聽聽，秋的聲音振動掠過zhènlüè歌吟yín抖抖蟋蟀歌韻遼闊dǒuxīshuàiyùnliáokuò詞語我會認(rèn)有感情地朗讀課文，想一想：在詩中，你聽到了秋天的哪些聲音？課文理一理讀到這些秋的聲音，說一說你最喜歡哪種聲音，和小伙伴一起分享吧。秋天的聲音樹葉“唰唰”蟋蟀“??”秋風(fēng)的歌吟大雁的叮嚀我喜歡“??”的聲音，因?yàn)轶暗慕新曄癯枰粯雍寐?。我喜歡“唰唰”的落葉聲，它告訴我們秋天來了。再次朗讀詩歌，說說讀到這些秋的聲音，你的眼前展現(xiàn)了怎樣的畫面？請邊讀邊想象畫面，選擇一個你最感興趣的畫面進(jìn)行分享。悟秋聲黃葉向大樹道別的畫面聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的聲音。想象畫面，說說黃葉會對大樹說些什么。黃葉會說：“大樹媽媽我真舍不得你?！蔽曳路鹂吹揭魂囮嚽镲L(fēng)吹過，黃葉離開大樹飄落下來的情景。蟋蟀向陽臺告別的畫面聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。我仿佛看到秋風(fēng)吹拂，蟋蟀一邊叫著一邊向草叢中爬去的情景。想象畫面，說說蟋蟀會對陽臺說些什么。蟋蟀會說：“再見，陽臺！明年我還會唱歌給你聽?！币慌排糯笱阕飞习自?，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。叮嚀：關(guān)切地反復(fù)囑咐。大雁撒下叮嚀的畫面

上學(xué)前，媽媽叮嚀我：“天涼了，多穿點(diǎn)兒衣服！”聯(lián)系生活實(shí)際我仿佛看到秋高氣爽、雁群南飛的開闊景象。想象畫面，說說大雁會對白云說些什么。大雁叮嚀白云：“天涼了，你一定注意身體呀！”秋風(fēng)送來歌吟的畫面找近義詞歌吟：歌唱、歌詠。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。我仿佛看到稻谷飄香、金風(fēng)送爽的畫面。想象畫面，說說秋風(fēng)會說些什么。秋風(fēng)對農(nóng)民伯伯說：“豐收了，快到田里收稻谷吧！”大自然是遼闊的音樂廳，你還能聽到哪些秋的聲音？聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。大自然秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。來去匆匆聽聽，秋的聲音，石榴_____________________________________________________

綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！秋的聲音還藏在哪里，又會發(fā)出怎樣的聲音呢，仿照第1小節(jié)寫一寫吧。創(chuàng)意表達(dá)創(chuàng)意表達(dá)聽聽，秋的聲音，小溪_____________________________________________________歡快的歌唱，“嘩嘩”，是與大河見面的歡笑。琴鳥全身羽飾金黃，尾羽非常發(fā)達(dá)，最外側(cè)的兩根長達(dá)70厘米，端部向兩旁彎曲，炫耀時尾羽展開很像古希臘的七弦豎琴。因此起名叫琴鳥。跨學(xué)科學(xué)習(xí)動物界中的音樂家——琴鳥琴鳥不但美麗壯觀，且能歌善舞。它不但能模仿各種鳥類的鳴叫聲，還能學(xué)人間的各種聲音。如汽車?yán)嚷?、火車噴氣聲、斧頭伐木聲、修路碎石機(jī)聲及領(lǐng)號人的喊叫聲等。歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，舞姿輕盈合拍，是澳洲鳥類中最受人喜愛的珍禽之一。練一練秋天的各種聲音匯成了一首美妙的曲子。請有感情地朗讀《聽聽，秋的聲音》，一邊讀一邊想象，說說你還聽到秋天的聲音在哪里？仿照著課文寫一寫。秋音唱片聽聽，秋的聲音，在__________