考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年廊坊市教育局直屬學(xué)校

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能B.教學(xué)方法C.專業(yè)情操D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D2.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.科技活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.學(xué)科活動(dòng)【答案】：B3.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D4.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.關(guān)鍵詞法B.位置記憶法C.視覺(jué)想象法D.諧音聯(lián)想法【答案】：B5.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.自我反省能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)操作能力【答案】：B6.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.獨(dú)立性B.主體性C.階級(jí)性D.集體性【答案】：B7.首次在科學(xué)分類中教育作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)的是（）。A.英國(guó)哲學(xué)家培根B.捷克教育家夸美紐斯C.德國(guó)教育家赫爾巴特D.英國(guó)哲學(xué)家洛克【答案】：A8.下面有關(guān)心智技能的特點(diǎn)，正確的是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性B.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性【答案】：D9.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對(duì)性地請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開(kāi)展教師的娛樂(lè)活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然B.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)密切相關(guān)C.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展D.教育的公益性日益突出【答案】：D10.下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用的是（）。A.為我國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)提供人才支持B.促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)C.提高勞動(dòng)者素質(zhì)D.培養(yǎng)科技人才，促進(jìn)科技發(fā)展【答案】：A11.關(guān)于柏拉圖的學(xué)習(xí)觀，表述不正確的是（）。A.強(qiáng)調(diào)理性思維B.從感性的個(gè)別事物中不能得到真知識(shí)C.認(rèn)識(shí)就是回憶D.學(xué)習(xí)是從外部得到東西【答案】：D12.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.意識(shí)D.心理特質(zhì)【答案】：B13.“活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育的（）。A.公平性B.大眾性C.未來(lái)性D.終身性【答案】：D14.西方教育史上，提出普及初等教育的主張，并對(duì)班級(jí)授課制作出系統(tǒng)闡述的著作是（）。A.《論演說(shuō)家的教育》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《理想國(guó)》【答案】：B15.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）。A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專才D.精英人才與合格人才【答案】：C16.朱熹把教育分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段，其中“小學(xué)”以（）。A.學(xué)事為主B.識(shí)字為主C.窮理為主D.讀書為主【答案】：A17.根據(jù)下面（）定律我們可以得到發(fā)明永動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)是一種徒勞？A.質(zhì)量守衡定律B.能量守衡定律C.牛頓運(yùn)動(dòng)定律D.阿基米德定理【答案】：B18.黨政企事業(yè)單位中屬于下級(jí)向上級(jí)報(bào)送的公文種類是（）。A.通報(bào)、請(qǐng)示B.報(bào)告、通告C.請(qǐng)示、報(bào)告D.通知、報(bào)告【答案】：C19.新中國(guó)成立以來(lái)曾出現(xiàn)過(guò)不少膾炙人口、傳唱至今的經(jīng)典歌曲。按時(shí)間先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）。

