語文部編版七年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題口語交際與綜合性學(xué)習(xí)50一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．9月3日，以“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”為主題的金磚五國會(huì)議在廈門舉行，今年十歲的金磚還是個(gè)生機(jī)勃勃的少年，金磚機(jī)制下的五國如同緊緊握起的拳頭，彼此傳遞力量。值此盛會(huì)，學(xué)校舉辦了“我看金磚會(huì)議”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）下圖是世界部分國家生產(chǎn)和消費(fèi)碳排放量柱狀圖及人口數(shù)量折線圖，結(jié)合下圖，說說金磚五國碳排放量在生產(chǎn)和消費(fèi)上的共同特點(diǎn)是什么。（2）下圖是2017金磚五國會(huì)議會(huì)標(biāo)，請(qǐng)簡要描述并概括其寓意。（3）你的好朋友明明不想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，他說：“這些都是政府操心的事，對(duì)于我們中學(xué)生來說，不用理會(huì)?！蹦銜?huì)怎樣勸說他參與活動(dòng)呢？【答案】（1）生產(chǎn)排放量大于消費(fèi)排放量。（2）主圖標(biāo)既是鼓滿的風(fēng)帆，也是旋轉(zhuǎn)的地球，五個(gè)圖形代表著金磚五國，圖案下方嵌入金磚國家英文名稱“BRICS”、年份“2017”、中國英文名稱“CHINA”和中國印。會(huì)標(biāo)圖形既同“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的會(huì)晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門的海洋文化特色。（3）明明，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，金磚五國國際影響力日益增強(qiáng)，作為中國人，我們應(yīng)該關(guān)注，更何況，本次會(huì)議在我國舉行，所以，你一定要參加活動(dòng)啊！【解析】【分析】（1）結(jié)合圖表的標(biāo)題，分析金磚五國的柱狀圖，不難發(fā)現(xiàn)，各國生產(chǎn)的碳排放量都高于消費(fèi)的碳排放量，這是它們的共同之處。（2）解答本題，應(yīng)將圖標(biāo)里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的活動(dòng)主題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從圖標(biāo)創(chuàng)作意圖角度答出其寓意即可。作答時(shí)圍繞風(fēng)帆的形狀以及象征意義，文字部分和中國印三個(gè)角度來分析會(huì)標(biāo)的寓意，語言要流暢。（3）這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。作答時(shí)首先要有稱呼，然后指出關(guān)心國家大事的意義，這也是愛國思想的體現(xiàn)，最后用委婉的語言請(qǐng)其參加活動(dòng)。故答案為：⑴生產(chǎn)排放量大于消費(fèi)排放量。⑵主圖標(biāo)既是鼓滿的風(fēng)帆，也是旋轉(zhuǎn)的地球，五個(gè)圖形代表著金磚五國，圖案下方嵌入金磚國家英文名稱“BRICS”、年份“2017”、中國英文名稱“CHINA”和中國印。會(huì)標(biāo)圖形既同“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”的會(huì)晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門的海洋文化特色。⑶明明，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，金磚五國國際影響力日益增強(qiáng)，作為中國人，我們應(yīng)該關(guān)注，更何況，本次會(huì)議在我國舉行，所以，你一定要參加活動(dòng)??！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)圖表的理解和分析，解答此題要求考生注意對(duì)圖表的觀察，結(jié)合題意進(jìn)行歸納概括。⑵本題考查考生對(duì)圖表的理解和分析，要求考生觀察所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，結(jié)合題干活動(dòng)主題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從圖標(biāo)創(chuàng)作意圖角度進(jìn)行回答。⑶本題為開放性試題，要求考生結(jié)合材料的內(nèi)容，緊扣題意，進(jìn)行闡述。注意語言的表達(dá)要得體。2．請(qǐng)你參加以“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【活動(dòng)一：倡勤奮】請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窭镎页鲆痪潴w現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的句子，并且正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。漫書狂勤活欲山有徑來卷詩喜路為水（2）【活動(dòng)二：悟精髓】下面是教育家陶行知的“四問五字”說，其重在強(qiáng)調(diào)什么？

