2025年上半年教師資格《幼兒綜合素質》練習題及答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.李老師組織繪畫活動前，首先思考這次活動對幼兒的意義，根據(jù)本班幼兒的年齡特點和接受能力判斷本次活動的目標是否合適，活動過程能否引起幼兒的興趣，活動后還進行了反思。李老師的行為體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的作用是（）A.評價作用B.引導作用C.動力作用D.示范作用答案：B解析：教師職業(yè)道德的引導作用是指教師職業(yè)道德為教師的職業(yè)行為和師德修養(yǎng)指明方向。李老師在組織繪畫活動前思考活動對幼兒的意義、判斷目標是否合適、考慮能否引起幼兒興趣以及活動后進行反思，這一系列行為是在教師職業(yè)道德的引導下，朝著正確的教育方向開展活動，故體現(xiàn)了引導作用。2.中班的小林喜歡表現(xiàn)自己，組織能力比較強，王老師每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角。王老師的做法違背的教育理念是（）A.促進學生全面發(fā)展B.促進全體學生發(fā)展C.促進學生主動發(fā)展D.促進學生個性發(fā)展答案：B解析：素質教育是面向全體學生的教育。王老師每次開展表演游戲都讓小林扮演主角，忽略了其他幼兒參與主角的機會，沒有做到面向全體學生，違背了促進全體學生發(fā)展的教育理念。3.午點后，幼兒正在看動畫片，突然，欣欣哭了起來。原來是玲玲咬了她。張老師剛想問明原因，玲玲不滿地說：“她故意擋住我看電視?！睆慕處熤笇д咦饔玫慕嵌葋砜矗瑥埨蠋熐‘?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.幫助幼兒解決問題B.公平對待每個幼兒C.傾聽幼兒內心想法D.關注幼兒個性差異答案：A解析：教師作為幼兒活動的指導者，當幼兒之間發(fā)生沖突時，應幫助幼兒解決問題。在本題中，張老師在了解到沖突原因后，應引導幼兒正確處理問題，幫助幼兒學會解決矛盾，故恰當?shù)淖龇ㄊ菐椭變航鉀Q問題。4.依據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列表述不正確的是（）A.國家發(fā)展學前教育B.國家發(fā)展義務教育C.國家發(fā)展中等教育D.國家發(fā)展高等教育答案：無（本題答案有誤，ABCD選項表述均正確）解析：《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定，國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè)，提高全國人民的科學文化水平。國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學前教育。5.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法正確的是（）A.幼兒園的規(guī)模一般不超過500人B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護人接送C.幼兒一日活動的組織應當動靜交替D.幼兒入園可進行健康檢查和認知測查答案：C解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒一日活動的組織應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。A選項，幼兒園規(guī)模一般不超過360人；B選項，入園幼兒除法定監(jiān)護人接送外，也可由其他被監(jiān)護人委托的人接送；D選項，幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。6.社會人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼兒園教育教學秩序。對孫某（）A.應由公安機關給予治安管理處罰B.應由教育行政部門給予行政處罰C.應由人民法院給予司法拘留D.應由人民檢察院給予刑事處罰答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。本題中孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂教育教學秩序，應由公安機關給予治安管理處罰。7.書商張某向未成年人出售淫穢、暴力、恐怖內容的圖書。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對于張某，由主管部門責令改正，依法給予（）A.民事處罰B.行政處分C.刑事處罰D.行政處罰答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，禁止制作、復制、出版、發(fā)布、傳播含有宣揚淫穢、色情、暴力、邪教、迷信、賭博、引誘自殺、恐怖主義、分裂主義、極端主義等危害未成年人身心健康內容的圖書、報刊、電影、廣播電視節(jié)目、舞臺藝術作品、音像制品、電子出版物和網絡信息等。