①《歌唱祖國(guó)》②《我們走在大路上》

③《在希望的田野上》④《春天的故事》A.①②④③B.②①④③C.②①③④D.①②③④【答案】：D20.根據(jù)我國(guó)選舉法規(guī)定，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.選民名單應(yīng)在選舉日的二十日以前公布，實(shí)行憑選民證參加投票選舉的，應(yīng)當(dāng)發(fā)給選民證B.全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表實(shí)行差額選舉，代表候選人的人數(shù)應(yīng)多于應(yīng)選代表的名額C.不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣的選舉委員會(huì)的組成人員由下級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉產(chǎn)生D.罷免縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)的人民代表大會(huì)代表，須經(jīng)原選區(qū)過(guò)半數(shù)的選民通過(guò)【答案】：C21.商品是（）A.直接滿足生產(chǎn)者需要的勞動(dòng)產(chǎn)品B.直接以稅收形式上繳的勞動(dòng)產(chǎn)品C.不進(jìn)入商品流通而滿足人們需要的勞動(dòng)產(chǎn)品D.直接以交換為目的而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】：D22.指示不具有哪一特點(diǎn)（）。A.內(nèi)容廣泛，具有普及性質(zhì)B.具有強(qiáng)制約束作用C.具有較強(qiáng)的時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)快捷D.作者廣泛，不限制發(fā)權(quán)限【答案】：D23.漢代的董仲舒將天道和人事相比附，提出了（）說(shuō)，成為古代封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)之一。A.天人感應(yīng)B.天人合一C.天人同流D.天人相通【答案】：A24.將法律責(zé)任劃分為民事責(zé)任、刑事責(zé)任、行政責(zé)任、國(guó)家賠償責(zé)任與違憲責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.責(zé)任的程度B.責(zé)任的人數(shù)C.責(zé)任的內(nèi)容D.引起責(zé)任的行為性質(zhì)【答案】：D25.近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”，即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對(duì)象是出土或傳世的文書，包括簡(jiǎn)帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國(guó)秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書，中國(guó)卻并沒(méi)有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國(guó)古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重理論輕實(shí)踐B.重發(fā)展輕交流C.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新D.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)【答案】：B26.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中或多或少掌握著一定權(quán)力，必須把黨紀(jì)國(guó)法挺在前面，把崗位當(dāng)“考場(chǎng)”，自覺(jué)做到“三慎”。一是慎欲?！埃ǎ??！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部只有正確處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂(lè)”的關(guān)系，才能廉潔從政、廉潔用權(quán)。二是慎微。（）。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行事須常懷戒懼之心，從小處著眼、從小節(jié)嚴(yán)起、從小事做起。三是“慎權(quán)”。權(quán)力是一把“雙刃劍”，既能為人民服務(wù)，也能令人身敗名裂，正所謂“（）”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守道德防線、嚴(yán)守法紀(jì)底線，不濫用手中權(quán)力。將以下三句分別填入上文的括號(hào)部分，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵海ǎ儆S權(quán)長(zhǎng)，賄隨權(quán)集②小節(jié)不守，大節(jié)難保；不矜細(xì)行，終累大德③欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)也A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②【答案】：C27.城市森林，是指在城市及其周邊范圍內(nèi)以喬木為主體，達(dá)到一定的規(guī)模（面積應(yīng)0.5hm2，hm表示百米)和覆蓋度(林木樹冠覆蓋度應(yīng)在10%~300%)，能對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生重要影響，并具有明顯的生態(tài)價(jià)值和人文景觀價(jià)值等的各種生物和非生物的綜合體。根據(jù)上述定義，下列不屬于城市森林的是（）。A.在沿海城市的海邊公園種植松樹，以達(dá)到防風(fēng)固土作用B.位于繁華地段的某市中央公園共種植了1400多種樹木和花卉，并配以十多件雕塑C.某市全部處于森林的意境之中，莊園式的建筑與四周的林地融為一體，樹種以桉樹、榕樹等鄉(xiāng)土樹種為主D.某市在城市機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道的中間建了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十千米的花壇，種植月季、連翹等植物【答案】：D28.科學(xué)的實(shí)質(zhì)雖沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)，科學(xué)的名義卻已不脛而走，到處可以看到了?？茖W(xué)成了一個(gè)招牌，給市儈的商品宣傳；甚至科學(xué)成了一個(gè)煙幕，給迷信欺騙作掩護(hù)。月餅的廣告中用著“科學(xué)焙制”這樣的字樣，或者還不值得計(jì)較，但“科學(xué)圓光”、“科學(xué)扶乩”、“科學(xué)相面”這樣的說(shuō)法也一直是大吹大擂，那實(shí)在是不能不令人憤怒的。偶然看到一塊“科學(xué)相面”的招牌，人們大概總是一笑置之的吧。但仔細(xì)一想，這實(shí)在不是可以一笑置之的事。在這情形下，其實(shí)是這塊招牌，在嘲笑著你，它代表了整個(gè)的腐敗落后的舊社會(huì)，在向你說(shuō)：你們不是提倡科學(xué)么？你們不是反對(duì)迷信么？但是我倒偏偏不反對(duì)科學(xué)，而且我也可以就是科學(xué)。--于是勝利者并不是你而是它。招牌依然高高掛著。騙人的勾當(dāng)依然在繼續(xù)進(jìn)行著?？茖W(xué)沒(méi)有打倒它，好像倒只是為了供給它一個(gè)更有利的騙人的名義。最適合這段文字的標(biāo)題是：（）A.《科學(xué)不是招牌》B.《科學(xué)與愚昧》C.《科學(xué)的真?zhèn)巍稤.《科學(xué)所遭遇的褻瀆》【答案】：D29.我們絕非對(duì)張居正___，事實(shí)上在張居正督促下萬(wàn)歷最初的十年，明帝國(guó)確實(shí)稱得上“海清河晏，歌舞升平”。___其間出現(xiàn)了一些影響深遠(yuǎn)的錯(cuò)誤也不是當(dāng)時(shí)的張居正所能預(yù)料的，至于他的貪腐和權(quán)謀，在一個(gè)專制社會(huì)也___不該苛求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.吹毛求疵縱然委實(shí)B.推崇備至雖然著實(shí)C.惡意中傷但是實(shí)在D.求全責(zé)備即使確實(shí)【答案】：A30.網(wǎng)絡(luò)日志對(duì)于（）相當(dāng)于菠蘿對(duì)于（）A.網(wǎng)絡(luò)--蘋果B.電腦--香蒸C.博客--鳳梨D.寫手--水果【答案】：C31.作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志，所以“_______”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.危言聳聽(tīng)B.夸夸其談C.豪言壯語(yǔ)D.虛張聲勢(shì)【答案】：A32.建筑是凝固的詩(shī)：____：____。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)：____：____。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。