教育家陶行知在重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校的時(shí)候，要求全校的學(xué)生做到每天四問：第一問，你的身體有沒有進(jìn)步？第二問，你的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問，你的工作有沒有進(jìn)步？第四問，你的道德有沒有進(jìn)步？其中促進(jìn)學(xué)問進(jìn)步，應(yīng)該做到五個(gè)字，第一個(gè)字是“一”，專一的“一”；第二個(gè)字是“集”，搜集的“集”；第三個(gè)字是“鉆”，鉆進(jìn)去的“鉆”；第四個(gè)字是“剖”，解剖的“剖”；第五個(gè)字是“韌”，堅(jiān)韌的“韌”。（3）【活動(dòng)三：明現(xiàn)狀】下面這份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，反映了什么問題？【答案】（1）書山有路勤為徑。（2）強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)精神和進(jìn)取精神。（3）中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識(shí)較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力來自于學(xué)校老師和家長，很少一部分來自于自我驅(qū)動(dòng)。【解析】【分析】（1）此題有較多的干擾字，答題時(shí)既要結(jié)合題目中所給的字，還要結(jié)合平時(shí)對(duì)有關(guān)讀書的名句的積累。關(guān)鍵在于熟練程度。（2）結(jié)合材料內(nèi)容思考和分析，“四問”強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)步，也即進(jìn)取精神，“五字”強(qiáng)調(diào)的進(jìn)步的方法，就是專心致志地學(xué)習(xí)。據(jù)此理解答題即可。（3）在讀懂圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力中，學(xué)校和老師的督促和家庭和家長的希望和在一起占百分之六十多，而因?yàn)樽约旱睦硐牒湍繕?biāo)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的只占百分之十點(diǎn)多，由此可以看出：中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識(shí)較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力來自于學(xué)校老師和家長，很少一部分來自于自我驅(qū)動(dòng)。故答案為：⑴書山有路勤為徑。⑵強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)精神和進(jìn)取精神。⑶中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識(shí)較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力來自于學(xué)校老師和家長，很少一部分來自于自我驅(qū)動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)名句的積累。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要積累各種類型的名句，不但要積累，還要經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練，這樣才能輕松答這樣的題。⑵本題考查材料的探究能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。⑶本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力以及語言表達(dá)能力。答題時(shí)①認(rèn)真審題，明確要求。②仔細(xì)觀察圖片，全面準(zhǔn)確捕捉信息。③表達(dá)注意事項(xiàng)：注意題目中的關(guān)鍵詞；注意題目中的特殊限制；注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語?。槐磉_(dá)要得體、簡潔、連貫。3．閱讀下面材料，按要求作答。

新華社北京3月9日電

記者從中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度。航空工業(yè)新聞發(fā)言人介紹，在現(xiàn)有首飛成果的基礎(chǔ)上，研制團(tuán)隊(duì)將充分挖掘AG600飛機(jī)平臺(tái)潛力，進(jìn)行飛機(jī)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)改進(jìn)優(yōu)化設(shè)計(jì)，同時(shí)圍繞提高最大起飛重量、增加增壓艙、完善滅火和救援任務(wù)系統(tǒng)配置等方面開展改進(jìn)設(shè)計(jì)及試驗(yàn)驗(yàn)證工作。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)和語段內(nèi)容，將下面八個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)。雙棲水陸

鯤龍

擅滅火

巨鷹

騰空

展翅

能救援

頻顯神威【答案】（1）國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。（2）巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?！窘馕觥俊痉治觥浚?）導(dǎo)語一般是電頭后面的第一句話?！坝浾邚闹袊娇展I(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度?！比サ粜揎椪Z，抓住主干就是：國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。（2）對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)?！半p棲水陸”對(duì)應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對(duì)應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對(duì)應(yīng)“能救援”，“騰空”對(duì)應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600”可組對(duì)聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。故答案為：⑴國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。⑵巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生在平時(shí)掌握對(duì)聯(lián)的知識(shí)，靈活運(yùn)用。4．面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。閱讀下面材料，完成小題。（1）最適合中國面具館書簽的一句宣傳語是（

）A.

