專題10基因的表達(dá)考點(diǎn)01基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一、單選題1．（2024·河北）紅霉素能與細(xì)菌核糖體結(jié)合，抑制肽鏈的延伸從而達(dá)到抗菌效果。由此推測，紅霉素直接影響的過程最可能是（

）A．DNA復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄2．（2024·河北）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，密碼子決定了氨基酸的種類以及翻譯過程的起始和終止。密碼子位于（

）A．DNA B．rRNA C．tRNA D．mRNA3．（2024·浙江）mRNA分子上一個密碼子表示為5′AUG3′，則對應(yīng)tRNA上的反密碼子是（

）A．5′UAC3′ B．3′UAC5′ C．3′CAU5′ D．5′AUG3′4．（2024·山東）下列關(guān)于密碼子的敘述，正確的是（

）A．基因上相鄰的三個堿基決定一個氨基酸，這三個堿基叫做密碼子B．一個密碼子只對應(yīng)一個氨基酸，一個氨基酸也只對應(yīng)一個密碼子C．密碼子中堿基改變不一定會影響蛋白質(zhì)的氨基酸序列D．密碼子可以與反密碼子配對，也可以直接與氨基酸配對5．（2024·四川）紅霉素能與細(xì)菌的核糖體結(jié)合，抑制以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，進(jìn)而抑制細(xì)菌的生長。紅霉素發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)是下圖中的（）A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄6．（2024·山東）如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．人體細(xì)胞除成熟的紅細(xì)胞外，都可以進(jìn)行abc過程B．a(chǎn)、b過程所需要的主要酶分別為DNA酶、RNA酶C．已知新冠病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒，所以新冠病毒中可以進(jìn)行dbc過程D．不同生物遺傳信息流動的途徑可能不同，這與其所含酶不同有關(guān)7．（2024·山東）下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（

）A．轉(zhuǎn)錄是以DNA的兩條鏈為模板B．轉(zhuǎn)錄需要的原料是4種脫氧核苷酸C．RNA聚合酶既可解旋也可合成RNAD．轉(zhuǎn)錄得到的RNA功能都相同8．（2024·湖北試）在遺傳學(xué)上，把遺傳信息沿一定方向的流動叫作信息流。轉(zhuǎn)錄過程中信息流的方向是（）A．DNA→DNA B．DNA→RNA C．RNA→DNA D．RNA→RNA9．（2024·湖北試）基因在指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，遺傳信息最終翻譯得到蛋白質(zhì)。翻譯的場所和原料分別是（

）A．核糖體、葡萄糖 B．高爾基體、核苷酸C．核糖體、氨基酸 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、氨基酸10．（2024·湖北試）翻譯過程中，游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸以______為模板合成蛋白質(zhì)。A．DNA的一條鏈 B．mRNA C．tRNA D．rRNA11．（2024高一下·天津·學(xué)業(yè)考試）如圖表示遺傳信息傳遞過程，成熟洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程包括（

）A．①②③④⑤ B．②③ C．①②③④ D．①②③⑤12．（2024高一下·天津·學(xué)業(yè)考試）下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯誤的是（

）

A．①過程所需的原料在細(xì)胞中有4種B．②③中均會發(fā)生堿基配對情況，且配對方式相同C．③中核糖體的移動方向是由左向右D．①②均可在線粒體和葉綠體中進(jìn)行13．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下圖表示基因表達(dá)的某一過程，該過程是（

）

A．DNA復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄14．（2024高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（

）A．ATP合成酶不只是存在于線粒體中B．酶可為化學(xué)反應(yīng)提供活化能C．酶的合成都經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程D．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用15．（2024高一·江蘇·學(xué)業(yè)考試）關(guān)于密碼子的敘述錯誤的是（

）A．存在mRNA上 B．一個密碼子只能編碼一種氨基酸C．有64種 D．密碼子與反密碼子不是一一對應(yīng)16．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為中心法則圖解。一般情況下，真核細(xì)胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所分別是（

）A．細(xì)胞核、細(xì)胞核 B．細(xì)胞核、核糖體C．核糖體、細(xì)胞核 D．核糖體、核糖體17．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）tRNA在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中發(fā)揮著重要作用。下列不屬于tRNA功能的是（

）A．識別氨基酸B．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸C．識別基因中的遺傳信息D．識別mRNA上的堿基序列18．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，幾乎所有的生物共用一套密碼子。組成一個密碼子的堿基數(shù)為（

）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個19．（2023高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）雞的胰島細(xì)胞中，遺傳信息轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有（

）A．血紅蛋白mRNA B．性激素 C．卵清蛋白 D．胰島素mRNA20．（2023高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）以RNA為模板合成DNA的過程叫作（

）A．RNA的復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．逆轉(zhuǎn)錄 D．翻譯21．（2023高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞的規(guī)律。下圖為中心法則圖解，在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，圖中①和②代表的過程分別是（

）A．復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 B．轉(zhuǎn)錄、翻譯 C．轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄 D．復(fù)制、翻譯22．（2023高一上·福建·學(xué)業(yè)考試）如圖是中心法則圖解，圖中①～⑤代表生理過程。環(huán)丙沙星可抑制細(xì)菌的DNA復(fù)制，由此可見該藥物作用的生理過程發(fā)生在圖中的（

）

A．① B．② C．③ D．④23．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）一些抗菌藥物的作用機(jī)制見下表，其中影響基因轉(zhuǎn)錄過程的組別是（）組別抗菌藥物抗菌機(jī)制A紅霉素與核糖體結(jié)合，抑制肽鏈的延伸B四環(huán)素阻止tRNA與核糖體上mRNA結(jié)合C利福平抑制細(xì)菌RNA聚合酶的活性D環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA的合成A．A B．B C．C D．D24．（2023高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于流感病毒（RNA病毒）的敘述，錯誤的是（）A．病毒蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸B．病毒遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成C．流感病毒變異快是因?yàn)镽NA復(fù)制易出錯D．流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)25．（2023高一·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖是中心法則示意圖，d表示的過程為（）

A．逆轉(zhuǎn)錄 B．轉(zhuǎn)錄 C．DNA復(fù)制 D．翻譯26．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）T2噬菌體侵染大腸桿菌后，會在宿主細(xì)胞內(nèi)合成自身的外殼蛋白。該過程中，遺傳信息的流向是（

）A．DNA→蛋白質(zhì)B．DNA→mRNA→蛋白質(zhì)C．DNA→mRNA→tRNA→蛋白質(zhì)D．RNA→mRNA→tRNA→蛋白質(zhì)27．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）科學(xué)家破解了遺傳密碼，得知mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基叫作1個密碼子，科學(xué)家將密碼子編制成了密碼子表，表中共有多少個密碼子（

）A．21 B．61 C．62 D．6428．（2023高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）如圖表示血紅蛋白的翻譯過程，其中能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的是（

）A．DNA B．囊泡 C．tRNA D．載體蛋白（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）英國科學(xué)家克里克預(yù)見并提出了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，即中心法則。該法則滲透了生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體的生命觀念。圖表示中心法則，據(jù)圖完成下面小題。

29．圖中①過程是指（

）A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄30．圖中②過程需要的酶是（

）A．解旋酶 B．DNA聚合酶 C．逆轉(zhuǎn)錄酶 D．RNA聚合酶31．圖中翻譯過程發(fā)生的場所是（

）A．中心體 B．細(xì)胞核 C．核糖體 D．溶酶體32．圖中RNA復(fù)制過程需要的原料是（

）A．氨基酸 B．脂肪酸 C．核糖核苷酸 D．脫氧核苷酸33．下列可表示密碼子的是（

）A．GUC B．ATG C．CGT D．TTC34．通常情況下，下列能與尿嘧啶(U)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是（

）A．鳥嘌呤(G) B．胞嘧啶（C) C．腺嘌呤(A) D．胸腺嘧啶(T)35．進(jìn)行親子鑒定主要分析的是所采集樣品中的（

）A．DNA B．RNA C．氨基酸 D．蛋白質(zhì)36．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中不存在的堿基互補(bǔ)配對是（

