筆試復(fù)習(xí)題一

一、填空題：

1.學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任.

2.班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一種班全面工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

3.班主任合理的知識構(gòu)造包括理論知識、專業(yè)知識和有關(guān)學(xué)科的知識。

4.班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生享士發(fā)展需要。

5.開展中隊主題會時,當(dāng)中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報完畢后,中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的匯

報，容許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功

6.少先隊的作風(fēng)是：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié).

7.在"學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制定明確的奮斗目的、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)

靖干的骨干隊伍、建立友好的人際關(guān)系、樹立對的的輿論導(dǎo)向和營造良好的文化氣氛。

8.《中小學(xué)生守則》共有十條,其中的第10條是：熱愛大自然，愛惜生活環(huán)境。

二、判斷題：

1.最有教育效力的是行動而不是語言。（對）

2.在一種班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。

（錯）

3.對于學(xué)生中的非正式群體,不能一概視之為〃幫派"、"小集團(tuán)”而加以貶斥。（對）

4.在我國,有學(xué)校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（對）

5.班主任工作的關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯）

6."一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯）

7.人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的成果。（對）

8.就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑"錯）

三、選擇題

1."五一勞動節(jié)”和"植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于（A）主題班會。

A.季節(jié)性B.模擬性C.知識性D.系列性

2.讓學(xué)生多"經(jīng)風(fēng)雨，見世面"，反應(yīng)了班主任工作的（C）原則。

A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動D.因材施教

3.學(xué)生做自我鑒定和小組評議，重要集中在（B）

A.學(xué)期初B.學(xué)期末C.學(xué)期中D.學(xué)期任何階段

4.在構(gòu)成班級的四個要素中，處在主體的是（B）

A.教育者B.受教育者C.班級教育環(huán)境D.班級教育的內(nèi)容

5.班主任是學(xué)生平常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（D）

A.重要作用B.指導(dǎo)作用C.主體作用D.主導(dǎo)作用

6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A.對學(xué)生進(jìn)行思想教育B.教育學(xué)生遵守紀(jì)律

C.組織和建設(shè)良好的班集體D.做好學(xué)生的操行評估

7.班主任教育工作重要包括：思想品德教育、平常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A）、指導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。

A.組織班級教育活動B.組織班級教學(xué)活動

C.家庭教育工作D.愛國主義教育

四、案例及情景測試題

1.新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？

答：新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；爰心與責(zé)

任；誠實守信；對的的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。

2.班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充足尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)"以生為本，作為

班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣兩者兼顧？

答案要點(diǎn)：(1)班規(guī)是班主任和老師共同制定，有助于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；(2)通過豐富多

彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。

3.某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績很好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。

在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，緊張考不好，請分析此生

心理并拿出指導(dǎo)提議。

答案要點(diǎn)：考前焦急。(1)肯定孩子是追求完美；(2)分析考前生理反應(yīng)；(3)調(diào)整孩子

的目的。

4.五(4)班是某學(xué)校的一種“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，并且學(xué)

生個性張揚(yáng)，難以管理，班風(fēng)很亂。近來五(4)班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]再三決

定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？

答案要點(diǎn)：(1)打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；(2)運(yùn)用集體活動精心籌劃組織；(3)

與科任老師溝通，共同制定方略；(4)給孩子｛門學(xué)習(xí)方略的指導(dǎo)；(5)分群體開家長會，與家

長溝通。

筆試復(fù)習(xí)題二

一、填空

1、孔子曰："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反應(yīng)了班主任工作中應(yīng)遵

照以身作則原則。

2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿18周歲的公民。

3、9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共10條?！缎W(xué)生平常行為規(guī)范》共20

一條，其中第六條是有關(guān)誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿他人的

東西，借東西及時償還，答應(yīng)他人的事努力做到，做不屆時表達(dá)歉意。考試不作弊。

4、確定班會主題要根據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。

5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬,少先隊呼號是：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮

土_；回答：時刻準(zhǔn)備著!

6、班主任工作的基本任務(wù)是在莖校校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德智體美全面發(fā)展的規(guī)定,開展

班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)懷、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健

康的發(fā)展，長大可以成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義公民。

7、六個〃學(xué)會"是指教會學(xué)生：學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、

學(xué)會生活。

8、修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國遵法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、

為人師表、終身學(xué)習(xí).

