2024年貴州省銅仁地區(qū)松桃苗族自治縣牛郎鎮(zhèn)招聘社區(qū)

工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、某村為農(nóng)戶實施了沼氣改建項目，項目完成后，婦女們用上了清潔

能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣項

目（）。

A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

B.滿足了婦女的實生性社會性別需求

C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又滿足了其實用性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又沒滿足其實用性社會性別要

求

【答案】：B

2、個人責任理論的前提隱含了（）的對立，在同等生活狀態(tài)下，大多

數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責任只能在個人或家庭，一個人患

有殘疾只能是個人和家庭的不幸或悲劇。

A.“健全人”和“殘疾人”

B.“個人”和“家庭”

C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”

D.“好人”和“壞人”

【答案】：A

3、以下幾個選項中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是0。

A.親職輔導(dǎo)的目的是宣傳和倡導(dǎo)

B.親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題

C.親職輔導(dǎo)對象是全體社會成員，尤其是兒童的父母和家人

D.親職輔導(dǎo)就是要為所有兒童家長傳播科學育兒的理念

【答案】：B

4、下列關(guān)于社會救助社會工作主要方法的說法中不正確的是

()0

A.在選擇介入角度時，社會工作者要根據(jù)“最容易接觸、最容易改變、

最容易產(chǎn)生影響”的原則選取

B.社會工作者在結(jié)案時應(yīng)該對救助對象的收獲和能力進行總結(jié)

C.社會救助應(yīng)該注重救助對象的個人發(fā)展

D.社會救助中權(quán)利和義務(wù)具有不對等性，因此救助對象的參與并不重

要

【答案】：D

5、(2016年真題)某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作,

但面臨“拆”的時區(qū)節(jié)點等一系列問題。居委會基于社會工作理念邀

請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動居民

參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的()O

A.共同行動

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

6、布雷德紹認為，由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員進行評估而

決定的需求是()。

A.感覺性需求

B.表達性需求

C.比較性需求

I).規(guī)范性需求

【答案】：D

7、為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領(lǐng)她們成

立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小

李應(yīng)采取的做法是()O

A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理

B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔的責任

【答案】：B

8、某社區(qū)開展“老年友好型社區(qū)”創(chuàng)建活動，對全社區(qū)的道路、公共

活動場所和公共衛(wèi)生間等適老化改造，預(yù)防老人發(fā)生意外事故。上述

措施滿足了老年人的(???)需要。

A.健康維護

B.居家安全

C.社會參與

1).就業(yè)休閑

【答案】：B

9、云南省保山市隆陽區(qū)瓦馬鄉(xiāng)河東村發(fā)生山體滑坡災(zāi)害，大半個村子

被沖埋，具體災(zāi)情還在核實。對于社會工作者小劉來說，其首先應(yīng)該

做的是()。

A.安撫災(zāi)民的情緒

B.對災(zāi)民進行心理輔導(dǎo)

C.為受災(zāi)群眾提供生活保障

D.緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾

【答案】：I)

10、社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時，需要把家庭成員放

在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍

環(huán)境之間的互動交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。這是家庭社會

工作者在工作中需要遵守的（）原則。

A.家庭處境化

B.家庭個別化

C.幫助家庭成員增能

D.滿足家庭成員需要

【答案】：A

11、（2020年真題）學校社會工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學生十分迷茫，

對自己的未來既缺乏清晰的目標，又不知道應(yīng)該如何進行升學和就業(yè)

的抉擇。為滿足這部分學生的發(fā)展性需要，小孟最適宜的做法是（）

A.舉辦思想政治教育講座，幫助學生樹立遠大的理想信念

B.開展特殊學生個案管理，幫助學生建立良好的自我認知

C.舉辦學生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī)：劃的能力

D.開展勵志教育專題培訓，協(xié)助培養(yǎng)學生競爭意識和能力

【答案】：C

12、面對“就業(yè)難”的困境，殘疾和障礙對殘疾人的個體職業(yè)活動產(chǎn)生

了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的（）

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓

C.職業(yè)評估

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

13、與年老有關(guān)的聽覺系統(tǒng)的變化，聽覺的靈敏度可能會減少

()以上，難以分辨不同的聲音。

A.20%

B.30%

C.50%

D.60%

【答案】：C

14、社區(qū)內(nèi)的()是群眾性自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機關(guān)聯(lián)

系群眾的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會

B.派出所

C.城市街道辦事處

D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門

【答案】：A

15、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔?/p>

身亡，

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

16、某地政府對當?shù)貗D女兒童發(fā)展規(guī)劃(2010~2020)進行了終期評估,

發(fā)現(xiàn)在“兒童與教育”領(lǐng)域，性別平等課程進校園工作做得不盡如人

意。在整改中，當?shù)亟逃姓块T組建了工作小組，開發(fā)出性別平等

課程，在中小學開設(shè)專門課堂，引入專業(yè)社會工作力量開展了豐富多

彩的性別平等教育活動。上述材料的最終目的是（）。

A.推動社會性別主流化

B.提升教師性別平等教育能力

C.在學生中開展性別平等教育

D.豐富學校性別平等教育內(nèi)容

【答案】：A

17、小明從小被父母寵愛有加，學習成績也特別好，但上初中后逐漸

對學習失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而

求助社工。小明是（）的服務(wù)對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

I）.自愿

【答案】：A

18、如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會工作者應(yīng)及時給予支持

和鼓勵，幫助他們分析面臨的問題和困境，確認問題原因，協(xié)助他們

發(fā)掘自身的潛力和資源，促使其更有效地解決問題，從無助和無能的

狀態(tài)中解脫出來，從而增強其生產(chǎn)適應(yīng)性和生活適應(yīng)性。時，企業(yè)社

會工作者扮演（）角色。

A.促進者

B.聯(lián)結(jié)者

C.調(diào)解者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：A

19、某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列

工作中屬于時間適度管理方法的是0。

A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額

B.3個月內(nèi)教會30名智障人士手工制作肥皂技能

C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對象能隨時找到社會工作者

D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】：B

20、下列屬于資源提供與心理支持問題的是()。

A.下崗和失業(yè)人員的就業(yè)心理和社會支持

B.工傷事故賠付問題

C.勞動保護與保險問題

D.因各種壓力導(dǎo)致的情緒和心理問題

【答案】：A

21、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進行中

的評估。

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.評估目標

D.評估系統(tǒng)

