2025年專升本安全工程專項訓練試卷（附答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一個是符合題意的，請將正確選項的代表字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.安全生產(chǎn)管理的基本方針是（）。A.安全第一、預防為主、綜合治理B.安全第一、預防為主C.預防為主、綜合治理D.安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全2.根據(jù)能量意外釋放理論，事故的本質(zhì)是（）。A.人為失誤B.能量或危險物質(zhì)失控C.管理缺陷D.環(huán)境不良3.以下哪項不屬于常用的風險評價矩陣中的風險等級劃分依據(jù)？（）A.發(fā)生可能性B.事故后果的嚴重性C.經(jīng)濟損失大小D.風險值大小4.在安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系中，《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》屬于（）。A.安全生產(chǎn)法律B.安全生產(chǎn)行政法規(guī)C.安全生產(chǎn)部門規(guī)章D.安全生產(chǎn)地方性法規(guī)5.用來評價系統(tǒng)或作業(yè)任務在安全方面是否足夠完善的系統(tǒng)安全分析方法稱為（）。A.事件樹分析（ETA）B.事故樹分析（FTA）C.預先危險分析（PHA）D.故障模式與影響分析（FMEA）6.生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人是本單位安全生產(chǎn)的（）。A.監(jiān)督者B.負責人C.管理者D.第一責任人7.職業(yè)病危害因素分類中，不包括（）。A.生產(chǎn)性粉塵B.毒物C.傳染病因素D.噪聲8.消防系統(tǒng)中的火災自動報警系統(tǒng)主要起到的作用是（）。A.滅火B(yǎng).阻火C.報警D.防煙排煙9.個體防護用品是保護勞動者在作業(yè)過程中免受（）傷害的最后防線。A.機械傷害B.電氣傷害C.化學危害D.以上都是10.安全生產(chǎn)標準化建設中，企業(yè)建立并保持安全管理體系的基礎文件是（）。A.安全生產(chǎn)責任制B.安全管理制度C.安全操作規(guī)程D.安全投入計劃二、名詞解釋（每題3分，共15分。請將下列名詞的解釋寫在橫線上。）1.危險源：_______________________________________________________________________________2.事故隱患：_______________________________________________________________________________3.安全文化：_______________________________________________________________________________4.HAZOP分析：_______________________________________________________________________________5.個體防護裝備（PPE）：_________________________________________________________________________三、簡答題（每題5分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述安全工程學科的主要研究內(nèi)容。2.簡述安全生產(chǎn)管理中“三級安全教育”的內(nèi)容。3.簡述化學危險品事故預防的基本措施。4.簡述安全檢查表（SCL）在安全管理中的作用。四、論述題（10分。請結(jié)合實際，論述安全生產(chǎn)投入的重要性。）五、案例分析題（25分。請仔細閱讀以下案例，并回答問題。）某工廠機修車間內(nèi)，一臺老舊的行車（橋式起重機）正在吊運零件。操作工老張在操作過程中，因急于完成生產(chǎn)任務，忽視了一個重要的安全警示標志，在行車接近行車道上的一個固定吊鉤時，未能及時減速或停止，導致行車與吊鉤發(fā)生碰撞，損壞了行車和吊鉤，幸好當時無人經(jīng)過，未造成人員傷亡。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該安全警示標志雖然存在，但已模糊不清，且車間平時安全檢查不到位。根據(jù)以上案例，回答以下問題：1.該案例中導致事故發(fā)生的直接原因是什么？（5分）2.該案例中導致事故發(fā)生的間接原因可能有哪些？（8分）3.從安全管理角度，針對此類事故，可以采取哪些預防措施？（12分）---試卷答案一、單項選擇題1.A2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.D10.B二、名詞解釋1.危險源：指可能發(fā)生意外釋放能量的部件、物質(zhì)、能量或過程，或其組合，或可能發(fā)生有害事件的情況。**解析思路：*定義需抓住“可能發(fā)生意外釋放能量”或“可能發(fā)生有害事件”的核心，并涵蓋其載體（部件、物質(zhì)等）。2.事故隱患：指生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的、可能導致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷。**解析思路：*定義需包含隱患的三大來源：物的狀態(tài)、人的行為、管理缺陷，并點明其后果是“可能導致事故發(fā)生”。