9、中小學(xué)班級文化的重要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化,二是班級制度文化，三是

班級精神文化。

10、家校聯(lián)絡(luò)的重要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、

創(chuàng)設(shè)家校一互動聯(lián)絡(luò)方式

11、班主任重要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。

12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨(dú)立的個性、追求正

義和公正。

13、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的國斷意識和實踐能力。

14、懲罰是教師"通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則

的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段同樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握

好合理、適度、理智、公平的尺度。

15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健

康；其三是增進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有"新人。

16、班主任的平常管理工作,重要是指完畢學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運(yùn)行

所進(jìn)行的管理活動。

17、小學(xué)班級活動的特點(diǎn)有教育性、趣味性、遞進(jìn)性、時代性

18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。

二、選擇題

1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園

生活、（D\不搞有償家教。

A.公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。

B.公力,、民辦中小學(xué)不舉行多種形式的重點(diǎn)班、試驗班。

C.公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。

D.規(guī)范辦學(xué)行為

2、"千教萬教教人求真，干學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人」是哪位教育家的名言？（A）

A.陶行知B.葉圣陶C.張伯苓D.盛宣懷

3、12月20日是澳門回歸（B）紀(jì)念日。

A.6周年B.9周年C.10周年D.12周年

4、下列名人不屬于蘇州的人是（D\

A.孫武B.范仲淹C.顧炎武D.關(guān)漢卿

5、讓學(xué)生多"經(jīng)風(fēng)雨，見世面"，反應(yīng)了班主任工作的（）原則。

A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動D.因材施教

6、中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，應(yīng)以中華老式美德和革命老式為重點(diǎn)，對學(xué)生集體開展

宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚(yáng)和培育氏族精神月時間在（C)

A.每年3月B每年5月C.每年9月D.每年11月

7、讓學(xué)生多"經(jīng)風(fēng)雨，見世面"，反應(yīng)了班主任工作的(C)原則。

A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動D.因材施教

8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次提成生理需求、(A\(C\(D

1(B)五類。

A.安全需求B.自我實現(xiàn)需求C.社交需求D.尊重需求

三、簡答題

1、近來，學(xué)校正準(zhǔn)備開展"冬季三項賽"，你打算請同學(xué)小楊參與比賽，但他的家長緊張

訓(xùn)練導(dǎo)致感冒和影響學(xué)習(xí)，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。

2、小學(xué)生心理征詢的原則，是指在學(xué)校開展心理征詢工作時應(yīng)當(dāng)遵照的指導(dǎo)思想與基本規(guī)

定，你認(rèn)為有哪些呢？

一、整體性原則。二、主體性原則。三、活動性原則。四、個別看待與面向全體相結(jié)合原

則。五、防止與發(fā)展相結(jié)合原則。六、增進(jìn)成長的非指示性原則。七、保密性原則。

3、請你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進(jìn)隊員分別撰寫一篇操行評語。

4、你認(rèn)為班主任工作的重要職責(zé)有哪些？

1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國,

逐漸樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和

良好的心理素質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》。

2.教育學(xué)生努力完畢學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、協(xié)助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)

度，掌握對的的學(xué)習(xí)措施，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

3.教育、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校規(guī)定的多種勞動，協(xié)助學(xué)校貫徹實行《體育衛(wèi)生工作條例》,教

育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)懷學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參與多種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)

生發(fā)展合法的愛好和專長。

5.進(jìn)行班級的平常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部,

提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6.負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織科任教師商討本班的教育工作,互通狀況，協(xié)調(diào)多種活動和課業(yè)承擔(dān)。

7.做好本班學(xué)生思想品德評估、有關(guān)獎懲，協(xié)助收繳正常費(fèi)用的工作等。

8.聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

5、開學(xué)初，你新接了一種班級。據(jù)理解,這個班級紀(jì)律松散，學(xué)生調(diào)皮，成績胡口平行班

殂差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一種班級交給你，你打算怎樣管理呢？請談?wù)勀愕墓?/p>

理舉措。（10分）

筆試復(fù)習(xí)題三

一、填空

1.班主任是中小學(xué)平常思想道德教育和學(xué)生管理工作的重要實行者，是中小學(xué)健康成長的

引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

2.新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《有關(guān)深入凈化社會文化環(huán)境增進(jìn)未成名人健康成

長的若干意見》（中辦發(fā)口6號％這是繼《中共中央、國務(wù)院有關(guān)

深入加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)口8號）下發(fā)以來,又一

種有關(guān)未成年人健康成長的重要文獻(xiàn)。

3.新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國遵法、愛崗敬業(yè)、關(guān)

愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí).

