第頁，共頁匯文中學(xué)匯文學(xué)校2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期八年級期中素質(zhì)評估語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為135分鐘。3.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁。4.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。5.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）王績《野望》中，以疊詞勾勒秋景全貌、營造蕭瑟氛圍句子是：“__________，__________”。（2）王維《使至塞上》中，“__________，__________”兩句以“征蓬”“歸雁”自比，暗含漂泊無依的羈旅之愁。（3）白居易《錢塘湖春行》中，“__________，__________”通過花草情態(tài)，寫出早春西湖的生機盎然。（4）曹操《龜雖壽》中，“__________，__________”展現(xiàn)老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度。（5）劉楨《贈從弟（其二）》中，“__________，__________”以松柏經(jīng)霜不凋，喻指君子堅貞氣節(jié)?！敬鸢浮竣?樹樹皆秋色②.山山唯落暉③.征蓬出漢塞④.歸雁入胡天⑤.亂花漸欲迷人眼⑥.淺草才能沒馬蹄⑦.老驥伏櫪##烈士暮年⑧.志在千里##壯心不已⑨.冰霜正慘凄⑩.終歲常端正【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“唯、暉、蓬、雁、驥、櫪”等字詞容易寫錯。2.閱讀下面《紅星照耀中國》文段，完成小題。紅軍戰(zhàn)士們走過了漫漫長征路，他們翻越終年積雪的夾金山，跨過湍急洶涌的大渡河，在饑è與寒冷中始終保持著昂揚的斗志。在營地，我看到戰(zhàn)士們用粗糙的布料縫制衣物，用野菜充饑，卻沒人bào怨——他們心中裝著民族解放的信仰，這份信仰讓他們在絕境中依然充滿力量。（1）據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音①湍急（）②粗糙（）③饑è（）④bào（）怨（2）將文段中畫橫線的句子“這份信仰讓他們在絕境中依然充滿力量”改為反問句（3）名著內(nèi)容填空《紅星照耀中國》曾用名《________》，作者埃德加·斯諾深入_________（地點），采訪了________（人物）等紅軍領(lǐng)袖，客觀記錄了中國工農(nóng)紅軍的真實情況。（4）結(jié)合文段及原著，簡要概括紅軍長征精神的內(nèi)涵。【答案】（1）①.tuān②.cāo③.餓④.抱（2）這份信仰難道沒有讓他們在絕境中依然充滿力量嗎？（3）①.《西行漫記》②.延安（陜甘寧邊區(qū)）③.毛澤東（或周恩來、朱德）（4）結(jié)合文段：從“翻雪山、跨大河、饑寒中斗志昂揚”體現(xiàn)不畏艱難、頑強拼搏；從“粗衣野菜卻不抱怨”體現(xiàn)吃苦耐勞、樂觀堅韌；從“裝著民族解放的信仰”體現(xiàn)堅定的理想信念。結(jié)合原著：從“四渡赤水、飛奪瀘定橋”體現(xiàn)靈活機智、團結(jié)協(xié)作；從紅軍為民族解放奮斗的目標(biāo)體現(xiàn)為家國的奉獻(xiàn)精神。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。湍急（tuānjí）：形容水流速度快且猛烈，文段中用來描述大渡河的水流狀態(tài)。粗糙（cūcāo）：指物品（如文段中的布草鞋、粗衣物）質(zhì)地不精細(xì)、不光滑。饑餓（jīè）：指肚子空，想吃東西，文段中體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士面臨的物資匱乏困境。抱怨（bàoyuàn）：心中不滿，說別人不對，文段中說明紅軍戰(zhàn)士雖處境艱苦卻無不滿情緒?！拘?詳解】本題考查句式的轉(zhuǎn)變。反問句的改寫是在陳述句基礎(chǔ)上，通過添加反問詞（如“難道”）、否定詞（根據(jù)原句肯定/否定調(diào)整），并將句號改為問號，強化語氣。根據(jù)文段中“這份信仰讓他們在絕境中依然充滿力量”這一肯定陳述句的內(nèi)容可知，需在句首加反問詞“難道”，句中加否定詞“沒有”，句末加疑問助詞“嗎”，調(diào)整標(biāo)點后得到“這份信仰難道沒有讓他們在絕境中依然充滿力量嗎？”?！拘?詳解】本題考查名著常識。《紅星照耀中國》（曾名《西行漫記》）是埃德加·斯諾深入中國陜甘寧邊區(qū)，實地采訪紅軍領(lǐng)袖、戰(zhàn)士及當(dāng)?shù)厝罕姾笞珜懙募o(jì)實作品，真實記錄了中國工農(nóng)紅軍的生活、戰(zhàn)斗情況，展現(xiàn)了紅軍的革命精神與中國革命的真實面貌。據(jù)此可知：根據(jù)《紅星照耀中國》的出版背景內(nèi)容可知，該書曾易名為《西行漫記》。根據(jù)《紅星照耀中國》的創(chuàng)作背景內(nèi)容可知，作者埃德加·斯諾深入的地點是延安（陜甘寧邊區(qū)）。根據(jù)《紅星照耀中國》內(nèi)容可知，作者采訪的紅軍領(lǐng)袖包括毛澤東、周恩來、朱德等（任選其一即可）?！拘?