識(shí)字1

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。

2、能對(duì)時(shí)、流利地朗誦課文。使學(xué)生感受秋天的美景。

3、初步掌握聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，邊讀邊想象畫面，從而理解詞語意思日勺措

施。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字；能對(duì)的流利地朗誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，邊讀邊想象畫面，從而理解詞語意思

的措施。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生積累詞語的愛好。

3、能對(duì)時(shí)、流利地朗誦課文。使學(xué)生感受秋天的美景。

1、秋天的圖畫

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。

2、對(duì)的流利、有感情地朗誦課文。背誦課文。

3、喜歡秋天，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤快的人們的愛慕、贊美之情。

4、樂意用自己喜歡的方式來體現(xiàn)秋天。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字

教學(xué)難點(diǎn)：朗誦感悟

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、對(duì)的流利、有感情地朗誦課文。

2黃山奇石

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，能對(duì)的流利有感情地朗誦課文。

2、培養(yǎng)觀測力和想象力。

3、激發(fā)對(duì)祖國河山的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)對(duì)祖國大好河山的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：通過觀測圖畫，培養(yǎng)學(xué)生日勺觀測力和想象力。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。

2、能對(duì)的流利有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡日勺部分。

3、培養(yǎng)觀測力和想象力。

4、激發(fā)對(duì)祖國河山的熱愛之情。

3植物媽媽有措施

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在讀中感悟課文的韻律美，理解課文告訴我們的知識(shí)。

2、識(shí)字寫字。

教學(xué)目的：第二課時(shí)

1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。背誦課文。

3、有觀測植物、理解植物知識(shí)、探究植物奧秘日勺愛好。

4、古詩兩首

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。

2、對(duì)時(shí)、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，體會(huì)詩人對(duì)秋天的贊

美之情。

3、喜歡背誦古詩，有條件時(shí)，背誦課外的古詩。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，朗誦感悟

教學(xué)目的：第二課時(shí)

1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，體會(huì)詩人對(duì)秋天日勺贊

美之情。

3、喜歡背誦古詩，有條件日勺，背誦課外的古詩。

語文園地一

8、難忘的一天

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目的：

1初步認(rèn)識(shí)“計(jì)，算”等13個(gè)字，會(huì)寫5個(gè)字。

2對(duì)的，較流利的朗誦課文。

3體會(huì)小作者激動(dòng)，緊張的心情和對(duì)鄧小平爺爺?shù)某绨葜椤?/p>

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：書寫美觀

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1鞏固13個(gè)生字，會(huì)寫其他5個(gè)字。

2流利，有感情的朗誦課文。

3提高對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好，能想想自己肩負(fù)的責(zé)任。

語文園地二

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)識(shí)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)日勺快樂。

2、積累詞語，認(rèn)識(shí)中國姓氏，學(xué)習(xí)查字典。

第二課時(shí)

口語交際

教學(xué)目的:

組織過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

出示多媒體課件（《我選我》課文插圖）觀看，引導(dǎo)學(xué)生說出這是怎樣

日勺畫面。王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，對(duì)這件事，你有什么見解？（學(xué)生自由

談）

王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員得到了大家的支持，誰來說說原因。

2、設(shè)定崗位，組織競選。

（1）假如班里改選干部，你會(huì)不會(huì)選自己？

（2）設(shè)置崗位，啟發(fā)競選。（針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況來進(jìn)行，也可以假

設(shè)崗位。）

（3）小組內(nèi)選定崗位，進(jìn)行練習(xí)。

3.競選展示。

小組內(nèi)進(jìn)行交流，選出優(yōu)秀代表，上臺(tái)“演說”，臺(tái)下同學(xué)進(jìn)行評(píng)議。

板書：

語文園地二

口語交際

反思：

第三課時(shí)

展示臺(tái)

教學(xué)目的：

這次的展示臺(tái)是“露一手工內(nèi)容不限，形式不拘一格，是學(xué)生展

示才能，互相學(xué)習(xí)的良好時(shí)機(jī)，在整個(gè)過程中要讓學(xué)生真正能展示自己，

體驗(yàn)快樂。

識(shí)字3

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫“夕、與”2個(gè)字。

2、對(duì)的、流利、朗誦課文。

3、有熱愛祖國的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感愛好。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1、會(huì)寫“川、州、臺(tái)、爭、民、族”6個(gè)字。