4.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的_^|蜀虹和實踐能力。

5.9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共10條；《小學(xué)生平常行為規(guī)范》共20條。

6.班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于」/匕，三年家訪學(xué)生的覆蓋率到達(dá)」22?金，

重點(diǎn)學(xué)生每學(xué)期不少于一次。

8.班主任實行心理健康教育的方略重要分為團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)和日林心理健康逋曳兩

類。

9.開展主題班隊會應(yīng)遵照教育性、科學(xué)性、針對性等有關(guān)原則。

10.少先隊隊旗圖案是五角星加火炬，隊的呼號是準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,

回答是時刻準(zhǔn)備著。

二、選擇題（11?15為單項選擇，16?20為多選）

11.（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。

A、李鎮(zhèn)西B、魏書生C、楊瑞清D、任小艾

12.為把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入,從開始，每年的（B）月為"中小學(xué)弘

揚(yáng)和培育民族精神月”。

A、8月B、9月C、10月D、12月

14.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（CX

A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律C、組織和建設(shè)良好的班集體

15."四顆糖的故事"是哪位教育家的育人經(jīng)典（DX

A、張伯苓B、葉圣陶C、盛宣懷D、陶行知

16.選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考察如下條件:（ABC）

A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。

C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。

17.班主任培訓(xùn)內(nèi)容重要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、(ABC\班級管理，以及學(xué)生

工作熱點(diǎn)問題研究等。

A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)B、班級活動設(shè)計與組織C、班主任丁作基本期范

18.在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)當(dāng)承擔(dān)《教

師法》賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：(ABC)

A、教育的職責(zé)B、管理的職責(zé)C、保護(hù)的職責(zé)D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任

19.學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入平常管理和教育教學(xué)活動，常常對學(xué)生進(jìn)行必要的

(ABCD)等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高防備能力。

A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護(hù)和自救教育E、

勞動教育

三、問答題

1.學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？

答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是增進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與

環(huán)境的積極適應(yīng)，成為"四有"新人。

21.新修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請寫出

五條詳細(xì)的內(nèi)容。

答：L全面理解班級內(nèi)每一種學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)懷愛

惜全體學(xué)生，平等看待每一種學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采用多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)

行思想道德教育，增進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.認(rèn)真做好班級的平常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和

集體榮譽(yù)感，營造民主友好、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氣氛。指導(dǎo)班委會和團(tuán)體工作。

3.組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)體會（日X文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班

級活動，重視調(diào)動學(xué)生的積極性和積極性,并做好安全防護(hù)工作。

4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評估學(xué)生

操行，向?qū)W校提出獎懲提議。

5.常常與任課教師和其他教職工工溝通，積極與學(xué)生家長、學(xué)生所在小區(qū)聯(lián)絡(luò)，努力形成

教育合力。

22.加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵照哪些原則？

答：加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)要遵照如下原則：Q）堅持與培育"四有"新人的目

的相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族老式美德相

承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良老式,又要反應(yīng)時代特點(diǎn)，一直保持生機(jī)與活力。（2）堅持貼近實

際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵照思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人

身心成長的特點(diǎn)和接受能力,從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序

漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動經(jīng)典的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的措施、

參與的措施、討論的措施，深入增強(qiáng)工作的針對性和實效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。（3）堅持

知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要重視實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，重視自

覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同步，自覺遵照道德規(guī)范。（4）堅持教育與

管理相結(jié)合的原則。不停完善思想道德教育與社會管理、自律與他律互相補(bǔ)充和增進(jìn)的運(yùn)行機(jī)

制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行

為。

四、實務(wù)題

25.某日，四年級二班的學(xué)生父母正在鬧離婚的小王壬在上課，被其母從教室拉出，說不準(zhǔn)

孩子讀書了，還邊拉邊說："你父親不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責(zé)任。"你作為班

主任該怎樣處理這件事情。

答：我作為一種班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家

長說："孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們

沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。

另一方面，理解事情的真相。看來這早由于父母關(guān)系不和引起的牽扯到孩子身上的事情e

我會這樣對家長說："你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父

母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，莫非要把傷害擴(kuò)大嗎？懂得今天這樣每給孩子導(dǎo)致了

多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？"

第三，勸導(dǎo)家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應(yīng)當(dāng)

為孩子作個表率C孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你

們離婚的事件中受到傷害。因此這事情在學(xué)生這樣鬧,對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下

來冷靜處理，把對孩子的傷害減少到最小。"