①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息

②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑

③壓迫著人們的心靈

④改變著人生的軌跡

依次填入上面畫橫線處的四個(gè)語(yǔ)句，正確的順序是（）。A.③①②④B.①②④③C.②①④③D.②①③④【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.信息社會(huì)又稱后工業(yè)社會(huì)，知識(shí)社會(huì)，是由一些社會(huì)學(xué)家、未來(lái)學(xué)家在20世紀(jì)60年代后提出的一種新的社會(huì)范疇，與信息社會(huì)特征相聯(lián)系，信息社會(huì)的教育表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）。A.多樣化的學(xué)校類型滿足不同學(xué)習(xí)者的多樣化學(xué)習(xí)需要B.教育的終身化、全民化和全體教育的理念成為指導(dǎo)教育改革的基本理念C.教育在政治變革和文化建設(shè)中的功能將進(jìn)一步得到系統(tǒng)和深刻的認(rèn)識(shí)D.教育國(guó)際化和本土化非常明顯【答案】：ABCD34.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動(dòng)權(quán)B.娛樂(lè)權(quán)C.休息權(quán)D.健康權(quán)【答案】：ACD35.下列關(guān)于古代教育的表述，正確的有（）。A.西方封建社會(huì)出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會(huì)學(xué)校和騎士學(xué)校B.中國(guó)早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)C.原始社會(huì)的教育活動(dòng)是在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中進(jìn)行的D.以僧為師、以吏為師是古代印度教育的最典型特征【答案】：AB36.注意的基本特征是（）A.集中性B.間接性C.概括性D.指向性【答案】：AD37.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動(dòng)傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD38.贊可夫在發(fā)展性教學(xué)理論中提出了五條教學(xué)原則，下列屬于這“五條”的有（）。A.高速度原則B.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則C.使全體學(xué)生都得到一般發(fā)展的原則D.低難度原則【答案】：ABC39.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)問(wèn)分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】：ACD40.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)B.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧C.重視教師的榜樣作用D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：BCD41.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)？（）A.教育起源于社會(huì)生活和人類自身發(fā)展需要B.教育的效果是以其社會(huì)功能發(fā)揮的程度來(lái)衡量的C.教育即經(jīng)驗(yàn)不斷地改造D.教育是在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的【答案】：AC42.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；B.品行不良、C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.體罰學(xué)生，【答案】：ABD43.公文起草應(yīng)當(dāng)做到（）。A.文種正確，格式規(guī)范B.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問(wèn)題實(shí)事求是，所提政策措施和辦法切實(shí)可行C.符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖，并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接D.內(nèi)容簡(jiǎn)潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確，文字精煉【答案】：ABCD44.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由氧濃度變化造成的B.輪胎充氣后，內(nèi)胎氣壓升高、摩擦力增大，起到了緩沖作用C.用手動(dòng)打氣筒給輪胎打氣，氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓D.房頂被風(fēng)掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力【答案】：ABC45.和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本價(jià)值取向。下列體現(xiàn)人與自然和諧思想的語(yǔ)句是（）。A.《莊子》：天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一B.《中庸》：萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖C.《論衡》：德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)D.《論語(yǔ)》：小大由之，有所不行；知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也【答案】：AB46.世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布《2024年全球風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告》，將（）列為未來(lái)兩年最嚴(yán)重的全球風(fēng)險(xiǎn)。A.錯(cuò)誤信息B.恐怖信息C.營(yíng)銷信息D.虛假信息【答案】：AD47.對(duì)實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)的行政行為不服的，只能向上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，下列屬于垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)的是：（）A.國(guó)稅局B.公安局C.外匯管理局D.海關(guān)【答案】：ACD48.在用人單位（）情形下，勞動(dòng)者依法可以單方解除合同。A.未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的B.用人單位的規(guī)章制