詳解】本題考查長征精神的內(nèi)涵。根據(jù)文段內(nèi)容可知：從“翻越終年積雪的夾金山，跨過湍急洶涌的大渡河，在饑寒交迫中始終保持著昂揚的斗志”，能體現(xiàn)“不畏艱難、頑強拼搏”的精神；從“粗糙的布草鞋、粗衣物，用野菜充饑，卻沒人抱怨”，能體現(xiàn)“吃苦耐勞、樂觀堅韌”的精神；從“心中裝著民族解放的信仰”，能體現(xiàn)“堅定的理想信念”。結(jié)合原著內(nèi)容可知：《紅星照耀中國》中還記載了紅軍長征途中“四渡赤水”“飛奪瀘定橋”等戰(zhàn)役，體現(xiàn)出“靈活機智、團結(jié)協(xié)作”的精神；以及紅軍戰(zhàn)士始終為民族解放而奮斗的目標(biāo)，體現(xiàn)出“為人民、為家國的奉獻(xiàn)精神”。3.實驗中學(xué)八年級（1）班開展“點亮誠信之燈，共創(chuàng)誠信校園”主題實踐活動，請你一起參與完成下面的任務(wù)。（1）下面是主持人小麗開場白中的部分內(nèi)容，請你幫她修改。誠信無時不在，無處不在，就在你我的身邊。海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！薄炯住恳粋€人只有講誠信，別人才會夸耀他、尊重他、親近他、信任他，在他有困難時才會幫助他?！疽摇咳藷o誠而不立，家無誠而不興，民無誠而不立，國無誠而不興，【丙】（）我們?nèi)巳酥v誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，就會更加美好。①【甲】句有語病，請你提出修改意見_______________________。②【乙】句有標(biāo)點符號使用錯誤，請你修改________________________________。③請聯(lián)系語境，在【丙】句括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語_______________________（2）班委會計劃采訪道德與法治教師，下面是擬寫的采訪提綱，請你將下面表格中的采訪提綱補充完整。采訪提綱采訪時間11月4日下午班會課采訪地點八年級（1）班教室①______道德與法治教師采訪目的②______采訪問題您是怎樣理解誠信的內(nèi)涵的？（3）根據(jù)下面的情境對話，完成相應(yīng)的任務(wù)。班長：我們班將于星期三下午第三節(jié)課開展以“誠信”為主題的演講比賽，今天李銘請假未到學(xué)校，你和他是同桌，請你轉(zhuǎn)告他一定要認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿。小林：好的，我今天晚上回去就轉(zhuǎn)告他。假如你是小林，見到李銘后，你會怎么說？【答案】（1）①.修改意見：將“夸耀他、尊重他、親近他、信任他”調(diào)整為“信任他、親近他、尊重他、夸耀他”。②.改句：人無誠而不立，家無誠而不興；民無誠而不立，國無誠而不興。③.倘若或如果（2）①.采訪對象②.示例：了解更多關(guān)于誠信的內(nèi)涵與價值，為活動做充分準(zhǔn)備。（3）示例：李銘，班長讓我轉(zhuǎn)告你，我們班將于星期三下午第三節(jié)課開展一次以“誠信”為主題的演講比賽，請你一定認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿?！窘馕觥俊拘?詳解】（1）本題考查病句。結(jié)合句子邏輯關(guān)系可知，“別人對講誠信者的態(tài)度”應(yīng)遵循由淺入深的遞進(jìn)順序。首先，誠信是建立信任的基礎(chǔ)，所以先有“信任他”；基于信任才會愿意主動靠近，即“親近他”；在親近的相處中感受到其品質(zhì)，進(jìn)而“尊重他”；最后，因認(rèn)可其誠信品質(zhì)才會公開稱贊，即“夸耀他”。修改意見：將“夸耀他、尊重他、親近他、信任他”調(diào)整為“信任他、親近他、尊重他、夸耀他”。（2）本題考查標(biāo)點符號?！疽摇烤淝皟删洹叭藷o誠而不立，家無誠而不興”聚焦個人與家庭層面，后兩句“民無誠而不立，國無誠而不興”聚焦民眾與國家層面，兩組句子為并列關(guān)系，且內(nèi)部均用逗號停頓，并列分句間需用分號區(qū)分層次，原句僅用逗號連接，導(dǎo)致層級混亂。把“人無誠而不立，家無誠而不興”后面的逗號改為分號。同時“人無誠而不立，家無誠而不興，民無誠而不立，國無誠而不興”句意完整，從個人和國家兩個角度談?wù)\信的作用，因此句末用句號。修改：人無誠而不立，家無誠而不興；民無誠而不立，國無誠而不興。（3）本題考查詞語運用。結(jié)合【丙】句前后內(nèi)容可知，前半句“我們?nèi)巳酥v誠信，時時講誠信”是一種假設(shè)的前提條件，后半句“這個世界就會充滿真善美，就會更加美好”是假設(shè)條件實現(xiàn)后產(chǎn)生的積極結(jié)果，前后構(gòu)成“假設(shè)—結(jié)果”的邏輯關(guān)系。材料中需要一個關(guān)聯(lián)詞語連接這種假設(shè)與結(jié)果，“如果”（或“倘若”）作為表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語，能銜接前后分句。故填寫：如果或倘若?！拘?詳解】本題考查采訪提綱。（1）結(jié)合“道德與法治教師”可知，這是采訪的對象，故可填：采訪對象。