四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)它們?cè)鯓语w行新課教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本課《它們?cè)鯓语w行》是四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解飛行原理和不同飛行器的飛行方式。在課程標(biāo)準(zhǔn)解讀方面，首先，知識(shí)與技能維度，核心概念包括飛行原理、飛行器的類型和飛行方式，關(guān)鍵技能是觀察、比較和分析。認(rèn)知水平上，學(xué)生需從“了解”飛行原理，到“理解”飛行器的結(jié)構(gòu)和功能，再到“應(yīng)用”飛行原理分析飛行器的飛行方式，最終達(dá)到“綜合”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。過程與方法維度，本課倡導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等方法，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象，樹立科學(xué)的世界觀。2.學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心，具備一定的觀察和比較能力。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)飛機(jī)、鳥類等飛行器有一定了解。但在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生對(duì)飛行原理、飛行器類型等方面的知識(shí)較為匱乏。技能水平上，學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，但在觀察、分析、歸納等方面還有待提高。認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)游戲、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)興趣較高。興趣傾向方面，學(xué)生對(duì)飛行器、航天等領(lǐng)域有較高的興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：對(duì)飛行原理的理解不夠深入，對(duì)飛行器類型的區(qū)分不夠清晰，以及觀察、分析、歸納能力不足。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。二、教材分析本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中的地位和作用：本課是四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元“探索飛行”的一部分，旨在讓學(xué)生了解飛行原理和不同飛行器的飛行方式，為后續(xù)學(xué)習(xí)航空、航天等領(lǐng)域知識(shí)奠定基礎(chǔ)。本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)：與上一課“飛行器的發(fā)展”相銜接，為下一課“飛行器的原理”做鋪墊。核心概念與技能：核心概念包括飛行原理、飛行器的類型和飛行方式；關(guān)鍵技能是觀察、比較和分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等方法，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，如獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生能夠運(yùn)用信息處理技能，如收集、整理和運(yùn)用飛行相關(guān)的資料。此外，學(xué)生能夠進(jìn)行邏輯推理，如分析飛行器設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)飛行器的發(fā)明歷史，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的興趣和好奇心，體會(huì)科學(xué)家們的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、合作分享的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)環(huán)保飛行器，提出節(jié)約能源的建議。4.科學(xué)思維目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用模型建構(gòu)思維，如構(gòu)建飛行器的簡(jiǎn)單模型，分析其飛行原理。學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)證研究，如通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證飛行原理的正確性。學(xué)生能夠進(jìn)行系統(tǒng)分析，如分析飛行器設(shè)計(jì)中各個(gè)部分的相互作用。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，如評(píng)估自己在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，找出不足并提出改進(jìn)措施。學(xué)生能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如評(píng)分量規(guī)，對(duì)同伴的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠識(shí)別信息來源的可靠性，如判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，并進(jìn)行交叉驗(yàn)證。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解飛行原理的基本概念，包括升力、推力和重力之間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生能夠描述不同飛行器的飛行機(jī)制，并能夠運(yùn)用這些原理解釋簡(jiǎn)單的飛行現(xiàn)象。這一重點(diǎn)不僅是對(duì)飛行科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的關(guān)鍵。