【答案】：A

22、小強是小學四年級學生，在學校經(jīng)常欺負同學，小強知道這樣不

對，但遇事管不住自己，社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃,

需要進行基線測量，下列測量方法中，正確的是()。

A.觀察小強目前是否欺負同學

B.觀察小強目前欺負同學的次數(shù)

C.觀察小強欺負同學行為的變化

1）.觀察小強欺負同學行為是否消除

【答案】：B

23、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填

報本市最好的中學，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解

小紅的情況后，采取的恰當做法是（）。

A.建議父母尊重小紅的選擇

B.肯定小紅拒絕的理由

C.鼓勵小紅自己分析拒絕的理由

D.勸說小紅聽從父母的要求

【答案】：C

24、通常家庭治療關(guān)注的焦點是（）。

A.家庭中的父母

B.整個家庭

C.家庭與社區(qū)的互動交流

I）.親子關(guān)系

【答案】：B

25、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族襪息。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：C

26、為促進社區(qū)困境家庭中的青少年健康成長與發(fā)展，某社會工作服

務(wù)機構(gòu)發(fā)起“青春助跑?學習伙伴”服務(wù)項目、組織大學生志愿者與

社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對一，手拉手”的伙伴，通過建立

支持性的陪伴關(guān)系，幫助困境家庭中的青少年提升自信，健康成長。

上述社會工作介入方法是()。

A.朋輩輔導(dǎo)

B.向?qū)Х?wù)

C.家庭治療

D.危機介入

【答案】：B

27、同救助對象直接的()是社會工作者獲得評估信息的主要來源。

A.會議開展

B.交談與溝通

C.信息收集

D.溝通與游說

【答案】：B

28、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘

疾人承擔。但殘疾人在工作時遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾

人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對這

種情況，社會工作者應(yīng)采取的做法是()。

A.為承擔保潔工作的殘疾人進行技能培訓

B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工

作

C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視

D.探訪殘疾人，了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決

【答案】：C

29、(2020年真題)初中一年級學生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對

象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好,

但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強

調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展

服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學排斥時，小李會詢問：“你最擅長的

事情是什么？”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。

A.發(fā)展性

B.整體性

C.主體性

D.平等參與

【答案】：C

30、（2016年）李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂

都找不到，對此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，

能夠說明李老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知功能

I）.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

【答案】：B

31、針對寄養(yǎng)家庭，培訓的具體內(nèi)容不包括（）。

A.了解兒童寄養(yǎng)的意義

B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

C.了解福利機構(gòu)兒童的特點

D.了解寄養(yǎng)家庭的責任

【答案】：C

32、社會工作服務(wù)機構(gòu)和人員在這方面的服務(wù)包括對刑釋人員進行工

作技能培訓I、幫助聯(lián)系介紹職業(yè)、幫助聯(lián)系就學學校等，同時還要通

過輔導(dǎo)幫助其養(yǎng)成工作和學習的意識和習慣。屬于刑滿釋放后的（）

工作。

A.提供住宿場所

B.提供就業(yè)、就學輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

33、某汽車組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中一些青年

工人因缺少新技能，擔心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和送茫，企

業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組工作，引

導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮演等小組

體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展的優(yōu)勢與

面臨的困難，進行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開展的小組

工作類型是（）

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

34、殘疾人面臨的困難中，農(nóng)村殘疾人在（）方面比城市情況略好

些。

A.住房困難

B.社會服務(wù)

C.社會交往

D.經(jīng)濟困難

【答案】：C

35、小李夫婦向社會工作者抱怨上中學的兒子大大咧咧，對什么事都

不上心。社會工作者聽了他們的描述之后，希望運用再標簽的技巧改

變夫妻倆的態(tài)度。社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“每個人都有缺點，孩子也一樣”。

B.“孩子有缺點，也一定有優(yōu)點。他有什么優(yōu)點？”

C.“如果遇到壓力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”

D.“你們不去注意孩子的缺點，他的缺點就不會那么突出”。

【答案】：B

36、小蓉是小學四年級學生，每天上學要走兩小時山路，最近上課時

多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，

父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無；爺爺患重病,

治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家

提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是

()O

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團隊，擬訂具體幫扶計劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

37、小張是一名農(nóng)村社區(qū)社會工作者，積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)疔部門在所工

作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動，定期開展義診、免費檢查等活動，在

村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，

這屬于農(nóng)村留守婦女社會服務(wù)的()。

A.協(xié)助開展保健服務(wù)

B.心理健康服務(wù)

C.技能訓練和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)

D.文化娛樂活動

【答案】：A

38、企業(yè)的個案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的

實際的問題和困難，下列各項中屬于一般信息咨詢性問題的是

（）O

A.職工交友圈狹窄，很難融入企業(yè)

B.新進職工對企業(yè)內(nèi)各項規(guī)章制度缺乏了解

C.工傷事故的補償和危機干預(yù)

D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂郁問題

【答案】：B

39、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素,

是否會患職業(yè)病，作業(yè)場所應(yīng)有哪些安全防護措施，應(yīng)有什么操作程

序規(guī)定等問題時，企業(yè)社會工作應(yīng)該扮演（）的角色。

A.促進者

B.咨詢輔導(dǎo)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】：B

40、某城市流浪兒童救助中心有一些暫無法回歸家庭的兒童，為了給

這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生活規(guī)范，以便將來順利回歸

家庭和社會，社會工作者可以采用（）方式。

A.收養(yǎng)家庭

B.原生家庭

C.類家庭

D.重組家庭

【答案】：C

41、（2019年真題）為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會工作

者小趙對他進行了個案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認識到他

的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中

()O

A.行為改變的強化

B.行為改變的表達

C.行為改變的認同

D.行為改變的支持

【答案】：C

42、下列關(guān)于老年人年齡的說法中，正確的是()。

A.按照日歷年齡來劃分，我國政府多以65周歲以上的公民為老年人

B.社會年齡很大程度上決定個人所扮演的社會角色，直接影響個人的

自我概念和自我價值感

C.生理年齡在很大程度上會決定了老年人的人格特點、情緒特點和處

理問題的方式

I).心理年齡是一個人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素，它在很大程

度上決定了老年人的生活安排和生活方式

【答案】：B

43、小明因為家庭貧寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。為

了改變小明自卑的情況，班主任決定運用提供機會、促進參與的方法

增強小明的抗逆力，合適的做法是()。

A.為小明提供心理輔導(dǎo)

