《望廬山瀑布》二年級語文教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識“爐、煙”等7個生字，會寫“爐、煙”等4個字；正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦并默寫全詩。2.過程與方法：通過圖文結(jié)合、想象畫面、朗讀感悟，理解詩句意思，感受古詩的語言美與意境美。3.情感態(tài)度與價值觀：體會廬山瀑布的雄偉壯觀，激發(fā)對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。二、教學(xué)重難點重點：識字寫字，朗讀背誦古詩；借助圖文理解詩句大意。難點：體會“生、掛、飛流、疑”等詞的妙處，感受瀑布的磅礴氣勢與古詩的夸張、比喻手法。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（廬山瀑布實景圖、動態(tài)視頻、古詩意境圖）、生字卡片、彩色粉筆。四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，激趣揭題1.播放山間流水的音頻，引導(dǎo)學(xué)生傾聽：“閉上眼睛，聽聽這是什么聲音？（流水聲）再猜猜，這可能是哪里的流水？”2.出示廬山瀑布實景圖，配樂解說：“這是廬山的瀑布，它從高高的山峰飛瀉而下，像一條白色巨龍！唐代詩人李白見此美景，寫下了千古傳誦的詩。今天，我們走進(jìn)《望廬山瀑布》。”3.板書課題，指導(dǎo)讀題：“‘望’是‘看’的意思，誰能帶著‘仰望、贊嘆’的語氣讀課題？”（指名讀、齊讀）（二）初讀古詩，認(rèn)讀生字1.自由讀詩：要求讀準(zhǔn)字音、讀通詩句，圈出生字。2.檢查朗讀：指名分行讀，正音（重點指導(dǎo)“紫（zǐ）、川（chuān）、瀑（pù）”的讀音，區(qū)分“瀑（pù）”與“暴（bào）”）。3.識字游戲：形聲字歸類：“爐、煙、掛”（火字旁、提手旁，結(jié)合形旁表義理解：爐生火、煙含火、掛用手）。字謎猜猜：“像布不是布，掛在山川處（瀑）”“一人站門里，旁邊冒火光（爐）”。生字卡片開火車，鞏固認(rèn)讀。（三）精讀感悟，品悟詩意1.“日照香爐生紫煙”：出示“香爐峰”圖片：“這是廬山的香爐峰，形狀像香爐?！蠠煛窃鯓拥木跋?？”（引導(dǎo)想象：陽光照在香爐峰上，山間云霧在陽光中變成紫色，像香爐升起的煙。）朗讀指導(dǎo)：重讀“生”，讀出煙霧繚繞、如夢似幻的感覺（師范讀，學(xué)生模仿）。2.“遙看瀑布掛前川”：理解“遙看”：“‘遙’是‘遠(yuǎn)’，站在遠(yuǎn)處看瀑布，它像什么？（像一條巨大的白布掛在山川間）”品析“掛”：“‘掛’字用得妙！把瀑布比作靜態(tài)的白布，卻暗含飛瀉的動態(tài)感，像從天上垂下來的絲帶?！保ńY(jié)合動態(tài)視頻，對比“流”與“掛”，感受瀑布的雄偉靈動）朗讀：讀出瀑布的壯觀，重讀“掛”，延長讀音（如“掛——前川”）。3.“飛流直下三千尺”：質(zhì)疑：“‘三千尺’有多長？李白真的量過嗎？”（引導(dǎo)體會夸張手法，突出瀑布的高、長、氣勢大）動作體驗：請學(xué)生用手臂模仿瀑布“飛流直下”的姿態(tài)，感受速度與力量。朗讀：語速稍快，重讀“飛流”“直下”，讀出瀑布的迅猛磅礴。4.“疑是銀河落九天”：想象畫面：“‘銀河’是天上的星河，璀璨奪目。瀑布從九天落下，像銀河傾瀉，多神奇的想象！”角色朗讀：“如果你是李白，看到這樣的瀑布，會怎么讀這句詩？”（帶著驚嘆、震撼的語氣，重讀“疑是”“落九天”）5.整體朗讀：配樂朗讀全詩，要求讀出層次（前兩句舒緩，后兩句激昂），并嘗試背誦。（四）指導(dǎo)寫字，夯實基礎(chǔ)1.觀察生字：出示“爐、煙、掛、川”，引導(dǎo)觀察結(jié)構(gòu)、偏旁、關(guān)鍵筆畫?！盃t”：左右結(jié)構(gòu)，火字旁（點、撇、撇、點），右邊“戶”（點、橫折、橫、撇），注意“火”的最后一筆是點，避讓右邊。“煙”：火字旁+“因”，“因”的口字框方正，火字旁與“因”間距適中?！皰臁保禾崾峙裕M、豎鉤、提），右邊“圭”（兩個“土”，上小下大，豎畫對齊）?！按ā保邯汅w字，三筆（撇、豎、豎），中間一豎最短，兩邊豎畫平行。2.師范寫：邊寫邊強調(diào)筆順、占位（如“川”的三筆分布在田字格中，左右留空均勻）。3.學(xué)生練寫：描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)（糾正握筆、坐姿，強調(diào)筆畫規(guī)范）。4.展示評價：選取典型作業(yè)，從結(jié)構(gòu)、筆畫、整潔度等方面評價，鼓勵進(jìn)步。（五）拓展延伸，遷移運用1.畫一畫：根據(jù)詩的意境，用彩筆畫出你心中的廬山瀑布（配樂，播放瀑布音效）。2.背一背：積累描寫瀑布的詩句，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“瀑布半天上，飛響落人間”。3.說一說：用自己的話描述瀑布的樣子，分享給同桌。（六）課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.小結(jié)：“今天我們跟隨李白的腳步，領(lǐng)略了廬山瀑布的壯美。希望大家課后把古詩背給家人聽，也去看看更多大自然的美景?！?.作業(yè)：背誦并默寫《望廬山瀑布》；搜集李白的其他古詩，讀一讀。五、板書設(shè)計望廬山瀑布（唐）李白日照→香爐→生紫煙遙看→瀑布→掛前川飛流直下↗三千尺疑是銀河↘落九天（配圖：簡筆畫瀑布、香爐峰）六、教學(xué)反思本課緊扣二年級學(xué)生認(rèn)知特點，通過情境導(dǎo)入、圖文結(jié)合、動作體驗降低理解難度，