2.教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：理解并應(yīng)用飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)原理，特別是升力和阻力的相互作用。這一難點(diǎn)在于空氣動(dòng)力學(xué)原理較為抽象，且涉及到多變量分析。難點(diǎn)成因：學(xué)生對(duì)流體力學(xué)的基本概念理解不足，難以將理論應(yīng)用到具體的飛行器設(shè)計(jì)中。突破策略：通過制作簡(jiǎn)易飛行器模型，讓學(xué)生直觀感受空氣動(dòng)力學(xué)原理，并通過小組討論和問題解決活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含飛行原理動(dòng)畫、圖片和視頻。教具：飛行器模型、空氣動(dòng)力學(xué)圖表、力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系圖。實(shí)驗(yàn)器材：風(fēng)洞、彈簧秤、計(jì)時(shí)器等。音頻視頻資料：飛行器起飛和飛行動(dòng)畫、紀(jì)錄片片段。任務(wù)單：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板、觀察記錄表。評(píng)價(jià)表：飛行器設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生預(yù)習(xí)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)飛行原理相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)用具：畫筆、計(jì)算器、筆記本等。教學(xué)環(huán)境：小組座位排列、黑板板書設(shè)計(jì)框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引言：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)令人著迷的話題——飛行。你們有沒有想過，為什么飛機(jī)能夠飛上天空，而我們?cè)诘厣蠀s不能？今天，我們就來揭開這個(gè)神秘的面紗。情境創(chuàng)設(shè)：首先，請(qǐng)大家看這個(gè)視頻。（播放一段飛機(jī)起飛和飛行的視頻）哇，飛機(jī)真厲害！那么，飛機(jī)是怎么飛起來的呢？你們有沒有想過這個(gè)問題？認(rèn)知沖突：現(xiàn)在，我給大家展示一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看你們能否用學(xué)過的知識(shí)來解釋這個(gè)現(xiàn)象。（展示一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)，讓紙飛機(jī)在風(fēng)洞中飛行）你們注意到什么了嗎？為什么紙飛機(jī)能夠飛起來？問題提出：同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了一個(gè)問題：飛行需要什么條件？我們今天就要通過學(xué)習(xí)，來尋找答案。學(xué)習(xí)路線圖：為了解答這個(gè)問題，我們需要回顧一下之前學(xué)過的知識(shí)，比如力的作用、空氣動(dòng)力學(xué)等。然后，我們將通過實(shí)驗(yàn)和討論，來探索飛行的原理。最后，我們將設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的飛行器，看看我們能否讓它在空中飛行。舊知鏈接：在開始之前，我想提醒大家，我們今天的學(xué)習(xí)需要用到之前學(xué)過的知識(shí)，比如力的作用、空氣動(dòng)力學(xué)等。所以，請(qǐng)大家復(fù)習(xí)一下這些內(nèi)容，這樣我們才能更好地理解飛行的原理?？谡Z化表達(dá)：同學(xué)們，你們有沒有想過，如果有一天，我們也能像鳥兒一樣自由飛翔，那會(huì)是什么樣子呢？今天，我們就來一起探索這個(gè)夢(mèng)想成真的秘密?？偨Y(jié)：第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：探索飛行原理教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于飛機(jī)飛行的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)起飛和飛行的過程。2.提出問題：“飛機(jī)為什么能夠飛起來？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考：飛行需要哪些條件？4.分發(fā)飛行器模型和空氣動(dòng)力學(xué)圖表，讓學(xué)生動(dòng)手操作，觀察紙飛機(jī)在風(fēng)洞中的飛行情況。5.引導(dǎo)學(xué)生討論：紙飛機(jī)飛起來的原因是什么？學(xué)生活動(dòng)：1.觀看飛機(jī)飛行的視頻，并記錄觀察到的現(xiàn)象。2.思考飛機(jī)飛行的原因，并嘗試提出自己的解釋。3.動(dòng)手操作飛行器模型，觀察紙飛機(jī)在風(fēng)洞中的飛行情況。4.與同學(xué)討論紙飛機(jī)飛起來的原因，并分享自己的觀察和想法。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠觀察并描述飛機(jī)飛行的過程。2.學(xué)生能夠提出關(guān)于飛行原因的合理假設(shè)。3.學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察來驗(yàn)證自己的假設(shè)。任務(wù)二：理解升力教師活動(dòng)：1.介紹升力的概念，并解釋其產(chǎn)生的原因。2.展示升力產(chǎn)生的動(dòng)畫或視頻，幫助學(xué)生理解升力的原理。3.分發(fā)升力圖表，讓學(xué)生觀察不同形狀的機(jī)翼產(chǎn)生的升力情況。4.引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么機(jī)翼的形狀會(huì)影響升力？學(xué)生活動(dòng)：1.聽取教師關(guān)于升力的講解，并記錄關(guān)鍵信息。2.觀看升力產(chǎn)生的動(dòng)畫或視頻，并嘗試?yán)斫馄湓怼?.觀察升力圖表，并分析不同形狀的機(jī)翼產(chǎn)生的升力情況。4.