2、有感情地朗誦課文，感受祖國的偉大。

3、有熱愛祖國的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感愛好。

9歡慶

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2、有感情地朗誦，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

3、加深對(duì)祖國日勺熱愛之情

10北京

教學(xué)目的：第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文。

3、有熱愛祖國首都的意識(shí)和感情。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)寫10個(gè)字。

2、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡日勺部分，感受北京日勺漂亮和巨大變化。

3、有熱愛祖國首都的意識(shí)和感情。

u我們成功r

學(xué)習(xí)目的第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼”等14個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，體會(huì)人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡

樂和自豪的情感。

3、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的

1、會(huì)寫“申、匹、互、京、淚、洋”等10個(gè)生字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文。

3、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

12、看雪

學(xué)習(xí)目的第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北

京時(shí)向往之情。

第二課時(shí)：

學(xué)習(xí)目的

1、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北

京日勺向往之情。

2、有期望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。

語文園地三

學(xué)習(xí)目的第一課時(shí)

1、感知近反義詞，能給某些詞語找出近反義詞朋友。

2、復(fù)習(xí)鞏固本單元部分生字詞。

3、有感情地誦讀兒歌《我愛祖國》，受到熱愛祖國的思想教育。

4、學(xué)習(xí)句子“____真______,我?！睂W(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的美,

學(xué)習(xí)用流暢的語言體現(xiàn)心情，抒發(fā)情感。

5、逐漸培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。

識(shí)字4

教學(xué)目的：第一課時(shí)

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。會(huì)寫4個(gè)字。

2、能對(duì)的、流利地朗誦成語，初步感知成語的意思，體會(huì)其中的韻律

感，

3、初步感知成語的特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。對(duì)的流利地朗誦成語。

難點(diǎn)：感知成語的特點(diǎn)并有搜集成語的愛好。

第二課時(shí)

課時(shí)目的:

1、會(huì)寫4個(gè)字，

2、能對(duì)日勺、流利地朗誦成語，熟讀成誦，體會(huì)其中的韻律感。

3、逐漸感知成語日勺特點(diǎn)并有搜集成語的愛好。

13坐井觀天

教學(xué)目的：第一課時(shí)

1、能對(duì)日勺認(rèn)讀本課3個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、能對(duì)的讀寫由生字構(gòu)成的詞語。著重理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊

無際”等詞語。

3、能分角色對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。

4、發(fā)揮想象，初步理解寓意。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、理解“坐井觀天、大話、無邊無際”等詞語。

2、初步理解寓意。

教學(xué)目的：第二課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2、能對(duì)的、流利地朗誦成語，體會(huì)其中的韻律感。

3、逐漸感知成語日勺特點(diǎn)并有搜集成語日勺愛好。

14我要的是葫蘆

第一課時(shí)

教學(xué)目的:

1、會(huì)認(rèn)“葫、蘆''等6個(gè)生字，會(huì)寫“每、言、掛、哇”4個(gè)字，

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，懂得葫蘆的葉子與果實(shí)妁關(guān)系，明白事物之間互相聯(lián)絡(luò)

日勺過程。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)的讀寫生字，有感情地朗誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：理解葫蘆的生長過程，弄清葫蘆與葉子之間的親密聯(lián)絡(luò)，明白

隱含的寓意。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1.會(huì)寫“掛、哇、怪、慢”4個(gè)字。

2.體會(huì)反問句、感慨句與陳說句的不一樣語氣。

3.理解課文內(nèi)容，懂得葫蘆日勺葉子與果實(shí)的關(guān)系，明白事物之間互相聯(lián)絡(luò)

的過程。

4.有熱愛科學(xué)的情感，樂于開動(dòng)腦筋，積極探索大自然的無窮奧

15小柳樹和小棗樹

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)“棗、淺”等8個(gè)生字。會(huì)寫“怎、思、彎、穿"4個(gè)字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。

3、能用不一樣的語氣體現(xiàn)小柳樹和小棗樹的不一樣性格。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“棗、淺”等8個(gè)生字，會(huì)寫“怎、思”等10個(gè)字，對(duì)日勺、