）A．A→T B．A→U C．C→G D．U→A37．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些生理過程或細(xì)胞（

）①種子的萌發(fā)②DNA復(fù)制過程③蛋白質(zhì)的合成④植物花粉細(xì)胞⑤成熟的哺乳動物紅細(xì)胞⑥細(xì)胞的凋亡過程A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．①②③⑤⑥38．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于DNA和RNA結(jié)構(gòu)的說法正確的是（

）A．雙鏈DNA的兩條單鏈反向平行B．所有DNA分子中都是A-T、C-GC．單鏈RNA分子中不存在氫鍵D．RNA分子中也可能出現(xiàn)A-T39．（2023高一·山西·學(xué)業(yè)考試）下圖是三種RNA的模式圖，下列敘述錯誤的是（

）

A．①是mRNA，其上有反密碼子B．②是rRNA，是核糖體的組成成分C．①②③都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物D．翻譯過程需要①②③的參與40．（2023高二·湖南·學(xué)業(yè)考試）基因表達(dá)過程中，參與翻譯過程合成蛋白質(zhì)的原料是（）A．核糖核苷酸 B．脫氧核苷酸 C．氨基酸 D．葡萄糖41．（2023高二·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列哪項(xiàng)不是DNA分子復(fù)制所需要的條件（）A．解旋酶 B．模板和原料 C．RNA聚合酶 D．能量42．（2023高一·海南·學(xué)業(yè)考試）下圖為遺傳學(xué)中的中心法則遺傳規(guī)律圖解，圖中的③表示的是（）

A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．逆轉(zhuǎn)錄 D．翻譯43．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞核中的基因指導(dǎo)細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)合成時(shí)，需要一種中間物質(zhì)充當(dāng)信使，該物質(zhì)是（）A．DNA B．mRNA C．tRNA D．rRNA44．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于生物界統(tǒng)一性的敘述錯誤的是（）A．都以ATP為直接能源物質(zhì)B．幾乎所有的生物共用一套遺傳密碼C．都以細(xì)胞為生命活動的基本單位D．所有生物都能進(jìn)行有絲分裂45．（2023高三·河北·學(xué)業(yè)考試）腦啡肽是由5個氨基酸形成的一條多肽鏈，則控制該多肽鏈合成的基因中至少含有的堿基數(shù)是（不考慮終止密碼）（）A．5個 B．10個 C．15個 D．30個46．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）核酸是遺傳物質(zhì)得到廣泛承認(rèn)之后，克里克認(rèn)為一定存在一種既能識別堿基序列又能識別特定氨基酸的分子來充當(dāng)基因與蛋白質(zhì)之間的橋梁。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是（）A．tRNA B．mRNA C．rRNA D．DNA47．（2022高一下·福建·學(xué)業(yè)考試）以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄成的mRNA為…G—A—C—U…，則該mRNA和對應(yīng)的DNA中共含有幾種核苷酸（）A．8種 B．4種 C．12種 D．2種48．（2022高一下·福建·學(xué)業(yè)考試）成熟的正常植物葉肉細(xì)胞中，其遺傳信息的傳遞情況最可能是（）A．RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)→RNA49．（2022高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病，由感染逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV造成，依據(jù)HIV的遺傳信息流向，研制抗病毒藥物時(shí)，不需要考慮的環(huán)節(jié)是（

）A．DNA→RNA B．RNA→DNAC．RNA→蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)50．（2022高一下·廣東·學(xué)業(yè)考試）牛奶中含有豐富的酪蛋白，圖示是牛乳腺上皮細(xì)胞內(nèi)酪蛋白。合成過程下列敘述正確的是（

）A．①、②鏈都是③鏈的模板 B．③鏈的合成需脫氧核苷酸C．③、④鏈的合成需要耗能 D．④鏈的合成不需要酶催化51．（2022高二下·貴州·學(xué)業(yè)考試）研究發(fā)現(xiàn)，RNA是在細(xì)胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄中堿基互補(bǔ)配對方式正確的是（）A．A與U B．A與C C．T與C D．G與T52．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）下圖為tRNA結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．tRNA分子內(nèi)存在氫鍵B．tRNA是細(xì)胞內(nèi)氨基酸的載體C．一個tRNA分子中存在一個游離的磷酸基團(tuán)D．tRNA一端的3'UCG5'是決定絲氨酸的密碼子53．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）真核生物的細(xì)胞核中，某基因轉(zhuǎn)錄過程如右圖所示，其中A表示RNA聚合酶。下列敘述正確的是（

）A．圖中A沿著DNA鏈向右移動B．A能斷裂磷酸二酯鍵和氫鍵C．C鏈長度與B鏈相同，堿基序列與之互補(bǔ)D．D是游離的脫氧核苷酸，是轉(zhuǎn)錄所需的原料54．（2022高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）紅霉素能與細(xì)菌的核糖體結(jié)合，抑制蛋白質(zhì)的合成，這一過程抑制了細(xì)菌的（）A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄55．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息的流向示意圖。甲—丁表示化合物，①②表示過程。下列相關(guān)表述錯誤的是（

）A．①代表轉(zhuǎn)錄 B．②代表翻譯 C．乙代表rRNA D．丁代表肽鏈56．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）地球上幾乎所有的生物都共用一套密碼子編碼蛋白質(zhì)。密碼子是排列在下列哪種分子上的3個相鄰的堿基（

）A．DNA B．rRNA C．mRNA D．tRNA57．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）tRNA在基因表達(dá)過程中發(fā)揮著重要作用。下列關(guān)于tRNA功能的敘述錯誤的是（

）A．儲存遺傳信息 B．結(jié)合氨基酸 C．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D．識別密碼子58．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）tRNA在蛋白質(zhì)合成過程中發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)tRNA功能的敘述錯誤的是（

）A．傳遞遺傳信息 B．識別氨基酸 C．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D．識別密碼子59．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）在遺傳信息傳遞過程中，若模板DNA的部分堿基序列是5′—TGCAGT—3′，則由其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是（

）A．5′—ACGTCA—3′ B．5′—ACGUCA—3′C．5′—ACUGCA—3′ D．5′—ACTGCA—3′60．（2022高二·四川·學(xué)業(yè)考試）科學(xué)家通過一步步的推理和實(shí)驗(yàn)，最終破解了遺傳密碼。遺傳密碼子存在于（

）A．DNA B．rRNA C．tRNA D．mRNA61．（2022高二·海南·學(xué)業(yè)考試）據(jù)下圖分析，下列說法不正確的是（

）DNA……A-T-G-C-RNA……U-A-C-G-A．表示DNA轉(zhuǎn)錄過程B．圖中共有5種堿基C．圖中共有8種核苷酸D．圖中的A代表同一種核苷酸62．（2022高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下圖為中心法則圖解。在正常人體細(xì)胞內(nèi)，不可能發(fā)生的過程是（

）A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④63．（2022高二·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）基因表達(dá)過程中，決定氨基酸種類的密碼子是指（