走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽大千世界的聲音

B.

走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C.

漢字——帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界

D.

面具——?dú)v史深處走來的中國文化使者（2）在中國面具館，一位外國友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是（

）①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識(shí)④與對(duì)方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A.

③①②⑤④

B.

④③⑤②①

C.

③①④②⑤

D.

④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）【答案】（1）D（2）B（3）舞會(huì)可以假面，生活不可假面。【解析】【分析】（1）結(jié)合題干和活動(dòng)單分析，①因?yàn)閰⒓拥氖恰懊婢呶幕辈┯[會(huì)，而A和C中的博覽會(huì)和漢字都不符合要求，故排除AC。②要求選擇適合中國面具館的宣傳標(biāo)語，B中的了解世界文化遺產(chǎn)不符合要求，故應(yīng)排除B。故選D。（2）根據(jù)題干可知，這是一位外國友人，彼此之間都是陌生人，介紹前首先要與對(duì)方打招呼，這是基本的禮儀，因此④應(yīng)排在首位，故排除AC。介紹完畢了，雙方才能互留地址，因此①應(yīng)放在末尾，故排除D。故選B。（3）“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”

，言外之意就是假面不要出現(xiàn)在生活中，生活中人與人之間應(yīng)該真誠相待。據(jù)此含義可寫用對(duì)偶的修辭寫一句話為：舞會(huì)可以假面，生活不可假面。此題答案不唯一，只要所寫的話符合題意即可。故答案為：⑴D；⑵B；⑶舞會(huì)可以假面，生活不可假面?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳語的能力．?dāng)M寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭。⑵本題考查知識(shí)的遷移能力。答這樣的題一定要再現(xiàn)生活中的實(shí)際場景，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要把語文與生活聯(lián)系其阿里。解題的關(guān)鍵是平時(shí)多練習(xí)，多實(shí)踐。⑶本題考查語言表達(dá)能力。答題時(shí)首先要理解“假面”的含義，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入思考，在深入思考的基礎(chǔ)上用精煉的語言進(jìn)行表述，注意一定要使用一種修辭手法。5．今年是中華人民共和國建國70周年，廣安也在為此開展各種慶?；顒?dòng)。陽光中學(xué)學(xué)生會(huì)正準(zhǔn)備開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，完成以下問題。（1）請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句關(guān)于愛國的詩詞。（2）請(qǐng)仿照示例，另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。示例：“我為祖國點(diǎn)贊”的征文比賽。①________②________（3）歌中唱道：“國事我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”廣安市我們美麗的家，請(qǐng)你向來賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，并寫出你的推薦詞。（推薦詞至少用到一種修辭手法，60字以內(nèi)，語言得體）【答案】（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（2）“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽；“愛國故事我來講”的故事會(huì)（“最美方塊字”的漢字書寫大賽）（3）推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛的來賓，小平故居山青水秀，鳥語花香，人杰地靈。這里簡樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說著春天的故事……是值得一游的好地方。推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛的來賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會(huì)讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【解析】【分析】⑴愛國詩句有何多，比如：國破山河在，城春草木深。杜甫《春望》；只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。徐錫麟《出塞》；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