3.安全文化：指一個組織（企業(yè)、機構(gòu)等）在安全生產(chǎn)方面的價值觀、態(tài)度、信念、行為規(guī)范和道德觀念的總和，它是影響組織安全生產(chǎn)績效的基礎。**解析思路：*定義需突出安全文化的核心是“價值觀、態(tài)度、信念、行為規(guī)范、道德觀念”等軟性要素，以及其作用是“影響安全生產(chǎn)績效”。4.HAZOP分析：是一種系統(tǒng)化的、基于邏輯推理的安全檢查方法，通過系統(tǒng)地分析工藝流程中可能出現(xiàn)的偏差（偏離設計規(guī)定條件），并研究這些偏差可能導致的危險和后果，從而識別和預防事故。**解析思路：*定義需抓住其“系統(tǒng)化”、“邏輯推理”的特點，關(guān)鍵步驟是“分析偏差”、“研究后果”、“識別危險”，對象是“工藝流程”。5.個體防護裝備（PPE）：指勞動者在作業(yè)過程中為保護自身免受職業(yè)傷害或職業(yè)危害而佩戴或使用的個人防護用品。**解析思路：*定義需明確其使用者是“勞動者”，目的是“保護自身免受傷害或危害”，形式是“佩戴或使用的個人防護用品”。三、簡答題1.安全工程學科主要研究內(nèi)容包括：安全科學基礎理論、安全人機工程學、安全系統(tǒng)工程、安全檢測與監(jiān)控技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生與預防、火災與爆炸防治、化工安全、礦山安全、建筑安全、交通安全、核安全、事故調(diào)查與分析、安全法規(guī)與管理等。**解析思路：*回答應涵蓋安全工程的主要分支領(lǐng)域，體現(xiàn)其學科交叉性和廣泛性，可按理論、技術(shù)、行業(yè)應用等分類。2.安全生產(chǎn)“三級安全教育”通常指：公司（或企業(yè)）級安全教育、車間（或部門）級安全教育和班組級安全教育。其目的是使新入廠人員（或轉(zhuǎn)崗人員）了解基本安全生產(chǎn)規(guī)章制度、政策和法規(guī)，掌握本崗位（或本車間）的安全特點和要求，熟悉基本的安全生產(chǎn)知識和技能。**解析思路：*首要回答“三級”的具體內(nèi)容，其次說明其目的。3.化學危險品事故預防的基本措施包括：嚴格危險化學品的采購、儲存、使用、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)的管理；加強作業(yè)人員的安全培訓和操作規(guī)程的執(zhí)行；進行危險源辨識和風險評估；配備必要的檢測儀器和應急器材；建立應急預案并定期演練；確保設施設備完好無損等。**解析思路：*從管理、人員、技術(shù)、應急等多個層面提出預防措施，覆蓋化學品生命周期的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。4.安全檢查表（SCL）在安全管理中的作用包括：提供系統(tǒng)化的檢查依據(jù)，確保檢查的全面性和一致性；幫助識別潛在的安全隱患和危險源；作為安全培訓和教育的工具；為安全評價和事故調(diào)查提供基礎數(shù)據(jù)；促進安全管理標準化的實施等。**解析思路：*回答其在安全管理中的不同功能，如系統(tǒng)化檢查、隱患識別、培訓工具、數(shù)據(jù)基礎、標準化促進等。四、論述題安全生產(chǎn)投入是確保生產(chǎn)經(jīng)營活動安全進行的重要保障。首先，必要的資金投入可以用于完善安全設施設備，如購買先進的安全監(jiān)控設備、個體防護用品、消防器材等，消除或降低物的危險狀態(tài)。其次，投入用于安全教育培訓，提升員工的安全意識和操作技能，減少人的不安全行為。再次，投入支持安全技術(shù)研究與開發(fā)，改進工藝流程，采用更本質(zhì)的安全技術(shù)，從源頭上預防事故。此外，安全生產(chǎn)投入還包括應急演練、事故救援、隱患整改等方面的資金保障，這些都有助于在事故發(fā)生時減少損失、保護人員生命安全。沒有足夠的安全生產(chǎn)投入，安全管理工作就無從談起，事故風險將大大增加。因此，重視并保證安全生產(chǎn)投入是落實安全第一方針、實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。**解析思路：*從資金投入的具體用途入手（設施設備、教育培訓、技術(shù)、應急等），闡述投入如何轉(zhuǎn)化為安全效益，強調(diào)投入的必要性及其對預防事故、減少損失、保障人員安全的作用，最后總結(jié)其重要意義。五、案例分析題1.該案例中導致事故發(fā)生的直接原因是操作工老張違反操作規(guī)程，在操作行車時忽視安全警示標志，未能及時采取規(guī)避措施，導致與固定吊鉤發(fā)生碰撞。**解析思路：*直接原因是行為，即操作工的“忽視標志”和“未能及時規(guī)避”，這是事故發(fā)生的immediatecause。2.該案例中導致事故發(fā)生的間接原因可能包括：老張安全意識淡薄，責任心不強；車間安全管理制度不健全或執(zhí)行不到位；對員工的安全教育培訓不足；安全檢查流于形式，未能及時發(fā)現(xiàn)并清理模糊不清的警示標志；設備老化維護不當?shù)取?*解析思路：*間接原因是更深層次的原因，通常是系統(tǒng)性的問題。從人員（意識、培訓）、管理（制度、檢查）、設備（維護）等多個角度分析可能存在的系統(tǒng)性缺陷。3.針對此類事故，可以采取的預防措施包括：加強對員工的安全教育和培訓，提高其安全意識和操作技能，強調(diào)遵守安全規(guī)程的重要性；完善和嚴格執(zhí)行安全管理制度，特別是行車操作規(guī)程和現(xiàn)場安全管理規(guī)定；加強對生產(chǎn)