（2）明確采訪目的需緊扣“點亮誠信之燈，共創(chuàng)誠信校園”的活動主題，結(jié)合采訪對象為道德與法治教師的專業(yè)優(yōu)勢，既要體現(xiàn)對活動核心（誠信）的深度挖掘，又要貼合校園與班級實際場景，需涵蓋“理解誠信內(nèi)涵”“獲取校園踐行誠信的方法”“聽取校園誠信建設(shè)建議”“引導(dǎo)同學(xué)樹立誠信意識”等核心方向，確保目的既與采訪問題（誠信內(nèi)涵）呼應(yīng)，又能為活動開展提供專業(yè)支撐，同時貼合初中生的認(rèn)知與成長需求，讓采訪更具實踐意義。示例：了解誠信的核心內(nèi)涵，獲取在校園生活中踐行誠信的具體方法，聽取教師對班級及校園誠信建設(shè)的建議，引導(dǎo)同學(xué)們樹立誠信意識，助力“點亮誠信之燈，共創(chuàng)誠信校園”活動順利開展。【小問3詳解】本題考查轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)告時需先明確來意，確保李銘快速知曉核心信息，首先點明“班長讓我轉(zhuǎn)告你”，再清晰傳達(dá)關(guān)鍵內(nèi)容，班級將于星期三下午第三節(jié)課開展“誠信”主題演講比賽，同時強調(diào)班長的要求“一定要認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿”，最后可補充一句提醒（如“記得提前打磨稿件，有需要幫忙的地方可以告訴我”），既保證信息完整準(zhǔn)確，又貼合同桌間的日常溝通語氣，自然親切且不遺漏核心任務(wù)。示例：李銘，咱們班定于星期三下午第三節(jié)課開展“誠信”主題演講比賽，班長特意讓我轉(zhuǎn)告你，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿呀。你要是在搜集素材、構(gòu)思內(nèi)容方面有需要，我可以幫你一起整理，咱們爭取把演講稿準(zhǔn)備得充分些，到時候好好發(fā)揮。二、閱讀（55分）赤子之心錢學(xué)森①一個空闊澄明的季節(jié)，一個散發(fā)著豐收清香的早晨。陽光灑進(jìn)小屋，90高齡的錢學(xué)森又開始了工作。花白的頭發(fā)雖已稀疏，雙眼卻依然閃爍睿智的光芒。②辛亥革命爆發(fā)兩個月后，錢學(xué)森在上海出生，民族的危難成為他人生最初的記憶。為了救國，錢學(xué)森遠(yuǎn)渡重洋，赴美國麻省理工學(xué)院攻讀航空專業(yè)碩士學(xué)位。③貧弱的祖國，淪為常被恥笑的對象。當(dāng)一位美國學(xué)生嘲笑中國人只會抽鴉片、裹小腳、愚昧無知時，錢學(xué)森熱血奔涌，蹭地站起，對正在哈哈大笑的美國同學(xué)說：“中國作為一個國家，是比美國落后；但作為個人，你們誰敢和我比，到學(xué)期末看誰的成績好？”美國學(xué)生伸伸舌頭，一個人也不敢應(yīng)答。他們誰也不會忘記，當(dāng)沒有一個人能解答一道復(fù)雜的動力學(xué)題時，正是這個錢學(xué)森輕而易舉就給出了答案；當(dāng)全班都在抱怨試題太難，大部分人考不及格，準(zhǔn)備找教授說理時，在教授的辦公室門口，他們看到的，正是這位中國學(xué)生工整清潔，沒有任何錯誤、圈改和涂抹痕跡的試卷。④帶著為國爭光的一股沖勁，錢學(xué)森只用一年時間就拿下了碩士學(xué)位。1936年，錢學(xué)森轉(zhuǎn)學(xué)加州理工學(xué)院，3年后獲得航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位。隨后，在他的老師——世界力學(xué)大師馮·卡門的指導(dǎo)和合作下，錢學(xué)森開始了高速飛機的氣動力學(xué)、固體力學(xué)、火箭和導(dǎo)彈的研究，參與了大量工程實踐。⑤錢學(xué)森從未準(zhǔn)備在美國長期生活，他清楚地知道，這里只是他人生的一個驛站，遙遠(yuǎn)的祖國才是他永遠(yuǎn)的家園。在美國的20年里，錢學(xué)森沒有買一美元的保險。他將風(fēng)洞原理應(yīng)用于風(fēng)車發(fā)電的實例計算中，選取的高度是從海平面起到海拔8公里以上，這正是他的祖國——中國的自然條件。⑥仿佛蓄積了全部力量的彈簧，所有的準(zhǔn)備，只為回歸的一刻。然而，歸途，竟是那么的坎坷。⑦騷擾、阻撓紛至而來，美國當(dāng)局動用了可能的全部手段，所有的目的只有一個：無論如何都不讓錢學(xué)森回國，因為“他太有價值了，在任何情況下都抵得上3至5個師的兵力”。⑧在錢學(xué)森的長期抗議和祖國外交斗爭的巨大壓力下，美國當(dāng)局不得不同意錢學(xué)森回國。1955年9月17日，帶著豐厚的學(xué)識和一腔熱血，錢學(xué)森登上了歸國的航船。5年，整整5年，為了生命中這最深情的回歸?、?955年10月29日清晨，前一天剛剛回到北京的錢學(xué)森帶著全家來到天安門廣場。面對雄偉的天安門城樓，錢學(xué)森喃喃低語：“我相信一定能回到祖國?，F(xiàn)在，終于回來了！”⑩滿腔的愛國熱情轉(zhuǎn)化為夜以繼日的忘我工作，錢學(xué)森仿佛有用不完的精力、使不完的勁頭。人們常?？吹竭@位剛剛回國的科學(xué)家早出晚歸，忙忙碌碌，不是開會、找人商量問題、籌建實驗室，就是閉門苦讀，奮筆疾書。?1960年11月5日，我國第一枚導(dǎo)彈發(fā)射試驗成功。這一天，離錢學(xué)森回國僅僅5年。?“我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。”