高考?xì)v史第四部分專題十一古代羅馬的政治文明教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年的高中歷史課程，第四部分專題十一“古代羅馬的政治文明”展開。本課內(nèi)容是單元“西方文明”的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生了解古代羅馬的政治制度、法律體系以及其對(duì)后世的影響。教材分析中，我們明確了本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中的地位與作用，它既是對(duì)古希臘民主政治的繼承與發(fā)展，又為后世提供了政治制度與法治精神的借鑒。核心概念包括羅馬共和國、羅馬帝國、羅馬法等，技能方面則需培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、比較不同政治制度的能力。二、學(xué)情分析針對(duì)高中生這一學(xué)段，學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)羅馬文明有所了解。然而，由于歷史知識(shí)的復(fù)雜性和抽象性，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在以下困難：一是對(duì)羅馬政治制度的理解不夠深入；二是難以將羅馬政治文明與我國古代政治制度進(jìn)行有效比較；三是容易混淆羅馬法與羅馬政治制度之間的關(guān)系。為此，我們需要客觀描述學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)、技能水平、認(rèn)知特點(diǎn)、興趣傾向以及可能存在的學(xué)習(xí)困難，以確保教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是“以學(xué)生為中心”。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：了解古代羅馬政治制度、法律體系及其對(duì)后世的影響；能力目標(biāo)：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題，比較不同政治制度；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法治意識(shí)，弘揚(yáng)民主、平等、公正等價(jià)值觀。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們將采取以下教學(xué)策略：一是通過課堂講解、案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是運(yùn)用多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果；三是關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，確保全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說出古代羅馬共和國的政治制度特點(diǎn)。列舉羅馬法的基本原則和主要成就。解釋羅馬帝國政治制度演變的過程。能力目標(biāo)：通過案例分析，設(shè)計(jì)羅馬共和國與羅馬帝國政治制度的比較方案。評(píng)價(jià)羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響。運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，論證羅馬政治文明的歷史地位。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代羅馬政治文明的興趣和尊重。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治和民主的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)文化多樣性的理解?？茖W(xué)思維目標(biāo)：學(xué)會(huì)從歷史的角度分析問題，發(fā)展批判性思維。通過比較和對(duì)比，提高邏輯推理能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料進(jìn)行歷史解釋的能力?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)羅馬政治文明的歷史貢獻(xiàn)。通過歷史知識(shí)的應(yīng)用，評(píng)估學(xué)生的歷史理解能力。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，如課堂討論、小論文等，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于理解古代羅馬共和國和帝國的政治制度演變及其對(duì)后世的影響，難點(diǎn)在于羅馬法的深入理解和其在現(xiàn)代法律體系中的具體應(yīng)用。學(xué)生需把握羅馬政治制度的變遷規(guī)律，難點(diǎn)在于羅馬法的抽象性和與現(xiàn)代法律的關(guān)聯(lián)性，需通過案例分析強(qiáng)化理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、羅馬政治制度演變時(shí)間軸、羅馬法相關(guān)案例視頻、任務(wù)單和評(píng)價(jià)表等教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集羅馬文明的相關(guān)資料。此外，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小組合作學(xué)習(xí)，如設(shè)置U型座位，并提前設(shè)計(jì)好黑板板書框架，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于羅馬帝國的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：視頻中展示了哪些羅馬帝國的特征？3.引導(dǎo)學(xué)生思考：羅馬帝國是如何成為強(qiáng)大的？學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，注意觀察羅馬帝國的特征。2.積極回答問題，分享自己的觀察和思考。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述視頻中展示的羅馬帝國的特征。2.學(xué)生能夠初步思考羅馬帝國強(qiáng)大的原因。二、新授（40分鐘）任務(wù)一：羅馬共和國的政治制度教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到羅馬共和國的政治制度特點(diǎn)。2.了解羅馬共和國的政治制度演變過程?；顒?dòng)方案：1.教師講解羅馬共和國的政治制度，包括執(zhí)政官、元老院、公民大會(huì)等。2.學(xué)生閱讀教材，了解羅馬共和國的政治制度。3.教師展示羅馬共和國政治制度演變的時(shí)間軸，引導(dǎo)學(xué)生分析演變的原因。4.學(xué)生分組討論，總結(jié)羅馬共和國政治制度的特點(diǎn)和演變過程。5.學(xué)生代表小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：1.