第四，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。

26.某一天，班上有位同學(xué)急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中,后發(fā)現(xiàn)給

母親買藥的150元錢不翼而飛了….…面對此情景和事件，作為班主任清列出對此事件處理程

序及協(xié)助該生的措施？

1.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任合用的歸責(zé)原則是：一（A）

A、過錯責(zé)任原則B、無過錯責(zé)任原則

C、嚴(yán)格責(zé)任原則D、公平原則

2.一是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位。（B）

A.個人B.班級C.學(xué)生D.年級

3.一是國家統(tǒng)一實行的所有適齡小朋友、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的

公益性事業(yè)。（A）

A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育

4.尊重家長，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的（A）。

A、道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、能力素質(zhì)

5.心理征詢法是指教育者通過心理（B）,協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其

在學(xué)習(xí)生活等方面獲得良好適應(yīng)的措施。

A、測試B、指導(dǎo)與控制C、調(diào)整

6.班會的重要方式有（A1

A、班級例會和主題班會B、民主生活會C、團(tuán)體會議D班委會

7.學(xué)校教師與家長在面對學(xué)生時有一種共同點(diǎn)——都是未成年學(xué)生的：（B）

A.指導(dǎo)者和保護(hù)者B.教育者和保護(hù)者C.管理者和教育者

8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A.對學(xué)生進(jìn)行思想教育B.教育學(xué)生遵守紀(jì)律C.組織和建設(shè)良好的班集體

9.中學(xué)生品德評估的理論根據(jù)是（A1

A、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》B、《愛國主義教育實行綱要》C、《公民道德建

設(shè)實行綱要》

10.班主任工作的基本任務(wù)是（A工

A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)懷、教育和管理學(xué)生

B、溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)絡(luò)C、全面開展心理征詢

11.班主任與科任教師在班級管理中是（B）關(guān)系。

A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B、分工與合作C、平等互助

12.學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不一樣。在如下那種狀況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任？

A）

A.只有在學(xué)校存在過錯的狀況下

B.只有在被家長告上法庭的狀況下

C.只有在學(xué)生受到傷害的狀況下

13.分派學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)懷的是（D）

A.對課堂紀(jì)律的影響B(tài).學(xué)生聽課效果

C.后進(jìn)生的感受D.對人際關(guān)系的影響

14.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（\C

A.專政型B.指導(dǎo)型C.民主型D.寵愛型

15."舉一反三，聞一知十"體現(xiàn)了班主任工作的()原則思想。D

A.集體教育B.因材施教C.實踐活動D.啟發(fā)疏導(dǎo)

16.針對幾種學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行追蹤研究，最為合適的措施是(1C

A.觀測法B.訪談法C.個案法D.調(diào)查法

17.班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是(A)。

A.共同的奮斗目的B.班主任的規(guī)定

C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭D.共同的活動

18.班集體形成的重要標(biāo)志之一是(C)。

A.成立了班委會B.開展了班級工作

C.形成了對的地集體輿論D.確定了班級工作計劃

19.我國目前班級管理的實踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是(A)。

A."教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

20.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,

司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，匆匆追趕.在追趕過程中

摔倒在地，將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任(B)

A司機(jī)負(fù)責(zé)B某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

C司機(jī)W某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

二、多選題(本大題共30小題，滿分60分)

1.李某是一名教師,可以行使的權(quán)利有:(ABC)

A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理

B、參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)I。

C、在寒暑假期帶薪休假

D、責(zé)令上課不遵守紀(jì)徨的學(xué)生離開教室

2.學(xué)生傷害事故的處理途徑有:(ABC)

A.自行協(xié)商處理B.申請調(diào)解

C.傷害事故的賠償D.不予理會

3.根據(jù)既有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括:(ABCD)

A.對學(xué)校予以的處分不服的B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的

C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的

4.我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有：(ABCD)

A、參與教育教學(xué)活動權(quán)；B、獲得資助權(quán)；C、獲得公正評價權(quán)；D、申訴、訴訟權(quán)

5.班主任工作技能重要包括:(ABC)

A集體教育的技能

B個體教育的技能

C與任課教師和學(xué)生家長溝通的技能

D協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的技能

6.班主任工作技能訓(xùn)練的基本規(guī)定：(ABD)

