PAGEPAGE2熱點主題作文寫作指導(dǎo)：以筆為舟，渡己渡人（審題指導(dǎo)與例文）【作文真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)我于一九四六年到上海，因為找不到職業(yè)，情緒很壞，沈先生(沈從文)寫信把我大罵了一頓，說：“為了一時的困難，就這樣哭哭啼啼的。你手中有一支筆，怕什么?！薄粼魉麑懳恼拢恢ЧP上上下下飛快挪動，我看著都累得慌。我總說慢點好不好，何必趕得這樣緊！他說簡直來不及寫下自己的思想，得快點啊，不知道敵人給我們留多少時間。——宗璞《東藏記》我只有一支筆。這支筆是我的本錢，也是我的抗敵的武器。——老舍如果你手里只有一支筆，你會做什么？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】本題由三則與“筆”相關(guān)的名人事例及一個核心問句構(gòu)成。三則材料共同賦予“筆”以深厚的精神內(nèi)涵與時代價值。在汪曾祺的回憶中，沈從文以“手中有一支筆，怕什么”點醒身陷失業(yè)困境的他。此處的“筆”，是個人賴以生存的技能，更是直面生活挫折、安頓內(nèi)心秩序的精神支柱?！稏|藏記》則將視角推向宏大的時代背景。文中“來不及寫下自己的思想……不知道敵人給我們留多少時間”的慨嘆，展現(xiàn)出在民族存亡之際，“筆”所承載的緊迫使命。它不再是書寫個人悲歡的工具，而是傳遞思想、喚醒靈魂、保存民族精神火種的希望之炬。老舍的“我只有一支筆。這支筆是我的本錢，也是我的抗敵的武器”，精準地道出了“筆”的雙重屬性。作為“本錢”，它關(guān)乎個人的立身之本與價值實現(xiàn)；作為“武器”，它升華為抨擊黑暗、匡扶正義、凝聚力量的精神兵器，在歷史的激流中展現(xiàn)出千鈞之力。綜合而言，材料中的“筆”早已超越實物，成為個人成長的基石、時代記憶的載體、精神抗爭的旗幟與文明傳承的薪火。它連接著“小我”的生存與“大我”的擔當。“如果你手里只有一支筆，你會做什么”正是要求考生將上述精神投射于當下，思考如何運用屬于自己的“筆”，去應(yīng)對個人生活的波瀾，進而影響世界、照亮人間。寫作時，需有機結(jié)合個人成長、社會責任與文明傳承等多重維度，深刻闡發(fā)“筆”在當代的深層力量與精神意蘊。參考立意：①我筆寫我心，墨重意千鈞；②以筆為舟，渡己渡人；③以筆為劍，刺破迷霧；④一筆一畫，皆是世界；⑤手中執(zhí)筆，自有千鈞；等等。【例文】筆為劍，心作鋒在歷史的長河中，筆始終是文人墨客手中最有力的武器。它既能記錄時代的風云變幻，又能抒發(fā)內(nèi)心的情感波瀾；既能傳遞真理與智慧，又能抨擊黑暗與不公。正如沈從文對汪曾祺的教誨、老舍對筆的定義，筆不僅是謀生的工具，更是抗爭與堅守的象征。若我手中只有一支筆，我會選擇以筆為劍，書寫對真理的追求。在信息紛繁復(fù)雜的今天，真相往往被掩蓋在層層迷霧之下。我會用筆去挖掘事實的真相，揭露那些被隱瞞、被歪曲的事件。無論是社會的不公、環(huán)境的破壞，還是人性的丑惡，我都不會沉默。像魯迅先生那樣，以筆為刀，剖開社會的膿瘡，喚醒人們的良知。我相信，每一次對真相的書寫，都是對真理的一次捍衛(wèi)，都是對正義的一次呼喚。我會用筆為筆為橋，連接心靈與心靈。在這個快節(jié)奏、高壓力的時代，人們之間的距離似乎越來越遠，心靈的孤獨感愈發(fā)強烈。我會用筆去書寫溫暖的故事、真摯的情感，讓人們在字里行間找到共鳴，感受到人性的美好。無論是親情、友情還是愛情，我都將用筆去描繪它們的細膩與深沉，讓人們在閱讀中找回那份被遺忘的感動。我相信，文字的力量能夠跨越時空，連接每一個孤獨的靈魂，讓世界因愛而更加美好。我會以筆為舟，駛向理想的彼岸。每個人心中都有自己的理想和追求，它們?nèi)缤h方的燈塔，照亮我們前行的道路。我會用筆去勾勒理想的藍圖，用文字去激勵自己和他人不斷前行。無論遇到多少困難和挫折，我都不會放棄。我會像宗璞筆下的學者一樣，以筆為伴，在知識的海洋中遨游，追求真理的光芒。我相信，只要心中有理想，筆下有力量，就一定能夠抵達成功的彼岸。筆雖輕，卻能承載千鈞之力；墨雖淡，卻能染透人心。若我手中只有一支筆，我會讓它成為我生命中最忠實的伙伴，用它去書寫人生的華章，用它去詮釋生命的真諦。因為，筆不僅是工具，更是靈魂的寄托；不僅是武器，更是希望的象征?！叭绻闶掷镏挥幸恢ЧP，你會做什么”正是要求考生將上述精神投射于當下，思考如何運用屬于自己的“筆”，去應(yīng)對個人生活的波瀾，進而影響世界、照亮人間。寫作時，需有機結(jié)合個人成長、社會責任與