2025年教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)考試題庫

第一部分單選題(200題)

1、蛋白質(zhì)在體內(nèi)的主要生理功能有

A.構(gòu)成身體組織的成分

B.構(gòu)成酶和激素等重要生物活性物質(zhì)

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產(chǎn)生酮體

【答案】：A

2、教師在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與處罰時(shí)要盡量避免的行為是()。

A.當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)。當(dāng)罰則罰

B.發(fā)揚(yáng)民主

C.符合實(shí)際，實(shí)事求是

I).只通知當(dāng)事人。不擴(kuò)大宣傳

【答案】：D

3、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@

取知識(shí)的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習(xí)法

【答案】；C

4、厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童()上的失調(diào)狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

I）.行為

【答案】：C

5、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法

【答案】：C

6、在大腸癌病人和對(duì)照組中進(jìn)行血型分布的大樣本調(diào)查，血型分為

O/A/B/AB型，為比較病例組合對(duì)照組之間的血型分布的差異，需要采

用

A.t檢驗(yàn)

B.方差分析

C.x2檢驗(yàn)

D.u檢驗(yàn)

E.配對(duì)t檢驗(yàn)

【答案】：C

7、在我國(guó)第一次從法律上確認(rèn)了教師社會(huì)地位專業(yè)性的文件是（）.

A.《中華人民共和國(guó)教師法》

B.《中華人民共和國(guó)教師資格條例》

C.《中華人民共和國(guó)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分類與代碼》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

【答案】：A

8、基礎(chǔ)教育課程改革的主要理論依據(jù)是（）

A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.聯(lián)接主義學(xué)習(xí)理論

【答案】：B

9、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）。

A.宮廷學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.職官學(xué)校

【答案】：C

10、素質(zhì)教育的核心是（）。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展

【答案】：B

11、西歐中世紀(jì)騎士教育的核心，主要體現(xiàn)在（）

A.附庸

B.軍事征戰(zhàn)

C.效忠領(lǐng)主

D.風(fēng)雅

【答案】：C

12、美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）

A.構(gòu)造一*種完形

B.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

I).首陀羅

【答案】：D

17、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

【答案】：D

18、教師職業(yè)道德的核心()

A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學(xué)生

【答案】：D

19、經(jīng)典性條件反射理論的創(chuàng)立者是()o

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.桑代克

D.華生

【答案】：A

20、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運(yùn)氣

B.努力

C.能力

D.任務(wù)難度

【答案】：B

21、不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是

()O

A.教育方針

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：C

22、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎恒盤突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)

【答案】：A

23、健康教育的()是教育人們形成有益于健康的認(rèn)知和技能,

從影響健康的因素隹度講，既作用于傾向因素，也作用于強(qiáng)化因素

A.環(huán)境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干預(yù)策略

E.醫(yī)療策略

【答案】：C

24、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為()o

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

I).后制度化教育

【答案】：C

25、()目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評(píng)價(jià)

【答案】：D

26、經(jīng)典條件反射與操作添加反射的理論都認(rèn)為，形成和鞏固條件反

射的重要條件是()

A.動(dòng)機(jī)

B.需要

C.強(qiáng)化

D.誘因

【答案】：C

27、我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()o

A.分組教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.班級(jí)授課制

D.個(gè)別教學(xué)

【答案】：C

28、桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤中，最終形成了穩(wěn)定

的()。

A.認(rèn)知

B.興趣

C.態(tài)度

D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

【答案】：D

29、人口的階級(jí)構(gòu)成對(duì)教育的影響最主要體現(xiàn)在()上。

A.受教育程度的高低

B.受教育權(quán)的分配

C.科學(xué)文化素質(zhì)

D.職業(yè)素質(zhì)

【答案】：B

30、學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是()。

A.家庭

B.社會(huì)

C.學(xué)校

D.工作單位

【答案】：C

31、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階

段屬于。

A.前習(xí)俗階段

B.習(xí)俗階段

C.后習(xí)俗階段

D.權(quán)威階段

【答案】：A

32、小學(xué)德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

I）.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾

【答案】：D

33、教育是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的（）。

A.主要途徑

B.唯一途徑

C.基本途徑

D.重要途徑

【答案】：C

34、最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）o

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德

【答案】：C

35、屬于問題解決的過程是（）。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機(jī)號(hào)碼

【答案】：B

36、教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則宜選擇（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)

I）.掌握學(xué)習(xí)

【答案】：B

37、我國(guó)最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）o

A.《論語》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子？盡心上》

【答案】：D

38、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式--般可以分為哪三種類型？（）

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的

D.權(quán)威的、民主的、放任的

【答案】：D

39、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

B.毛澤東思想

C.論語

D.學(xué)記

【答案】：A

40、冠心病的病理基礎(chǔ)是

A.冠狀動(dòng)脈痙攣

B.冠狀動(dòng)脈栓塞

C.冠狀動(dòng)脈受壓

D.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化

E.冠狀動(dòng)脈供血不足

【答案】：D

41、我國(guó)的《教師法》頒布于()o

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】：C

42、在教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法

稱為()。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】：B

43、開放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于()的

特點(diǎn)。

A.社區(qū)教育

B.家庭教育

C.學(xué)校教育

D.大眾教育

【答案】：A

44、下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是心理咨詢的原則？()