A能制定班級工作計劃、組織與建設(shè)班集體、組織與指導(dǎo)班會和團(tuán)體活動。

B能組織和指導(dǎo)學(xué)生參與有關(guān)課外活動、社會實踐活動和校內(nèi)外其他集體活動。

C可以有效地協(xié)調(diào)家長和學(xué)生的關(guān)系。

D在組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外音、體、美活動中具有某首先技能。

7.課外活動的種類，重要有（ACD）

A科技活動B學(xué)習(xí)活動

C文學(xué)藝術(shù)活動D體育活動。

8.請說出班主任工作的重要內(nèi)容是什么？（ABC）

A.全面理解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好學(xué)生的個別教育工作D做好個人的單科教學(xué)工作

9.班主任工作的原則是什么？（ABCD）

A方向性原則B全面性原則C情感性原則D疏導(dǎo)性原則。

10.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的基本規(guī)定有哪些？（ABCDE）

A建立感情基礎(chǔ)B尊重學(xué)生人格C組織教育合力

D調(diào)動后進(jìn)生自身的積極性E運(yùn)用班集體的力量

11.未成年人在學(xué)校接受良好教育的同步，其哪些權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)？（ABC）

A.生命權(quán)B.身體權(quán)C.健康權(quán)D聲譽(yù)

12.教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對學(xué)生導(dǎo)致傷害，

校外人員進(jìn)入學(xué)校對學(xué)生導(dǎo)致傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：（ABC）

A.生命權(quán)B.身體權(quán)C.健康權(quán)D教育權(quán)

13.六個"學(xué)會”是指教會學(xué)生:（CD1學(xué)會健體、、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。"

學(xué)會做人.

A學(xué)會做事B學(xué)會協(xié)作C學(xué)會求知D學(xué)會審美

14.中小學(xué)生心理健康的內(nèi)容重要包括：正常的智力、友好的人際關(guān)系、完整的人格以及（

ABC）

A積極的自我意識B良好的心境C較強(qiáng)的意志品質(zhì)D強(qiáng)烈的個性意識

15撰寫操行評語的基本原則是（ABCD）原則

A客觀性原則B全面性原則C教育性原則D公正性原則

16.班主任與家長聯(lián)絡(luò)的重要方式有書信聯(lián)絡(luò)、組建家長委員會（ABC）等多種形式。

A請家長來校B電話聯(lián)絡(luò)C家庭訪問D發(fā)放學(xué)生成績單

17.未成年人思想道德建設(shè)面臨的新課題重要有（ABCD1

A、某些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；

B、某些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；

C、某些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等

消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止；

D、腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。

18德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想（CD）教育。"

A、心理素質(zhì)B、心理健康C、心理品質(zhì)D道德

19.對心理健康理解不精確的是:（AC）

A無心理疾病B對不良心理活動及時有效的進(jìn)行調(diào)整

C機(jī)體健康D保持積極的、正常的心理狀態(tài)

20.班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（ABC）

A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的提議與意見

B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行

C、恰當(dāng)反應(yīng)、謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對科任老師的意見。

21.班主任的教育方式應(yīng)是（BD）

A、灌輸式B、啟發(fā)式C、說教式D、務(wù)實式

22.班主任的素質(zhì)有（ABCD）

A、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)

C、良好的能力素質(zhì)D、良好的心理素質(zhì)

23.、班主任的修養(yǎng)包括（ABCD）

A、政治修養(yǎng)B、學(xué)生觀修養(yǎng)C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)D、教學(xué)措施修養(yǎng)

24.某市摧毀了一種平均年齡為14-16周歲的15人的盜竊團(tuán)伙，其中12人來自單親家

庭。由于缺乏父母的關(guān)懷和管教，再受到社會不良分子的唆使，最終誤入歧途。此事例突出了

引起未成年人違法犯罪哪一種原因：（BD）

A未成年人自身原因B社會方面的原因C學(xué)校方面的原因D家庭教育環(huán)境的影響

25.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，

對未成年學(xué)生進(jìn)行（A）

A、德育、智育、體育、美育、勞動教育、社會生活指導(dǎo)和青春期教育B、情感教育C、道

德教育

26班主任在班級管理中的地位()ABCD

A.是班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者B.是班級建設(shè)的設(shè)計者

C.是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D.是班級的教育者

28.班級管理包括(ABC)三個基本環(huán)節(jié)。

A.制定計劃B.組織實行C.評價總結(jié)D.科學(xué)規(guī)范

2.班級目的的設(shè)計根據(jù)(ABD)。

29.班級管理的幾種模式包括(ABCE)。

A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理

D.集體管理E.目的管理

30.班主任在班級管理中的地位是(ABCD)。

A.是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B,是班集體的設(shè)計者

C.是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D.是班級的教育者E.是班級制度的貫徹者

一、單項選擇題（本大題共20小題，滿分40分）

1.教育教學(xué)過程中，教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期待，學(xué)生在得到鼓勵和賞識后常常體現(xiàn)

