2025年全國教育系統(tǒng)師德師風(fēng)知識測試題及答案單項選擇題（每題2分，共30分）1.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。2.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B。教書育人是教師的天職，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。3.教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）。A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.家長關(guān)系答案：B。師生關(guān)系是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進行的重要保障，能夠促進學(xué)生的健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展。4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B。教師的工作對象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性和模仿性的特點。教師的言行舉止、品德修養(yǎng)等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師要在各方面成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模，這是由教師的工作對象決定的。6.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D。托爾斯泰的這句話強調(diào)了教師要將熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，只有這樣才能成為一個完美的教師。熱愛事業(yè)是教師做好教育工作的基礎(chǔ)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，兩者相輔相成，缺一不可。7.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對學(xué)生公正C.對同事公正D.對上級公正答案：B。教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一個學(xué)生。教師公正的核心是對學(xué)生公正，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，也是教育公平的重要體現(xiàn)。8.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：D?！捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從”這句話的意思是，當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。從教師的角度來說，這句話強調(diào)了教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，因為教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。9.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。師德修養(yǎng)具有時代性特點，這就要求教師要與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展和變化，不斷豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。教師不能徹底變革師德內(nèi)涵，也不能完全照搬西方的師德規(guī)范，而應(yīng)該在繼承和發(fā)揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代的要求，賦予師德新的內(nèi)涵。10.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學(xué)B.實事求是C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際答案：A。嚴謹治學(xué)是教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中應(yīng)具備的態(tài)度和方法。教師要做到嚴密謹慎、嚴格細致，對知識要有深入的研究和探討，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。11.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動中最核心的關(guān)系。良好的師生關(guān)系有助于提高教育教學(xué)效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時也能讓教師在工作中獲得成就感和幸福感。12.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展答案：B。加強師德建設(shè)是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。教師是人類靈魂的工程師，他們的道德品質(zhì)和言行舉止對學(xué)生的成長和社會的發(fā)展有著重要的影響。通過加強師德建設(shè)，可以提高教師的道德素質(zhì)，培養(yǎng)更多有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。13.師德規(guī)范的核心內(nèi)容之一是（）。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：A。愛崗敬業(yè)是師德規(guī)范的核心內(nèi)容之一。教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。14.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B。教書育人是教師的根本任務(wù)和最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德、價值觀和社會責(zé)任感，促進學(xué)生的全面發(fā)展。15.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個方面，那就是（）。A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象C.師德水平、師德能力、師德活動D.師德認識、師德觀念、師德品質(zhì)答案：B。教師職業(yè)道德的基本范疇包含了師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象三個方面。師德文化現(xiàn)象是指教師職業(yè)道德在社會文化中的體現(xiàn)；師德品質(zhì)現(xiàn)象是指教師個人的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；師德活動現(xiàn)象是指教師在教育教學(xué)過程中的道德行為和實踐。多項選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括：堅持知與行的統(tǒng)一；堅持動機和效果的統(tǒng)一；堅持自律與他律相結(jié)合；堅持個人與社會相結(jié)合；堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）。A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴格要求學(xué)生答案：ABCD。教師熱愛學(xué)生的基本要求包括：要深入了解學(xué)生，了解學(xué)生的興趣、愛好、性格、學(xué)習(xí)情況等；要充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊嚴和權(quán)利；要始終信任學(xué)生，相信學(xué)生有潛力和能力；要嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.教師的職業(yè)形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD。教師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象和人格形象。道德形象是教師職業(yè)形象的核心，文化形象是教師形象的重要標志，人格形象是教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的個性特征和精神風(fēng)貌。4.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（）。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不戴假面具答案：ABCD。教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在多個方面：不用高高在上的眼光看待學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格和尊嚴；和小學(xué)生交流、交談時蹲下來保持平等，體現(xiàn)對學(xué)生的尊重；要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上，以身作則；不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不戴假面具，真誠地與學(xué)生交往。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結(jié)合C.