護(hù)理交接班制度考試試題(附答案)2025年一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.護(hù)理交接班時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)交接的內(nèi)容不包括（）A.患者的病情變化B.當(dāng)天的護(hù)理工作完成情況C.患者的飲食喜好D.特殊治療及護(hù)理措施的執(zhí)行情況答案：C。護(hù)理交接班重點(diǎn)在于患者病情、護(hù)理工作完成情況以及特殊治療護(hù)理措施等與醫(yī)療護(hù)理直接相關(guān)的內(nèi)容，患者飲食喜好并非重點(diǎn)交接內(nèi)容。2.以下關(guān)于床邊交接班的說法，正確的是（）A.床邊交接班只需要交接患者的生命體征B.床邊交接班不需要查看患者的皮膚情況C.床邊交接班應(yīng)與患者及家屬進(jìn)行溝通D.床邊交接班可以由實(shí)習(xí)護(hù)士單獨(dú)完成答案：C。床邊交接班需要全面評(píng)估患者情況，不僅包括生命體征，還需查看皮膚等情況，且應(yīng)與患者及家屬溝通；實(shí)習(xí)護(hù)士不能單獨(dú)完成床邊交接班。3.護(hù)理交接班記錄應(yīng)遵循的原則不包括（）A.客觀B.準(zhǔn)確C.及時(shí)D.隨意答案：D。護(hù)理交接班記錄需遵循客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)的原則，不能隨意記錄。4.每日晨會(huì)交接班時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)（）A.只聽取夜班護(hù)士的匯報(bào)B.不參與患者情況的討論C.對(duì)重點(diǎn)患者進(jìn)行詳細(xì)詢問D.不檢查護(hù)理記錄的書寫情況答案：C。晨會(huì)交接班時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)聽取各班護(hù)士匯報(bào)，參與患者情況討論，對(duì)重點(diǎn)患者詳細(xì)詢問，并檢查護(hù)理記錄書寫情況。5.下列哪種情況不屬于特殊患者，不需要重點(diǎn)交接（）A.新入院患者B.病情穩(wěn)定的慢性病患者C.手術(shù)患者D.危重癥患者答案：B。新入院、手術(shù)、危重癥患者屬于特殊患者，需要重點(diǎn)交接，病情穩(wěn)定的慢性病患者相對(duì)不屬于重點(diǎn)交接的特殊范疇。6.護(hù)理交接班過程中，接班護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)（）A.自行處理，不告知交班護(hù)士B.立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)C.等交班結(jié)束后再處理D.與交班護(hù)士共同核實(shí)和解決答案：D。接班護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)與交班護(hù)士共同核實(shí)和解決，而不是自行處理或等交班結(jié)束后處理，情況嚴(yán)重時(shí)再報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)。7.護(hù)理交接班記錄應(yīng)使用（）A.鉛筆B.圓珠筆C.紅鋼筆D.藍(lán)黑或碳素鋼筆答案：D。護(hù)理交接班記錄應(yīng)使用藍(lán)黑或碳素鋼筆，以保證記錄的持久性和清晰性。8.交班護(hù)士應(yīng)提前（）分鐘到崗進(jìn)行交班準(zhǔn)備。A.5B.10C.15D.20答案：C。交班護(hù)士應(yīng)提前15分鐘到崗進(jìn)行交班準(zhǔn)備。9.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理交接班的形式（）A.書面交接B.口頭交接C.電話交接D.床邊交接答案：C。護(hù)理交接班形式主要有書面、口頭、床邊交接，電話交接一般不作為常規(guī)的正式交接形式。10.接班護(hù)士未按時(shí)到崗，交班護(hù)士應(yīng)該（）A.自行下班B.等待1小時(shí)后下班C.報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)，等待安排D.聯(lián)系接班護(hù)士家屬答案：C。接班護(hù)士未按時(shí)到崗，交班護(hù)士應(yīng)報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)，等待安排，不能自行下班或隨意聯(lián)系家屬。11.護(hù)理交接班時(shí)，對(duì)于急救藥品和物品應(yīng)（）A.只交接數(shù)量B.只檢查有效期C.進(jìn)行全面檢查和交接D.不用交接答案：C。對(duì)于急救藥品和物品應(yīng)進(jìn)行全面檢查和交接，包括數(shù)量、有效期、性能等。12.以下關(guān)于護(hù)理交接班的時(shí)間要求，正確的是（）A.白班與夜班之間可以不進(jìn)行交接B.每班交接時(shí)間可以隨意延長(zhǎng)C.交接時(shí)間應(yīng)緊湊，不超過規(guī)定時(shí)間D.周末可以不進(jìn)行交接答案：C。