2025年中職幼兒教育（幼兒記憶力培養(yǎng)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將答案填寫在括號內(nèi)）1.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括以下哪一項（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.機械記憶占主導(dǎo)D.形象記憶占優(yōu)勢2.以下哪種方法不利于幼兒記憶力的培養(yǎng)（）A.游戲法B.重復(fù)練習(xí)法C.死記硬背法D.直觀教學(xué)法3.幼兒記憶保持時間較短，一般來說，3歲幼兒能保持（）左右。A.3分鐘B.5分鐘C.10分鐘D.15分鐘4.幫助幼兒提高記憶力的關(guān)鍵是（）A.提供豐富的記憶材料B.激發(fā)幼兒的興趣C.教給幼兒記憶方法D.多進行記憶訓(xùn)練5.幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶，主要原因是（）A.形象生動，容易引起幼兒興趣B.幼兒的語言發(fā)展不完善C.形象記憶的信息量大D.語詞記憶比較抽象6.幼兒記憶的發(fā)展趨勢是（）A.從無意記憶到有意記憶B.從機械記憶到意義記憶C.從形象記憶到語詞記憶D.以上都是7.以下哪種活動有助于幼兒記憶力的提高（）A.觀看電視動畫片B.進行拼圖游戲C.獨自發(fā)呆D.反復(fù)聽單調(diào)的兒歌8.在幼兒記憶培養(yǎng)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒（）A.被動接受記憶內(nèi)容B.主動參與記憶活動C.只記憶簡單內(nèi)容D.依賴教師的提示9.幼兒記憶的準確性較差，主要表現(xiàn)為（）A.容易記錯B.容易遺忘C.記憶速度慢D.記憶容量小10.培養(yǎng)幼兒記憶力時，要根據(jù)幼兒的（）進行教育。A.年齡特點B.興趣愛好C.家庭背景D.個性差異二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將答案填寫在括號內(nèi)）1.幼兒記憶力培養(yǎng)的方法有（）A.游戲法B.直觀教學(xué)法C.多種感官參與法D.及時復(fù)習(xí)法2.影響幼兒記憶力的因素包括（）A.幼兒自身的興趣B.記憶材料的性質(zhì)C.記憶方法的運用D.教師和家長的引導(dǎo)3.提高幼兒形象記憶效果的策略有（）A.讓形象更鮮明生動B.與幼兒的生活經(jīng)驗相結(jié)合C.增加形象的趣味性D.反復(fù)強化形象記憶4.幼兒有意記憶發(fā)展的特點有（）A.受成人的引導(dǎo)和教育影響較大B.逐漸學(xué)會使用記憶策略C.有意記憶的效果優(yōu)于無意記憶D.有意記憶的獨立性逐漸增強5.為了培養(yǎng)幼兒的記憶力，教師可以組織的活動有（）A.故事表演活動B.參觀游覽活動C.科學(xué)小實驗活動D.音樂欣賞活動三、填空題（總共10題，每題2分，請將答案填寫在橫線上）1.幼兒記憶的發(fā)展主要包括______、______、______和______等方面。2.幼兒無意記憶的效果受______、______、______等因素影響。3.幫助幼兒提高記憶力的方法有______、______、______、______等。4.幼兒形象記憶的特點是______、______、______。5.幼兒有意記憶的發(fā)展與______、______、______密切相關(guān)。6.培養(yǎng)幼兒記憶力時，要遵循______、______、______等原則。7.幼兒記憶保持時間的長短受______、______、______等因素制約。8.提高幼兒記憶力可以通過______、______、______等途徑。9.幼兒記憶的準確性受______、______、______等因素影響。10.在幼兒記憶培養(yǎng)中，要注重培養(yǎng)幼兒的______和______。四、材料分析題（總共2題，每題15分，請閱讀材料后回答問題）材料一：在幼兒園的課堂上，老師給小朋友們講了一個故事：小兔子去森林里采蘑菇，遇到了小猴子、小松鼠和小鳥。小兔子采了很多蘑菇，和小伙伴們一起分享。講完故事后，老師提問小朋友們：“小兔子遇到了哪些小伙伴？”很多小朋友都能回答出來。老師又問：“小兔子采了什么？”有些小朋友就回答不出來了。材料二：老師組織幼兒進行拼圖比賽，將幼兒分成小組，每組一套拼圖。比賽開始后，幼兒們都積極參與，認真觀察拼圖的形狀和顏色，努力將拼圖拼完整。比賽結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)幼兒們對拼圖的記憶比平時單純看圖片要好很多。問題：1.根據(jù)材料一，分析幼兒記憶的特點，并說明原因。（7分）2.結(jié)合材料二，談?wù)劵顒訉τ變河洃浟ε囵B(yǎng)的作用。（8分）五、簡答題（總共2題，每題10分，請簡要回答問題）1.簡述如何培養(yǎng)幼兒的有意記憶。（10分）2.舉例說明如何利用游戲法培養(yǎng)幼兒的記憶力。（10分）答案：一、1.C2.C3.B4.B5.A6.D7.B8.B9.A10.A二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD三、1.無意記憶、有意記憶、機械記憶、意義記憶2.記憶對象的性質(zhì)、幼兒的興趣、活動的組織形式3.游戲法、直觀教學(xué)法、多種感官參與法、及時復(fù)習(xí)法4.形象鮮明、與情緒體驗相聯(lián)系、具有易變性5.成人的引導(dǎo)、幼兒的言語發(fā)展、記憶任務(wù)的明確性6.趣味性原則、直觀性原則、循序漸進原則7.記憶材料的性質(zhì)、幼兒的情緒狀態(tài)、記憶的方法8.提供豐富的記憶材料、采用多種記憶方法、組織有趣的記憶活動9.記憶材料的性質(zhì)、幼兒的注意力、記憶的方法10.記憶興趣、記憶習(xí)慣四、1.幼兒記憶具有無意記憶占優(yōu)勢的特點。在材料一中，小朋友們對小兔子遇到的小伙伴能回答出來，是因為故事內(nèi)容生動有趣，容易引起幼兒的無意注意，從而被幼兒無意記住；而對于小兔子采了什么回答不出來，是因為這部分內(nèi)容相對來說不夠生動形象，沒有強烈地吸引幼兒的無意注意。2.活動能提高幼兒的注意力，讓幼兒更專注于活動內(nèi)容，如材料二中幼兒在拼圖比賽中認真觀察拼圖形狀和顏色，從而加深對拼圖的記憶；活動能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒更主動地參與，像拼圖比賽幼兒積極參與，這種積極的態(tài)度有助于提高記憶效果；活動還能讓幼兒通過多種感官參與，如在拼圖時看、動手操作等，多種感官協(xié)同作用增強了記憶效果。五、1.培養(yǎng)幼兒的有意記憶可以從以下方面入手：明確記憶任務(wù)，比如讓幼兒記住某個故事的主要情節(jié)，告訴幼兒這是需要記住的內(nèi)容；教給幼兒記憶方法，如畫圖、編口訣等；給予幼兒適當?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，幫助幼兒更好地完成記憶任務(wù)；通過游戲等有趣的形式讓幼兒在輕松氛圍中進行有意記憶活動，提高幼兒的積極性和主動性。2.例如玩“記憶大挑戰(zhàn)”游戲，準備一些卡片，上面畫有不同的動物、水果等圖案。給幼兒展示