杜牧《泊秦淮》；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐《赴戍登程口占示家人·其二》；入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。孟子。⑵設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞著“國家”內(nèi)容開展，可以舉辦“我把祖國唱”的歌唱比賽；“我把祖國頌”的朗誦比賽等活動(dòng)形式。⑶根據(jù)題干要求，要求學(xué)生擬寫一段文字，向來賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，做題的時(shí)候可以任選一個(gè)有關(guān)廣安美景或者美食進(jìn)行回答，同時(shí)注意使用至少一種修辭手法，語句通順即可。故答案為：⑴僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。⑵“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽;“愛國故事我來講”的故事會(huì)（“最美方塊字”的漢字書寫大賽）⑶推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛的來賓，小平故居山青水秀，鳥語花香，人杰地靈。這里簡樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說著春天的故事……是值得一游的好地方。推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛的來賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會(huì)讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩詞的積累。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，學(xué)生做題時(shí)只需將有關(guān)“愛國”的兩句連續(xù)寫出即可。⑵本題考查設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，明辨命題指向，把握大體要求。注重題目的開放性，答案的不明確性，要自己去觀察和提煉，體現(xiàn)分析和綜合的能力。語言表達(dá)體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和主張。⑶本題考查擬寫地方文化的推薦詞。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合題目要求，仔細(xì)介紹一處廣安美景或一種廣安美食，語言準(zhǔn)確恰當(dāng)，突出地方特色。6．根據(jù)材料中李明同學(xué)體育模擬考試成績，幫他制定一份30分鐘課外活動(dòng)和周末的中考體育訓(xùn)練計(jì)劃。項(xiàng)目1000米跑（秒）立定跳遠(yuǎn)（米）排球墊球（個(gè)）游泳（分秒）合計(jì)成績3：352．27282：30得分10891037體育模擬考試成績登記表姓名：李明