每班都需要進(jìn)行交接，交接時(shí)間應(yīng)緊湊，不超過規(guī)定時(shí)間，周末也不例外。13.護(hù)理交接班記錄中，對(duì)于患者的出入量應(yīng)（）A.只記錄入量B.只記錄出量C.準(zhǔn)確記錄出入量的具體數(shù)值D.大概估算出入量答案：C。護(hù)理交接班記錄中應(yīng)準(zhǔn)確記錄患者出入量的具體數(shù)值。14.床邊交接班時(shí)，應(yīng)查看患者的（）A.病歷B.輸液情況C.以上都是D.僅查看患者意識(shí)答案：C。床邊交接班時(shí)應(yīng)查看病歷、輸液情況、患者意識(shí)等多方面內(nèi)容。15.交班護(hù)士在交班時(shí)，應(yīng)將本班未完成的工作（）A.隱瞞不報(bào)B.告知接班護(hù)士，并做好記錄C.讓實(shí)習(xí)護(hù)士完成D.等下一班再處理答案：B。交班護(hù)士應(yīng)將本班未完成的工作告知接班護(hù)士，并做好記錄。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.護(hù)理交接班的目的包括（）A.保證護(hù)理工作的連續(xù)性B.提高護(hù)理質(zhì)量C.保障患者安全D.便于護(hù)士之間的溝通與協(xié)作答案：ABCD。護(hù)理交接班可以保證護(hù)理工作的連續(xù)性，提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全，也便于護(hù)士之間的溝通與協(xié)作。2.護(hù)理交接班時(shí)，需要交接的內(nèi)容有（）A.患者的診斷、病情B.治療方案及執(zhí)行情況C.護(hù)理措施及效果D.患者的心理狀態(tài)答案：ABCD。護(hù)理交接班需要交接患者的診斷、病情、治療方案及執(zhí)行情況、護(hù)理措施及效果、心理狀態(tài)等多方面內(nèi)容。3.書面交接班記錄應(yīng)包括（）A.患者的基本信息B.病情變化C.護(hù)理措施及執(zhí)行時(shí)間D.特殊檢查及結(jié)果答案：ABCD。書面交接班記錄應(yīng)涵蓋患者基本信息、病情變化、護(hù)理措施及執(zhí)行時(shí)間、特殊檢查及結(jié)果等內(nèi)容。4.以下屬于護(hù)理交接班中“十不交接”的有（）A.病情不清不交接B.物品不齊不交接C.護(hù)理記錄未完成不交接D.治療未完成不交接答案：ABCD?！笆唤唤印卑ú∏椴磺?、物品不齊、護(hù)理記錄未完成、治療未完成等情況不交接。5.床邊交接班的流程包括（）A.到病房與患者見面B.查看患者的生命體征C.檢查患者的皮膚情況D.與患者及家屬溝通答案：ABCD。床邊交接班流程包括到病房與患者見面，查看生命體征、皮膚情況，與患者及家屬溝通等。6.護(hù)理交接班過程中，護(hù)士應(yīng)做到（）A.嚴(yán)肅認(rèn)真B.語言清晰C.不隨意打斷對(duì)方D.對(duì)疑問及時(shí)提出答案：ABCD。護(hù)理交接班過程中護(hù)士應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、語言清晰、不隨意打斷對(duì)方，對(duì)疑問及時(shí)提出。7.對(duì)于特殊患者的護(hù)理交接班，應(yīng)（）A.詳細(xì)交接病情B.制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃C.告知注意事項(xiàng)D.僅交接生命體征答案：ABC。對(duì)于特殊患者應(yīng)詳細(xì)交接病情，制定個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃，告知注意事項(xiàng)，而不是僅交接生命體征。8.護(hù)理交接班記錄的書寫要求有（）A.字跡工整B.內(nèi)容完整C.無錯(cuò)別字D.可隨意涂改答案：ABC。護(hù)理交接班記錄書寫要求字跡工整、內(nèi)容完整、無錯(cuò)別字，不可隨意涂改。9.交班護(hù)士在交班時(shí)，應(yīng)（）A.整理好護(hù)理記錄B.清理病房物品C.與接班護(hù)士共同檢查急救設(shè)備D.只交接重點(diǎn)患者答案：ABC。交班護(hù)士應(yīng)整理好護(hù)理記錄，清理病房物品，與接班護(hù)士共同檢查急救設(shè)備，而不是只交接重點(diǎn)患者。10.接班護(hù)士在接班后，應(yīng)（）A.盡快熟悉患者情況B.查看護(hù)理記錄C.檢查急救藥品和物品D.立即進(jìn)行護(hù)理操作答案：ABC。接班護(hù)士接班后應(yīng)盡快熟悉患者情況，查看護(hù)理記錄，檢查急救藥品和物品，不能立即進(jìn)行護(hù)理操作，應(yīng)先了解情況。三、判斷題（每題2分，共20分）1.護(hù)理交接班只是形式，不重要。（）答案：錯(cuò)誤。護(hù)理交接班是保證護(hù)理工作連續(xù)性和患者安全的重要環(huán)節(jié)，非常重要。2.交班護(hù)士可以在未完成護(hù)理記錄的情況下進(jìn)行交班。（）答案：錯(cuò)誤。護(hù)理記錄未完成屬于“十不交接”的情況，不能進(jìn)行交班。3.床邊交接班時(shí)，不需要查看患者的引流管情況。（）答案：錯(cuò)誤。床邊交接班時(shí)需要查看患者引流管情況等多方面內(nèi)容。4.