A.理解

B.保密

C.自然適度

I）.促進(jìn)成長(zhǎng)

【答案】：C

45、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以用于

A.實(shí)施個(gè)體化的健康教育與健康促進(jìn)

B.疾病的診斷

C.人群健康管理

D.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施

E.評(píng)估社會(huì)或環(huán)境危險(xiǎn)因素

【答案】：A

46、學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中做小動(dòng)作，提問時(shí)沒人發(fā)言等,

這樣的課堂氛圍屬于

A.積極的

B.消極的

C.對(duì)抗的

D.不能確定

【答案】：B

47、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平

【答案】：B

48、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。

A.思想品德課

B.課外活動(dòng)

C.少先隊(duì)活動(dòng)

D.班主任工作

【答案】：A

49、對(duì)基本衛(wèi)生保健的理解不正確的是（）

A.是低級(jí)的衛(wèi)生保健

B.是一種必不可少的衛(wèi)生保健

C.費(fèi)用能為國(guó)家和人民負(fù)得起

D.人人能享有和參與

E.是各級(jí)政府的職責(zé)

【答案】：A

50、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

【答案】：B

51、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是（）。

A.小學(xué)生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學(xué)生的注意力容易分散

C.小學(xué)生的思睢很靈活

D.小學(xué)生具有清晰的道德感

【答案】：C

52、屬于健康保險(xiǎn)范疇的是（）

A.以疾病風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)

B.健康損失的保險(xiǎn)

C.對(duì)因疾病或意外傷害所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用的保險(xiǎn)

D.包括因年老退休而給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

E.因意外傷害所至收入損失的保險(xiǎn)

【答案】：C

53、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊

重一個(gè)人”。這句話說明了德育的（）-

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴(yán)格要求的原則

D.一致性與連貫性的原則

【答案】：C

54、當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)

一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認(rèn)同感

C.群體壓力

D.群體動(dòng)力傾向

【答案】：D

55、依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與

行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平進(jìn)行分類診斷的過程稱為（）。

A.心理測(cè)驗(yàn)

B.心理咨詢

C.心理輔導(dǎo)

D.心理評(píng)估

【答案】：D

56、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程

【答案】：B

57、（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

A.能力

B.性格

C.態(tài)度

D.氣質(zhì)

【答案】：C

58、“以僧為師”、“以（書）吏為師”是古代（）的教育特征。

A.中國(guó)

B.印度

C.希臘

D.埃及

【答案】：D

59、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的核心問題是（）

A.醫(yī)學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系

B.醫(yī)務(wù)人員與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)之間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系

【答案】：A

60、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一-是其能否自覺（）。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

I）.關(guān)注情境

【答案】：C

61、針對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，說法正確的是（）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》

B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位

C.是我國(guó)新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一

D.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素

【答案】：C

62、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是掌握（）的過程。

A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.直接經(jīng)驗(yàn)為主，恒接經(jīng)驗(yàn)為輔

D.運(yùn)動(dòng)技能

【答案】：B

63、社會(huì)工作的主要內(nèi)容有

A.與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和救濟(jì)部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療

費(fèi)用

B.通過與醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，解決患者住院存在的困難

C.通過紅十字會(huì)為患者募捐，解決后續(xù)康復(fù)治療費(fèi)用

D.對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用

度

E.通過與專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面康

復(fù)

【答案】：A

64、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)反思

C.學(xué)習(xí)需要與學(xué)習(xí)期待

D.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)過程

【答案】：C

65、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正

常運(yùn)行的組織形態(tài)；二是規(guī)章制度；三是（）O

A.行為方式

B.校風(fēng)

C.角色規(guī)范

D.學(xué)風(fēng)

【答案】：C

66、健康管理在中國(guó)的發(fā)展及現(xiàn)狀是

A.市場(chǎng)需要是健康管理行業(yè)興起的基礎(chǔ)

B.理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)理論與技術(shù)研究相對(duì)滯后

C.專業(yè)人員匱乏

D.市場(chǎng)穩(wěn)定，奠定了具有中國(guó)特色的健康管理系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)模式

E.市場(chǎng)混亂，具有中國(guó)特色的健康管理系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)模式尚未建立

【答案】：A

67、游戲?qū)τ變盒睦淼闹匾饬x包括（）。

A.幼兒的游戲主導(dǎo)著他們的認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展

B.幼兒的各種學(xué)習(xí)多是通過游戲活動(dòng)進(jìn)行的

C.游戲促進(jìn)幼兒的身體健康

D.游戲是幼兒教育的最佳途徑

【答案】：A

68、（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)

【答案】：C

69、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）o

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B

70、下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是（）。

A.溫故而知新

B.書山有路勤為徑

C.近朱者赤近墨者黑

D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

【答案】：A

71、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以達(dá)到的（）。

A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：A

72、當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，我們會(huì)給他一個(gè)處分，經(jīng)過一段時(shí)間教