出積極學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是我們所說的答案：C

A.扇貝效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.巴納姆效應(yīng)

2."沒有規(guī)矩不成方圓〃告誡班主任在做工作時要_________答案：B

A.得饒人處且饒人B.嚴(yán)格管理

C.做好好先生，先為好學(xué)生D.任其自便

3.古語曰："正人先正己〃，意思是班主任在做工作時要注意.答案：A

A.自律B.自強(qiáng)C.自信D.自省

4.下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是：答案：D

A.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充足發(fā)揮班主任的骨干作用，重視聽取班主任意見.

B.班主任工作量按當(dāng)闞師原則課時工作量的二分之一計入教師基本工作量。

C.班主任津貼納入績效工資管理。

D.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的發(fā)明性工作給以鼓勵和協(xié)助；

5.加強(qiáng)__________是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為其開

展工作發(fā)明有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。答案：A

A.班主任隊伍B.學(xué)研共同體C.班干部隊伍D.家長委員會

6.《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》提出中小學(xué)管理要將____________工作作為素

質(zhì)教育的首要仟務(wù)。答案：A

A.德育B智育C.體育D.美育

7.是中小學(xué)平常思想道德教育和學(xué)生管理工作的重要實行者，是中小學(xué)生健康成

長的引領(lǐng)者.答案：C

A.任課教師B.教育處主任C.班主任D.校長

8.某班約定：上課前要靜靜地等待老師到來。這一約定屬于答案：B

A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.人際關(guān)系

9.班集體建設(shè)的靈魂是什么（A）

（A）方向性原則（B）情感性原則（C）民主性原則（D）活潑性原則

10.下面哪一項不是班級活動方案中必須包括的內(nèi)容？（B）

A.活動的環(huán)節(jié)B.活動邀請人C.活動的主題D.活動的名稱

11.班主任職業(yè)精神的關(guān)鍵是？（c）

（A）”奉獻(xiàn)示范"的精神（B）〃探理求知"的精神.

（C）"師之范"的精神（D）"修身正己”的精神

12.自我管理包括下面哪幾層意思？（ABCD）

（A）不能把學(xué)生自發(fā)的孤立的自我管理視為班級在我管理（B）以班干部為關(guān)鍵，組織

開展各項班級工作，實行組織調(diào)控，到達(dá)互相合作、互相負(fù)責(zé)（C）不把學(xué)生自我管理視為可

有可無（D）為學(xué)生發(fā)明參與班級管理的機(jī)會，即班級各項工作都要組織全體學(xué)生參與研究

13.下面哪一項是教育針對性的起點(diǎn)，同步也是因材施教的基礎(chǔ)？（A）

（A）獲得學(xué)生真實的信息（B）提高自身修養(yǎng)，堅持以人育人（C）用師愛進(jìn)行愛的教育

（D）言傳身教，知行統(tǒng)一

14.班級管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是什么？（D）

（A）.制定班級管理目的（B）學(xué)生綜合素質(zhì)評價（C）營造友好健康的班級氣氛

（D）培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實現(xiàn)學(xué)生自治

14.《管子?權(quán)修》中有一句話是這樣的："一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終

身之計，莫如樹人"。這句話體現(xiàn)了班主任勞動特點(diǎn)的哪一點(diǎn)？（C）

(A)典范性(B)能動性(C)復(fù)雜性、艱巨性(D)發(fā)明性

15.班主任在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣時，既要言傳更要身教。這句話體現(xiàn)了班主任德育工作的

哪種意識？(c)

(A)規(guī)范意識(B)責(zé)任意識(C)示范意識(D).鼓勵意識

16.下面哪一項是班主任處理職業(yè)勞動與自身人格修養(yǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則？(D)

(A)團(tuán)結(jié)協(xié)作(B)熱愛學(xué)生(C)愛崗敬業(yè)(D)為人師表

17.心理過程包括(D)

A、認(rèn)識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程

C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認(rèn)識過程、情感過程、意志過程

18.心理現(xiàn)象分為(A)

A、心理過程與個性心理B、認(rèn)知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與

個性心理

19教育心理學(xué)的研究對象是(AX

A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)互相作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象