錢學(xué)森用他的一生，實踐著這個平凡而偉大的諾言。?風(fēng)雨能消磨山巖的鋒利，磨不去報國壯志；歲月能改動河流的方向，動不了一顆丹心。錢學(xué)森那為祖國、為人民的科學(xué)追求，任何時候都沒有停息。（選自清華大學(xué)校園網(wǎng)，有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第①段的景物描寫，用“散發(fā)豐收清香的早晨”暗示錢學(xué)森工作上的巨大成就。B.第⑧段的“5年”，突出錢學(xué)森回國艱難。第?段的“5年”，表現(xiàn)錢學(xué)森工作艱辛。C.第⑨?段的具體日期“1955年10月29日”“1960年11月5日”，體現(xiàn)文章的真實性。D.文章采用倒敘的手法，先展現(xiàn)一個年老而又睿智的錢學(xué)森形象，吸引讀者。5.文章記錄了錢學(xué)森留學(xué)過程中的哪幾件事，表現(xiàn)他怎樣的品質(zhì)？6.請從修辭方法的角度賞析句子。仿佛蓄積了全部力量的彈簧，所有的準(zhǔn)備，只為回歸的一刻。7.文章標(biāo)題有什么好處？8.“風(fēng)雨能消磨山巖的鋒利，磨不去報國壯志；歲月能改動河流的方向，動不了一顆丹心?！苯Y(jié)合全文內(nèi)容，說說這句話給你什么啟示。【答案】4.B5.事件：怒斥嘲笑中國人的美國同學(xué)，努力學(xué)習(xí)并參加工程實踐。品質(zhì)：熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)。6.比喻，把努力學(xué)習(xí)實踐的錢學(xué)森比作“積蓄力量的彈簧”，寫出錢學(xué)森懷著強烈的愛國心，不斷積聚力量，期望能夠為祖國效力，表達(dá)了作者對他的贊美。7.交代本文寫作對象錢學(xué)森，表現(xiàn)錢學(xué)森赤誠愛國的品質(zhì)，表達(dá)作者的贊美和敬佩之情，運用成語吸引讀者閱讀興趣。8.示例：這句話通過自然界的風(fēng)雨和歲月變遷來比喻人生的艱難和時間的流逝。錢學(xué)森經(jīng)歷同學(xué)的嘲笑、美國當(dāng)局的強勢阻撓、工作的艱辛，展現(xiàn)了他的堅韌不拔和忠貞愛國的品質(zhì)。這句話啟示我們，盡管外部環(huán)境可能會對我們的生活造成影響，甚至改變我們的生活軌跡，但內(nèi)心的信念和目標(biāo)是不應(yīng)該被輕易改變的。（結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可）【解析】【導(dǎo)語】文章講述錢學(xué)森生平，凸顯其愛國赤子心。錢學(xué)森生于辛亥革命后上海，赴美求學(xué)成績優(yōu)異。雖在美國20年，卻心系祖國，未購保險，計算依中國條件。美國阻撓其回國，經(jīng)抗?fàn)幣c外交努力，他5年后歸國。回國后他熱情投入工作，僅5年我國首枚導(dǎo)彈發(fā)射成功。錢學(xué)森一生踐行“為人民服務(wù)”，歲月雖流，其報國壯志與科學(xué)追求始終未息?！?題詳解】本題考查內(nèi)容分析。B.“第?段的‘5年’，表現(xiàn)錢學(xué)森工作艱辛”錯誤，結(jié)合第?段“1960年11月5日，我國第一枚導(dǎo)彈發(fā)射試驗成功。這一天，離錢學(xué)森回國僅僅5年”可知，這里的“5年”是用具體的數(shù)字突出錢學(xué)森研究進(jìn)程之快，突出錢學(xué)森為國家做出重大貢獻(xiàn)之快，而不是表現(xiàn)錢學(xué)森工作艱辛；故選B?！?題詳解】本題考查內(nèi)容概括。注意題干是“留學(xué)過程中”。結(jié)合第③段“貧弱的祖國，淪為常被恥笑的對象。當(dāng)一位美國學(xué)生嘲笑中國人只會抽鴉片、裹小腳、愚昧無知時，錢學(xué)森熱血奔涌，蹭地站起，對正在哈哈大笑的美國同學(xué)說：‘中國作為一個國家，是比美國落后；但作為個人，你們誰敢和我比，到學(xué)期末看誰的成績好？’美國學(xué)生伸伸舌頭，一個人也不敢應(yīng)答。他們誰也不會忘記，當(dāng)沒有一個人能解答一道復(fù)雜的動力學(xué)題時，正是這個錢學(xué)森輕而易舉就給出了答案；當(dāng)全班都在抱怨試題太難，大部分人考不及格，準(zhǔn)備找教授說理時，在教授的辦公室門口，他們看到的，正是這位中國學(xué)生工整清潔，沒有任何錯誤、圈改和涂抹痕跡的試卷”可知，在異國留學(xué)時，錢學(xué)森面對同學(xué)對自己祖國的嘲笑，主動站出來要和這些同學(xué)比成績，這些同學(xué)都不敢和他比，因為錢學(xué)森學(xué)習(xí)非?？炭?、努力，并且取得了非常好的成績，故可概括：怒斥嘲笑中國人的美國同學(xué)。表現(xiàn)出錢學(xué)森對祖國的熱愛和勤奮。結(jié)合第④段“帶著為國爭光的一股沖勁，錢學(xué)森只用一年時間就拿下了碩士學(xué)位。1936年，錢學(xué)森轉(zhuǎn)學(xué)加州理工學(xué)院，3年后獲得航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位。隨后，在他的老師——世界力學(xué)大師馮·卡門的指導(dǎo)和合作下，錢學(xué)森開始了高速飛機的氣動力學(xué)、固體力學(xué)、火箭和導(dǎo)彈的研究，參與了大量工程實踐”可知，錢學(xué)森為了想替祖國爭光，用極短的時間就拿下了學(xué)位，并且參與了許多實踐研究，為回到祖國、為建設(shè)祖國而努力。