流利、有感情地朗誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得“尺有所短，寸有所長”日勺道理，學(xué)會(huì)欣賞他人。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)寫“比、服、淺、漂、啦、啊"6個(gè)字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文，能用不一樣的語氣體現(xiàn)小柳樹和

小棗樹時(shí)不一樣性格。

3、懂得“尺有圻短，寸有所長”的道理，懂得要多看他人時(shí)長處。

教學(xué)目的：第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)“抽、續(xù)”等12個(gè)生字，會(huì)寫“夫號(hào)傷”等8個(gè)字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

教學(xué)重點(diǎn)：讀寫生字；體會(huì)風(fēng)娃娃的好心。

教學(xué)難點(diǎn)：明白做事光有好時(shí)愿望不行，還要看對(duì)他人是不是有用的道理。

教學(xué)目的第二課時(shí)

1、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

2、懂得“做事情光有好時(shí)愿望不行，還要看是不是對(duì)他人有用“日勺道理。

17酸時(shí)和甜的

教學(xué)目的：第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)“酸、葡、萄”等9個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)：讀寫生字；懂得做事要親自嘗試的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：理解“狐貍為何硬說葡萄是酸日勺”。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)寫“告訴兔顆”等8個(gè)字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文，分角色演出課文。

3、懂得做事要親自嘗試的道理。

語文園地四

教學(xué)目的：第一課時(shí)

1、理解形聲字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用形聲字的構(gòu)造特點(diǎn)識(shí)記生字的措施，

培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力，不停擴(kuò)大自主識(shí)字成果和經(jīng)驗(yàn)的交流。

2、學(xué)習(xí)積累詞語的措施，學(xué)習(xí)使用常用日勺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，認(rèn)識(shí)幾種基本句

式。

3、學(xué)習(xí)觀測的措施，提高朗誦能力和書面、口頭體現(xiàn)能力。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)觀測日勺措施，提高朗誦能力和書面、口頭體現(xiàn)能力

識(shí)字5

教學(xué)目的:

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利地朗誦諺語，理解諺語，對(duì)積累諺語有愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、識(shí)記10個(gè)生字是本課日勺重點(diǎn)。

2、對(duì)5條諺語的理解是本課的難點(diǎn)。

18夸獎(jiǎng)

教學(xué)目的第一課時(shí)

L認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫“椅”、“板2個(gè)字。

2.對(duì)時(shí)、流行、有感情地朗誦課文，伍會(huì)互相夸獎(jiǎng)帶來的快樂。

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1.會(huì)寫“采背但傍清消'6個(gè)字。

2.有感情地朗誦課文，體會(huì)互相夸獎(jiǎng)帶來日勺快樂。

3.關(guān)注身邊的人，有“善于發(fā)現(xiàn)他人日勺長處，并積極地夸獎(jiǎng)他人”的意

識(shí)。

19藍(lán)色的樹葉

第一課時(shí)

教學(xué)目的:

1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字

2、能對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。

學(xué)習(xí)目的：第二課時(shí)

1、對(duì)的、流利地朗誦課文。

2、懂得人與人之間應(yīng)當(dāng)互相協(xié)助。

20紙船和風(fēng)箏

學(xué)習(xí)目的：第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫“壞、松、扎、抓“4個(gè)字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。

3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1、會(huì)寫“祝、福、句、幸”4個(gè)字。

2,有感情地朗誦課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。

3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定日勺感受。

21從目前開始

學(xué)習(xí)目的：第一課時(shí)

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字。

2、對(duì)日勺流利有感情地朗誦課文，理解課文內(nèi)容，能用自己的話講故事。

教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀課文時(shí)懂得要尊重他人日勺生活習(xí)慣，要尊重他人。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得要尊重他人的生活習(xí)慣，要尊重他人。

學(xué)習(xí)目的:第二課時(shí)

1、對(duì)日勺流利有感情地朗誦課文，理解課文內(nèi)容，能用自己的話講故事。

2、，董得要尊重他人的生活習(xí)慣，要尊重他人。

語文園地五

學(xué)習(xí)目的：第一課時(shí)

1、運(yùn)用偏旁歸類的措施鞏固識(shí)字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義日勺關(guān)系。