育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，

這種做法在心理學(xué)上叫（）。

A.消退

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.抑制

【答案】：C

73、我國(guó)第一部比較系統(tǒng)地論述教育原理的著作是兩千多年前的()o

A.《大學(xué)》

B.《論語》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》

【答案】：C

74、鑒別和核實(shí)健康信息的原則包括

A.錄入是否正確

B.錄入編碼數(shù)字

C.數(shù)據(jù)編碼是否正確

D.錄入文字信息到計(jì)算機(jī)

E.問題到編碼的轉(zhuǎn)換是否正確

【答案】：A

75、在德育內(nèi)容中，關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育

【答案】：C

76、人力資源理論說明了()o

A.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用

C.政治對(duì)教育的制約作用

D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用

【答案】：A

77、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于()。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《小學(xué)校令》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《強(qiáng)迫教育章程》

【答案】：A

78、概念教學(xué)中為了防止學(xué)生出現(xiàn)概括不足，需要給學(xué)生呈現(xiàn)()。

A.規(guī)則

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：B

79、心理學(xué)成為一匚獨(dú)立科學(xué)以后的第一個(gè)心理學(xué)派別()

A.機(jī)能主義心理學(xué)

B.行為主義心理學(xué)

C.構(gòu)造主義心理學(xué)

D.入本主義心理學(xué)

【答案】：C

80、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是()o

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】：B

81、下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）

A.消除敏感反應(yīng)

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達(dá)自己的真實(shí)情感

【答案】：D

82、世界上首次運(yùn)兵馬克思主義觀點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大

影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C

83、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）o

A.教育事實(shí)和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

84、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思

維形式是0

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維

【答案】：C

85、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ?/p>

的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的

教育所決定的?！边@是()O

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)

【答案】：A

86、班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到

的標(biāo)準(zhǔn)為()O

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的

【答案】：B

87、態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的

()O

A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B.觀念和信念

C.道德認(rèn)識(shí)

D.道德觀

【答案】：B

88、狹義的德育指的是（）。

A.社會(huì)德育

B.學(xué)校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育

【答案】：B

89、用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）

A.位置記憶法

B.編簡(jiǎn)

C.諧音聯(lián)想法

D.語義聯(lián)想

【答案】：B

90、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會(huì)談

D.實(shí)驗(yàn)

【答案】：C

91、肌肉力量和耐力鍛煉的強(qiáng)度，推薦

A.每周2~3天，每次15?20分鐘

B.每周廣2天，每次2。~30分鐘

C.每周3~4天,每次15?20分鐘

D.每周2、3天，每次30~40分鐘

E.每周3?4天，每次30~40分鐘

【答案】：A

92、近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是

指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

93、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是（）。

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

B.具有健康的身體

C.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員

【答案】：D

94、一個(gè)人對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D.通過學(xué)習(xí)而形成的

【答案】：D

95、人身權(quán)中最基本的權(quán)利是（）o

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.教學(xué)原則

【答案】：A

96、埃里克森的理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是--個(gè)逐漸形成的過程,

必須經(jīng)歷順序不變的（）。

A.5個(gè)階段

B.8個(gè)階段

C.7個(gè)階段

D.6個(gè)階段

【答案】：B

97、楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（）。

A.《新編教育學(xué)》

B.《教育學(xué)》

C.《新教育大綱》

D.《實(shí)用教育學(xué)》

【答案】：C

98、（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐

【答案】：A

99、《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》加大對(duì)危害中藥材質(zhì)量安全行為的

處罰力度，除依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定給予處罰外，情節(jié)嚴(yán)重的，可

以對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B

100、“五四”運(yùn)動(dòng)前后，著名教育家（）來華講學(xué)，此后百方

教育學(xué)說在我國(guó)廣泛傳播開來。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈

【答案】：C

101、測(cè)驗(yàn)主要以（）進(jìn)行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談

【答案】：B

102、操作技能就其動(dòng)作的進(jìn)行而言，具有（）o

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

【答案】：A

103、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時(shí)順手撿起并丟進(jìn)

垃圾桶，學(xué)生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】：B

104、個(gè)別教學(xué)制的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.萬'大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

【答案】：C

105、學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想、假借意義，對(duì)記憶很有幫助的這種

方法是（）。

A.語義聯(lián)想

B.視覺想像

C.諧音聯(lián)想法

D.關(guān)鍵詞法

【答案】：C

106、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為0。（2009-05）

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢

【答案】：A

107、有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化，吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

生物過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

物理和化學(xué)過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和

滿足生理和活動(dòng)需要的過程

E.指身體利用三大宏量營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)能的整個(gè)過程

【答案】：D

108、技能是一種（）。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力

【答案】：B

109、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（）。

A.獨(dú)特自我

B.獨(dú)特觀眾

C.假想自我

D.假想觀眾

【答案】：A

110、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點(diǎn)，把預(yù)防策略按

等級(jí)分類，稱為（）

A.三級(jí)預(yù)防策略

B.零級(jí)預(yù)防策略

C.一級(jí)預(yù)防策略

D.二級(jí)預(yù)防策略

E.四級(jí)預(yù)防策略

【答案】：A

11k有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

物理和化學(xué)過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的

生物過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和

滿足生理和運(yùn)動(dòng)需要的過程

E.指身體利用三大宏量營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)能的整個(gè)過程

【答案】：D

112、義務(wù)教育的實(shí)施，使小學(xué)教育具有了（）的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強(qiáng)制性

