2025年普通高中學(xué)業(yè)水平考試(含答案)一、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）人工智能技術(shù)正以驚人的速度滲透到傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承領(lǐng)域，為其注入新的活力。傳統(tǒng)戲曲作為中華文化的重要載體，曾因傳播渠道有限、受眾斷層等問題面臨傳承困境。如今，AI技術(shù)的介入正在改寫這一局面。在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與整理方面，AI能高效完成傳統(tǒng)戲曲資料的數(shù)字化轉(zhuǎn)換。過去，戲曲文獻(xiàn)多以紙質(zhì)劇本、錄音帶、老膠片等形式保存，易受損且檢索困難。通過OCR（光學(xué)字符識別）技術(shù)，AI可將紙質(zhì)劇本快速轉(zhuǎn)化為電子文本，并利用自然語言處理技術(shù)提取關(guān)鍵信息，建立結(jié)構(gòu)化的數(shù)字戲曲數(shù)據(jù)庫。例如，某戲曲研究院借助AI完成了10萬余頁清代以來的戲曲抄本數(shù)字化，不僅實(shí)現(xiàn)了永久保存，還能通過關(guān)鍵詞搜索精準(zhǔn)定位某一出戲的不同版本，為研究者提供了極大便利。在創(chuàng)作與創(chuàng)新層面，AI輔助戲曲創(chuàng)作的案例逐漸增多。戲曲音樂創(chuàng)作需要深厚的傳統(tǒng)樂理功底，而AI通過分析大量經(jīng)典唱段的旋律、節(jié)奏、調(diào)式等數(shù)據(jù)，可提供符合戲曲風(fēng)格的音樂片段，為創(chuàng)作者提供靈感。2024年，某青年戲曲編劇與AI合作完成了新編歷史劇《絲路梨園》的配樂，AI提供的30段曲譜中，有8段被直接采用，既保留了昆曲的婉轉(zhuǎn)，又融入了西北民歌的粗獷，演出后獲專家“傳統(tǒng)與創(chuàng)新平衡得當(dāng)”的評價(jià)。更值得關(guān)注的是AI在觀眾培育方面的作用。針對年輕群體偏好互動(dòng)性、沉浸式體驗(yàn)的特點(diǎn)，AI驅(qū)動(dòng)的虛擬戲曲角色與觀眾實(shí)時(shí)互動(dòng)成為新趨勢。某平臺(tái)開發(fā)的“AI戲友”程序，用戶可選擇扮演生、旦、凈、末、丑等角色，與虛擬名角“對戲”，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶的唱腔、動(dòng)作給出評分，并智能推薦適合進(jìn)階學(xué)習(xí)的經(jīng)典選段。數(shù)據(jù)顯示，該程序上線半年后，注冊用戶中18-25歲群體占比達(dá)67%，其中12%的用戶因此走進(jìn)劇院觀看現(xiàn)場演出。當(dāng)然，AI技術(shù)的應(yīng)用也需警惕“技術(shù)至上”的誤區(qū)。有學(xué)者指出，戲曲的核心魅力在于演員與觀眾的現(xiàn)場互動(dòng)中傳遞的情感溫度，AI雖能模擬唱腔、還原動(dòng)作，卻難以復(fù)制舞臺(tái)上隨機(jī)應(yīng)變的“活態(tài)”藝術(shù)。因此，技術(shù)應(yīng)作為“助手”而非“替代者”，其最終目標(biāo)是讓更多人走近戲曲、愛上戲曲，從而為傳統(tǒng)藝術(shù)注入持久的生命力。1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.傳統(tǒng)戲曲因傳播渠道有限、受眾斷層等問題，在AI技術(shù)介入前已完全失去傳承可能。B.OCR技術(shù)可將紙質(zhì)劇本轉(zhuǎn)化為電子文本，并直接提供結(jié)構(gòu)化的數(shù)字戲曲數(shù)據(jù)庫。C.《絲路梨園》的配樂全部由AI提供，成功實(shí)現(xiàn)了昆曲與西北民歌的風(fēng)格融合。D.AI驅(qū)動(dòng)的虛擬戲曲角色能與用戶互動(dòng)，并根據(jù)用戶表現(xiàn)推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，助力觀眾培育。2.下列對材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料以傳統(tǒng)戲曲的傳承困境為背景，引出AI技術(shù)在其保護(hù)中的具體應(yīng)用。B.文中列舉某戲曲研究院和某平臺(tái)的案例，增強(qiáng)了論證的真實(shí)性和說服力。C.材料最后一段辯證討論AI的作用，既肯定其價(jià)值，又指出需避免的誤區(qū)。D.全文采用“總—分”結(jié)構(gòu)，先總述AI對傳統(tǒng)戲曲的影響，再分述不同應(yīng)用領(lǐng)域。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.AI技術(shù)在傳統(tǒng)文化保護(hù)中的應(yīng)用，為解決傳統(tǒng)戲曲傳播與傳承問題提供了新路徑。B.數(shù)字戲曲數(shù)據(jù)庫的建立，不僅利于保存資料，還能為戲曲研究提供便利的檢索服務(wù)。