第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年山西省長治市武鄉(xiāng)縣部分學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.無人機(jī)燈光秀是科技與藝術(shù)的完美融合。無人機(jī)從制作到表演需要解決多項(xiàng)技術(shù)難題，其中與化學(xué)相關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是(

)A.合成機(jī)身材料

B.規(guī)劃飛行路線

C.編寫操控軟件

D.設(shè)計(jì)表演圖案2.元素名稱用字有規(guī)律，能根據(jù)偏旁識別元素類別。下列元素屬于金屬元素的是(

)A.氮 B.硅 C.鐵 D.磷3.團(tuán)霧由空氣中水蒸氣液化而成，會對交通安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。形成過程中發(fā)生改變的是(

)A.分子種類 B.分子體積 C.分子構(gòu)成 D.分子間隔4.醫(yī)學(xué)研究表明，低濃度的硫化氫(H2S)在調(diào)節(jié)血壓、保護(hù)神經(jīng)等方面有一定的作用。硫化氫中硫元素的化合價(jià)為A.+1 B.?1 C.+2 D.?25.為確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全、順利進(jìn)行，必須掌握一定的操作技能。下列關(guān)于液體試劑的操作正確的是(

)A.滴加 B.傾倒

C.量取 D.加熱6.氣凝膠被譽(yù)為改變世界的神奇材料。用于制備氣凝膠的下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是(

)A.C B.HCl C.SiO2 7.拉瓦錫定量研究空氣的組成，涉及一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，對其分析錯(cuò)誤的是(

)

A.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B.反應(yīng)前后原子種類不變

C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.金屬汞是由汞分子構(gòu)成8.松茸醇(C8H16A.它由三種原子構(gòu)成 B.它由三種元素組成

C.其中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2 D.相對分子質(zhì)量為128g9.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的一項(xiàng)是(

)A.試管橫放將高錳酸鉀放入試管口

B.酒精燈火焰先對準(zhǔn)試劑部位加熱

C.導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集

D.盛滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上10.實(shí)踐小組同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，測得容器中某物理量X隨時(shí)間的變化如圖2所示，則X表示的物理量為(

)A.溫度 B.壓強(qiáng) C.氧氣的含量 D.氮?dú)獾暮慷⒎沁x擇題11.2025年9月3日，一場盛大的閱兵儀式在天安門廣場舉行。這場閱兵不僅是對歷史的銘記，更是我國科技實(shí)力的集中展示。結(jié)合相關(guān)信息，完成下面小題的問題：

(1)閱兵禮炮采用新型火藥，燃燒時(shí)無廢紙屑等固態(tài)外拋物，其優(yōu)點(diǎn)是______；傳統(tǒng)火藥中含有硫和硝酸鹽等物質(zhì)，燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等，硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫的化學(xué)方程式為______。

(2)閱兵現(xiàn)場放飛的8萬只氣球采用可降解材料制成，內(nèi)部充裝高純度氦氣，利用氦氣的物理性質(zhì)是______，用氦氣填充氣球而不用氫氣的原因是______。

(3)東風(fēng)—5C是遠(yuǎn)程洲際彈道導(dǎo)彈，采用液體推進(jìn)劑作動力來源。推進(jìn)劑點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，推斷X的化學(xué)式是______，推斷的依據(jù)是______。兩種反應(yīng)物均有毒，使用時(shí)應(yīng)注意：______。

(4)九三閱兵核武器的展示，標(biāo)志我國戰(zhàn)略威懾能力全面躍升。氘和氚是熱核武器的主要原料，氘原子核由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子構(gòu)成，氚原子核由一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子構(gòu)成，氘原子的質(zhì)量______(填“大于”“等于”或“小于”)氚原子的質(zhì)量，它們均屬于氫元素的原因是______。12.水者，萬物之本源也。某興趣小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)刈詠硭畯S，了解了水質(zhì)檢測及凈化相關(guān)項(xiàng)目，并制作了簡易凈水器。請聯(lián)系實(shí)際，解決問題：

(1)水質(zhì)檢測。水質(zhì)檢測的項(xiàng)目包括溫度、色度、渾濁度等，取水樣時(shí)，可以通過______操作除去水中的不溶性雜質(zhì)。

(2)水質(zhì)凈化。為滿足生活用水要求，自來水還需進(jìn)行消毒殺菌處理。用氯氣(Cl2)進(jìn)行消毒時(shí)，會與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和鹽酸(HCl)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是______。

(3)自制簡易凈水器。小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置凈水，其中活性炭吸附可除去______。利用該裝置凈水的過程屬于______變化。13.蜂蜜

蜂蜜備受人們青睞，不僅甘甜味美、營養(yǎng)豐富，還是一種天然抗菌劑，其主要成分是葡萄糖和果糖，還含有多種維生素以及鈣、鐵、鉀、鎂等礦物質(zhì)，這些成分參與人體新陳代謝，幫助提高免疫力。