班級(jí)：九年（1）班

性別：男________2018年3月20日要求：①目的明確，安排合理；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③130字左右；④不得透露個(gè)人信息?！敬鸢浮磕繕?biāo)：保持1000米和游泳成績，提升立定跳遠(yuǎn)和排球墊球成績，爭取體育中考滿分。安排：①每天熱身運(yùn)動(dòng)五分鐘，排球墊球練習(xí)五分鐘，立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練五分鐘，慢跑十分鐘，放松五分鐘。②周末練習(xí)游泳半小時(shí)。③每周一進(jìn)行1000米、立定跳遠(yuǎn)、排球墊球三個(gè)項(xiàng)目模擬測試；請(qǐng)?bào)w育老師指正訓(xùn)練方法?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}作答要依據(jù)圖表材料的信息，幫李明同學(xué)制定一份30分鐘課外活動(dòng)和周末的中考體育訓(xùn)練計(jì)劃。首先要閱讀表格，從表格內(nèi)容來看，李明同學(xué)的“1000米跑”和“游泳”兩項(xiàng)成績已經(jīng)達(dá)標(biāo)，不必刻意加強(qiáng)訓(xùn)練，只要保持即可。而“立定跳遠(yuǎn)”和“排球墊球”還未到達(dá)滿分，需要有意地強(qiáng)化訓(xùn)練。據(jù)此，從要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、具體活動(dòng)安排來擬寫育訓(xùn)練計(jì)劃。作答時(shí)，注意安排活動(dòng)的合理性，注意活動(dòng)的時(shí)間和要求。答案不唯一，符合要求即可。故答案為：目標(biāo)：保持1000米和游泳成績，提升立定跳遠(yuǎn)和排球墊球成績，爭取體育中考滿分。安排：①每天熱身運(yùn)動(dòng)五分鐘，排球墊球練習(xí)五分鐘，立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練五分鐘，慢跑十分鐘，放松五分鐘。②周末練習(xí)游泳半小時(shí)。③每周一進(jìn)行1000米、立定跳遠(yuǎn)、排球墊球三個(gè)項(xiàng)目模擬測試；請(qǐng)?bào)w育老師指正訓(xùn)練方法。【點(diǎn)評(píng)】本題考查提取圖表信息。答題時(shí)應(yīng)注意，圖表題一般是給出一幅圖表，要求考生能根據(jù)圖表中的有關(guān)信息，對(duì)題中的信息進(jìn)行篩選、分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。這類題將原來單一的文字材料變?yōu)樯鷦?dòng)、活潑，圖文轉(zhuǎn)換綜合考查考生對(duì)材料的分析能力和語言的概括能力。7．口語交際與語文綜合運(yùn)用全國25個(gè)省區(qū)市共500冊(cè)省級(jí)版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問世。該系列教材為國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》科研項(xiàng)目之一，即將面世的25套省級(jí)版實(shí)驗(yàn)教材基本覆蓋華北、華中、華南、華東等地區(qū)。小學(xué)低年級(jí)段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《千字文》等為主;中年級(jí)段學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》《中國古典詩詞欣賞》等;高年級(jí)段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語》《孟子》《中庸》等；初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》《古文觀止》等經(jīng)典。課題組專家委員還為每個(gè)省單獨(dú)研發(fā)了地區(qū)歷史、文化、民俗與藝術(shù)并重的地域文化內(nèi)容，并系統(tǒng)地鑲嵌于原有國學(xué)課程之中。（1）請(qǐng)你給上面這則新聞擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對(duì)，你持什么觀點(diǎn)?請(qǐng)簡述理由?！敬鸢浮浚?）國內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材問世。（2）示例一:贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二:反對(duì)，開設(shè)國學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！窘馕觥浚?）通讀整個(gè)文段，我們可以捕捉到這篇新聞介紹的主要對(duì)象是“中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材”，結(jié)果是“年內(nèi)問世”，所以標(biāo)題可以為“國內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材年內(nèi)問世”。（2）這是一道開放性試題，對(duì)于開設(shè)國學(xué)課這種做法，我們可以贊成，當(dāng)然也可以持反對(duì)意見，然后結(jié)合自己的觀點(diǎn)簡述理由即可。如果贊同，可從“國學(xué)課的意義”方面闡述，如果反對(duì)，可從“加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”方面闡述。故答案為：（1）國內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材問世。（2）示例一:贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二:反對(duì)，開設(shè)國學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生給新聞消息類擬寫標(biāo)題的能力。新聞標(biāo)題一般采用主謂句，即對(duì)象+事件。解答本題時(shí)，首先閱讀語段，從語段中提取新聞中的“對(duì)象”和“事件”，然后進(jìn)行最簡潔明了的壓縮即可。（2）本題考查學(xué)生陳述觀點(diǎn)理由的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，要先闡明提出觀點(diǎn)的原因、理由。這樣往往可以使人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的觀點(diǎn)的合理性，為贊同你的觀點(diǎn)打下基礎(chǔ)。陳述觀點(diǎn)要具體明白，理由要充分具有說服力，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不用命令的口氣。8．請(qǐng)閱讀下面文字，用一句話概括出經(jīng)典作品的功能。（不超過40個(gè)字）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個(gè)中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。【答案】閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化?！窘馕觥俊痉治觥窟@段文字寫的是讀經(jīng)典作品的原因，吟誦詩句，這是對(duì)對(duì)經(jīng)典之美的體悟；作為一個(gè)中國人，閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。組織語言壓縮整理即可，注意字?jǐn)?shù)的限制。故答案為：閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提煉、概括、壓縮語段的能力及表述能力。解答此類題目可以按以下四個(gè)步驟進(jìn)行：①認(rèn)真閱讀全段，標(biāo)出句子個(gè)數(shù)；②仔細(xì)分析段內(nèi)句子間的關(guān)系，明確全段中心意思，判斷是否有中心句，刪掉細(xì)枝末節(jié)的句子；③對(duì)主要的句子壓縮主干，找出每句的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語；④整理這些關(guān)鍵詞，連詞成句。9．根據(jù)語境，完成任務(wù)。小明與同學(xué)一起去圖書館看書，見到有幾個(gè)穿著又臟又油的工作服的民工叔叔也在那里坐著閱讀書本。小明皺起了眉頭，對(duì)同學(xué)說“看看那幾個(gè)人，身上那么臟，一股味道，把書都弄臟了，為什么管理人員不把他們請(qǐng)出去呢？”如果你是小明的同學(xué)，你會(huì)支持小明嗎？請(qǐng)說說你的看法，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理?！敬鸢浮啃∶鳎也贿@么認(rèn)為。民工叔叔一天工作辛苦了還來讀書表現(xiàn)出他們有對(duì)知識(shí)的渴望，我們不能以外貌去判斷他們能否來看書。而且雖然他們的衣服上比較臟，但不代表他們沒有把手洗干凈，看他們小心翼翼的樣子，也不一定會(huì)把書弄臟的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們愛閱讀、抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的品質(zhì)，不能剝奪他們看書的權(quán)利?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是學(xué)生的口語交際，并且和生活緊密聯(lián)系。在表達(dá)看法時(shí)不能脫離原材料，觀點(diǎn)要正確，理由要充分，條理要清楚。【點(diǎn)評(píng)】口語交際看似簡單，實(shí)則學(xué)生很容易丟分?；卮鸫祟愵}目首先要認(rèn)真閱讀原材料，理解材料的主要內(nèi)容；其次要擺正觀點(diǎn)，要曉之以理，動(dòng)之以情，以理服人，以情動(dòng)人；最后在語言的表達(dá)上要流暢。10．根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；________，________；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。【答案】欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾（欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向）【解析】【分析】本題題干所提供的句式運(yùn)用了比喻的修辭，兩句每句七個(gè)字，所以要求我們?cè)诜戮鋾r(shí)要做到句式相同，字?jǐn)?shù)盡量一樣，比喻恰當(dāng)，表意清楚，即可。故答案為：欣賞是一抹陽光；催開含苞的花蕾（欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查句子的仿寫。解答此題根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子，完成仿句。仿寫本句要采用比喻的修辭。11．綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫一段簡要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi))