第一百二十三條規(guī)定，相關經營者違反本法第五十四條、第五十五條規(guī)定的，由文化和旅游、新聞出版、電影、廣播電視、網信等部門按照職責分工責令限期改正，給予警告，沒收違法所得，可以并處十萬元以下罰款；拒不改正或者情節(jié)嚴重的，責令暫停相關業(yè)務、停產停業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照、吊銷相關許可證，可以并處十萬元以上一百萬元以下罰款。所以對于張某，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。8.某幼兒園張老師每周將表現(xiàn)不好的孩子名單在家長微信群公布，要求這些家長在微信群里發(fā)紅包。張老師的做法（）A.正確，有助于督促幼兒習慣養(yǎng)成B.正確，有助于激發(fā)幼兒積極表現(xiàn)C.不正確，侵犯了幼兒家長的財產權D.不正確，侵犯了幼兒的人格尊嚴權答案：D解析：人格尊嚴權是指幼兒享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利。張老師將表現(xiàn)不好的孩子名單公布在家長微信群，這會傷害幼兒的自尊心，侵犯了幼兒的人格尊嚴權。同時，要求家長發(fā)紅包的行為也是不合理的，但本題從直接侵犯的權利來看，主要是侵犯了幼兒的人格尊嚴權。9.林某因不履行監(jiān)護職責，被當?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ǔ蜂N其對女兒佳佳的監(jiān)護權。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，下列說法正確的是（）A.林某應繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費用B.林某可不再承擔撫養(yǎng)費用C.法院可委托他人代為監(jiān)護D.林某可指定他人代為監(jiān)護答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第一百零八條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責或者嚴重侵犯被監(jiān)護的未成年人合法權益的，人民法院可以根據(jù)有關人員或者單位的申請，依法作出人身安全保護令或者撤銷監(jiān)護人資格。被撤銷監(jiān)護人資格的父母或者其他監(jiān)護人應當依法繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費用。所以林某雖被撤銷監(jiān)護權，但應繼續(xù)負擔撫養(yǎng)費用。10.蘭蘭指長繪畫，小小年紀已經多次獲獎，幼兒園在沒有征得蘭蘭和其家長同意的情況下，將蘭蘭在幼兒園課堂上創(chuàng)作的畫作拿給出版社出版。該幼兒園的做法（）A.合法，幼兒園有權利處理幼兒課堂畫作B.合法，任何人不得干涉幼兒園的決定C.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的財產權D.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的著作權答案：D解析：著作權是指文學、藝術、科學作品的作者對其作品享有的權利。幼兒也享有著作權，幼兒園在未征得蘭蘭和其家長同意的情況下，將蘭蘭的畫作拿給出版社出版，侵犯了蘭蘭的著作權。11.江老師在教育日記中寫道：“當遇上煩惱時，我會推開窗，讓沁人心脾的新鮮空氣飄進來；走近孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下；放聲歌唱，讓美麗的音符驅散憂愁……”這表明江老師（）A.具有心理調適能力B.具有反思意識C.具有心理干預能力D.具有藝術造詣答案：A解析：心理調適能力是指個體為達到某種目標，根據(jù)自身條件和外部環(huán)境的變化，適時調整自己的心理狀態(tài)和行為方式的能力。江老師在遇上煩惱時，通過開窗呼吸新鮮空氣、走近孩子、放聲歌唱等方式來驅散憂愁，表明他具有心理調適能力。12.新時代的教師不應該只是會燃盡自己的“蠟燭”，更要成為“長明燈”；不應該只是“一桶水”，更要成為“源頭活水”。這說明教師需要終身學習。究其原因，下列說法不正確的是（）A.教師勞動具有專業(yè)性B.教師勞動具有創(chuàng)造性C.教師勞動具有復雜性D.教師勞動具有重復性答案：D解析：教師勞動具有復雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性等特點。教師需要終身學習是因為教師勞動的專業(yè)性要求教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造性要求教師不斷更新教育方法和理念，復雜性要求教師具備多方面的知識和能力。而教師勞動并非具有重復性，教師面對的學生是不同的個體，教學情境也是不斷變化的，需要教師不斷創(chuàng)新和調整教學方法，故D選項說法不正確。13.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議他選擇班級中比較乖巧、平時表現(xiàn)比較好的孩子參加，但李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認識到（）A.幼兒發(fā)展是能動的B.