）A．DNA上的3個相鄰的堿基 B．tRNA上的3個相鄰的堿基C．mRNA上的3個相鄰的堿基 D．染色體上的3個相鄰的堿基64．（2022高二·廣東·學(xué)業(yè)考試）在遺傳信息的傳遞過程中，相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸二、非選擇題65．（2024高二上·北京·學(xué)業(yè)考試）學(xué)習(xí)以下材料，回答問題。基因的劑量補(bǔ)償效應(yīng)具有性染色體的物種，基因調(diào)控存在一個有趣現(xiàn)象。這些生物雌雄個體雖然X染色體數(shù)量不同，但X染色體上基因表達(dá)的蛋白質(zhì)水平是平衡的，這種現(xiàn)象稱為基因的劑量補(bǔ)償效應(yīng)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在雌貓的細(xì)胞核中，有1個染色很深的染色質(zhì)小體，而在雄貓細(xì)胞中未發(fā)現(xiàn)。這個小體由失活的X染色體高度凝聚形成，稱為巴氏小體。巴氏小體使哺乳動物X染色體上的基因在兩個性別中表達(dá)水平相當(dāng)。巴氏小體的形成一般是隨機(jī)的。失活現(xiàn)象發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期，若某一個早期胚胎細(xì)胞的一條X染色體失活，則這個原始細(xì)胞分裂的所有子細(xì)胞均失活同一條X染色體。X染色體失活中心是X染色體上的關(guān)鍵區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)的Xist基因轉(zhuǎn)錄的非編碼RNA，可以調(diào)控X染色體的失活過程。某條X染色體上Xist基因轉(zhuǎn)錄的非編碼RNA聚集、覆蓋在該X染色體上，經(jīng)過一系列復(fù)雜過程，最終使這條X染色體失活成為巴氏小體。巴氏小體可用于胚胎發(fā)育早期鑒定性別，也可用于檢查各種X染色體變異帶來的疾病?；虻膭┝垦a(bǔ)償效應(yīng)在不同物種中的方式不同，但都可以使蛋白質(zhì)在每個細(xì)胞中以幾乎相同的水平表達(dá)，保障了生命活動的正常進(jìn)行。(1)組成巴氏小體的主要物質(zhì)包括和。若在貓胚胎發(fā)育早期細(xì)胞中觀察到巴氏小體，則可推測該貓為性。(2)某種貓控制毛色的基因位于X染色體上，黃色（A）對黑色（a）為完全顯性。黑色雌貓和黃色雄貓交配產(chǎn)生的后代中雌貓均為黑黃相間，推測產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。(3)下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)基因劑量補(bǔ)償效應(yīng)的有_____。A．雄性果蠅X染色體上的基因轉(zhuǎn)錄量加倍B．四倍體番茄的維生素C含量比二倍體的幾乎增加一倍C．雌性秀麗隱桿線蟲每條X染色體上的基因轉(zhuǎn)錄量減半66．（2024·浙江）真核生物基因的遺傳信息從DNA傳遞到RNA之后，需要剪接體進(jìn)行遺傳信息的“剪斷”與重新“拼接”，該過程稱為RNA剪接。如圖是細(xì)胞核中S基因的表達(dá)過程。(1)S基因是一段DNA分子，其基本骨架由和交替鏈接構(gòu)成，兩條鏈?zhǔn)牵ㄌ睢胺聪颉被颉巴颉保┢叫械摹?2)其中過程①和④分別需要酶參與，（填序號）過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則。(3)過程③往往有若干個串聯(lián)在一個mRNA分子上，其意義是。67．（2024·浙江）下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸?shù)牟糠致窂绞疽鈭D，圖中字母代表細(xì)胞器，編號①②③代表物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：(1)結(jié)構(gòu)A是，其主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成；結(jié)構(gòu)D是，可以消化細(xì)胞自身碎渣和外界吞入的顆粒；具有加工分揀蛋白質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)是（填字母）合成。(2)物質(zhì)①是蛋白質(zhì)合成的模板，①是，它的基本單位是。請舉出一個屬于②這類蛋白質(zhì)的實(shí)例。(3)圖中的這些膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是，③這類蛋白質(zhì)統(tǒng)稱為。68．（2024·浙江）某細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)合成如下圖，①~⑤表示生理過程，I、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：(1)①過程為DNA復(fù)制，依據(jù)是遺傳信息由DNA傳遞到DNA；②過程為，依據(jù)是遺傳信息從DNA傳遞到RNA；③過程為翻譯，依據(jù)是。(2)子代DNA分子由1條母鏈和1條子鏈構(gòu)成，由此可知DNA復(fù)制的方式為，此過程需要解旋酶和酶的參與。(3)③過程中翻譯的方向?yàn)椋ㄌ睢皬淖笙蛴摇被颉皬挠蚁蜃蟆保?，依?jù)是。(4)線粒體中的Ⅱ?yàn)榉肿?。有人認(rèn)為線粒體中的蛋白質(zhì)不全由核基因控制合成，據(jù)圖分析，做出此判斷的理由是什么?。69．（2024·浙江）某生物體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工、轉(zhuǎn)運(yùn)等途徑如圖所示，其中a~f表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①~⑧表示生理過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)組成a的化學(xué)成分是。組成f的主要成分是。結(jié)構(gòu)d的名稱是。(2)形成mRNA的過程稱為，mRNA的基本單位是，若干個結(jié)構(gòu)a串聯(lián)在一個mRNA分子上的意義是。(3)氨基酸為合成蛋白質(zhì)的基本單位，若用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)細(xì)胞，則合成f中載體蛋白時(shí)，可依次在（只填細(xì)胞器表示符號）中檢測到放射性。該過程說明。70．（2024·湖北試）如圖是胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，根據(jù)圖回答：

(1)過程②所需的原料是，將一個兩條鏈都含15N的DNA分子放入含14N的環(huán)境中復(fù)制2次，子代中含15N的DNA分子占。(2)一個mRNA上同時(shí)結(jié)合多個核糖體可以加快翻譯的速度，圖中核糖體移動的方向是（選填“從左到右”或“從右到左”）。其上的核糖體最終合成的多肽鏈（選填“相同”或“不同”）。(3)過程①需要的酶是（選填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）。71．（2024高一下·湖南·學(xué)業(yè)考試）下圖甲、乙，丙分別表示某真核細(xì)胞內(nèi)與某一DNA分子相關(guān)的三種生理過程，請回答問題：

(1)甲、乙，丙分別代表的生理過程是、轉(zhuǎn)錄、。圖中a，b、c，d，e，f、m、n所示的長鏈中，是肽鏈。(2)在甲，乙，丙三種生理過程中，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的生理過程是（填“甲”“乙”或“丙”）。(3)乙所代表的生理過程所需要的酶主要是。72．（2024高一下·陜西·學(xué)業(yè)考試）如圖是基因的表達(dá)的部分過程示意圖，請回答下列問題。

(1)上圖表示的過程是，該過程發(fā)生的主要場所是。(2)甲與DNA結(jié)合，使DNA雙鏈。(3)該過程與DNA復(fù)制相比，除了堿基配對方式有差別外，還有（答兩點(diǎn)）也不同。(4)在蛋白質(zhì)合成過程中，該過程的下一過程叫，涉及的RNA有種。(5)核糖體到達(dá)丙的時(shí)，上題所述的過程結(jié)束。73．（2024高二下·陜西·學(xué)業(yè)考試）如圖表示原核生物擬核區(qū)域發(fā)生的三個生理過程（①~③），若過程②形成的mRNA不易與模板鏈脫離，會導(dǎo)致R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成，進(jìn)而影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性。請回答下列問題。

(1)過程①表示，其中酶A為。(2)過程②的原料是；根據(jù)酶C的移動方向推測，該過程模板鏈的5′端位于（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）。(3)過程③中不同核糖體最終合成的肽鏈（填“相同”或“不相同”），多個核糖體可結(jié)合到同一條mRNA上的生理學(xué)意義是。(4)研究發(fā)現(xiàn)，R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，這是由于該片段富含G，因此鍵數(shù)量較多，mRNA不易與模板鏈脫離。74．（2024高二下·北京·學(xué)業(yè)考試）學(xué)習(xí)下列材料,回答（1）~（3）題。mRNA技術(shù)帶來新一輪療法革命蛋白替代療法一般用于治療與特定蛋白質(zhì)功能喪失相關(guān)的單基因疾病。由于酶缺失或缺陷引起的疾病可以用外源供應(yīng)的酶進(jìn)行治療。例如，分別使用凝血因子VIII、凝血因子IX治療A型、B型血友病。然而，一些蛋白質(zhì)的體外合成非常困難，限制了這種療法在臨床上的應(yīng)用?；趍RNA技術(shù)的療法，是將體外獲得的mRNA遞送到人體的特定細(xì)胞中，讓其合成原本缺乏的蛋白質(zhì)，從而達(dá)到預(yù)防或治療疾病的目的。把mRNA從細(xì)胞外遞送進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，需借助遞送系統(tǒng)。遞送系統(tǒng)能保護(hù)mRNA分子，使其在血液中不被降解。納米脂質(zhì)體是目前已實(shí)現(xiàn)臨床應(yīng)用的遞送系統(tǒng)，可以保證mRNA順利接觸靶細(xì)胞，再通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞。研發(fā)mRNA藥物遇到一個難題：外源mRNA進(jìn)入細(xì)胞后會引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)，出現(xiàn)嚴(yán)重的炎癥。科學(xué)家卡塔琳·考里科和德魯·韋斯曼成功對mRNA進(jìn)行化學(xué)修飾，將組成mRNA的尿苷替換為假尿苷（如右圖所示），修飾過的mRNA進(jìn)入細(xì)胞后能有效躲避免疫系統(tǒng)的識別，大大降低了炎癥反應(yīng)，蛋白合成量顯著增加。兩位科學(xué)家因此獲得2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。理論上，蛋白質(zhì)均能以mRNA為模板合成。因此有人認(rèn)為mRNA是解鎖各類疾病的“萬能鑰匙”，可以探索利用mRNA技術(shù)治療蛋白質(zhì)異常的疾病，達(dá)到精準(zhǔn)治療的目的。