材料一:溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。

材料二:低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。

材料三:中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長任官平說:“節(jié)能就是最大的減碳?！保?）學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合（相關(guān)鏈接）中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。相關(guān)鏈接：電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！你說：________（3）九三班小文同學(xué)因家中臨時(shí)有事，想給班主任梁老師寫一份請(qǐng)假條，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)。【答案】（1）“低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（2）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。（3）示例：請(qǐng)假條尊敬的梁老師您好：

因?yàn)榧抑信R時(shí)有事，需請(qǐng)假一上午，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：九三班小文2019年5月10日【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合關(guān)鍵句子“溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化”“優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！薄肮?jié)能就是最大的減碳?！庇煤啙嵉母爬纯伞＃?）要求學(xué)生結(jié)合材料，能指出這是大家的責(zé)任；能結(jié)合鏈接知識(shí)說明廢舊電池危害之大即可。（3）要求學(xué)生根據(jù)請(qǐng)假條的格式要求代寫請(qǐng)假條即可。格式要求：稱呼頂格，正文空兩格，署名在上、日期在下。內(nèi)容要求：要交代清楚請(qǐng)假原因、時(shí)間，語言得體。故答案為：⑴“低碳生活”指以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。⑵示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。⑶示例：請(qǐng)假條尊敬的梁老師您好：