2、能留心觀測周圍事物，用數(shù)量詞填上對(duì)應(yīng)日勺事物名稱。

3、朗誦詞語、通過讀記積累詞語。

4、對(duì)時(shí)、流利、有感情背兒歌。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

圍繞“合作”這個(gè)主題，進(jìn)行口頭伍現(xiàn)。

識(shí)字5

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、對(duì)時(shí)、流利地朗誦諺語，理解諺語，對(duì)積累諺語有愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、識(shí)記10個(gè)生字是本課日勺重點(diǎn)。

2、對(duì)5條諺語的理解是本課的難點(diǎn)。

18夸獎(jiǎng)

教學(xué)目的第一課時(shí)

1,認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫“椅”、“板2個(gè)字。

2.對(duì)日勺、流行、有感情地朗誦課文，體會(huì)互相夸獎(jiǎng)帶來日勺快樂。

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1.會(huì)寫“采背但傍清消‘6個(gè)字。

2.有感情地朗誦課文，體會(huì)互相夸獎(jiǎng)帶來日勺快樂。

3.關(guān)注身邊的人，有“善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，并積極地夸獎(jiǎng)他人”的意

識(shí)。

19藍(lán)色的樹葉

第一課時(shí)

教學(xué)目的:

1,認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字

2、能對(duì)日勺、流利、有感情地朗誦課文。

學(xué)習(xí)目的：第二課時(shí)

1、對(duì)日勺、流利地朗誦課文。

2、懂得人與人之間應(yīng)當(dāng)互相協(xié)助。

20紙船和風(fēng)箏

學(xué)習(xí)目的：第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫“壞、松、扎、抓“4個(gè)字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文。

3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

1、會(huì)寫“祝、福、句、幸"4個(gè)字。

2、有感情地朗誦課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。

3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。

21從目前開始

學(xué)習(xí)目的：第一課時(shí)

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字。

2、對(duì)的流利有感情地朗誦課文，理解課文內(nèi)容，能用自己的話講故事。

教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀課文時(shí)懂得要尊重他人的生活習(xí)慣，要尊重他人。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得要尊重他人的生活習(xí)慣，要尊重他人。

學(xué)習(xí)目的：第二課時(shí)

1、對(duì)日勺流利有感情地朗誦課文，理解課文內(nèi)容，能用自己的話講故事。

2、懂得要尊重他人日勺生活習(xí)慣，要尊重他人。語文園地五

學(xué)習(xí)目的：第一課時(shí)

1、運(yùn)用偏旁歸類的措施鞏固識(shí)字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義日勺關(guān)系。

2、能留心觀測周圍事物，用數(shù)量詞填上對(duì)應(yīng)日勺事物名稱。

3、朗誦詞語、通過讀記積累詞語。

4、對(duì)的、流利、有感情背兒歌。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目的:

圍繞“合作”這個(gè)主題，進(jìn)行口頭體現(xiàn)。

識(shí)字7

教學(xué)目的:第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)“護(hù)、牢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“叢、牢”2個(gè)字。

2、精確、純熟地朗誦拍手歌，讀出節(jié)奏感。

3、有保護(hù)動(dòng)物日勺意愿。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字寫字，熟讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意愿。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)寫“拍護(hù)保物雞貓”6個(gè)字。

2、精確、純熟地朗誦拍手歌，讀出節(jié)奏感。

26“紅領(lǐng)巾”真好

教學(xué)目的:第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)課文生字，學(xué)會(huì)書寫“捉、躍、蹦”3個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利地朗誦詩歌，體會(huì)小鳥的活潑可愛和人與自然的友好；有

愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)，感受到做"愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、鞏固課文生字，書寫“領(lǐng)、靈、晨、羽、理”5個(gè)生字。

2、有感情地朗誦、背誦詩歌。

27清澈的湖水

第一課時(shí)

教學(xué)目的:

1、讀準(zhǔn)12個(gè)生字的字音，會(huì)寫“眼、睛”2個(gè)生字。

2、學(xué)習(xí)課文第1-3自然段，對(duì)日勺、流利地朗誦課文，體會(huì)景色的迷人。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、鞏固課文生字，書寫“失、覺、扔”等6個(gè)生字。

2、對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，體會(huì)景色之美及小潔美好的心靈。

3、有熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

28淺水洼里的小魚

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)課文“甚、至”等7個(gè)生字，會(huì)寫生字“至、死、粒、被“4個(gè)生