C.年輕群體通過“AI戲友”程序與虛擬名角互動(dòng)，可能轉(zhuǎn)化為戲曲現(xiàn)場演出的觀眾。D.由于AI難以復(fù)制舞臺(tái)“活態(tài)”藝術(shù)的情感溫度，因此應(yīng)完全避免用其替代演員表演。4.結(jié)合材料，概括AI技術(shù)在傳統(tǒng)戲曲保護(hù)與傳承中的具體應(yīng)用。（7分）二、古代詩文閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文言文，完成5-8題。陶工傳[明]周世臣吳門有陶工沈良，字伯器，年七十余，發(fā)盡白，而目若朗星。少從父習(xí)陶，年十五能制百圾碎①，父奇之，曰：“吾業(yè)不亡矣！”良制瓷，必取太湖之泥，滌之七遍，日曝夜露，經(jīng)月乃用。拉坯②時(shí)，屏息靜氣，指節(jié)如錐，旋盤③徐轉(zhuǎn)，泥隨指起，或如春云出岫，或如游龍入淵，觀者皆愕眙④，不知其手之運(yùn)也。施釉尤謹(jǐn)，每器必三施三晾，釉薄則露胎，厚則流墜，良能以指測釉厚，不差毫厘。性耿介，不趨時(shí)好。萬歷中，吳門富賈請制“富貴牡丹”大瓶，愿出百金。良曰：“牡丹雖艷，俗矣。吾為汝制‘寒梅映雪’如何？”賈怒，拂衣去。或勸之：“若從賈言，可得厚利，何苦守舊？”良笑曰：“陶者，器之魂也。吾手可以造器，心不可失魂?！逼淦鞫酁槲娜怂?，文徵明嘗題其“松風(fēng)壺”曰：“泥火得真意，方寸藏丘山?！绷紵o子，傳技于弟子張泉。泉性慧，然稍急，良每呵之：“陶土有性，急則裂，緩則柔。汝心躁，安能得土之靈？”泉慚，日練拉坯至夜半，三年后，其技幾與良埒⑤。天啟元年，良卒。里人立碑于窯前，題曰“沈百圾”。[注]①百圾碎：宋代哥窯名品，釉面開片如百道裂痕。②拉坯：制作圓形瓷器的關(guān)鍵工序。③旋盤：拉坯用的旋轉(zhuǎn)工具。④愕眙（chì）：因驚訝而發(fā)愣。⑤埒（liè）：等同。5.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.父奇之奇：認(rèn)為……奇特B.滌之七遍滌：洗滌C.或勸之或：或者D.其技幾與良埒幾：幾乎6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.沈良自幼學(xué)習(xí)制陶，十五歲就能制作百圾碎，父親因此認(rèn)為家族制陶技藝能傳承下去。B.沈良制瓷工序嚴(yán)格，選泥、拉坯、施釉各環(huán)節(jié)都有講究，尤其施釉時(shí)能精準(zhǔn)控制厚度。C.沈良拒絕富賈定制“富貴牡丹”大瓶的要求，堅(jiān)持制作“寒梅映雪”，體現(xiàn)其耿介性格。D.沈良教導(dǎo)弟子張泉時(shí)，強(qiáng)調(diào)制陶需耐心，張泉經(jīng)過苦練，最終技藝與沈良不相上下。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）陶者，器之魂也。吾手可以造器，心不可失魂。（4分）（2）陶土有性，急則裂，緩則柔。汝心躁，安能得土之靈？（4分）8.文徵明題“松風(fēng)壺”的詩句“泥火得真意，方寸藏丘山”，體現(xiàn)了沈良制陶的哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，16分）9.依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）傳統(tǒng)工藝的傳承，需要“守”更需要“創(chuàng)”?！笆亍笔莀__①___技藝之根，讓千年文脈得以延續(xù)；“創(chuàng)”是___②___時(shí)代之魂，使古老工藝煥發(fā)新生。近年來，許多手藝人___③___，將傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代審美結(jié)合，創(chuàng)作了一批___④___的作品。如蘇繡大師將刺繡與光影技術(shù)結(jié)合，在絲綢上“繡”出流動(dòng)的星空，既保留了蘇繡的細(xì)膩，又增添了科技的奇幻。A.①堅(jiān)守②延續(xù)③獨(dú)辟蹊徑④匠心獨(dú)運(yùn)B.①守護(hù)②融合③推陳出新④耳目一新C.①捍衛(wèi)②傳承③標(biāo)新立異④別出心裁D.①維護(hù)②順應(yīng)③革故鼎新④嘆為觀止10.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.通過開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，使學(xué)生們近距離感受了傳統(tǒng)工藝的魅力。B.能否推動(dòng)傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)化，是提升其市場競爭力和傳承活力的關(guān)鍵。C.某博物館推出的“數(shù)字文物”項(xiàng)目，利用VR技術(shù)讓文物“活”起來，受到觀眾好評。D.為了防止不再發(fā)生文物損壞事故，博物館升級了恒溫恒濕的文物保存系統(tǒng)。11.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（4分）傳統(tǒng)年畫是春節(jié)文化的重要符號，其題材多取自民間故事、神話傳說和日常生活。