因?yàn)榧抑信R時(shí)有事，需請(qǐng)假一上午，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：九三班小文2019年5月10日【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了學(xué)生對(duì)材料的總結(jié)和概括。注意抓住重點(diǎn)句子的理解作答。⑵本題考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。⑶本題考查請(qǐng)假條的擬寫。請(qǐng)假條的一般最常用的格式為：標(biāo)題居中，上款：頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字；正文：請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù)；下款：標(biāo)在右下。據(jù)此擬寫即可。12．閱讀下面的新聞鏈接，針對(duì)兩男孩的情況，寫一段150字左右的話，表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由?！拘侣勬溄印俊稁е?0包榨菜20個(gè)慢頭，衢州兩男生要“尋找自由”》:“我要去尋找自由，開始新生活!”2018年12月23日晚，衢州江山市壇石鎮(zhèn)14歲男孩小博和小飛從學(xué)校翻墻出走，留下了這樣一張字條。12月24日早上，兩名男孩在附近的山上被找到。而兩個(gè)熊孩子離家出走的原因讓人唏噓:打游戲被拒，覺得學(xué)校家長管得太嚴(yán)。（摘自《錢江晚報(bào)》2018年12月26日）【答案】【示例1】我覺得兩個(gè)孩子的做法是不對(duì)的，首先不跟家長打招呼擅自離開，存在安全隱患，讓學(xué)校和家長為他們安全擔(dān)憂。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道由于擅自離開造成的嚴(yán)重后果。更嚴(yán)重的是，離家出走的原因是打游戲被拒，覺得學(xué)校家長管得太嚴(yán)。要知道在最好的讀書年華里，如果把時(shí)間和精力放在游戲上會(huì)讓學(xué)業(yè)荒廢，視力下降。這個(gè)年齡正是需要學(xué)校和家長管教的關(guān)鍵時(shí)刻，不能太任性。所以要理性對(duì)待，切不可隨意而為。【示例2】我覺得家長是否值得反思自己的家庭教育存在問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)離家出走的孩子都與家長存在溝通不暢的問題，更有部分的孩子出走是由于跟家里發(fā)生了直接的矛盾沖突。孩子之所以有這樣的感覺，主要是因?yàn)橐恍┘议L平時(shí)不注意何孩子的溝通方式方法，非罵即打，孩子體會(huì)不到家庭的溫暖何生活的快樂。所以家長首先得反思自己，平時(shí)注意加強(qiáng)跟孩子溝通，多些耐心，多傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到家庭的溫暖。【解析】【分析】結(jié)合材料內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際表達(dá)觀點(diǎn)并闡述理由，可以針對(duì)兩個(gè)孩子的做法表達(dá)觀點(diǎn)和理由，可以針對(duì)家庭教育存在問題的角度闡述觀點(diǎn)和理由，還可以從社會(huì)大環(huán)境這個(gè)角度闡述觀點(diǎn)和理由。本題雖然答案不唯一，但是也不能想說什么就說什么，觀點(diǎn)一定要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理由要充分，要讓人信服，要符合字?jǐn)?shù)要求。故答案為：【示例1】我覺得兩個(gè)孩子的做法是不對(duì)的，首先不跟家長打招呼擅自離開，存在安全隱患，讓學(xué)校和家長為他們安全擔(dān)憂。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道由于擅自離開造成的嚴(yán)重后果。更嚴(yán)重的是，離家出走的原因是打游戲被拒，覺得學(xué)校家長管得太嚴(yán)。要知道在最好的讀書年華里，如果把時(shí)間和精力放在游戲上會(huì)讓學(xué)業(yè)荒廢，視力下降。這個(gè)年齡正是需要學(xué)校和家長管教的關(guān)鍵時(shí)刻，不能太任性。所以要理性對(duì)待，切不可隨意而為?！臼纠?】我覺得家長是否值得反思自己的家庭教育存在問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)離家出走的孩子都與家長存在溝通不暢的問題，更有部分的孩子出走是由于跟家里發(fā)生了直接的矛盾沖突。孩子之所以有這樣的感覺，主要是因?yàn)橐恍┘议L平時(shí)不注意何孩子的溝通方式方法，非罵即打，孩子體會(huì)不到家庭的溫暖何生活的快樂。所以家長首先得反思自己，平時(shí)注意加強(qiáng)跟孩子溝通，多些耐心，多傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到家庭的溫暖?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力。答這樣的題首先要理解材料內(nèi)容，然后再聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)并闡述理由。注意觀點(diǎn)要符合社會(huì)主流價(jià)值觀，理由要充分，語言要連貫。13．近年來，《朗讀者》節(jié)目以及優(yōu)雅的文化品位深受廣大觀眾的熱捧。某校。也因此掀起了一股我愛經(jīng)典的讀書熱潮，開展了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）為營造良好氛圍，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語，要求使用一種修辭手法。________。（2）李云同學(xué)為大家推薦了冰心的《繁星·春水》，下面是她的推薦理由，請(qǐng)你讀后完成①②題?！斗毙恰ご核肥潜牡拇碜?。[甲]詩集共收錄了小詩約近350首，他零碎的思想（冰心語）中貫穿著一條鮮明的線索，即對(duì)母愛、童真和自然的歌頌。詩的語言清新典雅，富有詩情畫意。[乙]詩短小精悍，真實(shí)自然中往往孕育著人生的哲理。①[甲]處畫線句子有語病應(yīng)修改為：________②[乙]處劃線句子中存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”改為“________”。（3）通過這次活動(dòng)同學(xué)們都深感閱讀的重要性，現(xiàn)請(qǐng)你代表九年級(jí)（1）班班委會(huì)向?qū)W校圖書館借《鋼鐵是怎樣煉成的》15本、《紅巖》14本、《海底兩萬里》12本，共計(jì)41本，并寫下借條?！敬鸢浮浚?）閱讀經(jīng)典，提升自我（2）詩集共收錄了小詩近350首（或：詩集共收錄了小詩約350首）；孕育；蘊(yùn)藏（或：蘊(yùn)含）（3）示例：借條今借到校圖書館圖書，《鋼鐵是怎樣煉成》拾伍本，《紅巖》拾肆本，《海底兩萬里》拾貳本，共計(jì)肆拾壹本。此據(jù)。九（1）班班委會(huì)2019年9月

