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公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.從簡(jiǎn)單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.智育B.德育C.任課D.管理【答案】：C2.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實(shí)踐教學(xué)B.本科教育C.思想政治工作D.研究生教學(xué)【答案】：B3.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：C4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中表達(dá)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中表達(dá)【答案】：B5.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD6.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識(shí)技能B.情緒情感C.社會(huì)認(rèn)知能力D.主體意識(shí)【答案】：D7.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.課堂教學(xué)能力D.社會(huì)服務(wù)能力【答案】：C8.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學(xué)思并重法B.啟發(fā)誘導(dǎo)法C.積善成德法D.省察克治法【答案】：B9.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”【答案】：C10.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.質(zhì)的研究C.院校研究D.行動(dòng)研究【答案】：C11.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B12.中國最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學(xué)B.北京大學(xué)C.浙江大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】：B13.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.宏觀研究C.微觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D14.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性，這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、心理、社會(huì)性B.身體、心理、學(xué)業(yè)C.生理、學(xué)業(yè)、品德D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】：A15.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：B16.復(fù)述策略屬于（）。A.計(jì)劃策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C17.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗(yàn)概括說B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：A18.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步D.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展【答案】：B19.下列對(duì)教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：D20.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說法，錯(cuò)誤的是（）A.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。D.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外?！敬鸢浮浚篋21.有關(guān)技能，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化B.騎車、打字等屬于操作技能C.閱讀、解題等心智活動(dòng)也是一種技能表現(xiàn)D.技能達(dá)到自動(dòng)化水平稱為技巧【答案】：A22.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認(rèn)知主義B.人本主義C.格式塔D.機(jī)能主義【答案】：A23.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.社會(huì)對(duì)心理制約C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制D.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律【答案】：D24.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.行為矯正法B.非指導(dǎo)性療法C.心理分析法D.松弛訓(xùn)練【答案】：A25.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會(huì)制約性B.社會(huì)能動(dòng)性C.歷史局限性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D26.不屬于行動(dòng)研究類型的是（）A.實(shí)踐的行動(dòng)研究B.調(diào)查研究C.科學(xué)的行動(dòng)研究D.批判的行動(dòng)研究【答案】：B27.陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.動(dòng)作C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.以上三者【答案】：C28.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會(huì)（）。A.表達(dá)B.尊重C.傾聽D.溝通【答案】：C29.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)B.兒童認(rèn)識(shí)到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童體驗(yàn)到公正與平等不是絕對(duì)的D.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則【答案】：B30.加德納提出的智力理論是（）A.智力結(jié)構(gòu)論B.智力二因素論C.智力三元論D.智力多元論【答案】：D31.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.愛國主義教育C.理想教育D.生存教育【答案】：B32.在思想上確定被比較的事物之間異同點(diǎn)的過程。（）A.具體化B.系統(tǒng)化C.分類D.比較【答案】：D33.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.以上都是B.教師和學(xué)校均可列為被訴人C.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)D.訴訟主體不包括未成年人【答案】：A34.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.因材施教B.嚴(yán)愛結(jié)合C.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：C35.我國實(shí)施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)B.促進(jìn)高等教育的多樣化C.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化D.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.加工水平最低B.以言語聽覺編碼為主C.容量為5-9個(gè)組塊D.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)【答案】：BCD37.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)C.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為【答案】：ACD38.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：BC39.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.絕對(duì)自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束【答案】：BD40.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提D.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提【答案】：ABC41.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是D.堅(jiān)韌不拔，勇于探索【答案】：BCD42.世界一流大學(xué)與世界一流學(xué)科緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？A.世界一流大學(xué)一定有世界一流學(xué)科B.世界一流大學(xué)里可以沒有世界一流學(xué)科C.世界一流大學(xué)的主要標(biāo)志就是擁有世界一流學(xué)科D.在任何一所世界一流大學(xué)里，并非其所有學(xué)科都是世界一流的【答案】：ACD43.新時(shí)期黨和國家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.努力辦好人民滿意的教育D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人【答案】：ABCD44.大學(xué)生常見的社會(huì)行為有哪些（）A.選擇行為B.侵犯行為C.知覺行為D.親和行為【答案】：ACD45.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表C.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí),卻在學(xué)生的作品上署名【答案】：ABD46.高校教師的威信主要包括（）。A.知識(shí)威信B.能力威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD47.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD48.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.形式上的多樣性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.范圍上的無限性【答案】：BC49.心理過程包括（）A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】：CD50.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)反思B.觀摩與分析C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.微型教學(xué)【答案】：ABCD51.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.科學(xué)研究D.開發(fā)性研究【答案】：ABD52.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.環(huán)境對(duì)人的心理感染B.直接感染C.人際間的心理感染D.間接感染【答案】：AC53.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種