(1)推測用于遞送mRNA的納米脂質(zhì)體中的“脂質(zhì)”主要指。(2)尿苷由一分子尿嘧啶和一分子核糖組成，一分子尿苷再與一分子組合，構(gòu)成尿嘧啶核糖核苷酸。將mRNA的尿苷替換為假尿苷，其堿基排列順序（填“改變”或“未改變”）。mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，會指導(dǎo)合成具有一定順序的蛋白質(zhì)。(3)文中提到，mRNA是解鎖各類疾病的“萬能鑰匙”。下圖為用mRNA技術(shù)治療疾病的思路，請?jiān)跈M線的I、II處補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容。I、II、

75．（2024高二上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）圖1、圖2、圖3分別表示細(xì)胞中的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等）。請據(jù)圖回答下列問題。(1)在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1表示過程。圖1所示③的中文名稱是。(2)圖2中c表示。(3)圖3中，③表示過程，在正常細(xì)胞中不發(fā)生的過程是（用圖中的數(shù)字回答）。76．（2023高二下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）克里克于1957年提出中心法則，隨著研究的不斷深入，科學(xué)家對其作出了補(bǔ)充，具體內(nèi)容如下圖(虛線表示少數(shù)生物的遺傳信息流向)。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)過程①表示，該過程的產(chǎn)物是。(2)過程②表示，該過程的原料是。(3)過程③的模板是，該過程(填“消耗”或“不消耗”)能量。77．（2023高一上·吉林·學(xué)業(yè)考試）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程包括兩個階段，圖中所示階段為遺傳信息的（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）。(2)蛋白質(zhì)合成所需的原料是（填“氨基酸”或“核苷酸”）。(3)mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基叫作1個（填“密碼子”或“反密碼子”）。(4)圖中所示階段的堿基配對方式有G—C，A—。78．（2023高一下·內(nèi)蒙古·學(xué)業(yè)考試）科學(xué)是不斷發(fā)展的，科學(xué)概念也是不斷更新或修正的，科學(xué)家對遺傳信息傳遞的規(guī)律進(jìn)行了總結(jié)和補(bǔ)充，據(jù)圖回答問題：(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，稱為。(2)圖中②表示過程；③表示過程；④表示過程；①過程的方式是。(3)圖中過程和是少數(shù)生物（如部分病毒）特有的（填序號）。(4)上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基叫作1個密碼子，已知的密碼子共有種，幾乎所有的生物共用一套密碼子，此現(xiàn)象說明。79．（2023高一下·浙江·學(xué)業(yè)考試）下圖表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的過程。回答下列問題：(1)DNA復(fù)制產(chǎn)生的每個子代DNA分子中，一條鏈為母鏈，另一條是新合成的子鏈，這種復(fù)制方式為復(fù)制。(2)遺傳信息的傳遞和表達(dá)需要多種酶的參與，其中酶2是酶。翻譯過程中，核糖體的移動方向是（填“a→b”或“b→a”）。一個mRNA上同時(shí)有多個核糖體進(jìn)行翻譯，其意義是。(3)下列密碼子（5'→3'）和對應(yīng)的氨基酸如下：GGC甘氨酸、CGG精氨酸、CCG脯氨酸、GCC丙氨酸。根據(jù)提供的密碼子推測氨基酸1是。80．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）下圖甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。請回答下列問題：(1)甲過程發(fā)生的主要場所是；乙過程所需要的原料是。(2)丙過程為過程，通過上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體上。(3)在遺傳信息的流動過程中，DNA、RNA是信息的載體，蛋白質(zhì)是信息的表達(dá)產(chǎn)物，而ATP為信息的流動提供能量，可見，生命是和信息的統(tǒng)一體。81．（2023高二上·山東·學(xué)業(yè)考試）下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。請分析回答下列問題：注：括號內(nèi)為氨基酸的密碼子：丙氨酸（GCA、GCG、GCC、GCU）；蘇氨酸（ACU、ACC、ACA、ACG）；精氨酸（CGU、CGC、CGA、CGG）；色氨酸（UGG）(1)圖中所示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，該過程的模板是[

]。(2)根據(jù)圖表分析，[1]上攜帶的氨基酸是，氨基酸之間通過連接形成肽鏈。(3)圖中含有種RNA，寫出它們的名稱。(4)根據(jù)理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構(gòu)成種排列方式，實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有種。(5)第一個被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU。1959年，科學(xué)家M.Nireberg和S.Ochoa用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件是。(6)若③上的某一個堿基發(fā)生了改變，不一定引起相應(yīng)的氨基酸的改變，因?yàn)椤?2．（2023高一下·貴州·學(xué)業(yè)考試）下圖表示真核生物細(xì)胞中以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的過程。據(jù)圖回答下列問題：(1)上圖表示遺傳信息的（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）過程，細(xì)胞中該過程發(fā)生的場所主要在。(2)由圖可知，該過程以細(xì)胞中種游離的核糖核苷酸為原料，按照原則，合成與模板鏈互補(bǔ)的一條RNA。83．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）1957年，克里克將遺傳信息的傳遞方向概括為“中心法則”，如圖所示。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題：

(1)遺傳信息由DNA傳遞到DNA的過程叫作DNA的，需要的原料是四種游離的。(2)在酶的作用下，遺傳信息由DNA傳遞到RNA，該過程被稱作。DNA與RNA都具有堿基A、G和。(3)游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫作mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基稱作1個。84．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下圖為遺傳信息傳遞中的某生理過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)上圖所示的生理過程是（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）。(2)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是密碼子位于（填“①”或“③”）上。(3)遺傳信息可以從DNA流向DNA；也可以從DNA流向，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)。遺傳信息的傳遞規(guī)律被稱為法則。85．（2023高一下·北京海淀·學(xué)業(yè)考試）學(xué)習(xí)下列材料，請回答（1）~（4）題。新的“解碼”機(jī)制絕大多數(shù)生物中，有64個三聯(lián)體密碼子。其中61個可編碼氨基酸，是有義密碼子，UAA、UGA和UAG是3個終止密碼子，不編碼氨基酸，稱為無義密碼子，供真核釋放因子（eRF）識別來實(shí)現(xiàn)翻譯的終止，如圖1。研究表明，在某些線粒體和細(xì)菌的基因組中存在密碼子“解碼”含義改變，即無義密碼子變?yōu)橛辛x密碼子、有義密碼子編碼另一種氨基酸或有義密碼子變?yōu)闊o義密碼子。密碼子“解碼”含義改變的可能原因包括：tRNA的反密碼子附近發(fā)生改變、tRNA上的反密碼子末位堿基被修飾、eRF識別終止密碼子的精確度下降導(dǎo)致翻譯未終止等。多數(shù)錐蟲基因組中G+C含量約為51%，其密碼子“解碼”機(jī)制如圖1．但近期發(fā)現(xiàn)一種寄生性錐蟲的基因組中G+C含量僅為35%，這會導(dǎo)致復(fù)制中發(fā)生差錯，如G和C的位置被A和T占據(jù)，且沒有足夠的原料修復(fù)這種差錯。該寄生性錐蟲細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了圖2所示密碼子“解碼”機(jī)制，這很可能是某種自然選擇壓力所致。