B.為小明提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小明擔任班級小組長

D.為小明申請學業(yè)補貼

【答案】：C

44、針對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括()。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

【答案】：C

45、黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估

不包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務(wù)對象解決問題的動機

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.服務(wù)對象家庭情況

【答案】：D

46、復(fù)員退伍軍人安置社會工作的服務(wù)對象不包括（）。

A.義務(wù)兵

B.復(fù)員軍人

C.退伍軍人

D.紅軍失散人員

【答案】：A

47、某社區(qū)為貫徹落實應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，推動“三孩”政策

落地，與街道社會工作站密切配合，在社區(qū)提供0-3歲托幼服務(wù)，開

展了一系列家庭支持服務(wù)。下列服務(wù)中，體現(xiàn)性別視角家庭工作原則

的是（）。

A.開辦“新手媽媽訓練營”

B.?開辦親子關(guān)系改善工作坊

C.?開辦“新手爸爸訓練營”

【）.？開辦親職能力提升工作坊

【答案】：C

48、社會工作者根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明要建立和串聯(lián)的資源

網(wǎng)絡(luò)，屬于（）的介入行動。

A.物質(zhì)資助

B.安置服務(wù)

C.資源整合

D.經(jīng)濟援助

【答案】：C

49、社區(qū)服務(wù)（活動）方案的評估內(nèi)容包括方案（）評估和方

案過程評估。

A.調(diào)查

B.目標

C.成效

D.成果

【答案】：C

50、王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分

痛苦，前來求助。社會工作者合適的處理是（）。

A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B.告知現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔心

C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)王女士向她學習

D.傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予情感支持

【答案】：D

51、在一次外展服務(wù)中，社會工作者小王遇到酒醉后的小林在地鐵站

口乞討。小王與小林交談后得知，小林酗酒多年，身體十分虛弱，長

期乞討。小王除了向小林派發(fā)“救助指引卡”，還可以采取的措施是

（）o

A.幫助小林申請臨時救助

B.?指引小林到救助站接受救助

C.?幫助小林申請醫(yī)療救助

D.?將小林安置于社會工作機構(gòu)

【答案】：B

52、老年社會工作的主要內(nèi)容首先指的是（）。

A.身體健康方面的服務(wù)

B.認知與情緒問題的處理

C.老年特殊問題的處理

D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

【答案】：A

53、（2019年真題）隨著移動支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學

習使用手機購物，但缺少相關(guān)知識和技能，也擔心會遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針

對這一需求，社會工昨者小王為他們舉辦了以手機購物.安全消費等為

主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標看，小王所做的這些工作屬于（）

教育

A.控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

54、在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。我國的殘疾預(yù)防共分為

（）O

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.多級預(yù)防

【答案】：C

55、（2020年真題）王女士文化水平不高，十幾年來靠在城市打零工

為生。王女士希望兒子能夠好好讀書，今后找一個“好工作”；兒子很

聽話，也常干家務(wù)，就是不爰學習，這讓王女士很擔心，遂向社會工

作者小付求助，希望小付幫助兒子改變。根據(jù)家庭社會工作為家庭成

員增能原則，小付面對王女士的訴求，適宜的提問是（）。

A.“您能具體說說孩子的問題嗎？'

B.“您能介紹一下孩子在學校的表現(xiàn)嗎？”

C.“您認為孩子不愛學習的原因是什么？”

D.“您覺得孩子只愛學習不愛做家務(wù)會怎樣？”

【答案】：D

56、（）,社會工作者需要完成的主要任務(wù)是與受助家庭成員

協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項；總結(jié)和鞏固整個服務(wù)活動的成果。

A.介入階段

B.結(jié)束階段

C.開始階段

D.接觸階段

【答案】：B

57、社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處瘀青，并且步態(tài)不正常，此時，社會工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告

B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

I）.繼續(xù)按計劃進行個案輔導(dǎo)

【答案】：C

58、某企業(yè)有相當數(shù)量的新員工對企業(yè)沒有歸屬感，缺乏人生目標，

工作動力不足，社會工作者小林通過小組工作幫助他們辨識理想與現(xiàn)

實的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過程中為職工提供的服

務(wù)是（）。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作技能

D.優(yōu)化工作環(huán)境

【答案】：A

59、復(fù)員退伍軍人安置社會工作，個案介入旨在增強服務(wù)對象的自我

能力，以應(yīng)對新工作和新生活的壓力，社會工作者主要擔當（）

的角色。

A.管理者

B.人力資源專家

C.教育者

D.同行者

【答案】：D

60、老王因急性心肌梗塞住進監(jiān)護病房，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶救，暫時

轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒有食欲，影響了治

療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的情況，小

趙首先應(yīng)該采取的措施是（）

A.與營養(yǎng)科學聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲

B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜

C.舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應(yīng)

I）.介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動

【答案】：C

61、常見的家庭類型不包括（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.離異家庭

D.聯(lián)合家庭

【答案】：C

62、布雷德紹認為，由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決

定的需要屬于（）的需求。

A.表達性

B.感覺性

C.比較性

D.規(guī)范性

【答案】：D

63、家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求，上述觀點是（）

理論的核心要點。

A.家庭系統(tǒng)

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

64、青少年時期是一個人發(fā)展的關(guān)鍵時期，是人生生命循環(huán)變化最多

的時期，其在生理、心理方面不斷成長，個人的心態(tài)及社會關(guān)系不

斷產(chǎn)生變化，最主要的特點不包括（）。

A.多變

B.創(chuàng)新

C.反叛

D.善變

E.偽善

【答案】：D

65、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學習空

間，降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護而面臨的各種風險，如意外傷害、被

拐騙、結(jié)識社會不良青少年等。屬于補充和改善家庭監(jiān)護狀況的

（）O

A.親職教育

B.親職輔導(dǎo)