故可概括事件：努力學(xué)習(xí)并參加工程實踐。表現(xiàn)出錢學(xué)森的勤奮和愛國?！?題詳解】本題考查句子賞析?！胺路鹦罘e了全部力量的彈簧”運用比喻修辭，把努力學(xué)習(xí)、努力實踐的錢學(xué)森比成蓄積了全部力量的彈簧，彈簧積蓄了全部力量，等到某個關(guān)鍵時刻，就可以迸發(fā)出巨大的彈力，結(jié)合“所有的準(zhǔn)備，只為回歸的一刻”可知，錢學(xué)森勤奮學(xué)習(xí)，用極短的時間畢業(yè)、取得學(xué)位，并且參加各種實踐研究，都是為了回歸祖國后，能夠快速地、更好地為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)，為國家助力，表現(xiàn)了錢學(xué)森對祖國的愛，也表達(dá)了作者對錢學(xué)森的贊美?！?題詳解】本題考查標(biāo)題作用?！俺嘧又腻X學(xué)森”中的“錢學(xué)森”交代了本文的寫作對象，文章要圍繞錢學(xué)森來寫作；“赤子之心”是對錢學(xué)森的贊美，赤子之心意思是比喻人心地純潔善良。這里指錢學(xué)森擁有一顆純粹的、愛國之心，一方面這個題目寫出了錢學(xué)森的愛國之情，另一反面這個題目表達(dá)了作者對錢學(xué)森愛國之情的贊美，點明主旨；成語的運用在句式上簡練、內(nèi)涵豐富，具有一定吸引力?！?題詳解】本題考查句子理解。本文通過寫錢學(xué)森在美國怒斥嘲笑中國人的美國同學(xué)，努力學(xué)習(xí)并參加工程實踐，放棄美國的一切回到祖國的懷抱，回國后夜以繼日地工作，帶領(lǐng)工作人員5年內(nèi)就研制發(fā)射了第一枚導(dǎo)彈。表現(xiàn)出錢學(xué)森愛國、勤奮、孜孜不倦的珍貴品質(zhì)?！帮L(fēng)雨能消磨山巖的鋒利，磨不去報國壯志；歲月能改動河流的方向，動不了一顆丹心”，這句話把自然界的現(xiàn)象和錢學(xué)森的經(jīng)歷聯(lián)系到了一起，進(jìn)行比較，通過風(fēng)雨能消磨山巖的鋒利來襯托錢學(xué)森報國之志的不改，通過歲月能改動河流的方向來襯托錢學(xué)森對祖國赤子丹心的不改。對于錢學(xué)森來說，美國同學(xué)的嘲笑，美國當(dāng)局的阻撓都是風(fēng)雨，但是這些改變不了他對國家的熱愛，改變不了他報效祖國的壯志，反而更襯托了他對祖國的熱愛和忠誠。啟示方面可以從如何面對風(fēng)雨、面對時間的磨礪等角度來談。人生不免會經(jīng)歷各種風(fēng)雨的，但是真正的理想和壯志是不會因為風(fēng)雨的襲擊而改變的，內(nèi)心的信仰和志向也不會因為歲月的遷移而改變，不管如何，有志向、有理想、有信仰就要堅守，就要去實現(xiàn)。（二）非連續(xù)性文本閱讀（17分）材料一全紅嬋再次閃耀杭州亞運會，展現(xiàn)驚人才華①在剛剛結(jié)束的杭州亞運會比賽后，年僅16歲的中國跳水選手全紅嬋再次成為了萬眾矚目的焦點。她在女子單人十米臺和女子雙人十米臺項目上分別奪得金牌、為中國代表團贏得了榮譽。②全紅嬋在本次亞運會上，憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和精湛的技藝，以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他選手，成功摘得金牌。③值得一提的是，全紅嬋在比賽中還完成了兩次滿分跳水動作，展示了她在跳水領(lǐng)域的非凡才能。她的出色表現(xiàn)不僅為中國隊贏得了榮譽，也為亞洲跳水運動樹立了一個新的標(biāo)桿。④然而，就在全紅嬋在亞運會上大放異彩之際，關(guān)于她更換教練的消息也在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議。據(jù)爆料，原國家隊教練陳若琳可能不再擔(dān)任全紅嬋的教練，這一消息引發(fā)了廣泛關(guān)注。隨后，央視體育頻道對此事進(jìn)行了回應(yīng)，表示目前尚無確切消息證實此傳聞。⑤中國跳水協(xié)會主席周繼紅對于全紅嬋的表現(xiàn)給予了高度評價，并表示將繼續(xù)支持她的事業(yè)發(fā)展。周繼紅表示：“我們非常高興看到全紅嬋在亞運會上取得如此優(yōu)異的成績，她是我們國家的驕傲。我們將繼續(xù)關(guān)注她的成長，為她提供最好的訓(xùn)練條件和支持?！雹蘅傊t嬋在杭州亞運會上再次證明了自己的實力，為中國跳水隊贏得了榮譽。讓我們期待她在未來的比賽中能夠繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，為國爭光?。ㄋ押W(wǎng)2023.10.14）材料二：全紅嬋驚艷亞洲跳水賽，勇奪金牌?、俟谲姷慕鸸?，并非一夜煉成。記者注意到，每次起跳前，她總是先在臺上練習(xí)一遍動作，不做任何溝通，緊接著邁開步子走到臺邊。別看她年紀(jì)小，賽場上的大賽經(jīng)驗頗豐，人氣和“含金量”更是無法用數(shù)字算清。②征戰(zhàn)過奧運會、世錦賽，卻唯獨少一塊亞運會的金牌，這是全紅嬋的亞運會首秀。兩年前，14歲的全紅嬋在東京奧運會上一跳成名，以5跳3次滿分的創(chuàng)紀(jì)錄高分奪得女子單人10米跳臺金牌，成為最年輕的奧運冠軍。