D.全民性

【答案】：C

113、人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作

活動(dòng)方式，稱為（）。

A.心智技能

B.表演技能

C.寫作技能

D.操作技能

【答案】：D

114、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是（）

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C

115、干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是()。(2009-11)

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期

【答案】：A

116、通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的

傾向性稱為()。

A.品德

B.態(tài)度

C.意向

D.技能

【答案】：B

117、晨會(huì)屬于班會(huì)類別中()。

A.主題班會(huì)

B.特別班會(huì)

C.常規(guī)班會(huì)

D.生活班會(huì)

【答案】：C

118、認(rèn)為人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中產(chǎn)生作

用的結(jié)果的理論是OO

A.外銀論

B.內(nèi)發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論

【答案】：D

119、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()

A.小學(xué)生可以很系統(tǒng)的觀察事物

B.注意力分散

C.形象記憶為主

D.道德感模糊

【答案】：A

120、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移浬論的提出者是()o

A.布魯納

B.維納

C.苛勒

D.奧蘇伯爾

【答案】：D

121、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)質(zhì)上是一種()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)

【答案】：D

122、個(gè)體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是()

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關(guān)鍵期

【答案】：D

123、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。

A.技術(shù)小組

B.學(xué)科小組

C.藝術(shù)小組

D.體育小組

【答案】：A

124、在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.人格測(cè)驗(yàn)

C.興趣測(cè)驗(yàn)

D.成就測(cè)驗(yàn)

【答案】：A

125、下列關(guān)于小學(xué)生教育具體任務(wù)表述中，正確的是（）

A.教師無需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師暫時(shí)無需培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)

C.要培養(yǎng)學(xué)生初步分辨是非的能力

D.小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后在培養(yǎng)。

【答案】：C

126、我國(guó)學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年

【答案】：C

127、皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)

他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）

A.認(rèn)知道德

B.他律道德

C.權(quán)威道德

D.自律道德

【答案】：B

128、超重的BMI（）

A.20<BMI<28kg/m2

B.24WBMI<28kg/nf

C.23^BMT<30kg/m?

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI^28kg/m2

【答案】：B

129、學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)中，屬于行為主義觀點(diǎn)的是（）。

A.強(qiáng)化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動(dòng)機(jī)理論

【答案】：A

130、“教育即生長(zhǎng)”的提出者是教育哲學(xué)家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

131、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)

原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性

【答案】：B

132、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級(jí)規(guī)模

B.班級(jí)性質(zhì)

C.班級(jí)類型

D.班級(jí)特征

【答案】：B

133、健康保險(xiǎn)是（）

A.以獲得意外保險(xiǎn)為目的

B.以人的身體健康光目標(biāo)

C.以人的社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)

D.以人的心理健康％目標(biāo)

E.以獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償為目的

【答案】：B

134、下列各項(xiàng)中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質(zhì)

【答案】：A

135、當(dāng)學(xué)習(xí)者意識(shí)到他不理解課的某一部分時(shí)，就會(huì)退回去重讀困難

的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的()O

A.計(jì)劃策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略

D.組織策略

【答案】：B

136、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標(biāo)是。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：D

137、學(xué)習(xí)某資料，10遍正好記住，那么學(xué)習(xí)效果最好的學(xué)習(xí)遍數(shù)是

()。

A.8

B.15

C.12

D.10

【答案】：B

138、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。

A.示范性

B.長(zhǎng)周期性

C.職業(yè)角色的多樣化

D.負(fù)責(zé)性

【答案】：C

139、下列屬于元認(rèn)知策略的是0。

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問

C.測(cè)驗(yàn)時(shí)先做簡(jiǎn)單題目

D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間

【答案】：A

140、外銀論的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.華生

I).威爾遜

【答案】：C

141、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是0

A.實(shí)臉法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

【答案】：B

142、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()o

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性

【答案】：C

143、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求"以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生

最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加里寧

D.凱洛夫

【答案】：B

144、如果兩種學(xué)習(xí)活動(dòng)含有共同成分，就會(huì)有遷移現(xiàn)象發(fā)生，此觀點(diǎn)

屬于（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.相同要素說

【答案】：D

145、教師或?qū)W校不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生

關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：D

146、與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為

中心并有（）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性

【答案】：B

147、維生素B6缺乏不會(huì)引起的疾病是

A.貧血

B.皮炎

C.腳氣病

D.腹瀉

E.嘔吐

【答案】：C

148、()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取

信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A

149、教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的()o

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：C

150、教育理論就是教育學(xué)中對(duì)()的認(rèn)識(shí)與概括。

A.教育活動(dòng)

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗(yàn)

【答案】：B

151、關(guān)于關(guān)鍵期，理解錯(cuò)誤的是()。

A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在

D.在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，?/p>

會(huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展

【答案】：B

152、為教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的萌芽做出貢獻(xiàn)的是()