C.課后輔導(dǎo)

D.課后服務(wù)

【答案】：D

66、影響老年人的認知和智力功能的問題是（）。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.遭妄

D.焦慮癥

【答案】：B

67、城市道路、公共建筑和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人

使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號裝置等，這些屬

于（）的內(nèi)容。

A.物理環(huán)境無障礙

B.信息無障礙

C.交流的無障礙

D.殘疾人特殊用具的配置

【答案】：A

68、組織老年人積極參與各項志愿服務(wù)，培育老年志愿者隊伍，發(fā)展

老年志愿服務(wù)團體；支持老年人參與社區(qū)協(xié)商，為社區(qū)發(fā)展出謀劃策

屬于老年社會工作服務(wù)的（）內(nèi)容。

A.社區(qū)參與

B.老年教育

C.咨詢服務(wù)

D.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

【答案】：A

69、阿美今年32歲，離婚后獨自一人來到城市打工，把女兒留在了農(nóng)

村。因為怕耽誤孩子的學習，阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后，

把8歲的女兒帶到了城市?？墒牵痪冒⒚谰桶l(fā)現(xiàn)，女兒除了不適應(yīng)

城市的學習生活外，還有一些令人討厭的行為習慣，如隨地亂扔東西、

不整理自己的學習生具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角，爭吵之后女兒

總是喊著要回老家，這讓阿美感到很苦惱，于是向居委會的社會工作

者小王求助。小王評估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間

的互動交流方式之后，運用家庭資源推動其進行改變。小王在介入的

過程中依據(jù)的是（）的基本假設(shè)。

A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

B.堅持以家庭為中心的理念

C.采取危機介入的策略

D.運用生態(tài)視角

【答案】：B

70、(2016年真題)社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到，

老王一直自責自己工作時不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作

出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關(guān)，也與

老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是

()的觀點。

A.社會化理論

B.社會標簽理論

C.社會責任論

D.市場責任論

【答案】：C

71、()指社會工作者將社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)度與價值

應(yīng)用于軍供保障工作當中，從生理-心理-社會層面評估并處理服務(wù)對

象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：A

72、()主要強調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)

青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素質(zhì)教育

【答案】：A

73、（2015年）趙女二多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻

視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后，趙女士各方面身體

指標趨于穩(wěn)定，準備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對趙女士

這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進行康復(fù)指導(dǎo).方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

74、（2015年）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。

社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表

現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

75、（2015年）小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強的一些行為習慣很不好，自己玩

過的玩具不整理。說話也沒禮貌，他們向社會工作者小孫求助。小孫

根據(jù)家庭行為學習原理為小強設(shè)計了行為改變的方案，下列做法中正

確的是（）。

A.指導(dǎo)小強改變不良的行為習慣

B.指導(dǎo)小張夫婦學習新的親子溝通方式

C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃

D.指導(dǎo)小強學習新行為.并鼓勵父母及時給予獎勵

【答案】：D

76、在社會工作結(jié)案期，當所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些

服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這

種負面反應(yīng)屬于（）。

A.倒退

B.焦慮

C.否認

D.憂郁

【答案】：D

77、（2019年真題）小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了

一些小伙伴。小強與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學，課余也一起

踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

I）.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

78、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱為（）。

A.司法保護

B.更生保護

C.事后保護

D.監(jiān)管保護

【答案】：B

79、（2015年）社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談

中，母親告訴小鄭，小紅近來像變了一個人似的，上課不專心，做作

業(yè)拖沓，為此她也說過小紅，但情況沒有任何改觀。

A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問題是整個家庭的問題

D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)

【答案】：C

80、小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進而對治療產(chǎn)生了抵觸

情緒，常常對醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)生。為改善小張

的身心狀況.保障治療順利進行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會工作部。

社會工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，向他全面講

解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生

活的實例。小王上述服務(wù)的主要目的是()。

A.為小張開展社會心理評估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

I).提高小張對于治療的依從度

【答案】：D

81、某地“護童成長”兒童關(guān)愛服務(wù)體系試點項目建設(shè)過程中，社區(qū)

兒童主任小劉對轄區(qū)內(nèi)的困境兒童群體摸排后發(fā)現(xiàn)，6歲的樂樂自出生

就由祖父母照顧，父母外出務(wù)工杳無音訊。因樂樂沒有出生證明，又

缺乏相關(guān)材料，無法獲得戶籍身份，影響其入學、就醫(yī)和享受其他兒

童福利。小劉了解情況后，走訪了樂樂的出生醫(yī)院和當?shù)嘏沙鏊?，獲

得了其出生資料，協(xié)助其辦理了戶口。小劉的上述工作滿足了樂樂

()O

A.生存的需要

B.被監(jiān)護的需要

C.受保護需要

I).社會化需要

【答案】：A

82、婦女面對的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是

女孩，她公公知道后，為了使她有機會生下男孩，便強迫她去墮胎。

小麗遇到的問題屬于()。

A.婚姻與家庭問題

B.生殖健康問題

C.就業(yè)問題

D.針對婦女的暴力問題

【答案】：D

83、小江是一位單身母親，收入微?。恍〗膬鹤?3歲時因車禍癱瘓

在床，喪失了勞動能力，小江覺得生存和生活壓力巨大，常常感到壓

抑淚流滿面，坦言生活的重擔已經(jīng)快要把自己壓垮了。此時，社會工

作者需要做的是()O

A.服務(wù)對象識別

B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C.提供心理支持

D.促進社會融入

【答案】：C

84、85歲的劉爺爺獨自一人生活，前不久因中風導(dǎo)致行動不便，身體

日漸衰弱。

A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺

【答案】：B

85、2012年5月，林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對方打成重傷。

2013年6月，法院判處他拘役6個月，緩刑6個月執(zhí)行，由此林斌成

為社區(qū)矯正對象。如果你是社會工作者，以林斌為服務(wù)對象，恰當?shù)?/p>

做法是（）。

A.找來與林斌發(fā)生糾紛的鄰居，對其進行批評

B.對林斌的問題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動

C.勸林斌在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動，同時開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接