與同學(xué)討論機(jī)翼形狀與升力之間的關(guān)系。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解升力的概念和產(chǎn)生原因。2.學(xué)生能夠識(shí)別不同形狀的機(jī)翼產(chǎn)生的升力情況。3.學(xué)生能夠解釋機(jī)翼形狀與升力之間的關(guān)系。任務(wù)三：研究阻力教師活動(dòng)：1.介紹阻力的概念，并解釋其產(chǎn)生的原因。2.展示阻力產(chǎn)生的動(dòng)畫或視頻，幫助學(xué)生理解阻力的原理。3.分發(fā)阻力圖表，讓學(xué)生觀察不同形狀的物體產(chǎn)生的阻力情況。4.引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么物體的形狀會(huì)影響阻力？學(xué)生活動(dòng)：1.聽取教師關(guān)于阻力的講解，并記錄關(guān)鍵信息。2.觀看阻力產(chǎn)生的動(dòng)畫或視頻，并嘗試?yán)斫馄湓怼?.觀察阻力圖表，并分析不同形狀的物體產(chǎn)生的阻力情況。4.與同學(xué)討論物體形狀與阻力之間的關(guān)系。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解阻力的概念和產(chǎn)生原因。2.學(xué)生能夠識(shí)別不同形狀的物體產(chǎn)生的阻力情況。3.學(xué)生能夠解釋物體形狀與阻力之間的關(guān)系。任務(wù)四：飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)教師活動(dòng)：1.介紹飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)原理，包括升力、阻力和推力。2.展示飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)模型，讓學(xué)生觀察飛行器的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。3.引導(dǎo)學(xué)生討論：飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)是如何影響其飛行的？學(xué)生活動(dòng)：1.聽取教師關(guān)于飛行器空氣動(dòng)力學(xué)原理的講解，并記錄關(guān)鍵信息。2.觀察飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)模型，并分析其結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。3.與同學(xué)討論飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)其飛行的影響。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)原理。2.學(xué)生能夠分析飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)。3.學(xué)生能夠解釋飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)其飛行的影響。任務(wù)五：設(shè)計(jì)飛行器教師活動(dòng)：1.分發(fā)飛行器設(shè)計(jì)任務(wù)單，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)要求。2.引導(dǎo)學(xué)生討論：如何設(shè)計(jì)一個(gè)能夠飛行的飛行器？3.提供設(shè)計(jì)資源和工具，如紙張、剪刀、膠水等。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)想法。5.進(jìn)行飛行器設(shè)計(jì)展示，并邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀飛行器設(shè)計(jì)任務(wù)單，了解設(shè)計(jì)要求。2.與同學(xué)討論設(shè)計(jì)想法，并確定設(shè)計(jì)方案。3.使用設(shè)計(jì)資源和工具，制作飛行器模型。4.進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)過程和結(jié)果。5.參與飛行器設(shè)計(jì)展示，并接受同學(xué)的評(píng)價(jià)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠理解飛行器設(shè)計(jì)的要求。2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能夠飛行的飛行器。3.學(xué)生能夠有效溝通和協(xié)作，完成設(shè)計(jì)任務(wù)。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)1：閱讀以下關(guān)于飛行原理的描述，選擇正確的答案。飛機(jī)能夠飛起來的原因是：A.重力大于升力B.升力大于重力C.推力等于阻力D.飛機(jī)與空氣之間的摩擦力練習(xí)2：完成以下關(guān)于飛行器空氣動(dòng)力學(xué)的填空題。飛機(jī)機(jī)翼的形狀設(shè)計(jì)是為了產(chǎn)生足夠的_______，以克服重力。飛機(jī)機(jī)尾的形狀設(shè)計(jì)是為了產(chǎn)生足夠的_______，以保持穩(wěn)定的飛行。綜合應(yīng)用層練習(xí)3：分析以下情境，并解釋為什么飛機(jī)在起飛和降落時(shí)需要更高的速度。情境：一架飛機(jī)在跑道上起飛和降落。練習(xí)4：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的飛行器模型，并解釋你的設(shè)計(jì)是如何利用空氣動(dòng)力學(xué)原理的。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)5：研究不同類型的飛行器（如直升機(jī)、噴氣式飛機(jī)、滑翔機(jī)）的空氣動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)，并比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。練習(xí)6：提出一個(gè)關(guān)于未來飛行器設(shè)計(jì)的創(chuàng)新想法，并解釋你的設(shè)計(jì)是如何克服現(xiàn)有飛行器設(shè)計(jì)中的限制的。