2025年中職（學(xué)前教育）幼兒手工階段測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：請(qǐng)從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最符合題意的答案，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.幼兒手工活動(dòng)中，最基礎(chǔ)的技能是（）A.剪B.貼C.畫D.捏2.適合小班幼兒的手工材料是（）A.超輕黏土B.彩色卡紙C.廢舊物品D.塑料瓶3.手工制作中，能鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的是（）A.用剪刀剪直線B.用膠水粘貼C.用彩筆涂鴉D.用手撕紙4.幼兒手工活動(dòng)的首要目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)創(chuàng)造力B.提高動(dòng)手能力C.增強(qiáng)審美能力D.獲得快樂體驗(yàn)5.以下哪種手工工具不適合幼兒使用（）A.安全剪刀B.兒童專用膠水C.鋒利的美工刀D.彩色鉛筆6.對(duì)于中班幼兒，手工活動(dòng)可以側(cè)重于（）A.簡單的造型塑造B.復(fù)雜的設(shè)計(jì)制作C.自由創(chuàng)作D.模仿制作7.幼兒手工活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)方式應(yīng)注重（）A.直接示范B.間接引導(dǎo)C.批評(píng)指正D.放任自流8.手工材料的選擇應(yīng)考慮幼兒的（）A.興趣愛好B.年齡特點(diǎn)C.性別差異D.家庭背景9.幼兒手工作品能反映其（）A.智力水平B.身體狀況C.情感態(tài)度D.飲食習(xí)慣10.開展幼兒手工活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)（）A.豐富多樣B.簡潔單一C.成人化D.缺乏互動(dòng)性第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共20分）1.幼兒手工活動(dòng)的類型包括平面手工和______手工。2.平面手工主要有粘貼、______、染紙等形式。3.立體手工常見的有折紙、______、廢舊物品造型等。4.手工制作前，教師要引導(dǎo)幼兒觀察物體的______、顏色、質(zhì)地等特征。5.幼兒在手工活動(dòng)中使用剪刀時(shí)，應(yīng)注意______安全。6.手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的______能力和空間想象力。7.為幼兒提供手工材料時(shí)，要注意材料的______和安全性。8.教師評(píng)價(jià)幼兒手工作品時(shí)，應(yīng)注重過程評(píng)價(jià)和______評(píng)價(jià)相結(jié)合。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒手工活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義。2.如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇合適的手工材料？四、材料分析題（每題15分，共15分）材料：在一次中班手工活動(dòng)中，教師讓幼兒用彩色卡紙制作花朵?；顒?dòng)開始后，幼兒們紛紛動(dòng)手。小明拿起卡紙，看了看，然后開始隨意地剪，剪得形狀亂七八糟。小紅則仔細(xì)觀察老師示范的花朵形狀，按照步驟慢慢剪，還不時(shí)向老師請(qǐng)教。最后，小明的花朵不像樣子，小紅卻剪出了一朵漂亮的花朵。問題：請(qǐng)分析小明和小紅在手工活動(dòng)中的表現(xiàn)，并談?wù)劷處煈?yīng)如何引導(dǎo)小明提高手工技能。五、設(shè)計(jì)題（15分）請(qǐng)為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)以“美麗的城堡”為主題的手工活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等。答案：一、1.A2.B3.A4.D5.C6.A7.B8.B9.C10.A二、1.立體2.撕紙3.剪紙4.形狀5.正確使用6.動(dòng)手操作7.多樣性8.結(jié)果三、1.幼兒手工活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展具有多方面重要意義。能鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，提高動(dòng)手能力；激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；增強(qiáng)審美能力，提升對(duì)美的感知；還能讓幼兒獲得快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)專注力和耐心等良好品質(zhì)。2.小班幼兒適合簡單易操作的材料，如彩色卡紙、安全剪刀、兒童專用膠水等，以鍛煉手部抓握和簡單動(dòng)作。中班幼兒可增加一些稍復(fù)雜的材料，如超輕黏土、廢舊紙盒等，培養(yǎng)手部靈活性和造型能力。大班幼兒則可選擇更具挑戰(zhàn)性的材料，如各種手工工具套裝、布料等，鼓勵(lì)他們進(jìn)行復(fù)雜設(shè)計(jì)和創(chuàng)意制作。四、小明在手工活動(dòng)中表現(xiàn)出隨意性，缺乏觀察和思考，沒有按照一定方法操作，導(dǎo)致作品不理想。小紅認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)，有步驟地進(jìn)行制作，最終完成了漂亮的作品。教師應(yīng)引導(dǎo)小明仔細(xì)觀察物體形狀，先進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)，可讓小明多看看優(yōu)秀的手工花朵范例，給予他一些具體的操作指導(dǎo)，如如何正確拿剪刀、剪出花瓣形狀等，逐步提高他的手工技能水平。五、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解城堡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培養(yǎng)空間想象力和創(chuàng)造力；提高幼兒的動(dòng)手操作能力，能用多種材料制作出美麗的城堡；激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集城堡圖片、視頻資料；準(zhǔn)備各種手工