2024年高中化學(xué)第四章電化學(xué)基礎(chǔ)章末整

合教案新人教版選修4

課

學(xué)校授課教師

時(shí)

授課班教

授課地點(diǎn)

級具

本章內(nèi)容涉及電化學(xué)基礎(chǔ)理論，包括原電池和電解池的工作原理，電極反應(yīng)的書寫

與判斷，以及電化學(xué)系列的應(yīng)用等。重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握電化學(xué)的基本概念、電極

反應(yīng)式的書寫方法，以及電化學(xué)系列在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

針對'2024年高中化學(xué)第四章《電化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)，我設(shè)計(jì)了一堂示范課，以教

材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力，采用問題驅(qū)動的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通

過實(shí)驗(yàn)觀察、問題分析和小組討論等方式，深入理解電化學(xué)的基本概念和原理，提

高他們解決實(shí)際,可題的能力。

課程設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課：通過展示一些與電化學(xué)相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用場景，如電動車、電池等，

教材分引發(fā)學(xué)生對電化學(xué)的興趣和好奇心。

析2.教材講解：結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解電化學(xué)的基本概念、原電池和電解池（KJ工

作原理，以及電極反應(yīng)式的書寫方法。

3.實(shí)驗(yàn)觀察：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察電化學(xué)反應(yīng)過程，加深對電化學(xué)原理的理

解。

4.問題分析：提出一些與電化學(xué)相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)他們運(yùn)用

電化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

5.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的思考和觀點(diǎn)，促進(jìn)知識的交流

和拓展。

6.總結(jié)與反思：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對電化學(xué)知識的掌握，并鼓

勵(lì)他們在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過電化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠:

1.理解電化學(xué)基本概念，掌握原電池和電解池的工作原理，以及電極反應(yīng)式的書

寫方法。

核心素

2.能夠運(yùn)用電化學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和社會責(zé)任感。

養(yǎng)目標(biāo)

3.通過對電化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)他們勇于實(shí)

踐、創(chuàng)新的精神,

4.學(xué)會與他人合作、交流，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容之前，學(xué)生應(yīng)該己經(jīng)掌握了化

學(xué)基礎(chǔ)知識，包括化學(xué)反應(yīng)原理、溶液化學(xué)、原子結(jié)構(gòu)和元素周期表等。他僅應(yīng)該

能夠理解化學(xué)方程式和反應(yīng)過程，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

學(xué)習(xí)者

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對于與日常生活

分析

相關(guān)的化學(xué)知識通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的邏輯思維

能力和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更偏好通過實(shí)驗(yàn)和觀察來學(xué)習(xí),

而有的學(xué)生可能更注重理論知識的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)電化學(xué)基礎(chǔ)時(shí)，學(xué)生可■能會遇到以卜困難

和挑戰(zhàn)：理解電化學(xué)基本概念和原理，尤其是電極反應(yīng)式的書寫和判斷；實(shí)驗(yàn)操作

的技巧和安全意識的培養(yǎng)；將理論知識應(yīng)用到實(shí)際問題中的能力。此外，部分學(xué)生

可能對電化學(xué)的抽象概念感到困惑，需要額外的指導(dǎo)和解釋。

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，教師可以通過清晰、系統(tǒng)的講解，向?qū)W生傳授電化學(xué)的基本

概念、原理和電極反應(yīng)式的書寫方法。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)學(xué)生之

間的交流和思維碰撞。

-案例研究：通過分析具體的電化學(xué)應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際情況相

結(jié)合，提高他們解決實(shí)際問題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：安排學(xué)生參與電化學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，讓他們通過團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)

踐探索來深化對電化學(xué)知識的理解.

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生可以扮演電化學(xué)相關(guān)角色，如電解質(zhì)、電子等，通過角色扮演來

教學(xué)方加深對電化學(xué)過程的理解。

法與策-實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行電化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察電化學(xué)反應(yīng)過程，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操

略作能力和觀察力，

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與電化學(xué)相關(guān)的游戲，如電化學(xué)反應(yīng)接龍、電化學(xué)知識問答

等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：利用PPT展示電化學(xué)的基本概念、原理和電極反應(yīng)式的書寫方法，通過圖文

并茂的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放一些與電化學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

加深對電化學(xué)過程的理解。

-在線工具：利用在線工具，如電子表格、化學(xué)反應(yīng)模擬軟件等，幫助學(xué)生進(jìn)行電

化學(xué)計(jì)算和模擬實(shí)驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如電化學(xué)研究論文、實(shí)際應(yīng)用案例等,

以拓寬他們的知識視野。

^二、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電化學(xué)基礎(chǔ)》這一章節(jié)。在開始之前,

我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過電池或電動車等利用電化

學(xué)原理的設(shè)備？"這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希

望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電化學(xué)的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