過去，年畫不僅是裝飾品，___①___。比如“五谷豐登”圖寄托著對豐收的期盼，“麒麟送子”圖表達(dá)了對生育的祈福。隨著時(shí)代發(fā)展，___②___，但傳統(tǒng)年畫的文化內(nèi)核——對美好生活的向往，始終未變。如今，新題材年畫融入了航天、環(huán)保等元素，既保留了傳統(tǒng)技法，又傳遞了時(shí)代精神。12.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（3分）示例：如果說青銅器是商周禮樂的密碼，那么甲骨文則是中華文明的刻痕。材料：絲綢瓷器書法絲路茶路墨韻交流融合傳承東方美學(xué)的載體文明互鑒的紐帶文化基因的脈絡(luò)13.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50字。（3分）2024年11月，故宮博物院與某科技公司合作推出“數(shù)字文物修復(fù)師”AI系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過分析10萬余張文物修復(fù)圖像，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)修復(fù)技藝的規(guī)律，可自動(dòng)識別青銅器、書畫等文物的破損類型，并提供修復(fù)方案。經(jīng)測試，其修復(fù)建議與專業(yè)修復(fù)師的方案吻合度達(dá)92%，目前已應(yīng)用于30件清代宮廷文物的修復(fù)工作。四、寫作（50分）14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從“嫦娥”探月到“蛟龍”深潛，從“北斗”組網(wǎng)到“天眼”巡天，中國科技的“跨越”令人矚目；從《唐宮夜宴》的火爆到“考古盲盒”的熱銷，從非遺技藝的活態(tài)傳承到傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，中華文化的“傳承”生機(jī)盎然?？缭脚c傳承，不僅是國家發(fā)展的關(guān)鍵詞，也與每個(gè)人的成長息息相關(guān)。請結(jié)合以上材料，以“跨越與傳承”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案一、現(xiàn)代文閱讀1.D（A項(xiàng)“完全失去傳承可能”錯(cuò)誤，原文為“面臨傳承困境”；B項(xiàng)“直接提供”錯(cuò)誤，原文為“利用自然語言處理技術(shù)提取關(guān)鍵信息，建立結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫”；C項(xiàng)“全部由AI提供”錯(cuò)誤，原文為“30段曲譜中，有8段被直接采用”。）2.D（全文為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，最后一段總結(jié)需警惕誤區(qū)。）3.D（“應(yīng)完全避免用其替代演員表演”錯(cuò)誤，原文強(qiáng)調(diào)“技術(shù)應(yīng)作為‘助手’而非‘替代者’”，并非完全避免。）4.①數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與整理：通過OCR技術(shù)和自然語言處理，完成戲曲資料數(shù)字化，建立結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫；②創(chuàng)作與創(chuàng)新：分析經(jīng)典唱段數(shù)據(jù)，提供符合戲曲風(fēng)格的音樂片段，輔助創(chuàng)作；③觀眾培育：開發(fā)虛擬戲曲角色互動(dòng)程序，根據(jù)用戶表現(xiàn)推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，吸引年輕群體。（每點(diǎn)2分，答全得7分）二、古代詩文閱讀5.C（或：有的人）6.C（“堅(jiān)持制作‘寒梅映雪’”錯(cuò)誤，原文為“吾為汝制‘寒梅映雪’如何”，是建議，富賈未接受。）7.（1）制陶的人，是器物的靈魂。我的手可以制造器物，但內(nèi)心不能失去（制陶的）靈魂。（判斷句1分，“造器”“失魂”各1分，句意1分）（2）陶土有特性，（制作時(shí)）急躁就會(huì)開裂，緩慢就會(huì)柔韌。你心性急躁，怎么能領(lǐng)悟陶土的靈性？（“性”“安能”各1分，“急則裂，緩則柔”翻譯準(zhǔn)確2分，句意1分）8.①“泥火得真意”體現(xiàn)沈良制陶注重遵循泥與火的特性（或“講究工序，追求工藝本質(zhì)”）；②“方寸藏丘山”體現(xiàn)其作品雖小卻蘊(yùn)含深厚文化內(nèi)涵（或“小器物中蘊(yùn)含大境界”）。（每點(diǎn)2分）三、語言文字運(yùn)用9.B（“守護(hù)技藝之根”“融合時(shí)代之魂”“推陳出新”“耳目一新”更貼合語境。）10.C（A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對一面，刪去“能否