A.盧梭

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.桑代克

【答案】：C

153、患者擔(dān)心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復(fù)就醫(yī)，但是臨床檢驗(yàn)并

沒有問題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會(huì)適應(yīng)性問題

D.恐懼癥

E.強(qiáng)迫癥

【答案】：B

154、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和

自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)完整的()。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架

【答案】：B

155、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評(píng)估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)

【答案】：A

156、健康信息采集的原則是

A.因人而異

B.記入醫(yī)學(xué)檔案

C.針對(duì)性的內(nèi)容

D.如實(shí)收集相關(guān)信息

E.定期和不定期記錄

【答案】：D

157、我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()o

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

【答案】：B

158、衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的是()o

A.初等教育

B.中等教育

C.基礎(chǔ)教育

D.高等教育

【答案】：C

159、對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制叫做()。

A.群體規(guī)范

B.集體輿論

C.群體凝聚力

D.課堂紀(jì)律

【答案】：D

160、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是()o

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》

【答案】：D

161、“學(xué)不獨(dú)等”、“不凌節(jié)而施”是()原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)

【答案】：D

162、直接認(rèn)知評(píng)價(jià)者的最好方法是(_)

A.測(cè)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.觀察法

【答案】：D

163、為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具是()o

A.心理測(cè)驗(yàn)

B.心理分析

C.心理輔導(dǎo)

D.心理咨詢

【答案】：A

164、校園文化的核心是()o

A.學(xué)校物質(zhì)文化

B.學(xué)校的組織和制度文化

C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化

D.學(xué)校的精神或觀念文化

【答案】：D

165、評(píng)價(jià)體重狀況的表示方法有()

A.年齡組別體重

B.體重絕對(duì)值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)

【答案】：A

166、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者是()o

A.后勤職工

B.行政干部

C.學(xué)生

D.教師

【答案】：D

167、孔子的核心思想是()。

A.“仁”和“義”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“禮”

D.“禮”和"智”

【答案】：C

168、狹義的教育一般是指()o

A.學(xué)校教育

B.思想道德教育

C.社會(huì)教育

D.家庭教育

【答案】：A

169、教學(xué)過程是一種特定的()o

A.實(shí)踐活動(dòng)

B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.興趣活動(dòng)

【答案】：B

170、好的傾聽方式應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的方面有

A.傾聽過程中不急于插話

B.認(rèn)真聽，多用視線交流

C.不輕易打斷對(duì)方

D.傾聽過程邊聽邊看文件，一舉兩得

E.盡可能多聽、留意聽

【答案】：A

17k目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機(jī)

B.雜志

C.報(bào)刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播

【答案】：A

172、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有()o

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

173、人身權(quán)的最基本權(quán)利是()o

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：A

174、健康教育計(jì)劃有總體目標(biāo)和具體目標(biāo)之分，總體目標(biāo)是指

A.計(jì)劃執(zhí)行后預(yù)期達(dá)到的最終結(jié)果

B.宏觀的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的

C.描述項(xiàng)目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計(jì)劃總目標(biāo)的具體內(nèi)涵

E.具體的、量化的、可測(cè)量的指標(biāo)

【答案】：A

175、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

【答案】：D

176、制約學(xué)校課程主要因素是（）。

A.社會(huì)、知識(shí)、教師

B.學(xué)校、知識(shí)。牲

C.社會(huì)、知識(shí)、兒童

D.家庭、教師、兒童

【答案】：C

177、我國(guó)義務(wù)教育的年限為（）o

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

178、著名的“白板說”的倡導(dǎo)者是()o

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞

【答案】：C

179、小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和()o

A.實(shí)踐性

B.可行性

C.銜接性

D.發(fā)展性

【答案】：D

180、“援苗助長(zhǎng)”違反了兒童身心發(fā)展的()。

A.互補(bǔ)性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

【答案】：B

181、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于()o

A.法國(guó)的左拉

B.英國(guó)的斯賓塞

C.中國(guó)的孟子

D.蘇格拉底

【答案】：B

182、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食

【答案】：A

183、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）o

A.必然結(jié)果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢(shì)

【答案】：B

184、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)

致（）。

A.教育萬能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論

【答案】：C

185、在教師的人格中兩種重要的特征對(duì)教學(xué)效果有顯著影響：-是富

于激勵(lì)和想象的傾向想：二是（）。

A.說到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情

【答案】：C

186、按治療手段建立的學(xué)科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產(chǎn)科學(xué)

B.外科學(xué)

C.兒科學(xué)

D.內(nèi)科學(xué)

E.診斷學(xué)

【答案】：D

187、對(duì)小學(xué)的智力發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）

A.學(xué)習(xí)

B.教學(xué)

C.遺傳

D.同學(xué)

【答案】：B

188、初等教育的教育對(duì)象年齡一般是（

A.3-6歲

B.16-19歲

C.12-16歲

D.6-12歲

【答案】：D

189、西周在地方設(shè)置的學(xué)校叫做什么（）

A.庠

民鄉(xiāng)學(xué)

C.太學(xué)

D.國(guó)學(xué)

