清鎮(zhèn)教師面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高能力答案：B2.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B.精深的專業(yè)知識C.廣博的文化基礎知識D.必備的教育科學知識答案：D3.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了（）A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法答案：B4.學校工作必須堅持以（）A.教學為主B.德育為主C.教師為主D.學生為主答案：A5.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.個別輔導D.布置作業(yè)答案：B6.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法是（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：A7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B8.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指（）A.發(fā)展性功能B.個體性功能C.教育性功能D.社會性功能答案：D9.衡量人們品德的重要標志是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：D10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：ABCD2.以下屬于課程計劃的內容的有（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制答案：ABCD3.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段答案：ABCD4.以下屬于德育過程的基本規(guī)律的有（）A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程答案：ABCD5.班主任的領導方式有（）A.權威型B.民主型C.放任型D.強制型答案：ABC6.以下屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容的有（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人答案：ABCD7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD8.教學方法的選擇依據(jù)有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能答案：ABCD10.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象，動物界沒有教育現(xiàn)象。（）答案：正確2.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確3.教師的主導作用和學生的主體作用是相互對立的。（）答案：錯誤4.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤5.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：正確6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨”。（）答案：正確7.遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能，遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的主要原因。（）答案：錯誤8.教學大綱就是課程標準。（）答案：正確9.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是在課程計劃和學科課程標準之外的。（）答案：正確10.教師備課就是鉆研教材和制定教學進度計劃。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)包含熱愛教育事業(yè)等；知識素養(yǎng)有精深的學科知識等；能力素養(yǎng)如教育教學能力等；心理素養(yǎng)如良好的情感特征等。2.簡述教學的基本任務。答案：教學的基本任務包括傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能；發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎；關注學生個性發(fā)展。3.簡述德育的途徑有哪些？答案：德育途徑有思想品德課與其他學科教學；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團及少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；班主任工作等。4.簡述如何建立良好的師生關系？答案：建立良好師生關系要做到了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學過程中如何發(fā)揮教師的主導作用？答案：教師應精心設計教學內容與方法，引導學生的學習方向。把握教學進度，在關鍵知識點處給予講解與啟發(fā)，調動學生積極思考。通過評價學生表現(xiàn)，給予反饋與激勵，促進學生知識與能力的發(fā)展。2.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自主管理能力？答案：可以通過設立班級崗位，讓學生明確職責。組織班級民主決策，讓學生參與規(guī)則制定。開展小組合作，在小組內自主管理。引導學生自我反思，逐步提高自主管理能力。3.討論如何在學科教學中滲透德育？答案：挖掘學科知識中的德育元素，如歷史課中的愛國事跡。在教學過程中培養(yǎng)學生積極的態(tài)度和價值觀，如