納、尊重矯正對象的意識和習慣

【答案】：D

86、根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述，在青

少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向（）。

A.同輩

B.父母

C.老師

1）.祖父母

【答案】：A

87、某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作

社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培訓。上述工作（）

A.滿足了婦女的實住性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會

性別需求

D.既滿足婦女的實生性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別

需求

【答案】：D

88、（2021年真題）某街道社會工作站通過調(diào)研提出了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生

綜合治理方案和行動計劃，得到駐區(qū)企業(yè)的資金贊助、街道的政策支

持、城管部門和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的大力配合、社區(qū)內(nèi)志愿者組織的

人力支援，還動員了社區(qū)居民參與其中，形成了新的社區(qū)服務(wù)工作機

制。該社會工作站運用的工作方法是（）。

A.紐帶聯(lián)系

B.資源整合

C.多方聯(lián)動

D.需求評估

【答案】：C

89、（）過程實際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程，是發(fā)展

有效行動方案、明確任務(wù)和責任的過程，也是決策行動的過程。

A.構(gòu)建行動計劃

B.設(shè)定目的和目標

C.方案評估

I）.決策反饋

【答案】：A

90、篩選目標是指（）。

A.目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標，以利目標的執(zhí)行

B.社會工作者與服務(wù)對象一同找出期望達到的初步目標，并對各個目

標進行討論，以決定具體的目標

C.當不能確定目標時可以使用從1?10的量變給每個待定的目標打分,

挑選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標

D.社會工作者與服務(wù)對象一起將可能的目標寫出來，然后與服務(wù)對象

逐個對目標進行篩選

【答案】：B

91、王奶奶患有重度癡呆癥。她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將

王奶奶送到護理院照顧，根據(jù)王奶奶的情況，護理院的社會工作者在

為王奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意0。

A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待

C.組織王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D.鼓勵王奶奶參與社區(qū)活動，促進其身心健康

【答案】：B

92、楊大媽今年78歲了，由于上了年紀生活不能完全自理，一直由女

兒照顧。兩年前因老伴兒突然去世，對楊大媽打擊很大，自此以后人

沉默了許多，也不愿與周圍人交流，總對自己女兒念叨：“人老了，

沒用了，不如死了算了，去見你爸爸”之類的話。其家人發(fā)現(xiàn)楊大媽

的情況逐漸嚴重后，就找到了社會工作者小馮，經(jīng)過觀察與評估，小

馮認為楊大媽的情況具有抑郁癥的特點，并有輕微自殺傾向，必須及

時介入進行幫助。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中

的（）服務(wù)。

A.精神健康

B.心理健康

C.處理認知與情緒問題

D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

93、企業(yè)社會工作者設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓方

案，對職工及管理者進行相關(guān)知識培訓，提高其應(yīng)對問題的能力。此

時，企業(yè)社會工作者扮演（）角色。

A.促進者

B.調(diào)解者

C.教育者

I）.倡導(dǎo)者

【答案】：C

94、小胡和愛人大學畢業(yè)后留在了當?shù)?，組建了自己的家庭，結(jié)婚三

年后，生下了一個女兒。工作繁忙的小兩口平日里無法照顧女兒，便

讓生活在農(nóng)村的爸爸媽媽過來照顧，并住在了一起?，F(xiàn)在，小胡的家

庭屬于（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.寄養(yǎng)家庭

【答案】：B

95、某社區(qū)居住著大量的外來人口。近一段時期，社區(qū)居民財物被盜

事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強烈的問題，有些當?shù)鼐?/p>

民甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，居民之間存在不信任感。

為此，社會工作者何琦深入社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大

會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此

案例中，社會工作者所做的工作達到的效果是（）。

A.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為

B.促進社區(qū)居民團結(jié)互助，加強社區(qū)治安防范

C.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

D.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦

【答案】：B

96、（2018年）社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春

夏秋冬”個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式，與老人們一起

收集整理工作時的老照片，回憶過去的美好時光，并將整理好的照片

和感言制作成精美的臺歷。上述活動中，小徐工作的目的是幫助老人

們（）。

A.珍惜當下，享受當下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個人愛好，增加社會交往

I).直面自身局限，看到過往生活的缺憾

【答案】：B

97、劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家,

社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問

他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先

生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉先生的鄰

居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中()階段應(yīng)完

成的任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

98、學生個人因素導(dǎo)致的學業(yè)困境與社會工作介入中，觀念層面認知

障礙可以通過()進行介入，通過個案輔導(dǎo)及小組輔導(dǎo)的方法幫助學

生調(diào)整認知，強化學習意識。

A.認知行為治療模式

B.行為治疔模式

C.心理-社會治療模式

D.社會康復(fù)模式

【答案】：A

99、林丹是彭老師班上的尖子生之一，但是彭老師發(fā)現(xiàn)最近林丹的各

種表現(xiàn)都很異常，在與他的溝通中卻又始終問不出原因。于是彭老師

將林丹推薦給學校社會工作者孔華。經(jīng)過孔華半個月的輔導(dǎo)，林丹的

狀況有了很大改觀，彭老師感到欣慰的同時也很驚奇，于是就向孔華

打聽是如何實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的，但是被孔華以一句“我有妙招”而婉拒

To孔華這么做堅持了社會工作的（）。

A.自愿原則

B.保密原則

C.案主自決原則

D.以人為本原則

【答案】：B

100、下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是（）o

A.烈士遺屬

B.流浪乞討人員

C.因公犧牲軍人遺屬

D.病故軍人遺屬

【答案】：B

101、小寶16歲患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)26歲，一直待在家里，社

會工作者了解到情況后，開始與小寶及其家人接觸，社會工作者和小

寶的家人一起討論小寶的優(yōu)點和特點，小寶曾經(jīng)學過打字，有一定的

基礎(chǔ)，社會工作者幫助小寶聯(lián)系機構(gòu)，讓他慢慢接受培訓。小寶后來

找到了一份兼職工作。社會工作者為小寶提供的服務(wù)屬于（）

服務(wù)。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.個案輔導(dǎo)