蜂蜜的抗菌能力歸功于蜂蜜中的生物酶。生物酶扮演著“催化劑”的角色，主導(dǎo)一系列轉(zhuǎn)化反應(yīng)。葡萄糖氧化酶在氧化葡萄糖時(shí)能持續(xù)產(chǎn)生具有抗菌作用的過氧化氫，而過氧化氫酶則會分解過氧化氫。蜂蜜的蜜源不同，抗菌性能也有所差異，其抗菌能力的強(qiáng)弱，取決于蜂蜜中這兩種酶活性的“較量”。另外，生物酶不耐熱，一般超過70℃會破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，失去活性。

研究表明，蜂蜜中的抗菌成分能有效抑制多種細(xì)菌感染(如圖)，緩解炎癥，甚至還能應(yīng)對抗生素耐藥性難題。

結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：

(1)蜂蜜中含有的鈣、鐵、鉀、鎂是指______(填“原子”或“元素”)。

(2)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)中過氧化氫酶的作用是______。

(3)蜂蜜可抑制的細(xì)菌有______(填一種)。

(4)蜂蜜抗菌成分與抗生素相比，其優(yōu)點(diǎn)是______。

(5)沖泡蜂蜜水時(shí)需要注意的是______。14.我國近代化學(xué)啟蒙者徐壽曾將氧氣命名為“養(yǎng)氣”，強(qiáng)調(diào)其對生命的重要性。氧氣對人類社會的重要作用體現(xiàn)在多個(gè)方面。下面是關(guān)于氧氣性質(zhì)、用途等內(nèi)容的梳理，聯(lián)系實(shí)際，回答問題：

(1)氧氣的物理性質(zhì)有______(寫一個(gè))。檢驗(yàn)氧氣的方法是______。

(2)氧氣與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)工業(yè)生產(chǎn)需要大量氧氣。工業(yè)獲得氧氣的方法是______。

(4)生活中利用氧氣釀酒、釀醋，過程都包含物質(zhì)的______氧化。15.我國要在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”目標(biāo)。請根據(jù)題目要求，完成計(jì)算過程。

(1)含碳物質(zhì)的燃燒是導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的重要原因之一。若8t含碳75%的煤充分燃燒，最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)

(2)綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，晴天時(shí)，通常每平方米葉片每天可吸收5g二氧化碳。假設(shè)某地一年平均200天為晴天，總面積為1.8m2的葉片，一年能吸收二氧化碳的質(zhì)量是______。16.同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“燃燒的條件”。

已知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃。

探究問題：除了可燃物，燃燒還需要哪些條件呢？

預(yù)測：

(1)回憶紅磷在氧氣中燃燒的事實(shí)，通過分析反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，預(yù)測燃燒與哪些因素有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)事實(shí)：如圖所示在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

分析與結(jié)論：

(2)實(shí)驗(yàn)中水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒，說明燃燒需要的條件是______；銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是______。

【問題與思考】

(3)實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是______。

(4)該實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是______。17.中國空間站自全面建成以來，已迎接多名航天員長期入駐。科技小組的同學(xué)在老師和專家指導(dǎo)下，圍繞空間站內(nèi)保障航天員生命安全的空氣，展開了項(xiàng)目式問題探究。

任務(wù)一：分析空間站空氣成分

【查閱資料】空間站內(nèi)供航天員呼吸的空氣是經(jīng)過科學(xué)調(diào)配和嚴(yán)格凈化后的人造空氣，與地球空氣成分、含量大致相同。

【小組交流】

(1)人造空氣中含量最多的氣體是______，氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約是______。

任務(wù)二：探究空間站制氧原理

【專家介紹】空間站內(nèi)氧氣的主要來源是電解水。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(2)同學(xué)們用如圖所示的裝置模擬空間站制氧。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①在電解器玻璃管中加滿水(水中加入少量氫氧化鈉溶液)，接通直流電源兩極均有氣泡產(chǎn)生；正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2②切斷電源，將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口a管______；b管______生成氫氣和氧氣

【反思評價(jià)】

(3)水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是______。

(4)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

任務(wù)三：調(diào)控電解水制氧速率

【實(shí)驗(yàn)測試】小組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測得產(chǎn)生10mL氧氣所需時(shí)間如圖所示。

【觀察分析】

(5)根據(jù)圖示信息可知，加快制氧速率的方法有______。

任務(wù)四：了解空間站空氣凈化

【構(gòu)建模型】空間站的空氣凈化系統(tǒng)是一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，通過多個(gè)子系統(tǒng)協(xié)同工作，對空氣進(jìn)行持續(xù)凈化，模型如下：

【小組討論】

(6)該空氣凈化系統(tǒng)需要凈化消除的物質(zhì)是______(填一種)。

【成果分享】通過探究學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻體會到科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)中的重要作用，決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為我國航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

參考答案1.A

2.C

3.D

4.D

5.B

6.C

7.D

8.B

9.D

10.A

11.更環(huán)保(答案不唯一);S+O2SO2

密度比空氣小;氦氣安全

H2O;化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;防止泄漏(答案不唯一)12.過濾。

Cl2+H2O=HClO+HCl13.元素

2H2O22H2O+O2↑;催化作用

鏈球菌(答案不唯一