這位新秀“黑馬”的橫空出世，再加上其樸實可愛的采訪，一夜之間收獲了空前的關(guān)注，就連“跳水皇后”郭晶晶都羨慕她，直言：“我跳20年都沒這么多滿分，小全一場比賽就能做到?！雹廴欢?，全紅嬋成功的背后也有著堅韌和付出。她的職業(yè)生涯并不一帆風(fēng)順，曾經(jīng)面對各種挑戰(zhàn)和困難。但正是這些挫折鍛煉出了她堅強的意志和不懈的努力。全紅嬋的跳水生涯充滿了辛勤付出和堅韌不拔的努力。她的成功不僅僅源自出色的技術(shù)和天賦；還有她在日常生活中的嚴(yán)謹(jǐn)和自律。她始終保持著專注和毅力，這種職業(yè)態(tài)度不僅對她自己的成績有所裨益，也激勵著整個隊伍。④全紅嬋的職業(yè)生涯充滿了希望和機遇，我們期待看到她在跳水領(lǐng)域取得更多的成功，為中國體育再添輝煌。材料三：_________________________①比賽的高潮出現(xiàn)在第二輪。②在波瀾不驚的第一輪過后，全紅嬋第二跳的動作表現(xiàn)十分完美，從空中姿態(tài)到入水，完美展示了何為“水花消失術(shù)”，現(xiàn)場7名裁判一致打出了10分的滿分。③她站在十米跳臺的前沿，凝視前方，淡定自若，臉上寫滿了專注和決心。四周安靜下來，時間仿佛靜止了，所有人屏息凝神地等待全紅嬋的精彩一跳。④屈膝，高舉雙臂，全紅嬋離開十米跳臺，向天空飛去她帶著強大的力量，精準(zhǔn)地完成每一個動作。每一個翻轉(zhuǎn)，每一個旋轉(zhuǎn)，都是那么的完美無瑕。全紅嬋宛如一只展翅的鳳凰，動作優(yōu)美而流暢，隨后，她筆直地扎進(jìn)水中，水花微微濺起，如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。⑤觀眾們的喝彩響徹整個杭州城，裁判給出了7個10分，讓全紅嬋鎖定金牌。榮光的背后，是她無數(shù)的訓(xùn)練，努力。⑥“也沒想很多，想好自己動作和要領(lǐng)?！闭劦绞д`后的及時調(diào)整，賽后全紅嬋說。⑦這位16歲的跳水姑娘、一跳奪魁，為中國取得了榮譽。9.請你給材料三新聞擬寫一個小標(biāo)題。10.下列說法正確的是（）A.全紅嬋在亞運會上驚險奪冠，證明了自己的實力，為中國跳水隊贏得了榮譽。B.郭晶晶都羨慕她，直言：“我跳20年都沒這么多滿分，小全一場比賽就能做到?！敝饕磉_(dá)了她內(nèi)心的遺憾C.亞運會是全紅嬋首秀，她一跳成名。D.材料三按照準(zhǔn)備——起跳——騰空——入水的順序，極具鏡頭感。描寫上動靜結(jié)合，相得益彰。11.結(jié)合全文說說全紅嬋成功的原因是什么。12.真實是新聞的生命，新聞?wù)Z言注重準(zhǔn)確性。以下句子的加點詞能否刪去？請闡述理由。據(jù)爆料，原國家隊教練陳若琳可能不再擔(dān)任全紅嬋的教練，這一消息引發(fā)了廣泛關(guān)注。【答案】9.全紅嬋展示完美“水花消失術(shù)”（金蟬終脫殼，一跳天下知）10.D11.全紅嬋成功源于多方面：一是她擁有非凡的跳水天賦與精湛技藝，能完成滿分動作，展現(xiàn)出“水花消失術(shù)”般的完美表現(xiàn)；二是她具備極強的專注力與嚴(yán)謹(jǐn)自律的職業(yè)態(tài)度，比賽前會練習(xí)動作，起跳前專注堅定，失誤后能及時調(diào)整；三是她有著堅韌不拔的意志，職業(yè)生涯中面對挑戰(zhàn)與困難不退縮，憑借無數(shù)次的辛勤訓(xùn)練積累實力；四是國家與團隊的支持，中國跳水協(xié)會為她提供良好的訓(xùn)練條件，助力她的事業(yè)發(fā)展。12.不能?！翱赡堋北硎就茰y，說明陳若琳不再擔(dān)任全紅嬋教練這一消息只是爆料，并無確切證據(jù)證實。若刪去“可能”，則變成肯定陳若琳不再擔(dān)任教練，與原文中“央視體育頻道對此事進(jìn)行了回應(yīng)，表示目前尚無確切消息證實此傳聞”的表述矛盾，不符合新聞?wù)Z言準(zhǔn)確性的要求，“可能”一詞體現(xiàn)新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀材料通過三則新聞，全方位展現(xiàn)了跳水運動員全紅嬋在杭州亞運會上的精彩表現(xiàn)。材料一以賽事報道為主，突出其金牌成就；材料二側(cè)重人物特寫，揭示成功背后的堅韌付出；材料三通過細(xì)膩的動作描寫，生動再現(xiàn)比賽瞬間。三則材料互為補充，既展現(xiàn)了運動員的專業(yè)素養(yǎng)，又體現(xiàn)了其精神品質(zhì)，語言風(fēng)格上兼顧新聞的客觀性與文學(xué)感染力，是一組優(yōu)秀的體育新聞報道。9題詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。此題答案不唯一，新聞標(biāo)題能夠概括主要內(nèi)容，吸引讀者閱讀興趣即可。根據(jù)①段“比賽的高潮出現(xiàn)在第二輪”可知，這則新聞報道的內(nèi)容是全紅嬋的第二輪跳水的高潮部分；結(jié)合第②段“全紅嬋第二跳的動作表現(xiàn)十分完美，從空中姿態(tài)到入水，完美展示了何為‘水花消失術(shù)’，現(xiàn)場7名裁判一致打出了10分的滿分”可擬寫標(biāo)題：全紅嬋展示完美“水花消失術(shù)”，此標(biāo)題概括了新聞主要內(nèi)容；另外也可以結(jié)合高潮的結(jié)果第⑦段“這位16歲的跳水姑娘，一跳奪魁，為中國取得了榮譽”可擬寫標(biāo)題：金蟬終脫殼，一跳天下知?！?0題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。