【答案】：B

190、下列有關(guān)國(guó)家課程的表述中不正確的是()。

A.國(guó)家課程是一級(jí)課程

B.國(guó)家課程是為了確保全國(guó)統(tǒng)--、共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程采用“研制一開發(fā)推廣”的開發(fā)模式

【答案】：C

19k某男性體重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代謝當(dāng)量

為3kcal/(h?kg),其每天能量消耗為

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

192、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險(xiǎn)金條件，

為被保險(xiǎn)人在一定時(shí)期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險(xiǎn)是

A.護(hù)理保險(xiǎn)

B.疾病保險(xiǎn)

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.失能收入損失保險(xiǎn)

E.商業(yè)健康保險(xiǎn)

【答案】：D

193、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書

的系統(tǒng)化活動(dòng)是()。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)

【答案】：C

194、兒童進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是()。

A.自我調(diào)控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評(píng)能力

D.自我評(píng)價(jià)能力

【答案】：D

195、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是()o

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞

【答案】：A

196、心理發(fā)展因進(jìn)行的速度、到達(dá)的時(shí)間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出

多樣化的發(fā)展模式，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的什么特點(diǎn)。()

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

197、后一種學(xué)習(xí)對(duì)前一種學(xué)習(xí)的影響是()

A.垂直遷移

B.水平遷移

C.順向遷移

I）.逆向遷移

【答案】：D

198、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是（）。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德

【答案】：B

199、下列關(guān)于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念中錯(cuò)誤的是

A.是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來患病和死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估

B.健康風(fēng)險(xiǎn)和影響健康的危險(xiǎn)因素密切相關(guān)

C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的在于估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性

D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和臨床診斷的目的相同

E.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果可以用發(fā)生概率或評(píng)分等級(jí)的方式表示

【答案】：D

200、最早把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B

第二部分多選題（100題）

1、組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是()。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配

D.學(xué)年編制

E.學(xué)周安排

【答案】：ABCD

2、19世紀(jì)初德國(guó)教育家赫爾巴特根據(jù)對(duì)興趣和注意的分析，提出了()

的教學(xué)過程四階段說。

A.“明了”

B.“預(yù)備”

C.“聯(lián)想”

D.“系統(tǒng)”

E.“方法”

【答案】：ACD

3、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有()o

A.前制度化教育

B.義務(wù)教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

4、少年期的心理發(fā)展具有()特征。

A.具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)

B.充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾

C.抽象思維已占主導(dǎo)地位

D.成人感產(chǎn)生，獨(dú)立性強(qiáng)烈

E.道德認(rèn)識(shí)與行為脫節(jié)

【答案】：ABCD

5、小學(xué)常用的教學(xué)原則有()

A.學(xué)生自學(xué)原則

B.直觀性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】：BCD

6、皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括()。

A.自我中心階段

B.相對(duì)功利階段

C.權(quán)威階段

D.可逆性階段

E.公正階段

【答案】：ACD

7、影響人的身心發(fā)展的因素有()

A.遺傳

B.學(xué)校教育

C.家庭教育

D.環(huán)境

E.社會(huì)實(shí)踐

【答案】：ABCD

8、教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)主要有()o

A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)校的升學(xué)率

B.使學(xué)生掌握知識(shí)發(fā)展能力

C.培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向、科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)

D.促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展

E.提高學(xué)生的心理素質(zhì)

【答案】：BCD

9、在我國(guó)，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在()o

A.不得以盈利為目的辦學(xué)

B.以盈利為目的辦學(xué)

C.教育必須與宗教相分離

D.教育可以與宗教相結(jié)合

E.公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)?？梢杂?/p>

【答案】：AC

10、課外活動(dòng)制定計(jì)劃的基本要求是課外活動(dòng)必須具有()O

A.可行性

B.協(xié)調(diào)性

C.明確性

D.安全性

E.組織性

【答案】：ABC

11、教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境包括()。

A.課堂自然條件

B.師生關(guān)系

C.教學(xué)設(shè)施

D.上下級(jí)關(guān)系

E.空間布置

【答案】：AC

12、原始社會(huì)教育的特點(diǎn)有()。

A.無階級(jí)性

B.為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)

C.在社會(huì)生活中進(jìn)行

D.教育手段極端簡(jiǎn)單

E.在特定場(chǎng)所進(jìn)行

【答案】：ABCD

13、近代社會(huì)引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括()。

A.公立教育系統(tǒng)的建立

B.教育的世俗化

C.初等義務(wù)教育的實(shí)施

D.教育的終身化

E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位

【答案】：ABC

14、義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是()o

A.層級(jí)負(fù)責(zé)

B.地方負(fù)責(zé)

C.分級(jí)管理

D.一統(tǒng)制

【答案】：BC

15、”循序漸進(jìn)原則”中的"序"指的是()