【解析】【分析】（1）本題答題時(shí)要抓住語境“讀書熱潮”，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。如閱讀經(jīng)典，提升自我。（2）①“約、近”都有大概的意思，表意重復(fù)，應(yīng)去掉其一。②“孕育哲理”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“孕育”改為“蘊(yùn)藏”或“蘊(yùn)含”。（3）注意借條的格式，標(biāo)題、正文、署名、日期的書寫要符合規(guī)范。數(shù)字要大寫。故答案為：⑴閱讀經(jīng)典，提升自我⑵詩集共收錄了小詩近350首（或：詩集共收錄了小詩約350首）；孕育；蘊(yùn)藏（或：蘊(yùn)含）⑶示例：借條

今借到校圖書館圖書，《鋼鐵是怎樣煉成》拾伍本，《紅巖》拾肆本，《海底兩萬里》拾貳本，共計(jì)肆拾壹本。此據(jù)。九（1）班班委會(huì)2019年9月【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題；④語言要精煉，最后運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法；⑤要符合字?jǐn)?shù)要求。⑵本題考查病句辨析及修改。筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。句子的病因大概有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、邏輯錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、成分多余或殘缺。修改方法是補(bǔ)法，刪法和換法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行修改即可。⑶本題考查應(yīng)用文的寫作能力。應(yīng)用文在日常生活中會(huì)經(jīng)常用到，考試時(shí)經(jīng)常涉及，要想做好這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的。14．請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊這幅公益廣告圖片，然后用自己的語言介紹一下它的內(nèi)容。【答案】示例：圖片以現(xiàn)實(shí)中一個(gè)掩面痛悔的人為背景。主體是一個(gè)大的“貪”字，造型是一個(gè)癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人?！窘馕觥俊痉治觥孔屑?xì)觀察圖片，根據(jù)圖片中的“人”的“掩面痛悔”，還有“高墻”、“腳戴鐐銬”，“貪”的字形等畫面來一一說明，語言要簡明。結(jié)合圖案的創(chuàng)作背景或題目中的提示來分析寓意，即點(diǎn)出“貪”及其結(jié)果。例：貪欲等于自毀，請(qǐng)勿鋌而走險(xiǎn)。故答案為：示例：圖片以現(xiàn)實(shí)中一個(gè)掩面痛悔的人為背景。主體是一個(gè)大的“貪”字，造型是一個(gè)癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