A.材料一第②段明確提到全紅嬋“憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和精湛的技藝，以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他選手，成功摘得金牌”，并非“驚險奪冠”，該選項錯誤；B.材料二第②段“就連‘跳水皇后’郭晶晶都羨慕她，直言：‘我跳20年都沒這么多滿分，小全一場比賽就能做到’”，結(jié)合語境，郭晶晶的話是對全紅嬋天賦與實力的贊嘆，而非“內(nèi)心的遺憾”，該選項錯誤；C.材料二第②段“兩年前，14歲的全紅嬋在東京奧運會上一跳成名”可知，“東京奧運會”上她一跳成名；亞運會是她的“亞運會首秀”，并非“一跳成名”的場景，該選項錯誤；故選D?！?1題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解和概括。①天賦與技藝：材料一第③段“全紅嬋在比賽中還完成了兩次滿分跳水動作，展示了她在跳水領(lǐng)域的非凡才能”，材料三第②段“完美展示了何為‘水花消失術(shù)’，現(xiàn)場7名裁判一致打出了10分的滿分”，可見她擁有非凡的跳水天賦與精湛技藝，能完成高難度滿分動作；②專注力與自律：材料二第①段“每次起跳前，她總是先在臺上練習(xí)一遍動作，不做任何溝通”，材料三第③段“她站在十米跳臺的前沿，凝視前方，淡定自若，臉上寫滿了專注和決心”，第⑥段“談到失誤后的及時調(diào)整，賽后全紅嬋說：‘也沒想很多，想好自己動作和要領(lǐng)’”，體現(xiàn)出她比賽時的高度專注與嚴(yán)謹(jǐn)自律，能快速調(diào)整狀態(tài)；③堅韌與努力：材料二第③段“全紅嬋成功的背后也有著堅韌和付出……但正是這些挫折鍛煉出了她堅強的意志和不懈的努力”，材料三第⑤段“榮光的背后，是她無數(shù)的訓(xùn)練，努力”，說明她面對挫折不退縮，依靠長期刻苦訓(xùn)練積累實力；④國家與團隊支持：材料一第⑤段“中國跳水協(xié)會主席周繼紅……表示將繼續(xù)支持她的事業(yè)發(fā)展……‘我們將繼續(xù)關(guān)注她的成長，為她提供最好的訓(xùn)練條件和支持’”，可見國家與協(xié)會為她提供了良好的訓(xùn)練條件與發(fā)展保障，是她成功的外部助力?！?2題詳解】本題考查新聞?wù)Z言特點。“可能”表示不確定的推測，并非絕對事實。原文材料一第④段明確提到“關(guān)于她更換教練的消息也在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議”“據(jù)爆料”，且“央視體育頻道對此事進(jìn)行了回應(yīng)，表示目前尚無確切消息證實此傳聞”，說明陳若琳不再擔(dān)任教練只是未經(jīng)證實的爆料，并非確定事實。若刪去“可能”，則句子變?yōu)椤霸瓏谊牻叹氷惾袅詹辉贀?dān)任全紅嬋的教練”，直接肯定了傳聞的真實性，與“尚無確切消息證實”的表述矛盾，違背了新聞?wù)Z言“準(zhǔn)確、客觀”的核心要求。保留“可能”，既符合傳聞的不確定性，又體現(xiàn)了新聞報道尊重事實、不夸大不臆斷的嚴(yán)謹(jǐn)性，因此不能刪去。（三）文言文對比閱讀（16分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】辛丑歲正月五日，天氣澄和，風(fēng)物閑美。與二三鄰曲①，同游斜川。臨長流，望曾城，魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛。彼南阜②者名實舊矣不復(fù)乃為嗟嘆。若夫曾城、傍無依接，融秀中皋③。遙想靈山，有霧嘉名。欣對不足，率爾賦詩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏畢紀(jì)鄉(xiāng)里，以記其時日。（選自陶淵明《游斜川詩序》）[注]①鄰曲：鄰居。②南阜：南山，即廬山、③中皋：平澤中的高地。13.解釋下列加點詞在文中的意思。①五色交輝__________②夕日欲頹__________③臨長流__________④悼吾年之不留__________14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。彼南阜者名實舊矣不復(fù)乃為嗟嘆。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語①自康樂以來未復(fù)有能與其奇者②魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛16.【甲】【乙】兩文都寫了山川景物，作者表達(dá)的情感有何異同？【答案】13.①.交相輝映②.墜落③.面對、臨近④.停留、留存14.彼南阜者/名實舊矣/不復(fù)乃為嗟嘆15.①自康樂公以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。②傍晚時分，魴魚、鯉魚躍出水面，水鷗乘著和煦的風(fēng)翻飛翱翔。16.相同點：兩文都表達(dá)了對山川自然之美的喜愛與贊美之情。