教學(xué)流L理論介紹：首先，我們要了解電化學(xué)的基本概念。甩化學(xué)是研究電解質(zhì)溶液中電

程荷轉(zhuǎn)移過程的學(xué)科。它涉及到原電池和電解池的工作原理，以及電極反應(yīng)式的書寫

方法。

2.案例分析?：接二來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電化學(xué)在實(shí)際中

的應(yīng)用，例如電池的能量轉(zhuǎn)換和存儲。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)電極反應(yīng)式的書寫和判斷這兩個(gè)重

點(diǎn)。對于電化學(xué)系列的應(yīng)用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電

化學(xué)的基本原理，

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字,用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用"這一主題展開討論。他們將

被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問

題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每人小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄

在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電化學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也

通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對電化學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識

點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向

我提問。

1.電化學(xué)在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用，例如電池技術(shù)、腐蝕防護(hù)、電鍍工藝等。

2.探索電化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源轉(zhuǎn)換中的作用，例如電解水制氫、電催化凈化等。

3.研究電化學(xué)反應(yīng)中的動力學(xué)過程，包括電極反應(yīng)速率、電化學(xué)阻抗譜等。

4.深入了解電化學(xué)系列中的不同類型電池的工作原理和性能，如鋰離子電池、鉛

酸電池等。

5.探索電化學(xué)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，例如電化學(xué)傳感器、電化學(xué)治療等。

拓展與

6.研究電化學(xué)在材料科學(xué)中的應(yīng)用，包括電化學(xué)沉積、電化學(xué)合成等。

延伸

7.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如設(shè)計(jì)自己的電化學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究電化學(xué)

在生活中的應(yīng)用等。

8.提供■些與電化學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、研究報(bào)告和實(shí)際應(yīng)用案例，供學(xué)生進(jìn)?步

閱讀和學(xué)習(xí)。

9.引導(dǎo)學(xué)生參與電化學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會、比賽和創(chuàng)新項(xiàng)目，以拓寬他們的知識

視野和提升實(shí)踐能力。

1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《電化學(xué)原理與應(yīng)用》（第二版），作者：JohnC.Dearden

-《電化學(xué)：原理、技術(shù)與應(yīng)用》，作者：MartinJ.Rees

視頻資源：

?YouTube視頻：“原電池和原解池的工作原理"（時(shí)長:10分鐘）

課后拓-Coursera課程："電化學(xué)原理與應(yīng)用"（時(shí)長：4周，每周3小時(shí)）

展2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀上述書籍或觀看視

頻資源，以進(jìn)一步加深對電化學(xué)知識的理解。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推

薦閱讀材料、解答疑問等。

在課后拓展過程中，學(xué)生可以關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-電化學(xué)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如電池技術(shù)、腐蝕防護(hù)、電鍍T藝等。

-電化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源轉(zhuǎn)換中的作用，例如電解水制氫、電催化凈化等。

題的能力。在小組討論中，學(xué)生們能夠積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和理解，展現(xiàn)

了良好的合作精神。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題。部分學(xué)生對電化學(xué)的抽象概念感到困惑，需要

額外的指導(dǎo)和解釋。此外，在實(shí)驗(yàn)操作中，有些學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的安全意識不夠重視,

需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

針對存在的問題，我提出了以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的講解，通過更多樣化的教學(xué)活動,

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

-我將更加嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能夠集中精力學(xué)習(xí)。

-我將加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作的安全教育，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠嚴(yán)格遵守安全規(guī)

定，避免意外事故的發(fā)生。

課堂評價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。通過提問、觀察、測試等方

式，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在電化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)中，以下

幾個(gè)方面是課堂評價(jià)的重點(diǎn)：

1.基礎(chǔ)知識掌握情況：通過提問學(xué)生關(guān)于原電池和電解池工作原理、電

極反應(yīng)式的書寫與判斷等基礎(chǔ)知識的問題，了解學(xué)生對這些概念的理解

程度。對于回答不準(zhǔn)確或不完整的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和解釋，

確保他們能夠掌握基礎(chǔ)知識。

2.實(shí)驗(yàn)操作技能：通過觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，了解他們是否能

夠正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，是否能夠觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。對于操作不規(guī)范

或分析不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們提高實(shí)驗(yàn)

技能。

3.問題解決能力：通過提出一些與電化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題，觀察學(xué)生是

否能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。對于解決問題不順利或思路不清

晰的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們提高問題解決能力。

4.小組討論參與情況：通過觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度，了解他

們是否能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和理解。對于參與度不高或不愿意表達(dá)

課堂自己觀點(diǎn)的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們提高參與意識

和表達(dá)能力的。

課堂評價(jià)不僅有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并

提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。通過課堂評價(jià)，教師可以確保學(xué)生能夠掌握電