對這種寄生性錐蟲基因組序列的分析發(fā)現(xiàn)，識別谷氨酸的tRNA是由通用tRNA進(jìn)化而來，而解碼色氨酸的tRNA則發(fā)生了圖2所示的改變。若人為地將UGA解碼為色氨酸的tRNA的結(jié)構(gòu)恢復(fù)為圖1中的正常tRNA，則會顯著降低其解碼效率。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這種寄生性錐蟲的eRF帶有一個保守的突變，與UGA的“解碼”含義改變相關(guān)。在釀酒酵母中引入該突變和發(fā)生改變的tRNA，也可以實(shí)現(xiàn)UGA解碼為色氨酸。密碼子“解碼”新機(jī)制的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，為發(fā)酵生產(chǎn)和疾病治療打開了新思路。(1)多數(shù)生物中，編碼谷氨酸的密碼子通常為GAG。在核糖體上進(jìn)行的過程中，反密碼子序列為的tRNA會進(jìn)入核糖體，反密碼子與GAG互補(bǔ)配對，tRNA攜帶的谷氨酸與前一氨基酸通過連接。(2)與圖1相比，圖2中“解碼”含義和tRNA結(jié)構(gòu)發(fā)生的改變包括。(3)結(jié)合圖文分析，寄生性錐蟲終止密碼子“解碼”改變的機(jī)制包括（多選）。a、tRNA的反密碼子附近發(fā)生堿基缺失

b、三聯(lián)體密碼子具有簡并性c、幾乎所有生物都共用一套遺傳密碼

d、eRF識別終止密碼子的精確度下降(4)上述研究表明，寄生性錐蟲經(jīng)過選擇壓力后，DNA分子中G和C不足，導(dǎo)致生物體對G和C的識別精準(zhǔn)程度放寬。這種將終止密碼子“解碼”為氨基酸的現(xiàn)象，稱為終止密碼子的通讀。從進(jìn)化與適應(yīng)的角度分析，通讀的意義是。86．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）圖示為某動物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，回答下列問題：

(1)轉(zhuǎn)錄是指在（選填“細(xì)胞核”或“核糖體”）中，通過（選填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”以DNA的（選填“一”或“二”）條鏈為模板合成RNA的過程。(2)圖中標(biāo)號①是（選填“RNA”或“DNA”）鏈。(3)轉(zhuǎn)錄形成RNA時(shí)所需要的原料是游離的（選填“脫氧核苷酸”或“核糖核苷酸”。87．（2023高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）如圖①、②、③分別表示細(xì)胞中3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

(1)在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是，圖②過程是在酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。(2)細(xì)胞內(nèi)酶的合成（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程。若要過程③中合成的肽鏈中亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG）轉(zhuǎn)變成色氨酸（密碼子為UGG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實(shí)現(xiàn)，即。(3)假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導(dǎo)致。(4)在整個生物界中，遺傳信息的傳遞途徑除了①②③外，還包括兩條途徑。88．（2022高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，請根據(jù)圖回答：

(1)圖中②和③表示的兩個過程分別是、。(2)DNA一般呈結(jié)構(gòu)；①過程的復(fù)制方式是。(3)②過程是在（填“RNA聚合酶”或“DNA聚合酶”）的作用下合成mRNA，該過程所需要的原料是。89．（2022高一·云南·學(xué)業(yè)考試）下圖①、②表示某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的部分生理過程，請據(jù)圖回答：(1)過程①的名稱是。(2)物質(zhì)a是，該物質(zhì)是在酶的作用下合成的。(3)過程②進(jìn)行的場所是，決定甲硫氨酸的密碼子是（填“AUG”或“UAC”）。90．（2022高一·四川·學(xué)業(yè)考試）下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄎ淖趾图^的形式表示）。(2)圖示過程中（填“有”或“無”）氫鍵的形成和斷裂，核糖體的移動方向是（填“從右向左”或“從左向右”）。(3)mRNA是以圖中的③為模板，在的催化作用下，由4種游離的依次連接形成的。(4)翻譯過程中，以為模板，通過（填“起始密碼”或“終止密碼”）發(fā)揮作用使該過程停止。(5)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成。91．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）閱讀下列材料。材料一：細(xì)胞中的RNA都是以DNA為模板合成的。RNA將DNA的遺傳信息攜帶出來，指導(dǎo)了蛋白質(zhì)的合成。RNA也是多聚核苷酸大分子，與DNA不同的是，RNA通常為單鏈，其堿基中的尿嘧啶（U）可以與腺嘌呤（A）配對。材料二：在蛋白質(zhì)合成過程中，多肽鏈中氨基酸的種類由mRNA中三聯(lián)體遺傳密碼決定，除少數(shù)氨基酸只有一種遺傳密碼外，大多數(shù)氨基酸有兩種以上的遺傳密碼?；卮鹣铝袉栴}：(1)以DNA為模板合成RNA的過程稱為，需要酶的參加。該過程需要遵循的原則，RNA鏈上的A應(yīng)與DNA模板鏈上的配對。(2)DNA分子與RNA分子的基本組成單位都是核苷酸，但它們有差別。除堿基組成有差別外，構(gòu)成它們的戊糖也有差別，在DNA分子中是，RNA分子中是核糖。(3)一般情況下，以一個DNA分子為模板可以合成（填“一條”或“多條”）RNA鏈。在細(xì)胞核中合成的RNA分子經(jīng)加工后可以通過進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。(4)mRNA中三個相鄰堿基可以構(gòu)成一個遺傳密碼，因此遺傳密碼有種，而氨基酸約20種，因此大多數(shù)氨基酸都有兩種以上的遺傳密碼。(5)一種氨基酸可以對應(yīng)多個遺傳密碼的現(xiàn)象稱為密碼子的簡并性。試從生物變異、蛋白質(zhì)合成等角度談?wù)労啿⑿缘囊饬x。92．（2022高二·云南·學(xué)業(yè)考試）下圖為真核細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的部分示意圖。請據(jù)圖回答：(1)該圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的。(2)決定②的密碼子是。(3)③是。(4)④是，催化其合成過程的酶主要是。93．（2022高二·吉林·學(xué)業(yè)考試）根據(jù)圖回答下列問題。(1)圖B所示生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是，圖D所示生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是。(2)圖C所生理過程叫，圖D的生理過程叫。(3)能完成圖A中③、④的生物是。94．（2022高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）中心法則描述了遺傳信息的流動方向，包含DNA的自我復(fù)制，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程。請分析完成下列問題：(1)DNA分子獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板。原則保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。(2)核糖核苷酸在（填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）的作用下，依次連接，形成一個分子，該分子與DNA相比，特有的堿基是。(3)翻譯時(shí)，真核、原核細(xì)胞都以為原料，通過反應(yīng)形成多肽鏈。95．（2022高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題：(1)圖1中的物質(zhì)①是（填過程）的產(chǎn)物；圖1中核糖體移動的方向是，圖1方式可以大大提高翻譯效率的原因是。(2)圖2中的序號表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，字母表示過程。遺傳信息儲存在（填序號）中，a過程主要發(fā)生的時(shí)期是。相同DNA進(jìn)行b過程形成的產(chǎn)物②（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），反密碼子位于（填序號）中。(3)圖2中密碼子和反密碼子配對處含有種核苷酸。密碼子與反密碼子是通過（原則）相互識別與結(jié)合的。96．（2022高一上·廣東·學(xué)業(yè)考試）2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予在低氧感應(yīng)機(jī)制方面做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。研究發(fā)現(xiàn)，低氧誘導(dǎo)因子（HIF－la）可以調(diào)控促紅細(xì)胞生成素基因（epo）的表達(dá)。常氧時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成的多肽HIF－la被迅速水解；低氧時(shí)，HIF－la不被水解，進(jìn)入細(xì)胞核后促進(jìn)epo基因的表達(dá)，合成EPO蛋白，使紅細(xì)胞增多?；卮鹣铝袉栴}：(1)低氧時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中合成的HIF－la經(jīng)核膜上的進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)epo基因以4種為原料轉(zhuǎn)錄為相應(yīng)的mRNA，進(jìn)一步翻譯成EPO蛋白。(2)常氧時(shí)，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的多肽HIF－la在脯氨酰羥化酶等的作用下，最終在蛋白酶體中被水解為。如果抑制細(xì)胞質(zhì)內(nèi)脯氨酰羥化酶的活性，進(jìn)入細(xì)胞核的HIF－la（填“增多”或“減少”），epo基因的表達(dá)水平（填“升高”或“降低”）。(3)生活在高原地區(qū)的人群，因長期適應(yīng)低氧環(huán)境，體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)比平原地區(qū)的人群（填“高”或“低”）?？键c(diǎn)02基因表達(dá)與性狀的關(guān)系一、單選題1．（2024·河北）小鼠AYY基因控制黃色體毛。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該基因的堿基序列不變，但由于部分堿基發(fā)生了甲基化修飾而導(dǎo)致其毛色發(fā)生改變，并且這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。這種現(xiàn)象屬于（