字。

2、學(xué)習(xí)課文第1自然段，體會(huì)小魚對(duì)生命的渴望。

教學(xué)目的：第二課時(shí)

1、鞏固課文生字，理解詞語的意思。

2、朗誦課文對(duì)話，體會(huì)小男孩對(duì)小魚日勺憐憫之心，體會(huì)他對(duì)生命日勺珍愛。

3、深入樹立保護(hù)小動(dòng)物、愛惜生命日勺意識(shí)。

29父親和鳥

第一課時(shí)

教學(xué)目的；

1學(xué)習(xí)課文生字，會(huì)寫生字，理解課文中話語的意思。

2、學(xué)習(xí)課文第1自然段，懂得父親是個(gè)愛鳥之人。

教學(xué)目的：第二課時(shí)

1、鞏固課文生字，加深對(duì)詞語日勺理解。

2、有感情地朗誦課文，體會(huì)“父親”的愛鳥之情和“我“日勺護(hù)鳥心愿。

3、積極積累課文中日勺優(yōu)美詞語。

語文園地七

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、識(shí)中文日勺分分合合日勺奇妙成果。

2、通過認(rèn)識(shí)中文日勺拆分，掌握學(xué)習(xí)新字，鞏固熟字日勺措施

教學(xué)過程

一、出示教材提供的字組合體。進(jìn)行活動(dòng)闡明，這個(gè)組合中藏著許多我

們此前學(xué)過日勺中文，以小組為單位，看哪個(gè)組發(fā)現(xiàn)的字最多。

二、小組合作，觀測記錄。

三、匯報(bào)評(píng)比。教師要故意識(shí)地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生當(dāng)“小老

師”，把本組找到的字指紿大家看。根據(jù)又快又多的原則，評(píng)比出優(yōu)秀日勺小

Mo

四、拓展練習(xí)

1.“圓”、“葫”、“鴿”分別可以變出幾種字來？

2.讓學(xué)生自己寫出可以拆分日勺字，互相考一考。

板書設(shè)計(jì)

語文園地七

教學(xué)目的：第二課時(shí)

1、進(jìn)行詞語接龍游戲，鞏固詞匯，訓(xùn)練思維的靈活性。

2、進(jìn)行變化句式練習(xí)。

3、朗誦課文。

第三課時(shí)

一、口語交際

本次口語交際日勺話題是“保護(hù)有益的小動(dòng)物

以兒歌形式和實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)自己保護(hù)小動(dòng)物的決心

交際準(zhǔn)備：

1、搜集小動(dòng)物日勺到片、掛圖或課件。

2、把班上的同學(xué)提成若干組。

識(shí)字8

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)“射、衛(wèi)”等9個(gè)生字，會(huì)寫“衛(wèi)”1個(gè)字。

2、對(duì)日勺、流利地朗誦課文，積累詞語，。

3、有積極閱讀中國神話故事、理解當(dāng)今科技成果的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：讀寫生字；理解文中波及時(shí)神話故事和科技成果。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)積極閱讀神話故事，積極探索宇宙奧秘的品質(zhì)。

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)寫“運(yùn)、宇、宙、航、艦、”5個(gè)字。

2、積累詞語，感受語言文字的韻律美。

30我是什么

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、能對(duì)的、流利地朗誦課文。背誦自己喜歡日勺部分。

3、理解水日勺不一樣形態(tài)的變化以及與人類的親密關(guān)系，樹立環(huán)境保

護(hù)意識(shí)。

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

2、能對(duì)的、流利地朗誦課文。背誦自己喜歡日勺部分。

3、理解水日勺不一樣形態(tài)日勺變化以及與人類日勺親密關(guān)系，樹立環(huán)境保

護(hù)意識(shí)

31回聲

教學(xué)目的:第一課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)中文，會(huì)寫“紋、影、倒、洞、游”5個(gè)生字。

2、對(duì)日勺、流利、有感情的朗誦課文，讀出歡快的語氣。

教學(xué)目的:第二課時(shí)

1、會(huì)寫“岸、園、圍”3個(gè)生字。

2、有感情的朗誦課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。

3、讀懂課文，初步理解回聲形成的原因，有探索科學(xué)的愛好。

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