接班護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)自行處理，不用告知交班護(hù)士。（）答案：錯(cuò)誤。接班護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)與交班護(hù)士共同核實(shí)和解決。5.護(hù)理交接班記錄可以使用鉛筆書寫。（）答案：錯(cuò)誤。護(hù)理交接班記錄應(yīng)使用藍(lán)黑或碳素鋼筆書寫。6.每班護(hù)理交接班時(shí)間可以根據(jù)情況隨意調(diào)整。（）答案：錯(cuò)誤。交接時(shí)間應(yīng)緊湊，不超過規(guī)定時(shí)間，不能隨意調(diào)整。7.對(duì)于病情穩(wěn)定的患者，不需要進(jìn)行詳細(xì)交接。（）答案：錯(cuò)誤。無論患者病情是否穩(wěn)定，都需要進(jìn)行全面、詳細(xì)的交接。8.交班護(hù)士只需將重點(diǎn)患者的情況告知接班護(hù)士。（）答案：錯(cuò)誤。交班護(hù)士應(yīng)將所有患者的情況告知接班護(hù)士。9.護(hù)理交接班記錄中，對(duì)于患者的病情變化可以大概描述。（）答案：錯(cuò)誤。護(hù)理交接班記錄應(yīng)準(zhǔn)確、詳細(xì)地描述患者病情變化。10.床邊交接班時(shí)，不需要與患者及家屬溝通。（）答案：錯(cuò)誤。床邊交接班時(shí)應(yīng)與患者及家屬進(jìn)行溝通。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述護(hù)理交接班的重要性。答：護(hù)理交接班具有極其重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-保證護(hù)理工作連續(xù)性：護(hù)理工作是一個(gè)連續(xù)的過程，患者的護(hù)理需求不會(huì)因?yàn)榘啻蔚母鼡Q而中斷。通過交接班，接班護(hù)士能夠清楚了解患者之前的護(hù)理情況，包括病情變化、治療措施執(zhí)行情況等，從而無縫銜接后續(xù)的護(hù)理工作，避免因信息斷層導(dǎo)致護(hù)理工作的延誤或失誤。-提高護(hù)理質(zhì)量：全面、準(zhǔn)確的交接班可以使護(hù)士對(duì)患者的病情有更深入的了解，有助于制定更合理、有效的護(hù)理計(jì)劃。護(hù)士之間的信息共享和溝通協(xié)作，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理過程中存在的問題并加以解決，從而不斷提高護(hù)理質(zhì)量。-保障患者安全：在交接班過程中，護(hù)士會(huì)重點(diǎn)交接患者的病情、特殊治療及護(hù)理措施等關(guān)鍵信息。這有助于接班護(hù)士及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，如患者的過敏史、用藥不良反應(yīng)等，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，保障患者的生命安全。-促進(jìn)護(hù)士之間的溝通與協(xié)作：交接班是護(hù)士之間交流的重要機(jī)會(huì)，通過口頭和書面的交接，護(hù)士可以分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)。同時(shí)，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，營(yíng)造良好的工作氛圍。-為醫(yī)療決策提供依據(jù)：準(zhǔn)確的護(hù)理交接班記錄可以為醫(yī)生提供詳細(xì)的患者信息，幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情發(fā)展和護(hù)理效果，從而做出更科學(xué)、合理的醫(yī)療決策。2.請(qǐng)描述床邊交接班的具體步驟。答：床邊交接班是護(hù)理工作中的重要環(huán)節(jié)，具體步驟如下：-準(zhǔn)備工作：交班護(hù)士提前15分鐘到崗，整理好護(hù)理記錄，清理病房物品，準(zhǔn)備好相關(guān)的病歷、護(hù)理記錄單等資料。接班護(hù)士也應(yīng)提前到崗，與交班護(hù)士進(jìn)行初步溝通，了解大致的患者情況。-到病房與患者見面：交班護(hù)士和接班護(hù)士共同到患者病房，向患者及家屬問好，告知患者及家屬正在進(jìn)行床邊交接班，取得他們的配合。-查看患者基本情況：-查看患者意識(shí)狀態(tài)：觀察患者是否清醒，能否正確回答問題，判斷其意識(shí)水平。-檢查生命體征：測(cè)量患者的體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，并與護(hù)理記錄進(jìn)行核對(duì)，了解生命體征的變化情況。-查看皮膚情況：檢查患者皮膚有無破損、壓瘡、水腫等情況，特別是長(zhǎng)期臥床患者的骨隆突部位。-檢查輸液情況：查看輸液的種類、速度、是否通暢，有無滲漏、回血等情況。-檢查引流管情況：對(duì)于有引流管的患者，檢查引流管的固定是否牢固，引流液的顏色、量、性質(zhì)等是否正常。-了解病情及護(hù)理情況：-交班護(hù)士向接班護(hù)士詳細(xì)介紹患者的診斷、病情變化、治療方案及執(zhí)行情況、護(hù)理措施及效果等。-查看患者的