講解羅馬共和國的政治制度，包括執(zhí)政官、元老院、公民大會(huì)等。2.展示羅馬共和國政治制度演變的時(shí)間軸。3.組織學(xué)生分組討論。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論成果。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀教材，了解羅馬共和國的政治制度。2.參與小組討論，總結(jié)羅馬共和國政治制度的特點(diǎn)和演變過程。3.分享小組討論成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述羅馬共和國的政治制度。2.學(xué)生能夠分析羅馬共和國政治制度的特點(diǎn)和演變過程。任務(wù)二：羅馬帝國的政治制度教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到羅馬帝國政治制度的演變。2.了解羅馬帝國政治制度的特點(diǎn)?；顒?dòng)方案：1.教師講解羅馬帝國政治制度的演變，包括從共和制到帝國制的轉(zhuǎn)變。2.學(xué)生閱讀教材，了解羅馬帝國政治制度的特點(diǎn)。3.教師展示羅馬帝國政治制度演變的時(shí)間軸，引導(dǎo)學(xué)生分析演變的原因。4.學(xué)生分組討論，總結(jié)羅馬帝國政治制度的特點(diǎn)和演變過程。5.學(xué)生代表小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：1.講解羅馬帝國政治制度的演變，包括從共和制到帝國制的轉(zhuǎn)變。2.展示羅馬帝國政治制度演變的時(shí)間軸。3.組織學(xué)生分組討論。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論成果。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀教材，了解羅馬帝國政治制度的特點(diǎn)。2.參與小組討論，總結(jié)羅馬帝國政治制度的特點(diǎn)和演變過程。3.分享小組討論成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述羅馬帝國政治制度的演變。2.學(xué)生能夠分析羅馬帝國政治制度的特點(diǎn)和演變過程。任務(wù)三：羅馬法的基本原則教學(xué)目標(biāo)：1.了解羅馬法的基本原則。2.認(rèn)識(shí)到羅馬法對(duì)后世的影響?；顒?dòng)方案：1.教師講解羅馬法的基本原則，如平等、公正、法治等。2.學(xué)生閱讀教材，了解羅馬法的基本原則。3.教師展示羅馬法對(duì)后世的影響案例，引導(dǎo)學(xué)生思考。4.學(xué)生分組討論，總結(jié)羅馬法的基本原則和影響。5.學(xué)生代表小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：1.講解羅馬法的基本原則，如平等、公正、法治等。2.展示羅馬法對(duì)后世的影響案例。3.組織學(xué)生分組討論。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論成果。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀教材，了解羅馬法的基本原則。2.參與小組討論，總結(jié)羅馬法的基本原則和影響。3.分享小組討論成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述羅馬法的基本原則。2.學(xué)生能夠分析羅馬法對(duì)后世的影響。任務(wù)四：羅馬法與現(xiàn)代法律體系教學(xué)目標(biāo)：1.了解羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)到羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響。活動(dòng)方案：1.教師講解羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系，包括羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律的繼承和發(fā)展。2.學(xué)生閱讀教材，了解羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系。3.教師展示羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響案例，引導(dǎo)學(xué)生思考。4.學(xué)生分組討論，總結(jié)羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系和影響。5.學(xué)生代表小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：1.講解羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系，包括羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律的繼承和發(fā)展。2.展示羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響案例。3.組織學(xué)生分組討論。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論成果。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀教材，了解羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系。2.參與小組討論，總結(jié)羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系和影響。3.分享小組討論成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述羅馬法與現(xiàn)代法律體系的關(guān)系。2.學(xué)生能夠分析羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響。任務(wù)五：羅馬政治文明的歷史地位教學(xué)目標(biāo)：1.了解羅馬政治文明的歷史地位。2.認(rèn)識(shí)到羅馬政治文明對(duì)后世的影響。活動(dòng)方案：1.教師講解羅馬政治文明的歷史地位，包括其對(duì)西方政治文明的影響。2.學(xué)生閱讀教材，了解羅馬政治文明的歷史地位。3.教師展示羅馬政治文明對(duì)后世的影響案例，引導(dǎo)學(xué)生思考。4.學(xué)生分組討論，總結(jié)羅馬政治文明的歷史地位和影響。5.學(xué)生代表小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。教師活動(dòng)：1.講解羅馬政治文明的歷史地位，包括其對(duì)西方政治文明的影響。2.展示羅馬政治文明對(duì)后世的影響案例。3.組織學(xué)生分組討論。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論成果。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀教材，了解羅馬政治文明的歷史地位。2.