A.學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律

B.學(xué)科的知識(shí)邏輯

C.課堂的組織順序

D.學(xué)生的認(rèn)知順序

E.課堂教學(xué)的進(jìn)行

【答案】：ABD

16、根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為()o

A.細(xì)微型操作技能

B.閉合性操作技能

C.連續(xù)型操作技能

D.開放性操作技能

E.徒手型操作技能

【答案】：BD

17、新課程標(biāo)準(zhǔn)從()等幾個(gè)方面闡述了課程的具體目標(biāo)。

A.知識(shí)與技能

B.目標(biāo)與過程

C.過程與方法

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

E.達(dá)標(biāo)與測(cè)試

【答案】：ACD

18、下列選項(xiàng)屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是()

A.學(xué)習(xí)是為了取得老師的表揚(yáng)

B.學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望

C.學(xué)習(xí)是為了獲得名次

D.學(xué)習(xí)是為了報(bào)效祖國(guó)

E.學(xué)習(xí)是出自好奇心

【答案】：ABCD

19、兒童強(qiáng)迫行為的主要表現(xiàn)包括()。

A.強(qiáng)迫性洗手

B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

C.強(qiáng)迫性甩頭發(fā)

D.強(qiáng)迫性焦慮

E.刻板的儀式性動(dòng)作或其他強(qiáng)迫行為

【答案】：ABC

20、個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因有()o

A.內(nèi)發(fā)論

B.動(dòng)機(jī)論

C.外銃論

D.多因素相互作用論

【答案】：ACD

21、屬于教師的一般角色的有()o

A.傳道者

B.授業(yè)解惑者

C.榜樣

D.管理者

E.父母與朋友

【答案】：ABCD

22、參觀法的種類有()o

A.準(zhǔn)備性參觀

B.并行性參觀

C.總結(jié)性參觀

D.常識(shí)性參觀

E.教育性參觀

【答案】：ABC

23、我國(guó)小學(xué)德育特點(diǎn)有()

A.啟發(fā)性

B.基礎(chǔ)性

C.奠基性

D.發(fā)展性

【答案】：BC

24、選擇與運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)要考慮的因素有()。

A.教學(xué)目的

B.學(xué)生特點(diǎn)

C.課程性質(zhì)

D.教師個(gè)性特點(diǎn)

【答案】：ABCD

25、想象的特點(diǎn)有()

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.獨(dú)特性

E.新穎性

【答案】：B

26、下列表述中體現(xiàn)了非制度化教育思潮的有()。

A.庫姆斯等人的非正規(guī)教育的概念

B.伊里奇的非學(xué)?；^念

C.提高義務(wù)教育的年限

D.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)

【答案】:ABD

27、班會(huì)的特點(diǎn)有()o

A.民主性

B.集體性

C.自主性

D.針對(duì)性

E.教育性

【答案】：BCD

28、斯金納認(rèn)為有機(jī)體的行為有()。

A.應(yīng)答性行為

B.習(xí)得性行為

C.操作性行為

D.強(qiáng)化行為

E消退行為

【答案】：AC

29、學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互訪

B.民主評(píng)議

C.家長(zhǎng)會(huì)

D.家長(zhǎng)委員會(huì)

E.校外指導(dǎo)

【答案】：ACD

30、德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求和受教育者品德形成發(fā)

展的規(guī)律將社會(huì)思懣、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者（）

的活動(dòng)，是促進(jìn)個(gè)體的德性社會(huì)化的活動(dòng)。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品質(zhì)

【答案】：ABD

31、從課程制定者的角度對(duì)課程進(jìn)行分類，可分為（）。

A.國(guó)家課程

B.知識(shí)性課程

C.技能性課程

D.地方課程

E.學(xué)校課程

【答案】：AD

32、黨的十六大報(bào)告指出，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，

在現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）的作用。

A.基礎(chǔ)性

B.前瞻性

C.先導(dǎo)性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

33、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。

A.公正性

B.客觀性

C.計(jì)劃性

D.可比性

【答案】：BCD

34、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力

組成，即（）。

A.強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C.好奇的內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E.附屬的內(nèi)驅(qū)力

【答案】：BD

35、德育過程是由（）幾個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。

A.德育理念

B.教育者

C.受教育者

D.德育內(nèi)容

E.德育方法

【答案】：BCD

36、學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（）。

A.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的

B.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的

D.學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響

【答案】：ABC

37、發(fā)散思維的基本特征有（）

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.流暢性

C.靈活性

D.突發(fā)性

E.表現(xiàn)性

【答案】：ABC

38、練習(xí)曲線規(guī)律包括（）。

A.開始進(jìn)步快

B.中間有一個(gè)高原期

C.后期進(jìn)步慢

D.總趨勢(shì)是進(jìn)步

E.有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)退步

【答案】：ABCD

39、良好教學(xué)環(huán)境的育人功能有（）

A.導(dǎo)向功能

B.凝聚功能

C.陶冶功能

D.激勵(lì)功能

E.診斷功能

【答案】：ABC

40、小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

A.我國(guó)的國(guó)情

B.社會(huì)政治

C.經(jīng)濟(jì)

D.文化

【答案】:BCD

41、對(duì)性格特征的差異分析一般從（）方面進(jìn)行。

A.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的社會(huì)特征

E.性格的意志特征

【答案】：ABC

42、教師資格的條件包括（）。

A.必須是中國(guó)公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格

D.必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)