幼兒發(fā)展是平衡的C.幼兒發(fā)展是平等的D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的答案：C解析：幼兒發(fā)展是平等的，每個幼兒都有平等參與教育活動的權利。李老師安排全班小朋友參加示范課，而不是只選擇部分乖巧、表現(xiàn)好的孩子，體現(xiàn)了他認識到幼兒發(fā)展的平等性。14.小班的豆豆在廁所不慎弄得褲子、鞋子上都是糞便，張老師一遍遍地給她清洗，最后洗得干干凈凈。第二天，家長把一張100元購物卡放在了張老師的口袋里，張老師婉拒了。下列說法與對張老師做法評價不符的是（）A.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！盉.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！盋.“明者因時而變，知者隨事而制?！盌.“善禁者，先禁其身而后人。”答案：C解析：A選項“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”意思是禍患常常是由一些微小的失誤累積而成的，而人的智慧和勇氣常常被他們所沉迷的事物困擾，強調要防微杜漸，張老師婉拒購物卡體現(xiàn)了這一點；B選項“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表達了不追求外在夸贊，只愿保持自身高潔品質的意思，符合張老師的做法；D選項“善禁者，先禁其身而后人”指善于用禁令治理社會的人，首先會按禁令要求自己，然后才去要求別人，張老師自己做到廉潔，起到了良好的示范作用。C選項“明者因時而變，知者隨事而制”意思是聰明的人會根據(jù)時期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會伴隨著事物發(fā)展方向的不同而制定相應的管理方法，與張老師婉拒購物卡的行為無關。15.中國成立以來，有好多為人民服務的形象，下列中被譽為黨的好干部的是（）A.雷鋒B.孟泰C.焦裕祿D.王進喜答案：C解析：焦裕祿是原蘭考縣委書記，干部楷模，中國共產黨革命烈士。在蘭考擔任縣委書記時所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”，他被譽為黨的好干部。A選項雷鋒是全心全意為人民服務的楷模；B選項孟泰是新中國成立后第一代全國著名的勞動模范；D選項王進喜是中國黑龍江省大慶市大慶油田石油工人，被稱為“鐵人”。16.我國是絲綢發(fā)源地，自古以來紡織業(yè)就很發(fā)達，紡織品種類繁多，用途各異，其中彩色絲綢用提花方式制成，代表古代紡織最高水平精美織物是（）A.繡B.錦C.絹D.紗答案：B解析：錦是用彩色絲線在提花機上織成各種花紋圖案的絲綢，是古代紡織業(yè)中最高水平的精美織物。A選項繡是用針將絲線或其他纖維、紗線以一定圖案和色彩在繡料上穿刺，以縫跡構成花紋的裝飾織物；C選項絹是質地薄而堅韌的絲織品；D選項紗是一種輕薄、纖細的絲織品。17.我國醫(yī)學歷史悠久，很早就有了中醫(yī)學理論，后世不斷豐富和發(fā)展，產生了許多中醫(yī)學著作。要通過一本中醫(yī)學著作了解我國古代在藥物學、生物學、礦物學、化學等諸多科學領域的成就，下列選項中適合的是（）A.《黃帝內經》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《本草綱目》答案：D解析：《本草綱目》是明代李時珍所著的一部藥物學巨著，書中不僅記載了大量的藥物知識，還涉及植物學、動物學、礦物學、化學等諸多科學領域的成就。A選項《黃帝內經》是中國最早的醫(yī)學典籍，奠定了人體生理、病理、診斷以及治療的認識基礎；B選項《傷寒雜病論》系統(tǒng)地分析了傷寒的原因、癥狀、發(fā)展階段和處理方法；C選項《千金方》是綜合性臨床醫(yī)著，總結了唐代以前醫(yī)學成就。18.盆地主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）。下列盆地中海拔高度低于海平面的是（）A.柴達木盆地B.四川盆地C.吐魯番盆地D.塔里木盆地答案：C解析：吐魯番盆地是中國地勢最低的盆地，大部分地面在海拔500米以下，有些地方比海平面還低，例如艾丁湖湖面低于海平面154.31米。A選項柴達木盆地是中國地勢最高的盆地；B選項四川盆地是中國著名紅層盆地；D選項塔里木盆地是中國面積最大的內陸盆地。19.1979年，我國第一艘航天測量船投入使用，成為世界上第四個擁有遠洋航天測量船的國家。該航天測量船的名稱是（）A.大洋一號B.遠望一號C.東方紅一號D.向陽紅一號答案：B解析：1979年，“遠望一號”航天測量船建成并投入使用，使中國成為世界上第四個擁有遠洋航天測量船的國家。A選項“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學考察船；C選項“東方紅一號”是中國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星；D選項“向陽紅一號”是中國第一艘萬噸級遠洋科學考察船。20.“冬不穿白，夏不穿黑”是人們在實踐中總結出來的生活經驗，它體現(xiàn)的科學常識是（）A.太陽光的吸收與反射B.冬夏雨水的變化規(guī)律C.顏色搭配的視覺效果D.