參與小組討論，總結(jié)羅馬政治文明的歷史地位和影響。3.分享小組討論成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述羅馬政治文明的歷史地位。2.學(xué)生能夠分析羅馬政治文明對(duì)后世的影響。三、鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，形成思維導(dǎo)圖。3.針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行提問，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成思維導(dǎo)圖。2.積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生能夠形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。學(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.積極提問，解決自己的疑問。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生能夠提出自己的疑問，并積極尋求解答。五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)一道關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的測試題。2.組織學(xué)生進(jìn)行測試，并批改試卷。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成測試題。2.檢查自己的答案，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確回答測試題。2.學(xué)生能夠及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)完成教材中關(guān)于古代羅馬政治文明的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，共計(jì)5題。收集并整理古代羅馬政治制度的相關(guān)資料，如執(zhí)政官、元老院、公民大會(huì)等，以表格形式呈現(xiàn)。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)古代羅馬政治文明的基礎(chǔ)知識(shí)，提高信息整理和歸納能力。二、拓展性作業(yè)撰寫一篇關(guān)于羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系影響的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。設(shè)計(jì)一個(gè)羅馬共和國或羅馬帝國的政治制度模型，并簡要說明設(shè)計(jì)思路。提交時(shí)限：課后第三天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，提高能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)研究羅馬政治文明對(duì)其他文明的影響，如對(duì)歐洲中世紀(jì)政治制度的影響，撰寫研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于500字。創(chuàng)作一部關(guān)于古代羅馬政治文明的劇本或漫畫，展現(xiàn)羅馬政治制度的特點(diǎn)和演變過程。提交時(shí)限：課后第五天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、研究問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.羅馬共和國政治制度概述：了解羅馬共和國的基本政治結(jié)構(gòu)，包括執(zhí)政官、元老院、公民大會(huì)等機(jī)構(gòu)及其職能，以及它們之間的相互關(guān)系和權(quán)力分配。2.羅馬共和國政治制度演變：分析羅馬共和國從早期共和制到中期獨(dú)裁制再到后期帝國制的演變過程，探討其背后的歷史原因和社會(huì)背景。3.羅馬法的基本原則：掌握羅馬法的基本原則，如法律面前人人平等、公正、法治等，并理解其在羅馬政治文明中的地位和作用。4.羅馬法對(duì)后世的影響：探討羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律體系的影響，包括其對(duì)歐洲大陸法系的形成和發(fā)展所起的奠基作用。5.羅馬帝國政治制度特點(diǎn)：分析羅馬帝國政治制度的演變，從元首制到皇帝制的轉(zhuǎn)變，以及皇帝的權(quán)力集中和中央集權(quán)體制的形成。6.羅馬帝國的行政管理：了解羅馬帝國時(shí)期的行政管理體制，包括行省制度、地方自治和帝國行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置。7.羅馬帝國時(shí)期的法律體系：研究羅馬帝國時(shí)期的法律體系，包括成文法和習(xí)慣法，以及它們?cè)诰S護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定中的作用。8.羅馬政治文明的歷史地位：評(píng)價(jià)羅馬政治文明在西方政治史上的地位，包括其對(duì)民主政治、法治精神和行政管理的影響。9.羅馬政治文明的學(xué)科核心素養(yǎng)：探討羅馬政治文明在培養(yǎng)學(xué)生歷史思維、批判性思維、公民素養(yǎng)等方面的作用。10.羅馬政治文明與我國古代政治制度的比較：分析羅馬政治文明與我國古代政治制度在政治制度、法律體系、行政管理等方面的異同。11.羅馬政治文明的教育啟示：從羅馬政治文明中汲取教育啟示，如法治教育、公民教育、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。12.羅馬政治文明在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值：探討羅馬政治文明在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值，包括其對(duì)現(xiàn)代政治制度、法律體系和公民意識(shí)的啟示。13.羅馬政治文明的研究方法：介紹研究羅馬政治文明的方法，如文獻(xiàn)研究、考古發(fā)現(xiàn)、比較研究等。14.羅馬政治文明與當(dāng)代國際關(guān)系：分析羅馬政治文明對(duì)當(dāng)代國際關(guān)系的影響，包括其對(duì)國際法和國際秩序的啟示。15.羅馬政治文明與全球化：探討羅馬政治文明在全球化背景下的意義，包括其對(duì)國際文化交流和合作的貢獻(xiàn)。16.羅馬政治文明與可持續(xù)發(fā)展：從羅馬政治文明中汲取關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的理念，如環(huán)境保護(hù)、資源利用等。17.羅馬政治文明與和平發(fā)展：分析羅馬政治文明對(duì)和平發(fā)展的啟示，包括其對(duì)國際和平與安全的貢獻(xiàn)。18.羅馬政治文明與全球治理：探討羅馬政治文明對(duì)全球治理的啟示，包括其對(duì)國際組織和國際法的貢獻(xiàn)。19.羅馬政治文明與未來社會(huì)：展望羅馬政治文明對(duì)未來社會(huì)的