）A．表觀遺傳 B．伴性遺傳C．融合遺傳 D．常染色體遺傳2．（2024高一上·北京·學(xué)業(yè)考試）水稻細(xì)胞中某一表觀遺傳相關(guān)酶基因表達(dá)異常，高溫環(huán)境下該酶不能正常乙酰化修飾靶基因，導(dǎo)致水稻發(fā)育顯著缺陷。下列說法不正確的是（）A．該酶改變靶基因堿基排列順序B．該酶可影響靶基因的表達(dá)C．環(huán)境和基因共同決定水稻性狀D．該酶導(dǎo)致的表型變化可遺傳3．（2024·山東）基因組成相同的同卵雙胞胎所具有的微小差異主要與下列哪項(xiàng)有關(guān)（）A．表觀遺傳 B．染色體變異C．基因重組 D．基因突變4．（2024·浙江）組蛋白乙酰化是表觀遺傳的一種作用機(jī)制，該過程中帶正電荷的基團(tuán)被乙?；帘危灰阴；帘蔚幕鶊F(tuán)是（

）A．氨基 B．羧基 C．羥基 D．磷酸基團(tuán)5．（2024·浙江）癮君子吸毒以后產(chǎn)生的后代，長大以后有可能步父母的后塵。父母因故情緒受到重創(chuàng)，子女有可能被多愁善感纏繞一生，研究發(fā)現(xiàn)一些不經(jīng)意的習(xí)慣會通過DNA序列以外的方式遺傳給后代，從而影響后代的性狀。這種引起后代性狀改變的現(xiàn)象屬于（

）A．染色體變異 B．表觀遺傳C．基因突變 D．基因重組6．（2024·湖北試）關(guān)于基因與性狀的關(guān)系，下列敘述錯誤的是（

）A．基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀B．基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀C．基因與性狀的關(guān)系為一對一的關(guān)系，一個性狀受一個基因的控制D．表觀遺傳能夠使生物體在基因的堿基序列不變的情況下發(fā)生可遺傳的性狀改變7．（2024·湖北試）吸煙會使人的體細(xì)胞內(nèi)DNA的甲基化水平升高，對染色體上的組蛋白也會產(chǎn)生影響，但基因的堿基序列沒有變化，而且這種現(xiàn)象會通過某種途徑遺傳給下一代。這種遺傳現(xiàn)象稱為（）A．顯性遺傳 B．伴性遺傳 C．隱性遺傳 D．表觀遺傳8．（2024高一下·天津·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)表觀遺傳的敘述，不正確的是（

）A．堿基序列未發(fā)生改變 B．個體的表型未發(fā)生改變C．可以遺傳給子代 D．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄可能受阻9．（2024高一下·天津·學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞通過精準(zhǔn)的調(diào)控，實(shí)現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂?。下列敘述錯誤的是（

）A．相同環(huán)境下，不同基因型的個體，其表型可能相同B．基因型相同的個體之間可能存在著性狀差異C．基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系D．同一株水毛茛的兩種形態(tài)葉片中的mRNA存在差異10．（2024高一下·山西·學(xué)業(yè)考試）有人說，“基因是導(dǎo)演，蛋白質(zhì)是演員，性狀是演員的表演作品?！毕铝嘘P(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述，不合理的是（

）A．基因通過mRNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成B．生物體的性狀不完全是由基因決定的C．DNA甲基化導(dǎo)致基因堿基序列發(fā)生改變D．細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)11．（2024·浙江）科學(xué)家在研究某種小鼠毛色的遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn)，純合黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，F(xiàn)1（Avya）中小鼠的體色表現(xiàn)為介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中不同體色小鼠的Avy基因堿基序列相同，但有不同程度的甲基化現(xiàn)象，甲基化程度越高，Avy基因的表達(dá)受到的抑制越明顯。F1小鼠體色的表現(xiàn)屬于（）A．基因突變 B．基因重組C．表觀遺傳 D．染色體結(jié)構(gòu)變異12．（2024高二下·廣東·學(xué)業(yè)考試）某種黃色小鼠毛色受基因A控制。A表達(dá)時(shí)呈黃色，A不表達(dá)時(shí)呈黑色；A也受表觀遺傳調(diào)控，使個體的毛色介于黃色和黑色之間。下列敘述錯誤的是（）A．毛色的改變受A表達(dá)的調(diào)控B．基因型相同的個體毛色有可能不同C．A受表觀遺傳調(diào)控使其表達(dá)量上升D．毛色的改變可能受DNA甲基化影響13．（2023高一上·江蘇·學(xué)業(yè)考試）表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體的生長發(fā)育過程中，下列現(xiàn)象與表觀遺傳不符的是（

）A．蜂王與工蜂的異型分化B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)生C．柳穿魚部分堿基發(fā)生甲基化修飾，對表型產(chǎn)生影響D．核基因組成相同的同卵雙胞胎性狀具有差異14．（2023高二上·河北·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，不正確的是（

）A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同C．環(huán)境相同，基因型相同，表現(xiàn)型一般相同D．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同15．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）某種小鼠的黃色體毛遺傳與Avy基因的表達(dá)直接相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，小鼠Avy基因的堿基序列不變，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而導(dǎo)致小鼠毛色發(fā)生改變。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。該現(xiàn)象屬于（

）A．表觀遺傳 B．伴性遺傳C．顯性遺傳 D．常染色體遺傳16．（2023高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）小鼠的黃色體毛基因被甲基化后，基因中的堿基序列不變，但基因的表達(dá)會被抑制，這樣的現(xiàn)象叫作（）A．基因突變 B．基因重組 C．表觀遺傳 D．染色體變異17．（2023高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)DNA、基因、蛋白質(zhì)和生物性狀的敘述，錯誤的是（

）A．一個DNA分子上有許多基因B．基因與性狀之間都是一一對應(yīng)的關(guān)系C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制性狀18．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因與生物性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（

）A．有的性狀是由多個基因共同決定的B．性狀完全由基因決定，與環(huán)境無關(guān)C．基因表達(dá)與否及表達(dá)水平高低都是受到調(diào)控的D．基因相同的同卵雙胞胎的微小差異可能與表觀遺傳有關(guān)19．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）同一株水毛莨，裸露在空氣中的葉片和浸在水中的葉片表現(xiàn)出了不同的形狀，這一事實(shí)說明（

）A．基因組成相同，表型一定相同B．表型只由環(huán)境因素決定C．表型由基因和環(huán)境因素共同決定D．表型與基因無關(guān)20．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）1975年5月，科學(xué)家童第周、牛滿江從鯉魚成熟卵細(xì)胞質(zhì)中提取出核糖核酸，注入到金魚的受精卵中，結(jié)果有22.3%的金魚具有鯉魚的單尾，被命名為“童魚”（如圖②）。下列相關(guān)表述錯誤的是（