即時(shí)反饋教師將巡視課堂，提供個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。使用實(shí)物投影展示學(xué)生的作業(yè)，并討論正確答案和解題思路。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并一起解決。第四、課堂小結(jié)知識(shí)體系建構(gòu)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖或概念圖整理本節(jié)課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，并總結(jié)飛行原理的核心概念。方法提煉與元認(rèn)知學(xué)生分享他們?cè)诮鉀Q問題過程中使用的科學(xué)思維方法。教師引導(dǎo)學(xué)生反思：“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”學(xué)生討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的問題。懸念設(shè)置與作業(yè)布置教師提出一個(gè)開放性問題，作為下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。作業(yè)分為“必做”和“選做”兩部分，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。作業(yè)指令清晰，并提供完成路徑指導(dǎo)?？谡Z化表達(dá)學(xué)生：“通過今天的課堂學(xué)習(xí)，我明白了飛行器是如何利用空氣動(dòng)力學(xué)的原理飛行的。”教師：“同學(xué)們，今天我們探索了飛行的奧秘，希望你們能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。”教師：“在下一節(jié)課中，我們將繼續(xù)深入探討飛行器的其他特點(diǎn)，敬請(qǐng)期待?！绷?、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)完成以下關(guān)于飛行原理的填空題。1.飛機(jī)在空中飛行時(shí)，需要克服的主要力是_______和_______。2.飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成特定的形狀，是為了產(chǎn)生_______。3.飛機(jī)的推進(jìn)力通常來自于_______。應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象。1.為什么飛機(jī)起飛和降落時(shí)需要跑道上滑行一段距離？2.為什么飛機(jī)在飛行過程中要保持水平飛行？拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的飛行器模型，并解釋你的設(shè)計(jì)是如何利用空氣動(dòng)力學(xué)原理的。調(diào)查你周圍常見的飛行器（如直升機(jī)、無人機(jī)、風(fēng)箏），記錄它們的飛行原理和特點(diǎn)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)假設(shè)你是一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一款新型飛機(jī)，并解釋它的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新點(diǎn)。研究一種你感興趣的飛行器的歷史，撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，包括它的發(fā)明背景、技術(shù)特點(diǎn)和影響。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.飛行原理概述飛行原理是理解飛行器如何克服重力、空氣阻力和獲得升力的基礎(chǔ)，包括升力、推力和重力的相互作用，以及空氣動(dòng)力學(xué)在飛行中的應(yīng)用。2.升力的產(chǎn)生升力是飛機(jī)飛行的關(guān)鍵，它由機(jī)翼的形狀和空氣流動(dòng)產(chǎn)生，涉及伯努利原理和流體力學(xué)的基本概念。3.阻力的類型阻力是飛行器在飛行過程中遇到的反對(duì)力，包括摩擦阻力和誘導(dǎo)阻力，理解阻力對(duì)飛行器性能的影響至關(guān)重要。4.推力的來源推力是使飛行器前進(jìn)的動(dòng)力，通常由發(fā)動(dòng)機(jī)提供，包括噴氣推力和螺旋槳推力。5.飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)飛行器的空氣動(dòng)力學(xué)設(shè)計(jì)直接影響其飛行性能，包括機(jī)翼、機(jī)身、尾翼和起落架的設(shè)計(jì)。6.飛行器的結(jié)構(gòu)材料飛行器的結(jié)構(gòu)材料需要具備高強(qiáng)度、輕質(zhì)和耐腐蝕的特性，常見的材料有鋁合金、鈦合金和復(fù)合材料。7.飛行器的控制系統(tǒng)飛行器的控制系統(tǒng)包括飛行控制系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)，用于控制飛行器的姿態(tài)和航向。8.飛行器的安全系統(tǒng)飛行器的安全系統(tǒng)包括防火、防雷擊、防墜毀等，確保飛行過程中的安全。9.飛行器的維護(hù)與保養(yǎng)定期的維護(hù)和保養(yǎng)是確保飛行器安全飛行的重要環(huán)節(jié)，包括檢查、修理和更換零部件。10.飛行器的環(huán)境影響飛行器對(duì)環(huán)境的影響包括噪音污染、溫室氣體排放等，探討如何減少這些影響是現(xiàn)代飛行器設(shè)計(jì)的重要方向。11.飛行器的未來發(fā)展趨勢(shì)飛行器的未來發(fā)展趨勢(shì)包括更高效、更環(huán)保、更智能的設(shè)計(jì)，以及無人駕駛飛行器的應(yīng)用。12.飛行器的歷史與發(fā)展了解飛行器的歷史和發(fā)展，有助于理解現(xiàn)代飛行器的技術(shù)背景和未來發(fā)展方向。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的重要性。通過對(duì)比課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在