B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但此前者為主

C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但后來者為主

D.學(xué)與教以及兩者互相作用的心理規(guī)律

20.班主任工作藝術(shù)的基本特性是什么？（ABC）

A.科學(xué)性；B針對性；C時效性；D鼓勵性；

二、多選題（本大題共30小題，滿分60分）

1.班主任理解和研究學(xué)生的重要措施有答案：ABCD

A.觀測B.批評C談話D.調(diào)查研究

2過多的訓(xùn)斥會傷害學(xué)生的自尊和抵觸情緒，這時候班主任可以采用答案：ABC

A.換種方式和學(xué)生溝通B.換種角度和學(xué)生溝通

C.換種心態(tài)和學(xué)生溝通D.放棄與學(xué)生溝通

3.大多數(shù)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生均有一種共同的特點(diǎn)，就是普遍對學(xué)習(xí)沒有爰好，學(xué)業(yè)成績比較差,

班主任工作中常使用的方略有：答案：ABCD

A.關(guān)懷和熱愛后進(jìn)生B.培養(yǎng)和啟發(fā)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)的爰好

C.要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的長處D.因材施教,又報下藥

4.某小學(xué)五年級學(xué)生龐某在下午第二節(jié)課時，多次調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，經(jīng)老師批評教育

拒不悔改，被老師趕出課室。龐某在外很無聊，下課后找到此外一同學(xué)梁某，說曠課去河里游

泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊游泳，成果龐某溺亡。這一案例中的

責(zé)任認(rèn)定應(yīng)當(dāng)是：答案：BCD

A.龐某是私自離校游泳I與校方無關(guān)/因此校方不負(fù)責(zé)任

B.由于龐某私自離校,學(xué)校并未查找也未告知其監(jiān)護(hù)人導(dǎo)致其最終溺亡，學(xué)校應(yīng)負(fù)重要責(zé)任

C.由于梁某私自離校，違反學(xué)校規(guī)定下河游泳，也應(yīng)負(fù)次要的責(zé)任

D.由于龐某死亡是由于被趕出教室后釀成慘劇，教師在履行職責(zé)中違反規(guī)定，學(xué)校應(yīng)負(fù)重

要責(zé)任

5.學(xué)生出現(xiàn)不良行為最常見的強(qiáng)化物一般有：答案：BC

A.外界誘因B.獲得老師注意或同伴的注意

C.逃避不快樂的狀態(tài)或活動D.言語刺激

6.選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考察如下條件：答案：ABD

A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通

C.愛好廣泛，具有廣博的知識

D.爰崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

7.班主任應(yīng)具有下列哪些素質(zhì)？答案：ABCD

A..崇高的思想品德和堅定的教學(xué)信念B.較強(qiáng)的組織能力

C.多方面的愛好與才能D.善于待人接物

8.下列屬于班主任工作職責(zé)與任務(wù)的是：.答案：ABCD

A.全面理解班級內(nèi)每一種學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。

B.認(rèn)真做好班級的平常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和

集體榮譽(yù)感.

C.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評估學(xué)生

操行，向?qū)W校提出獎懲提議。

D.常常與任課教師和其他教職工工溝通，積極與學(xué)生家長、學(xué)生所在小區(qū)聯(lián)絡(luò).

9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行愛惜生命的教育，提高學(xué)生—的能力。AB

A、自我保護(hù)B、自我救濟(jì)C、自我批評D、自我約束

10.班級管理的模式包括(XABCD

A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目的管理

11.國家在受教育者中,進(jìn)行-----------的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防

和民族團(tuán)結(jié)的教育。(BCD)

A、共產(chǎn)主義B、愛國主義C、集體主義D、社會主義

12.中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容重要包括：政治理論、-------、教師心理健康教育等。

(ABCD)

A、教育方針B、政策C、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范

13.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)一看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的_,因材施教,增進(jìn)學(xué)生的實際發(fā)

展。(CD)

A、耐心B、個性C、平等D、個體差異

14.班會的特點(diǎn)有(ABD)。

A.集體性B.科學(xué)性C.自主性D.針對性

15.班集體的構(gòu)建要素是(ABCDE)