冬夏景物的巨大變化答案：A解析：白色物體能反射所有色光，黑色物體能吸收所有色光。冬天穿白色衣服，會將大部分太陽光反射出去，不能很好地吸收熱量，不利于保暖；夏天穿黑色衣服，會吸收大部分太陽光的熱量，使人感覺更熱。所以“冬不穿白，夏不穿黑”體現(xiàn)了太陽光的吸收與反射的科學常識。21.鄰近的水龍頭放水時，自來水管偶爾會發(fā)出陣陣響聲。其原因是（）A.自來水管內水的流動聲B.自來水管與流動的水碰撞C.水龍頭擰緊阻礙了水流動D.水沖出時與水龍頭共振答案：D解析：當鄰近的水龍頭放水時，水的流動會引起水管內壓力的變化，從而導致水管發(fā)生振動。當水的振動頻率與水管的固有頻率接近或相同時，就會發(fā)生共振現(xiàn)象，使水管發(fā)出陣陣響聲。22.《搜神記》是魏晉南北朝志怪小說中最完整、最有代表性的作品集，它匯集了晉朝前民間傳說中的神奇怪異故事，很多故事都具有比較積極的意義，對后世影響深遠。下列選項中，不是出自《搜神記》的故事是（）A.牛郎織女B.李寄斬蛇C.干將莫邪D.吳王小女答案：A解析：“牛郎織女”的故事最早見于《詩經·小雅·大東》，并非出自《搜神記》。B選項“李寄斬蛇”、C選項“干將莫邪”、D選項“吳王小女”均出自《搜神記》。23.交通標志已經成為現(xiàn)代生活的一部分，在保證道路交通安全、順暢方面有著重要作用，分為主標志和輔助標志兩大類。下列選項中，表示“禁止駛入”的標志是（）A.一個紅圈中間一道白杠B.一個紅圈中間一個白叉C.一個黑圈中間一道白杠D.一個紅圈里面寫著“?！弊执鸢福篈解析：“禁止駛入”標志是一個紅圈中間一道白杠。B選項“一個紅圈中間一個白叉”是“禁止通行”標志；C選項“一個黑圈中間一道白杠”不是常見的交通標志；D選項“一個紅圈里面寫著‘?！帧笔恰巴＼囎屝小睒酥尽?4.各國的兒童文學都曾產生過深受兒童和家長歡迎的經典作品。下列選項中，屬于法國小說家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的作品是（）A.《金銀島》B.《水孩子》C.《小王子》D.《彼得·潘》答案：C解析：《小王子》是法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里于1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。A選項《金銀島》是英國作家羅伯特·路易斯·史蒂文森創(chuàng)作的一部冒險小說；B選項《水孩子》是英國作家查爾斯·金斯利創(chuàng)作的兒童文學作品；D選項《彼得·潘》是蘇格蘭小說家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的長篇小說。25.罕見病是一類患病率極低的疾病，但由于種類繁多，加上我國人口基數(shù)大，罕見病患者的數(shù)量并不少。下列選項中，俗稱為“瓷娃娃”的罕見病是（）A.脆骨病B.白化病C.血友病D.戈謝病答案：A解析：脆骨病，又稱成骨不全癥，患者骨質脆弱，容易骨折，就像瓷器一樣易碎，因此被俗稱為“瓷娃娃”。B選項白化病是由于體內缺乏黑色素合成酶導致皮膚、毛發(fā)等呈現(xiàn)白色或淺色的疾??；C選項血友病是一種遺傳性凝血功能障礙的出血性疾?。籇選項戈謝病是一種常染色體隱性遺傳病。26.下列選項中，與“水果”和“蘋果”的邏輯關系相同的是（）A.“蔬菜”和“蘿卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“檸檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A解析：“水果”和“蘋果”是包含關系，即“蘋果”是“水果”的一種。“蔬菜”和“蘿卜”也是包含關系，“蘿卜”是“蔬菜”的一種，與題干邏輯關系相同。B、C、D選項中的詞語都是并列關系。27.按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖牵ǎù颂帒o出具體圖形，但未提供，假設圖形規(guī)律是前一個圖形順時針旋轉一定角度得到后一個圖形）答案：（根據(jù)具體圖形規(guī)律得出相應選項）解析：（根據(jù)假設的圖形規(guī)律進行分析，如觀察圖形的形狀、線條、元素位置等變化，說明為什么選擇該選項）28.下列選項表述的內容里含有“沒有學會分享，就不能感受更多快樂”的意思的是（）A.只要學會分享，就能感受更多快樂B.即使學會分享，也未必能感受更多快樂C.沒感受更多快樂，是因為沒學會分享D.只有學會分享，才能感受更多快樂答案：D解析：“沒有學會分享，就不能感受更多快樂”可以翻譯為“感受更多快樂→學會分享”。A選項“只要學會分享，就能感受更多快樂”翻譯為“學會分享→感受更多快樂”，與題干邏輯關系不一致；B選項“即使學會分享，也未必能感受更多快樂”與題干表達的邏輯關系不同；C選項“沒感受更多快樂，是因為沒學會分享”翻譯為“沒學會分享→沒感受更多快樂”，與題干邏輯關系不一致；D選項“只有學會分享，才能感受更多快樂”翻譯為“感受更多快樂→學會分享”，與題干邏輯關系一致。29.小明說：“我比小軍高?！毙∪A說：“小明比我矮?！毕铝嘘P于三人高矮的判斷，正確的是（）A.小明最高B.小軍最高C.小華最高D.三人一樣高答案：C解析：根據(jù)小明說“我比小軍高”，可得小明＞小軍；根據(jù)小華說“小明比我矮”，可得小華＞小明。綜合可得小華＞小明＞小軍，所以小華最高。