【答案】：C

102、兒童社會工作中，對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,

但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題，

并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系

過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法

給予支持的服務(wù)是（）。

A.兒童保護福利服務(wù)

B.補充性兒童福利服務(wù)

C.支持性兒童福利服務(wù)

D.替代性兒童福利服務(wù)

【答案】：C

103、在收集服務(wù)對象資料時，為探詢兒子對父親的感受，可以請當事

人完成下面的句子：我和媽媽在一起時不快樂，因為o使用的

是（）的方法。

A.會談

B.問卷

C.角色扮演

I）.完成句子

【答案】：D

104、關(guān)于學校社會工作的特點，下列理解不正確的是（）。

A.有關(guān)學校的知識如教育哲學和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青少

年的社會化等對學校社會工作卜分重要

B.學校社會工作作為社會工作具體實務(wù)的一個分支方向

C.學校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)

D.學校社會工作者屬于學校行政工作人員

【答案】：D

105、曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時受重傷導(dǎo)致高

位截癱，終日躺在榮軍醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既

往的回憶中，日漸對當下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為

協(xié)助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最恰當?shù)氖菂f(xié)

助小徐()。

A.配合醫(yī)療康復(fù)訓練

B.學習自我護理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗

D.建構(gòu)當下生命意義

【答案】：D

106、洋洋今年6歲，是一個沉默寡言、內(nèi)向的孩子，整日面對父母的

詢問不理不踩的。尤了改變洋洋的現(xiàn)狀，其父母只好求助社會工作者

郭明。郭明走訪了解后將和洋洋類似癥狀的家庭組織在一起，設(shè)立了

親子平行溝通小組。在所列的小組活動計劃中，與洋洋父母的“分析

聆聽的障礙”活動相對的是子女組的()活動。

A.建立同輩群體友情

B.學習語言表達的技巧

C.學習長輩的表達

D.學習做個全優(yōu)的好孩子

【答案】：B

107、某社會工作服務(wù)機構(gòu)策劃了“幸福門”一站式救助方案，計劃通

過評估了解服務(wù)對象的現(xiàn)實情況和需求，運用危機干預(yù)方法幫助服務(wù)

對象擺脫急難困境；運用增能方法提高服務(wù)對象主動脫貧的意識和能力:

注重居民個人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)居民自助互助；依托社會組

織直接為有需要救助的居民提供服務(wù)。上述方案屬于(??)。

A.家庭為本的生活救助

B.以人為本的教育救助

C.社區(qū)為本的綜合救助

D.機構(gòu)為本的專業(yè)支持

【答案】：C

108、政府通過一些宣傳標語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過馬路要遵守交

通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場所吸煙，這屬于（）。

A.控制式教育

B.補償式教育

C.緩沖式教育

D.發(fā)展式教育

【答案】：A

109、（2018年）社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育

的系列活動，旨在幫助他們提升防范意識，增強自我保護能力。在該

活動的實施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時間進度管理和服務(wù)品

質(zhì)管理外，還應(yīng)該（）。

A.評估系列活動的成效

B.制訂活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

110.王女士是一名律師，丈夫是一家私企的高管，女兒乖巧伶俐，家

庭生活卜分和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入北京某大學離開家之后,

王女士面對女兒的房間倍感寂寞，常常在女兒的房間獨自流淚，還經(jīng)

常跟丈夫吵架，他們在無奈之下向社會工作者求助。在家庭輔導(dǎo)中，

社會工作者幫助王女士夫婦學習適應(yīng)女兒離開之后的生活，并調(diào)整自

己的家庭角色。本題中，社會工作者是以（）為基礎(chǔ)開展家庭

輔導(dǎo)的。

A.家庭生態(tài)視角

B.家庭系統(tǒng)理論

C.家庭生命周期理論

D.家庭增權(quán)理論

【答案】：C

11k徐老伯是一位軍休老人。從部隊退下來以后，他覺得在家的生活

很單調(diào)，沒有了精氣神兒，不如在部隊的生活豐富，所以在家時時都

與老伴重復(fù)部隊的歲月，久而久之，老伴也聽厭倦了，徐老伯便變得

沉默不語了。社會工作者在走訪時發(fā)現(xiàn)了徐老伯的情況并決定介入他

的個案。在此案例中，社會工作者提供的服務(wù)關(guān)鍵在于（）。

A.幫助徐老伯實現(xiàn)隹色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)

B.緩和徐老伯與老伴的關(guān)系

C.讓徐老伯尋找生活的意義，珍惜現(xiàn)在的生活

D.推薦徐老伯參加社區(qū)活動

【答案】：A

112、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下（）不屬于資

料收集的具體方法。

A.咨詢

B.觀察

C.設(shè)計

1）.詢問

【答案】：C

113、某社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了政府購買的貧困家庭救助服務(wù)，對貧

困家庭進行評估。關(guān)于評估的說法，錯誤的是（）

A.評估只需在救助服務(wù)的初期開展

B.需要在服務(wù)過程中動態(tài)推進評估

C.評估是對貧困家庭開展救助的基礎(chǔ)

D.需要邀請貧困家庭的成員參與評估

【答案】：A

114、為解決留守兒童長期見不到父母、親子關(guān)系疏遠的問題，社會工

作者組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會，密切親子關(guān)系。社會工作

者的介入行動體現(xiàn)了（）原則。

A.個別化

B.服務(wù)目標聚焦

C.經(jīng)濟效益優(yōu)先

D.與服務(wù)對象相互信賴

【答案】：B

115、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會工作者小

林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品以作掩護。針

對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子的潛在風險，盡量避免母子分離

I）.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害到自己的孩子

【答案】：C

116、從（）的視角多層面地開展工作，是青少年社會工作取得

成效的關(guān)鍵。

A.人與環(huán)境互動

B.社會

C.發(fā)展

D.以人為本

【答案】：A

117、（2016年）小龍是一年級學生，母親在他三歲時因車禍去世，其父

親脾氣不好，對小龍的教育方式簡單粗暴。針對小龍父子的情況，社

會工作者擬為其進行親職教育輔導(dǎo)，工作重點應(yīng)該放在（）O

A.確保小龍的基本權(quán)益

B.對小龍進行挫折教育

C.對小龍進行自護教育

D.改善父親的教育方式

【答案】：D

118、小馬是個學習努力的孩子，母親對她的學習也特別關(guān)心，但是學

習成績一直提不上去，母親對此很著急，向社會工作者求助。社會工

作者了解情況后，認為小馬雖然學習很努力，但掌握知識僅靠死記硬

背，不能變通。社會工作者便著力提高小馬掌握正確的學習方式和靈

活變通的能力，以及增強小馬的學習信心。案例中，社會工作者運用

的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.滿足家庭成員需要原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：D