）

A．細(xì)胞質(zhì)對遺傳性狀起著明顯作用B．遺傳性狀是核質(zhì)相互作用的結(jié)果C．提取的核糖核酸可能是mRNAD．“童魚”具有金魚和鯉魚的全部DNA21．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于表觀遺傳的敘述正確的是（

）A．因基因堿基序列改變發(fā)生的遺傳現(xiàn)象B．不受環(huán)境因素影響的遺傳現(xiàn)象C．因染色體數(shù)目改變發(fā)生的遺傳現(xiàn)象D．可能因部分堿基甲基化發(fā)生的可遺傳現(xiàn)象22．（2023高一下·甘肅·學(xué)業(yè)考試）柳穿魚植株會因表觀遺傳使花的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，造成此現(xiàn)象的原因是（

）A．甲基化修飾 B．自由基攻擊 C．染色體加倍 D．基因結(jié)構(gòu)改變23．（2023高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）同一株水毛莨，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)，如圖。下列關(guān)于以上兩種不同形態(tài)葉的敘述，正確的是（

）A．其細(xì)胞的基因組成不同B．其在形成過程中沒有發(fā)生細(xì)胞分化C．其形成只受環(huán)境影響，與基因無關(guān)D．其形成過程體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)24．（2023高二下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）人的身高由多個基因決定，后天營養(yǎng)和體育鍛煉對其也有重要作用，這體現(xiàn)出生物的性狀（

）A．與基因表達(dá)無關(guān) B．與環(huán)境因素有關(guān)C．完全面基因決定 D．與基因是一一對應(yīng)的關(guān)系25．（2023高二·河北·學(xué)業(yè)考試）人類的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，見圖1，假設(shè)雙眼皮性狀由顯性基因H控制，單眼皮性狀由隱性基因h控制。有一對夫婦都是雙眼皮，生了一個單眼皮的女兒和一對雙眼皮的雙胞胎兒子，遺傳圖解見圖2．請回答以下小題。

(1)人類單眼皮的遺傳屬于（

）A．常染色體隱性遺傳B．常染色體顯性遺傳C．伴X染色體隱性遺傳D．伴Y染色體遺傳(2)4號個體的基因型為（

）A．Hh B．hh C．xhxh D．xyh(3)1號和2號夫婦生育一個單眼皮孩子的概率是（

）A．3/4 B．1/2 C．1/3 D．1/4(4)若5號和6號個體是同卵雙胞胎兄弟，因?yàn)楸碛^遺傳的緣故，兩人表型出現(xiàn)了微小差異，產(chǎn)生這種差異的原因不可能是（

）A．基因的堿基序列發(fā)生了改變B．基因的部分堿基發(fā)生了甲基化C．染色體的組蛋白發(fā)生了甲基化D．染色體的組蛋白發(fā)生了乙?；?5)3號和4號夫婦生了一個單眼皮的女孩（7號）后，4號個體經(jīng)過手術(shù)做成了雙眼皮。若他們再生一個孩子，則生出雙眼皮孩子的概率是（

）A．1 B．1/2 C．1/4 D．026．（2023高一下·遼寧·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系敘述錯誤的是（

）A．一個基因可以影響多個性狀B．一個性狀可以受到多個基因的影響C．基因控制性狀的過程可受環(huán)境的影響D．基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀27．（2023高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因表達(dá)與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（

）A．一個基因可以影響多個性狀B．一個性狀可以受多個基因影響C．生物性狀只受基因的控制和影響D．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制性狀28．（2023高一·山東·學(xué)業(yè)考試）USP30是一種酶，主要定位在線粒體外膜。研究人員發(fā)現(xiàn)，USP30基因敲除的小鼠線粒體會發(fā)生異常，如圖所示。下列說法錯誤的是（

）

A．需要借助電子顯微鏡才能觀察到題圖所示的小鼠線粒體結(jié)構(gòu)B．USP30基因是通過控制酶的合成來調(diào)控線粒體的結(jié)構(gòu)和數(shù)量的C．USP30基因可能位于線粒體DNA上，也可能位于細(xì)胞核DNA上D．USP30基因被敲除后，小鼠的有氧呼吸第一階段將直接受到較大的影響29．（2023高一·山西·學(xué)業(yè)考試）長期過量飲酒不僅危害身體健康，而且還能在基因的堿基序列保持不變的情況下使基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化，進(jìn)而對子代的性狀造成一定的影響。這種現(xiàn)象稱為（

）A．顯性遺傳 B．隱性遺傳 C．表觀遺傳 D．伴性遺傳30．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）人的白化癥狀是由編碼酪氨酸酶的基因異常引起的。該實(shí)例說明基因通過控制________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀（

）A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) B．淀粉分支酶C．酶的合成 D．轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白31．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）囊性纖維化是白種人中常見的一種遺傳病，該實(shí)例說明基因能通過控制（

）直接控制生物體的性狀。A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) B．淀粉分支酶C．轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白 D．酶的合成32．（2023高一·湖北·學(xué)業(yè)考試）下列疾病中，屬于基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例是（

）①豌豆的皺粒

②白化病

③囊性纖維病

④鐮刀型細(xì)胞貧血癥A．①② B．②④ C．③④ D．①②④33．（2023高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于生物性狀的敘述，正確的是（

）A．山羊的白毛和長毛是一對相對性狀B．基因型相同的個體，表型一定相同C．一對相對性狀只有兩種表現(xiàn)形式D．基因可通過控制酶的合成控制生物性狀34．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞通過精準(zhǔn)的調(diào)控，實(shí)現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂啤Ｏ铝杏嘘P(guān)說法，正確的是（

）A．基因與性狀的關(guān)系是一一對應(yīng)的關(guān)系B．細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因發(fā)生了突變C．環(huán)境對生物的性狀也有著重要的影響D．DNA甲基化導(dǎo)致的表觀遺傳現(xiàn)象不能遺傳35．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）表觀遺傳現(xiàn)象是指在基因序列沒有發(fā)生改變的情況下，親代的生活經(jīng)歷可以通過DNA序列以外的方式遺傳給后代。下列現(xiàn)象屬于表觀遺傳的是（

）A．藏報(bào)春在25°C時(shí)開紅花，在30°C時(shí)開白花B．高脂肪食物喂養(yǎng)的小鼠后代更容易出現(xiàn)肥胖C．高血壓患者的后代更容易患高血壓D．接觸電離輻射的小鼠后代出現(xiàn)畸形36．（2023高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）生物體的性狀是通過下列哪種物質(zhì)來體現(xiàn)的（

）A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．脂質(zhì)37．（2022高一下·黑龍江·學(xué)業(yè)考試）生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作（）A．基因突變 B．表觀遺傳 C．染色體變異 D．基因重組38．（2022高二·云南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因表達(dá)與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（

）A．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀B．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀C．細(xì)胞分化的本質(zhì)就是基因的選擇性表達(dá)D．生物表觀遺傳中基因的堿基序列發(fā)生改變39．（2023高二·江蘇·學(xué)業(yè)考試）生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型可發(fā)生遺傳變化的現(xiàn)象稱為（

）A．顯性遺傳 B．隱性遺傳 C．表觀遺傳 D．伴性遺傳40．（2022高一·廣西·學(xué)業(yè)考試）蜂群中的蜂王和工蜂均由受精卵發(fā)育而來，但兩者在形態(tài)、行為等方面存在差異，這是一種表觀遺傳現(xiàn)象。其內(nèi)在原因是（

）A．染色體斷裂 B．細(xì)胞質(zhì)遺傳 C．基因重組 D．DNA甲基化41．（2022高一上·廣東·學(xué)業(yè)考試）同一蜜蜂種群的蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來的，但它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和行為等方面截然不同，這種現(xiàn)象屬于（