（A）目的要素；（B）組織機(jī)構(gòu)要素；（C）活動要素；（D）人際關(guān)系要素；（E）規(guī)范、輿

論、班風(fēng)要素。

16.布置教室的原則是（ABCD）

A突出教育功能B突出環(huán)境美C符合學(xué)生的心理特性D適時更新注意實用。

17.影響班主任威信的原因有（ABDE）

（A）權(quán)力原因；（B）情感原因；（C）品位原因（D）才能原因；（E）品格原因。

18.考察學(xué)生的意志品質(zhì)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行？（BDCE）

（A）敏感性（B）自覺性（C）堅決性（D）堅持性（E）自制性。

19.班主任怎樣判斷自己的工作是不是素質(zhì)教育？（ABC）

（A）是面向少數(shù)學(xué)生，還是面向全體學(xué)生？（B）是片面發(fā)展，還是全面發(fā)展？（C）是

讓學(xué)生被動地、機(jī)械地發(fā)展，還生動活潑地發(fā)展？（D）是以說教為主，還是以引導(dǎo)為主？

20.引導(dǎo)學(xué)生自我教育應(yīng)注意哪三點(diǎn)？（ACD）

（A）尊重學(xué)生，相信學(xué)生；（B）放手但不撒手（C）理解學(xué)生，把握學(xué)生特點(diǎn)；（D）給

學(xué)生自我教育的機(jī)會。

2L班主任怎樣實行民主管理？（ABC）

（A）班級決策與學(xué)生商議，依托學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評。（B）

民主選舉班干部。（C）班干部實行輪換制。（D）動員好家長參與管理

22.表揚(yáng)學(xué)生時應(yīng)注意什么？（ABCD）

（A）表揚(yáng)要不停變換方式，讓學(xué)生有新鮮感,有鼓勵性。（B）盡量在公開場所進(jìn)行。（C）

態(tài)度真誠，絕不能為表揚(yáng)而表揚(yáng)。（D）要面向全體學(xué)生。應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每

個同學(xué)在一種時間段里都可以受到不一樣程度的表揚(yáng)。

23.依法治教的基本意義是什么？（AB）

A、表目前"治"上，即管理上，法制化、規(guī)范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使

法律成為一種有效的管理手段；

B、表目前"護(hù)"上，即保護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，并使其不受侵害，或當(dāng)合法權(quán)

益受到侵害時能及時通過法律程序以補(bǔ)救。

24.心理健康的標(biāo)志均有哪些?（ABCD）

A、滿意的心境；統(tǒng)一的人格B、對的的自我觀念；友好的人際關(guān)系C、個人與社會的協(xié)調(diào)

一致D、行為符合年齡特性

25.構(gòu)建班集體的重要要素是什么？（ABCDE）

A、目的要素B、組織機(jī)構(gòu)要素C、活動要素D、人際關(guān)系要素E、規(guī)范、輿論、班風(fēng)要

素

26.班級目的應(yīng)具有哪三個特點(diǎn)才能充足它的導(dǎo)向作用？(ABC)

(A)先進(jìn)性(B).遞進(jìn)性(C)可行性(D).新奇性

27.下面哪幾項是班主任應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)精神。(ABCD)

(A泯主法制精神(B)開拓創(chuàng)新精神(C)廉潔自律精神(D)爰崗敬業(yè)精神

28.班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是(ABC)

A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的提議與意見

B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行

C、恰當(dāng)反應(yīng)、謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對科任老師的意見。

29.班主任的素質(zhì)有(ABCD)

A、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)

C、良好的能力素質(zhì)D、良好的心理素質(zhì)

30.中小學(xué)生情感發(fā)展趨勢是_ABC_

A.由簡樸展現(xiàn)向復(fù)雜發(fā)展B.由易變向穩(wěn)定發(fā)展

C.由低層次向高層次發(fā)展D由統(tǒng)歷來個性發(fā)展

填空

1、對班主任來說，良好的（道德素質(zhì)）首先表目前為人師表、無私奉獻(xiàn)上。

2、信息的獲得、加工、運(yùn)用是班主任的（基本功）之一。

3、（班主任）是學(xué)校德育工作的骨干力量。

4、（關(guān)懷學(xué)生、理解學(xué)生）是熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的前提。

5、教師在教育過程中，（〃身教"）更重于"言教

6、班主任堅定對的的做法方向影響著學(xué)生的（世界觀）的形成。

7、培養(yǎng)（良好的班風(fēng)）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

8、班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，要常常進(jìn)行（自我反思X

9、班主任在班級管理中，忌（有始無終）、獨(dú)斷專行,

10、做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運(yùn)用的措施是（談話法）

選擇

1、班主任的素質(zhì)有（ABCD)

A、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深