119、某企業(yè)近期職工流失比較嚴重，人力資源部門請求社會工作者老

嚴幫助。

A.評估職工流失原因與服務(wù)需求

B.與人力資源部門協(xié)商制訂服務(wù)計劃

C.引導(dǎo)職工合理流動

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

120、在預(yù)估中，社會工作者運用專業(yè)的知識去思考、辨認情境中需要

改變及可以成為改變資源的部分，這屬于（）。

A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

D.識別服務(wù)對象的主觀因素

【答案】：C

121、李明因在軍隊訓練時傷殘被安排回到家鄉(xiāng)的某部門工作，但在工

作中，他脾氣暴躁，總覺得自己的殘疾影響到工作，也因為自己的殘

疾不愿意與同事交流，工作上出現(xiàn)錯誤就會懷念在軍隊時的生活。鑒

于這種狀況，社會工作者首先應(yīng)解決其()問題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.工作技能

D.溝通技巧

【答案】：B

122、許伯伯獨自一人生活，最近令許伯伯發(fā)愁的是，每當遇到館雨天

氣時外面下雨，屋內(nèi)下小雨。屋子里非常潮濕，為此他整日苦惱。鄰

居小寶了解情況以后，帶著幾個人幫許伯伯修好了房屋。這種社區(qū)服

務(wù)屬于()。

A.福利性服務(wù)

B.經(jīng)營性服務(wù)

C.房屋修繕維護服務(wù)

D.互助服務(wù)

【答案】：C

123、一些地方婦聯(lián)組織和學者的研究發(fā)現(xiàn)，遼寧鞍山，60%的女性犯

罪人員是因不堪家庭暴力而導(dǎo)致以暴制暴的惡性案件；福州的女重刑

犯大約80%是家庭暴力導(dǎo)致的以暴制暴而犯罪。然而，我國多機構(gòu)共同

合作反對家庭暴力的機制還沒有普遍建立。為了幫助受虐婦女，需要

的機構(gòu)不包括（）。

A.社工機構(gòu)

B.婦聯(lián)

C.公檢法機關(guān)

D.刑警大隊

【答案】：D

124、黃文高考因幾分之差而落榜，心情非常郁悶。黃文認為自己落榜

是因為父母對自己的關(guān)心不夠，而父母認為自己平時工作很忙，沒有

重視黃文的學習也不能怪父母。為此，黃文及父母的關(guān)系十分緊張。

社會工作者了解到這些情況后，分別對黃文及其父母進行輔導(dǎo)，還安

排會談，讓他們一家三口各自表達了自己的感受與難處，增進了彼此

的了解，共同面對黃文高考失誤的事實。上述案例中，社會工作者所

做的工作是（）。

A.心理一社會評估和干預(yù)

B.處理焦慮、抑郁情緒

C.精神健康社會工作

D.心理疏導(dǎo)

【答案】：A

125、下列選項中，關(guān)于家庭社會工作基本特征的描述，不正確的是

（）。

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

D.家庭社會工作圍繞個人而開展

【答案】：D

126、小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶

一起生活，他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂

場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有

期徒刑3年緩刑3年，社會工作者多次與小林面談輔導(dǎo)，逐漸建立了

良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂

了個案管理服務(wù)計劃，社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生

活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。題中，

社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務(wù)。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓

【答案】：C

127、（2019年真題）某社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了政府購買的貧困家庭

救助服務(wù)，對貧困家庭進行評估。關(guān)于評估的說法，錯誤的是（）

A.評估只需在救助服務(wù)的初期開展

B.需要在服務(wù)過程中動態(tài)推進評估

C.評估是對貧困家庭開展救助的基礎(chǔ)

D.需要邀請貧困家庭的成員參與評估

【答案】：A

128、為解決一些高一新生進入學校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等

問題，學校社會工作者擬采用個人需求取向設(shè)計服務(wù)方案，其正確的

做法是（）。

A.聽取學校老師反映新生學業(yè)困難的意見

B.收集家長有關(guān)家庭教育的信息

C.運用“頭腦風暴”方法讓學生表達其需要

1）.請專家對新生問題進行社會調(diào)查和分析

【答案】：C

129、運用專業(yè)知識去思考、辨認情境中需要改變及可以成為改變費源

的部分，將著眼點放到服務(wù)對象的能力和優(yōu)勢上，這是屬于識別服務(wù)

對象（）。

A.問題的客觀因素

B.問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C.問題的主觀因素

D.個人及環(huán)境的積極因素

【答案】：D

130、發(fā)展殘疾人事業(yè)，就是要實現(xiàn)殘疾人的（）。

A.依賴社會

B.平等、參與和共享

C.幫助、憐憫

D.挑戰(zhàn)、機遇和參與

【答案】：B

131、（2018年）老范是低保救助對象。老范想依靠自己的努力，減少對

低保救助的依賴。氏要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些零工，

與鄰居幾乎沒有往來。社會工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴,

彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救助社會工作中的（）服

務(wù)。

A.提供心理支持

B.開展能力建設(shè)

C.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

D.促進社會融入

【答案】：D

132、（2015年）從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要

完成（）人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

【答案】：B

133、“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要,

幫助其逐漸成為服務(wù)對象并（）社會工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接受

【答案】：D

134、在世界肝炎日，醫(yī)院社會工作者到學校開展肝炎的教育活動，

幫助學校理解患肝炎學生的需求，從而改善學校的管理。這一服務(wù)屬

于（）。

A.外展服務(wù)

B.宣傳服務(wù)