）A．基因突變 B．基因重組 C．表觀遺傳 D．染色體變異42．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）1999年，英國科學(xué)家科恩等人在《自然》上發(fā)表文章，揭示了柳穿魚花型改變的分子機(jī)制。發(fā)現(xiàn)在基因Lcyc堿基序列沒有改變的前提下，基因表達(dá)水平卻明顯下降，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是（

）A．DNA發(fā)生了甲基化 B．DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯C．基因Lcyc發(fā)生了突變 D．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同43．（2022高一下·吉林·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系說法錯誤的是（）A．一個性狀可以受到多個基因的影響B(tài)．一個基因可以影響多個性狀C．性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果D．基因與性狀都是一一對應(yīng)的關(guān)系44．（2022高一·云南·學(xué)業(yè)考試）同一株水毛茛，空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)，該現(xiàn)象說明（）A．空氣中的葉和水中的葉基因組成不同B．葉片基因組成相同，性狀一定相同C．葉片形態(tài)是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果D．葉片的基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系45．（2022高一·云南·學(xué)業(yè)考試）發(fā)生表觀遺傳現(xiàn)象可能的原因是（）A．基因甲基化 B．基因缺失C．基因突變 D．基因重組46．（2022高二下·貴州·學(xué)業(yè)考試）金魚草的純種紅花（RR）與純種白花（rr）雜交，F(xiàn)1雜合子（Rr）在低溫、光充足條件下開紅花，而在溫暖、遮光條件下開淡黃色花。這一事實(shí)說明（）A．表型與基因型無關(guān)B．表型只由環(huán)境決定C．基因型相同表型一定相同D．表型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果47．（2022高一·浙江·學(xué)業(yè)考試）給線蟲喂食某種細(xì)菌，它們的體型變得又小又圓。這些線蟲的后代即使從不接觸該種細(xì)菌，這種體型上的變化仍可以持續(xù)多代。這種遺傳現(xiàn)象屬于（

）A．表觀遺傳 B．顯性遺傳 C．染色體畸變 D．基因突變48．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述錯誤的是（

）A．一個基因可以影響一個性狀 B．一個基因可以影響多個性狀C．一個性狀可以受多個基因的影響 D．生物的性狀完全由基因決定49．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）基因組成相同的同卵雙胞胎具有微小差異。下列選項(xiàng)中能合理解釋該現(xiàn)象的是（

）A．基因突變 B．表觀遺傳 C．基因重組 D．染色體變異50．（2022高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）表觀遺傳是對孟德爾遺傳規(guī)律的補(bǔ)充，已成為生命科學(xué)最熱門的研究領(lǐng)域之一。下列不屬于表觀遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（

）A．基因中的部分堿基發(fā)生甲基化B．基因中的堿基序列發(fā)生改變C．構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化D．構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生乙?；?1．（2022高一·湖南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（

）A．基因的甲基化可能影響生物體的相關(guān)性狀B．生物體的基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系C．基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀D．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀52．（2022高一·吉林·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)真核生物基因的敘述中，不正確的是（

）A．基因能決定生物的性狀 B．基因在染色體上呈線性排列C．基因就是DNA D．基因也可以存在于線粒體中53．（2022高二·陜西·學(xué)業(yè)考試）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。以下關(guān)于基因與性狀的關(guān)系表述錯誤的是（

）A．基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀B．性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果C．性狀相同的個體基因組成一定相同D．基因和性狀不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系54．（2022高一下·海南·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于甲基化和表觀遺傳的敘述，錯誤的是（

）A．表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體的整個生命活動過程中B．構(gòu)成染色體的組蛋白甲基化、乙酰化等修飾也會影響基因的表達(dá)C．研究表明，吸煙會使人的體細(xì)胞中DNA的甲基化水平升高D．DNA甲基化會使DNA中所含有的遺傳信息發(fā)生一定的改變二、多選題55．（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述正確的是（

）A．每個性狀只受一個基因控制B．基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀C．一個基因只能影響一個性狀D．基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀三、非選擇題56．（2024高二下·北京·學(xué)業(yè)考試）P酶在陸生植物合成木質(zhì)素和黃酮類等代謝產(chǎn)物過程中起重要作用，可催化苯丙氨酸脫氨基。最新研究發(fā)現(xiàn)了能同時(shí)催化苯丙氨酸和酪氨酸脫氨基的PA酶。(1)P酶與PA酶均為蛋白質(zhì)。二者在細(xì)胞的（填細(xì)胞器名稱）中，以氨基酸為原料經(jīng)反應(yīng)合成。(2)研究人員對比不同類群植物的兩種酶，發(fā)現(xiàn)二者均具有與脫氨基功能密切相關(guān)的“丙氨酸-絲氨酸-甘氨酸”序列，還發(fā)現(xiàn)8個位點(diǎn)的氨基酸種類不同。①不同種類氨基酸的差異在于其不同。②P酶與PA酶的第121與123位點(diǎn)氨基酸差異較為穩(wěn)定。將P酶121和123位點(diǎn)的氨基酸與PA酶相應(yīng)位點(diǎn)的氨基酸互換，模擬酶與酪氨酸的結(jié)合情況，結(jié)果如下。酶改變前改變后P不能與酪氨酸結(jié)合能結(jié)合酪氨酸PA能結(jié)合酪氨酸不能與酪氨酸結(jié)合上述結(jié)果說明，這兩個位點(diǎn)的氨基酸種類不同，導(dǎo)致兩種酶的不同，進(jìn)而催化的反應(yīng)物不同。這在分子水平上體現(xiàn)了是相適應(yīng)的。(3)與只含P酶的植物相比，含PA酶的禾本科植物能同時(shí)利用苯丙氨酸和酪氨酸，參與合成木質(zhì)素和黃酮類等代謝產(chǎn)物，增強(qiáng)了禾本科植物環(huán)境的能力，使其分布更廣。57．（2023高二上·上?！W(xué)業(yè)考試）阿爾茨海默癥（AD）是一種慢性中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，其中早發(fā)性阿爾茨海默癥（EOFAD）多發(fā)于20~60歲左右，主要癥狀表現(xiàn)為進(jìn)行性記憶力減退，最終可能導(dǎo)致重度認(rèn)知障礙。圖是某EOFAD患者的系譜圖。(1)經(jīng)檢測，Ⅱ-1不攜帶EOFAD的致病基因，據(jù)圖可推斷該致病基因?yàn)椋@性/隱性）基因，位于（常/X）染色體。(2)25歲的Ⅲ-1準(zhǔn)備結(jié)婚。因家族原因，她對自己是否需要基因檢測進(jìn)行了遺傳咨詢。下列表述中為咨詢師給出的正確建議及理由是___（單選）。A．需要，因其母親是患者，Ⅲ-1肯定遺傳了致病基因B．需要，雖然Ⅲ-1目前未表現(xiàn)出異常，但可能攜帶致病基因C．不需要，因Ⅲ-1和Ⅱ-1表型相同，Ⅲ-1一定不攜帶致病基因D．不需要，只要Ⅱ-1和無該病家族史的男性婚配，后代就不會患該病(3)I-2的致病基因是其正?；虻牡?88位堿基A被G所替換，該致病基因可能最早來源于I-2的（早期胚胎細(xì)胞/精細(xì)胞），該細(xì)胞發(fā)生變異的時(shí)期最有可能是（有絲分裂/減數(shù)分裂1減數(shù)分裂Ⅱ）間期。已知散發(fā)性AD（無家族變遺傳）與早老素1蛋白（PSEN1）的增加密切相關(guān)，而PSENI基因的表達(dá)與其啟動子甲基化程度（可以用基因甲基化率衡量）有關(guān)。研究人員對老年散發(fā)性AD患者的PSENI基因甲基化程度進(jìn)行了研究，結(jié)果如表所示。組別患者年齡段PSEN/基因甲基化率（%）1<65歲20.00265~70歲23.953>70歲15.87(4)PSEN1基因的第497~499位堿基容易缺失。若某細(xì)胞發(fā)生該變異，下列①~⑤中，有可能與正常細(xì)胞不同的是（編號選填）。①DNA的核苷酸