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗答案：ACD。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法包括：加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨；勇于實踐鍛煉，增強情感體驗；虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；確立可行目標，堅持不懈努力。6.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）。A.讓12年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈D.體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次答案：BC。體罰是指通過對人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。選項B中老師令學(xué)生抄課文5遍，選項C中老師令學(xué)生到學(xué)校運動場跑10圈，都超出了正常的教育手段范圍，屬于體罰學(xué)生的情形。選項A讓小學(xué)生抄寫生字是正常的學(xué)習(xí)鞏固方式；選項D體育教師讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)規(guī)范動作是教學(xué)需要，不屬于體罰。7.教師職業(yè)道德的主要范疇有（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD。教師職業(yè)道德的主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正和教師榮譽。教師義務(wù)是指教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)；教師良心是指教師在履行教育教學(xué)職責(zé)過程中，對自己的行為進行自我審視和自我評價的一種內(nèi)在道德意識；教師公正是指教師在教育教學(xué)過程中，公平合理地對待和評價每一個學(xué)生；教師榮譽是指教師在教育教學(xué)工作中所獲得的社會贊譽和肯定。8.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.熱愛教育事業(yè)答案：ABC。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括具有先進的教育理念、具有良好的教育能力、具有一定的研究能力。熱愛教育事業(yè)屬于教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。9.嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.嚴格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦答案：CD。嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容：一是刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識；二是認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦。10.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從以下幾個方面下功夫：要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)；要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫，即在別人看不見、聽不到的地方，在細小的事情上嚴格要求自己；要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣；即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。判斷題（每題2分，共20分）1.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確。教師是教育教學(xué)的實施者，在“教書”實踐中，教師要按照教育法律法規(guī)和相關(guān)方針政策的要求，對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)，將其貫徹落實到具體的教學(xué)活動中。2.倫理學(xué)與心理學(xué)對人格的解釋是一樣的。（）答案：錯誤。倫理學(xué)主要從道德層面研究人格，關(guān)注人的道德品質(zhì)和行為規(guī)范；心理學(xué)則從心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的角度研究人格，包括人格的結(jié)構(gòu)、形成和發(fā)展等方面。兩者的研究角度和側(cè)重點不同，對人格的解釋也不一樣。3.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：正確。在教育過程中，教師和家長是合作伙伴關(guān)系。當家長在家庭教育中遇到困難時，教師應(yīng)該尊重家長，幫助家長樹立威信，與家長共同探討教育方法，形成教育合力，一起做好教育工作。4.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是教師和學(xué)生。（）答案：正確。在教育法律關(guān)系中，教師和學(xué)生是最主要的兩個主體。教師享有教育教學(xué)權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)等權(quán)利，同時也承擔(dān)著教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生等義務(wù)；學(xué)生享有受教育權(quán)等權(quán)利，同時也需要遵守學(xué)校的規(guī)章制度等義務(wù)。5.依法治教的主體就是各級行政機關(guān)。（）答案：錯誤。依法治教的主體包括各級行政機關(guān)、司法機關(guān)、學(xué)校及其他教育機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體及公民個人等。各級行政機關(guān)只是依法治教的重要主體之一。6.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）答案：錯誤。教師刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，更好地進行教育教學(xué)工作。教師在學(xué)習(xí)和鉆研過程中，應(yīng)該做到理論聯(lián)系實際，多讀多思，將所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中，而不是唯書、唯上，多讀少思。7.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（）答案：正確。教師的舉止是其外在形象的重要體現(xiàn)，它既反映了教師的道德修養(yǎng)和文化水平，也能體現(xiàn)出教師與別人交往時的誠意和態(tài)度。一個舉止文明、得體的教師更容易贏得學(xué)生和家長的尊重和信任。8.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（）答案：正確。道德意義上的良心是一種重要的道德心理現(xiàn)象，它是主體對自身道德責(zé)任和義務(wù)的自覺認知和情感體驗，能夠促使主體對自己的道德行為進行自我評價和調(diào)控，對維護道德秩序和促進個人道德成長具有重要作用。9.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。（）答案：正確。仁慈是一種高尚的道德品質(zhì)，它體現(xiàn)了高度的理智性和超越性，包含著對他人的愛心和寬恕。在教育中，教師的仁慈能夠營造良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的健康成長。10.教師公正實際上就是要在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的人際關(guān)系處理上實現(xiàn)某種中度。（）答案：正確。教師公正要求教師在處理與學(xué)生、同事等的人際關(guān)系時，做到公平、合理、適度。在師生關(guān)系中，教師要公平地對待每一個學(xué)生，給予他們平等的機會和待遇，實現(xiàn)某種程度的平衡和公正。簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的特點。答：教師職業(yè)道德具有以下特點：（1）教師職業(yè)道德適用的針對性。教師職業(yè)道德是針對教師職業(yè)活動、教師職業(yè)行為的特殊要求和特殊規(guī)范，它只適用于教師這一特定職業(yè)群體。（2）教師職業(yè)道德要求的雙重性。教師職業(yè)道德不僅要求教師具備一般公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，還要求教師具備從事教育教學(xué)工作所特有的道德素養(yǎng)，如教書育人、為人師表等。（3）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。教師職業(yè)道德涵蓋了教師職業(yè)活動的各個方面，包括教師與學(xué)生、教師與家長、教師與同事、教師與教育事業(yè)等關(guān)系的處理，涉及到教師的教育教學(xué)行為、思想觀念、道德品質(zhì)等多個層面。（4）教師職業(yè)道德功能的多樣性。教師職業(yè)道德不僅對教師自身的職業(yè)行為具有規(guī)范和約束作用，還對學(xué)生的品德形成、社會的道德風(fēng)尚產(chǎn)生積極的影響，具有教育、示范、調(diào)節(jié)等多種功能。（5）教師職業(yè)道德行