不同點：【甲】文側(cè)重贊美自然景致的奇麗，流露出自豪與自得；【乙】文在賞景之余，暗含對時光流逝、人生短暫的感慨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇山水小品文展現(xiàn)了六朝文人獨特的自然審美?！炯住课奶蘸刖耙怨すP描繪“高峰清流”的仙都之景，突出謝靈運后無人能賞的遺憾；【乙】文陶淵明則通過斜川之游，在“魴鯉躍鱗”的閑適畫面中滲透人生易逝的感懷。兩文都體現(xiàn)“以形寫神”的山水描寫傳統(tǒng)，但陶弘景側(cè)重客觀呈現(xiàn)自然之美，陶淵明則更多融入主觀生命體驗，形成“景中寓情”的典型意境。【13題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。①句意：各種色彩相互映照。交輝，交相輝映。②句意：傍晚的太陽將要墜落。頹，墜落。③句意：面對長長的流水。臨，面對、臨近。④句意：哀傷我的年華不能留存。留，停留、留存?！?4題詳解】本題考查文言文斷句。句意：那南山，名聲和實際情況向來就是如此，（我們）不再為它感嘆?！氨四细氛摺秉c明描述對象，“名實舊矣”說明南山的固有狀態(tài)，“不復(fù)乃為嗟嘆”表示后來的態(tài)度。故斷為：彼南阜者/名實舊矣/不復(fù)乃為嗟嘆?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）與，參與，這里指欣賞、領(lǐng)悟；奇，奇麗的景色。（2）躍，跳躍；將夕，傍晚時分；乘和，乘著和煦的風(fēng)；翻飛，飛翔盤旋?！?6題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解。相同點：根據(jù)【甲】文“山川之美，古來共談”“實是欲界之仙都”和【乙】文“天氣澄和，風(fēng)物閑美”“魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛”可知，兩文的相同點是均通過描摹山川、草木、鳥獸等自然景致，表達(dá)了對自然之美的喜愛與贊美之情。不同點：根據(jù)【甲】文“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”可知，【甲】文是在贊美景致奇麗的基礎(chǔ)上，額外流露出自能領(lǐng)略此等奇景的自豪與自得。根據(jù)【乙】文“悲日月之遂往，悼吾年之不留”可知，【乙】文是在欣賞風(fēng)物之美的同時，增添了對時光流逝、人生短暫的感傷與悵惘?！军c睛】參考譯文：【甲】山川的美麗，自古以來就是世人共同贊嘆的。高聳的山峰直插云霄，清澈的溪流見底。兩岸的石壁，各種色彩相互映照。青蔥的樹林、翠綠的竹子，四季都有。清晨的霧氣將要消散時，猿猴和鳥兒雜亂地鳴叫；傍晚的太陽將要墜落時，水中的深水之魚爭相躍出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇啃脸竽暾挛迦?，天氣清澈和暖，景物嫻靜優(yōu)美。我和兩三位鄰居，一同游覽斜川。面對長長的流水，眺望曾城山，傍晚時分，魴魚、鯉魚躍出水面露出鱗片，水鷗乘著和煦的風(fēng)翻飛翱翔。那南山，名聲和實際情況向來就是如此，（我們）不再為它感嘆。至于曾城山，旁邊沒有其他山陵相接，在平澤中的高地上顯得格外秀麗。遙想那靈異的山峰，有著美好的名聲。（我們）欣喜地觀賞著眼前的美景，仍覺得看不夠，于是隨性賦詩。悲傷時光匆匆流逝，哀悼我的年華不能留存。眾人各自寫下籍貫、姓名，來記錄下這一天。三、寫作（55分）。17.在成長的道路上，總有一些人給予我們幫助與溫暖，他們或許是家人、老師，或許是同學(xué)、陌生人。他們的一句話、一個動作、一個眼神，都可能成為我們前進(jìn)的力量，留在記憶深處。請以“留在記憶里的溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：①結(jié)合個人經(jīng)歷，寫出真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不少于600字?！敬鸢浮坷模毫粼谟洃浝锏臏嘏钋锏挠昕値е鴰追肘Р患胺溃拖衲翘旆艑W(xué)時，原本晴朗的天空突然被烏云吞噬，豆大的雨點砸下來時，我正站在學(xué)校門口茫然四顧。書包側(cè)袋里的雨傘早上被媽媽拿去修了，而答應(yīng)來接我的爸爸，因為單位臨時加班還在趕來的路上。雨勢越來越大，校門口的人漸漸稀少。我把書包頂在頭上，縮著脖子往公交站臺跑，冰冷的雨水順著衣領(lǐng)往下滑，讓我忍不住打了個寒顫。站臺下已經(jīng)擠滿了人，我被擠在角落，看著雨幕中來往的車輛，心里越發(fā)焦急。爸爸的電話打不通，兜里的零錢只夠坐兩站公交，離家里還有五站路要走?！靶∨笥?，要不要共撐一把傘？”一個溫和聲音在頭頂響起。我抬頭一看，是位穿著藍(lán)色工裝的阿姨，她手里舉著一把黑色的大傘，傘沿正斜斜地?fù)踉谖翌^頂。她的左肩已經(jīng)被雨水打濕，幾縷發(fā)絲貼在臉頰上，手里還提著一個鼓鼓的帆布包，看樣子也是剛下班。我愣了一下，下意識地往后退了半步。媽媽常說不要隨便和陌生人說話，尤其是獨自在外的時候。阿姨似乎看穿了我的顧慮，笑了笑說：“我家就在前面那個小區(qū)，順路的。你看這雨一時半會兒停不了，再淋下去該感冒了?！彼疫@邊挪了挪，把傘更多地傾向我這邊，自己的右肩又暴露在雨里一些。我不好意思再拒絕，小聲說了句“謝謝阿姨”。我們并肩站在站臺下，她沒多問我的情況，只是偶爾說幾句“這秋天的雨最涼了”“下次出門記得提前看天氣預(yù)報”之類的家常話。等了大概十分鐘，我要坐的公交車來了。阿姨幫我把書包遞到手上，又