小學(xué)語文三年級下冊《守株待兔》復(fù)習(xí)試卷2一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhīshíshíjiāoàobóbóyuèyuèqīqī

pípíhuánghuángyīnyīnyǒuyǒuyúnyúnyāyā

shǎnshǎnshūshūliáoliáokuàikuàixiàoxiàowúwú

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

觀看(kānɡuān)答案(dádá)研究(ynányán)

看見(kānjiàn)案子(ànàn)在乎(zàizài)

研究院(yányán)怎么(zěnzěn)無聊(wúwǔ)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

搖頭**晃**腦**守**株待**兔****自**作**自**受

**心**平**氣**和**十**全**大**美**高**興**興**興

四.查字典填空。（3分）

“守”字用部首查字法應(yīng)先查部首（宀），再查除去部首后剩下的（寸）畫，這個(gè)字共有（3）畫。

“待”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（D），再查音節(jié)（dài），它的意思是指（等待）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）他**認(rèn)真**地**看**書。

（2）小兔子**突然**從樹洞里跳了出來。

（3）**果然**，他每天守在樹樁旁，真的又捉到了一只兔子。

（4）**雖然**他運(yùn)氣好，但這樣等下去是**不會**有收獲的。

（5）老師**鼓勵(lì)**我們**大膽**發(fā)言。

（6）他**好奇**地**問**媽媽：“這是什么呢？”

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他每天守在樹樁旁，**就**又捉到了一只兔子。

（2）**因?yàn)?*他運(yùn)氣好，所以得到了兔子。

（3）他不再**守株待兔**，**而是**努力去耕種田地。

（4）**我們**應(yīng)該學(xué)習(xí)他**認(rèn)真**學(xué)習(xí)的精神。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫完整：守株待兔的故事告訴我們_________________________。

（2）改為反問句：難道他還能再捉到兔子嗎？

（3）改為陳述句：他為什么還要守在樹樁旁呢？

（4）縮句：他每天守在樹樁旁邊等兔子。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）種田的人**守**在樹樁旁，希望能再撿到**兔子**。

（2）**宋國**有個(gè)人**種**了一塊田。

（3）他**沒過幾天**就又**碰巧**撿到了一只兔子。

（4）**耕種**田地**才能**有收獲，**守株待兔**的**想法是錯(cuò)的**。

（5）兔子**撞**在樹樁上死了。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明每天早上都堅(jiān)持跑步。他跑步的地方是一條沿著小河的鄉(xiāng)間小路。河水清澈，兩岸綠樹成蔭。有時(shí)候，他會在路邊的小樹下?lián)焓袄?，保持環(huán)境整潔。他媽媽說：“堅(jiān)持跑步對你的身體非常好。”小明聽了，跑得更加有勁了。

（1）短文中提到小明跑步的地方靠近什么？

（2）小明除了跑步，還在做什么事情？

（3）媽媽對小明的評價(jià)是什么？

（4）你覺得小明是個(gè)什么樣的孩子？請寫兩句話。

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法對不對，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

a.小明不喜歡跑步。（）

b.小明會主動(dòng)保護(hù)環(huán)境。（）

十.作文。（30分）

請以《我的好習(xí)慣》為題，寫一篇作文?？梢詫懩沭B(yǎng)成了什么好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣給你帶來了什么好處，或者你是怎樣養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的。注意語句通順，內(nèi)容具體，題目正確。

一.看拼音寫詞語。（8分）

知識智慧驕傲波波月月七七

疲?；幕男佬烙杏性圃蒲窖?/p>

嗖嗖疏疏潦潦快快笑笑無無

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

觀看(ɡuān)答案(dá)研究(yán)

看見(kàn)案子(àn)在乎(zài)

研究院(yán)怎么(zěn)無聊(wú)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

搖頭**晃**腦**守**株待**兔****自**作**自**受

**心**平**氣**和**十**全**大**美**高**興**興**興

四.查字典填空。（3分）

“守”字用部首查字法應(yīng)先查部首（宀），再查除去部首后剩下的（寸）畫，這個(gè)字共有（3）畫。

“待”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（D），再查音節(jié)（dài），它的意思是指（等待）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）他**認(rèn)真**地**看**書。

（2）小兔子**突然**從樹洞里跳了出來。

（3）**果然**，他每天守在樹樁旁，真的又捉到了一只兔子。

（4）**雖然**他運(yùn)氣好，但這樣等下去是**不會**有收獲的。

（5）老師**鼓勵(lì)**我們**大膽**發(fā)言。

（6）他**好奇**地**問**媽媽：“這是什么呢？”

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他每天守在樹樁旁，**就**又捉到了一只兔子。

（2）**因?yàn)?*他運(yùn)氣好，**所以**得到了兔子。

（3）他不再**守株待兔**，**而是**努力去耕種田地。

（4）**我們**應(yīng)該學(xué)習(xí)他**認(rèn)真**學(xué)習(xí)的精神。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫完整：守株待兔的故事告訴我們**要努力付出，不能存僥幸心理**。

（2）改為反問句：難道他還能再捉到兔子嗎？

（3）改為陳述句：他為什么還要守在樹樁旁呢？**他還要守在樹樁旁。**

（4）縮句：他每天守在樹樁旁邊等兔子。**他守兔子。**

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）種田的人**守**在樹樁旁，希望能再撿到**兔子**。

（2）**宋國**有個(gè)人**種**了一塊田。

（3）他**沒過幾天**就又**碰巧**撿到了一只兔子。

（4）**耕種**田地**才能**有收獲，**守株待兔**的**想法是錯(cuò)的**。

（5）兔子**撞**在樹樁上死了。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文中提到小明跑步的地方靠近**小河**。

（2）小明除了跑步，還在**撿拾垃圾**。

（3）媽媽對小明的評價(jià)是**堅(jiān)持跑步對你的身體非常好**。

（4