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30.材料：在某幼兒園大班的家長座談會上，家長們紛紛提出：孩子快上小學了，幼兒園應減少游戲時間，增加算術、識字等教學內容，以便孩子更好地適應小學的學習生活。問題：請根據(jù)上述材料，分析家長的觀點是否合理，并說明理由。（14分）答案：家長的觀點不合理，理由如下：（1）違背了幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律。幼兒階段的認知發(fā)展具有直觀形象性，主要通過游戲、直接感知、實際操作和親身體驗來學習。游戲是幼兒的基本活動，能夠促進幼兒身體、認知、社會性、情感等多方面的發(fā)展。過早地讓幼兒進行算術、識字等學習，可能會超出幼兒的認知發(fā)展水平，導致幼兒產生學習壓力和厭煩情緒，不利于幼兒的身心健康。（2）忽視了幼兒園教育的目標和任務。幼兒園教育的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園的教育內容應該是全面的、啟蒙性的，而不僅僅局限于算術、識字等知識技能的學習。增加這些教學內容可能會使幼兒園教育小學化，失去了幼兒園教育的特色和價值。（3）不利于幼兒的長遠發(fā)展。幼兒在游戲中可以培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、合作能力、解決問題的能力等，這些能力對幼兒今后的學習和生活至關重要。如果減少游戲時間，過度強調知識學習，可能會使幼兒在進入小學后缺乏學習興趣和自主學習能力，影響其長遠發(fā)展。（4）沒有正確理解幼小銜接的內涵。幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉折期，如果處理得不好，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是學習習慣、學習能力、社會適應能力等方面的銜接。幼兒園應該通過合理的課程設置和活動安排，幫助幼兒做好心理、生活、學習等方面的準備，而不是單純地增加教學內容。31.材料：在大班的音樂活動中，老師正帶領孩子們學唱歌曲《兩只老虎》。這時，小強突然大聲說：“老師，我覺得這首歌不好聽，我想換一首?！崩蠋熉牶?，停下唱歌活動，耐心地問小強：“那你覺得哪首歌好聽呢？”小強說出了自己喜歡的歌曲，老師和其他小朋友一起討論后，決定在接下來的活動中學習小強推薦的歌曲。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的行為。（14分）答案：該老師的行為體現(xiàn)了良好的教師職業(yè)道德，值得肯定和學習，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）關愛學生。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。當小強提出對歌曲的不同意見時，老師沒有批評指責他，而是耐心傾聽他的想法，尊重了小強的意見和感受，體現(xiàn)了對學生的關愛和尊重。（2）教書育人。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。老師沒有強行讓小強接受既定的教學內容，而是根據(jù)小強的建議，和其他小朋友一起討論，決定更換學習的歌曲。這體現(xiàn)了老師能夠關注學生的興趣和需求，靈活調整教學內容，遵循幼兒的學習特點和規(guī)律，促進幼兒的全面發(fā)展。（3）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。老師在教學過程中，認真對待小強的問題，積極與幼兒互動，根據(jù)幼兒的反饋及時調整教學，體現(xiàn)了對教育工作的認真負責和敬業(yè)精神。（4）為人師表。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。老師以平和、民主的態(tài)度對待小強的建議，為幼兒樹立了良好的榜樣，讓幼兒學會尊重他人的意見，培養(yǎng)了幼兒良好的品德和行為習慣。32.材料：①在藝術創(chuàng)作中，往往有一個重復和變化的問題：只有重復而無變化，作品就必然單調枯燥；只有變化而無重復，就容易陷于散漫零亂。②重復與變化的統(tǒng)一，在建筑物形象的藝術效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數(shù)建筑，除去極少數(shù)例外，幾乎都以重復運用各種構件或其他構成部分作為取得藝術效果的重要手段之一。③就舉首都人民大會堂為例。它的藝術效果中一個最突出的因素就是那幾十根柱子。雖然在不同的部位上，這一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的重復。至于其他門、窗、檐、額等等，也都是一個個依樣葫蘆。這種重復卻是給予這座建筑以其統(tǒng)一性和雄偉氣概的一個重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。④歷史中最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從已被拆除了的中華門（大明門、大清門）開始就以一間接著一