組合創(chuàng)造法

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每個小組分別在三張紙條上寫出“某一同學(xué)姓名”，“學(xué)校的某一地點”，“校內(nèi)所做的某件事”。然后，將所寫內(nèi)容按“姓名—地點—所做的事”順序進行組合。

我們發(fā)現(xiàn)這樣就創(chuàng)造出了很多個故事。這就是運用了組合創(chuàng)造法。

知識鏈接第一次世界大戰(zhàn)時，英國記者斯文頓隨軍去前線采訪。建議：用鐵皮將履帶式拖拉機“包裝”起來，留出適當(dāng)?shù)臉屟圩屖勘鋼?，然后讓士兵們乘坐它沖向敵軍。這種履帶拖拉機與槍炮的組合就是坦克，坦克為英法聯(lián)軍戰(zhàn)勝德軍立下汗馬功勞，成為第一次世界大戰(zhàn)中最有影響的發(fā)明。

組合創(chuàng)造法

組合創(chuàng)造法是指從兩種或兩種以上的實物或產(chǎn)品中，根據(jù)原理、材料、工藝、方法、產(chǎn)品、零部件等不同的屬性抽取合適的技術(shù)要素，進行重新組合，從而獲得新的產(chǎn)品、新的材料、新的工藝的方法。一、概念

二、類型1．主體附加法在某種產(chǎn)品上附加新的部件，使主體產(chǎn)品的功能或性能略有拓展，在擁有主體產(chǎn)品的同時獲得錦上添花的附加利益。例如：鉛筆有帶橡皮的鉛筆、帶刻度的鉛筆、紅藍兩色鉛筆、軟硬兩種鉛的鉛筆等。帶橡皮的鉛筆帶刻度的鉛筆紅藍兩色鉛筆軟硬兩種鉛的鉛筆

二、類型1．主體附加法自行車有電動自行車、帶燈的自行車、帶遮陽棚的自行車、帶后備箱的自行車等，都是運用了主體附加法的創(chuàng)新產(chǎn)品。電動自行車帶燈自行車帶遮陽棚自行車帶后備箱自行車

二、類型2．同類組合法將兩個或兩個以上相同或相似的事物進行組合的方法。在同類組合中，參與組合的對象與組合前相比，其基本性能和基本結(jié)構(gòu)一般不會發(fā)生根本性變化。生活中運用同類組合法的創(chuàng)新產(chǎn)品有很多，如多頭鉛筆、多頭螺絲刀、自行嬰兒車等。

多頭鉛筆多頭螺絲刀自行嬰兒車

異類組合法是指將來自不同領(lǐng)域的兩種或兩種以上不同類別的事物進行組合的方法。在異類組合中，被組合的因子彼此之間一般沒有明顯的主次之分，參與組合的因子可以從意義、原則、構(gòu)造、成分、功能等任意一方面或多方面相互滲透，從而使組合后的整體發(fā)生變化。3．異類組合法

二、類型

二、類型3．異類組合法例如，“可視電話”便是將顯示屏和電話進行有機組合而創(chuàng)造。電子黑板是由黑板和復(fù)印機組合而產(chǎn)生，原本在講習(xí)會或其他會議上，聽講者總要一個字一個字地對著黑板抄筆記，將兩者組合后，發(fā)明了“電子黑板”。在這種黑板上寫的內(nèi)容，只需按下電鈕，便全部