E.必須具有教育教學(xué)能力

【答案】:ABC

43、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。

A.客觀性

B.主觀性

C.計(jì)劃性

D.隨意性

E.可比性

【答案】：AC

44、教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所

指的三種教育是（）。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班級(jí)教育

D.學(xué)校教育

E.社會(huì)教育

【答案】：AD

45、問題解決的基本特征有()o

A.結(jié)構(gòu)性

B.目的性

C.認(rèn)知性

D.序列性

E.創(chuàng)造性

【答案】：BCD

46、重視科研對(duì)教學(xué)的影響有()。

A.有助于教師在教學(xué)過程中注人自己的感情

B.有助于教師對(duì)問題的深入分析

C.促使教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神

D.改善教師的教育教學(xué)工作

E.促使教師形成好的品質(zhì)

【答案】：ABCD

47、在人的發(fā)展觀上持“外礫論”觀點(diǎn)的教育家有()

A.華生

B.荀子

C.孟子

D.歐文

E.洛克

【答案】：AB

48、依從階段的行龍具有哪些特點(diǎn)？()

A.盲目性

B.被動(dòng)性

C.不穩(wěn)定

D.隨情境的變化而變化

【答案】：ABCD

49、馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（）。

A.兒童對(duì)成人模仿的需要

B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)需要

C.人類生存的需要

D.人的自身發(fā)展的需要

E.社會(huì)安寧的需要

【答案】：BCD

50、一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷（）。

A.依從階段

B.內(nèi)化階段

C.認(rèn)同階段

D.情感階段

【答案】：ABC

51、發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心，主要特征有（）。

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.流暢性

C.變通性

D.目的性

E.開放性

【答案】：ABC

52、美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類

學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.日常生活領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能

E.安全領(lǐng)域

【答案】：ACD

53、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出()等特點(diǎn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

E.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性

【答案】：ABCD

54、教學(xué)評(píng)價(jià)包括哪三個(gè)方面？()

A.認(rèn)知

B.情感

C.技能

D.道德

【答案】:ABC

55、心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。

A.難度

B.效度

C.信度

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.知名度

【答案】：BCD

56、元認(rèn)知包括()

A.元認(rèn)知知識(shí)

B.元認(rèn)知體驗(yàn)

C.元認(rèn)知理解

D.元認(rèn)知途徑

E.元認(rèn)知監(jiān)控

【答案】：AB

57、溝通對(duì)于學(xué)校管理來說，有如下功能()。

A.作出判斷評(píng)價(jià)

B.信息傳遞

C.控制

D.激勵(lì)

E.情感交流

【答案】：BCD

58、正強(qiáng)化的方法包括()o

A.獎(jiǎng)金

B.對(duì)成績(jī)的認(rèn)可

C.表揚(yáng)

D.改善工作條什利人際關(guān)系

E.給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

【答案】：ABCD

59、下列學(xué)校中屬于高等教育范疇的有()

A.專科學(xué)校

B.研究生院

C.電視大學(xué)

D.大學(xué)

E.職工大學(xué)

【答案】:ABD

60、學(xué)生心理的發(fā)展具有的基本特征是()。

A.定向性和順序性

13.不均衡性

C.個(gè)別差異性

D.連續(xù)性與階段性

【答案】：ABCD

61、用調(diào)查法收集資料的基本方式有()

A.問卷調(diào)查

B.隨機(jī)調(diào)查

C.重點(diǎn)調(diào)查

D.訪問調(diào)查

E.自然調(diào)查

【答案】：AD

62、小學(xué)全面發(fā)展教有的整體組成內(nèi)容包括()。

A.德有

B.智育

C.體育

D.美育

【答案】：ABCD

63、學(xué)校文化的內(nèi)容有()o

A.教育的理想和追求

B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

C.對(duì)個(gè)性的理解

D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E.對(duì)集體的看法

【答案】：ABCD

64、20世紀(jì)以后世界教育的特征有()。

A.教育的終身化

民教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCD

65、按使用的教學(xué)方法可以將課分為()o

A.單一課

B.講授課

C.演示課

D.練習(xí)課

E.復(fù)習(xí)課

【答案】：BCD

66、專家型教師與新教師在課時(shí)計(jì)戈n的差異表現(xiàn)在()。

A.專家教師課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔

B.專家教師課時(shí)計(jì)劃更靈活

C.專家教師注重以學(xué)生為中心來制訂課時(shí)計(jì)劃

D.專家教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見性

E.專家教師注重細(xì)節(jié)

【答案】：ABCD

67、小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括()。

A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育

B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

C.指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動(dòng)

D.管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作

E.協(xié)調(diào)各任課老師的工作

【答案】：ABCD

68、關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有()o

A.內(nèi)發(fā)論

B.成熟機(jī)制

C.多因素交互作用論

D.教育

E.外銀論

【答案】：AC

69、教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。

A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.鞏固知識(shí)

D.引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識(shí)

E.檢查知識(shí)

【答案】：ABCD

70、針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用

教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)？（）

A.智力測(cè)驗(yàn)

B.閱讀測(cè)驗(yàn)

C.與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：ABC

71、自述法的具體形式有（）。

A.日記

B.周記

C.作文