C.醫(yī)療照顧

D.醫(yī)療協(xié)助

【答案】：A

135、在迅速生長發(fā)育的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。

從出生到年滿18歲，兒童會經(jīng)歷兩個相對來說更加快速生長發(fā)育的階

段，一是出生后第一年，二是（）。

A.嬰兒階段

B.青春期

C.學齡階段

D.幼兒階段

【答案】：B

136、（2020年真題）社會工作者小唐對某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實現(xiàn)狀況

進行了評估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。

小唐擬對這些殘疾人實施職業(yè)康復(fù)計劃，他對這些殘疾人的特殊情況

以及與就業(yè)有關(guān)的問題進行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出

現(xiàn)的問題。接下來，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（）。

A.職業(yè)評估一職業(yè)培訓一就業(yè)指導(dǎo)一職業(yè)咨詢

B.職業(yè)咨詢一職業(yè)評估f職業(yè)培訓一就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)評估一職業(yè)咨詢一就業(yè)指導(dǎo)一職業(yè)培訓

D.職業(yè)評估一職業(yè)培訓一職業(yè)咨詢一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

137、社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需

求。

A.要加強社區(qū)綠化管理

B.要建立一個書法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

138、社會工作實務(wù)過程的第一步是（）。

A.接案

B.評估

C.計劃

D.介入

【答案】：A

139、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆?wù)中屬

于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是()。

A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡

B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識

C.職業(yè)技術(shù)學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓

D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作

【答案】：D

140、社會工作者面對初次見面的案主時，體驗到針對案主的強烈反感

情緒，這時該社工可能在心理上發(fā)生了：

A.正向移情作用

B.負向移情作用

C.正向反移情作用

D.負向反移情作用

【答案】：B

141、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后

非常著急，

A.社會觀護

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

142、下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是()。

A.孤老烈屬

B.流浪乞討人員

C.西路紅軍老戰(zhàn)士

1）.孤老復(fù)員軍人

【答案】：B

143、某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她

們進行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是

Oo

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交流.提醒其自重

【答案】：C

144、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16?25歲人群的不同需要，開展了下列

活動：為學習困難青少年提供學習方法輔導(dǎo)；為待業(yè)青年提供求職面

試技巧訓練；為婚齡青年進行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少

年社會工作中的（）服務(wù)。

A.服務(wù)青少年成長發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強青少年心理健康

【答案】：A

145、下列關(guān)于家庭社會工作的說法中錯誤的是（）。

A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功

能

B.家庭社會工作的關(guān)注焦點主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系

C.家庭社會工作注重在受助家庭的自然生活場景中開展專業(yè)服務(wù)

I).家庭社會工作起源于美國慈善組織運動中的“友好訪問者”活動

【答案】：B

146、影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素是指()o

A.居民參與社區(qū)活動需要精力

B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與的動力

C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響

D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動

【答案】：D

147、婦女參政率高低是衡量婦女政治地位的最重要的指標，但在現(xiàn)實

政治生活中，婦女參政存在著“四多四少”的現(xiàn)象。這里的“四多四

少”不包括()。

A.副職多，正職少

B.男性多，女性少

C.基層多，高層少

1).虛職多，實職少

【答案】：B

148、25歲的獨生子小南去年剛結(jié)婚，住在與父母相鄰的社區(qū)，婚后，

小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛(wèi)生，周六、周日也不

例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨，小南妻子很不習慣，抱怨婆婆

管得太多，干擾了他們的生活，小南父親認為妻子一心撲在孩子身上

而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據(jù)家

庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是()。

A.增進母子間的溝通

B.協(xié)助小南父母調(diào)整夫妻角色

C.協(xié)助小南母親接納子女自立的需要

D.增進婆媳間的相互理解

【答案】：C

149、（2020年真題）自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送

孩子上下學發(fā)生沖突。李女士認為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，

即使已上初中，為安全起見還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工

作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解,

懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲?、困惑，遂求助社會工作者小齊。

為了識別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解（）。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法

B.李女士為處理夫妻問題所做的努力

C.李女士對夫妻問題的看法

D.丈夫為處理夫妻問題所做的努力

【答案】：C

150、社會工作者在介入期的主要任務(wù)是（）社會工作計劃的目

標。

A.制定

B.修改

C.落實

D.完善

【答案】：C

151、小李是一名學校社會工作者，最近打算為有行為問題的學生提供

小組工作服務(wù)。班主任王老師問小李什么叫“行為問題”，他向班主

任老師解釋道；學生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的

與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符的，不利于個體健康成長的

（）O

A.外顯行為

B.失常行為

C.內(nèi)行為

D.超常行為

【答案】：A

152、重點幫助中下階層群體掌握社會結(jié)構(gòu)、投訴途徑、公民權(quán)益等知

識，改善他們在這些方面存在的知識欠缺的教育方式是（）。

A.控制式教育

B.補償式教育

C.發(fā)展式教育

D.全面式教育

【答案】：B

153、某高中的社會工作者為學校的全體學生提供生理、心理、情緒、

行為、人際交往、社會適應(yīng)等各方面的知識性輔導(dǎo)服務(wù)，增進他們的

人際關(guān)系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力。這位社會工

作者提供的服務(wù)屬于（）青少年社會工作服務(wù)。

A.教育性

B.發(fā)展性

C.成長性

D.預(yù)防性

【答案】：B

154、老年人處于人生的最后一個年齡階段，下列選項中不屬于老人老

化的特點的是（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會角色變化

D.精神退化

【答案】：D

155、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開

工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。

對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點是()。

A.對老錢進行危機干預(yù)

B.對老錢實施系統(tǒng)脫敏

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

156、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動?；顒咏Y(jié)束后,

評估人員從不同層面對活動進行了評估。下列內(nèi)容中，屬于過程評估

的是()。

A.艾滋病基本知識的知曉率

B.相關(guān)人群對該活動的滿意度

C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育的適當性

【答案】：C

157、社會性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是()。

A.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系

B.社會領(lǐng)域中婦女保色的扮演

C.社會性別中男女兩性的差異

D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系

【答案】：D

158、“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的

（）階段。

A預(yù)估

B.介入

C.計劃

D.接案

【答案】：A

159、老年社