星空小學六年級語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

wúlǐngzhēnzhìyíngkāngyōuyǎzhànlěng

xīntíngzhīzhìbōlánwēiwúwàngwúyí

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

調(diào)（tiáo/tiáo）難（nán/nàn）級（jí/jí）

教（jiāo/jiào）樂（lè/lè）為（wéi/wèi）

處（chǔ/chù）著（zhe/zhāo）只（zhī/zhǐ）

行（xíng/háng）破（pò/pò）在（zài/zǎi）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心滿意足無邊無際風和日麗惟妙惟肖驚心動魄

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查音序，再查字母。在“爽心悅目”中，“爽”的意思是。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）這真是一次______的旅行，我學到了很多知識。

（2）他______地解釋著問題，直到我們完全明白。

（3）看到災(zāi)區(qū)人民重新______家園，我感到非常高興。

（4）這支筆寫起來很______，字跡也很流暢。

（5）小明的畫畫得______，很像真的一樣。

（6）我們應(yīng)該______珍惜時間，努力學習。

可用詞語：精彩耐心重建流暢惟妙惟肖珍惜

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們討論了并且解決了老師提出的問題。

（2）通過這次活動，我的寫作水平有了很大的提高了。

（3）他經(jīng)常衛(wèi)生，保持教室的干凈。

（4）小明一邊走路一邊唱歌，很快樂地。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫得更具體：秋天來了，天氣涼了。

（2）改為反問句：我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。

（3）改為“把”字句：風吹倒了樹。

（4）縮句：美麗的柳樹在風中搖曳。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）______，不及汪倫送我情。

（2）落紅不是無情物，______。

（3）《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家______。

（4）______，二月春風似剪刀。

（5）孔子曰：“______，不亦說乎？”

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小溪從山谷中流淌出來，一路唱著歌。它流過綠草地，草地上開滿了五顏六色的野花；它流過樹林，樹葉在風中沙沙作響，好像在為小溪伴奏。小溪遇到了一塊圓石，它用力地撞擊著，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。最后，它終于流出了山谷，匯入了大江。

（1）短文主要寫了______的樣子和聲音。

（2）小溪流過了______和______。

（3）從“樹葉在風中沙沙作響”可以看出，當時______。

（4）小溪流過圓石時發(fā)出的聲音是______。

（5）用“______，______?！睂懸粋€句子，描寫你熟悉的景物。

十.作文。（30分）

以下是一份符合要求的作文題目示例：

題目：一件令我難忘的事

要求：敘述一件讓你印象深刻的事情，表達你的感受和收獲，字數(shù)不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

無窮真摯雍容典雅戰(zhàn)栗心疼至極波瀾壯闊

解析：本題考查學生對漢字拼音的掌握和書寫能力，所列詞語均為小學階段常見詞匯，與教材內(nèi)容相關(guān)。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

調(diào)（tiáo）難（nán）級（jí）

教（jiāo）樂（lè）為（wéi）

處（chǔ）著（zhe）只（zhī）

行（xíng）破（pò）在（zài）

解析：本題考查學生對多音字的辨別能力，題目選擇均來自教材中的重點多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心滿意足無邊無際風和日麗惟妙惟肖驚心動魄

解析：本題考查學生對成語的積累和運用能力，所選成語均為小學階段應(yīng)掌握的重點詞匯。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查音序，再查字母。在“爽心悅目”中，“爽”的意思是。

解析：本題考查學生使用字典的能力，要求學生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并理解具體詞語中字的意思。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）精彩（2）耐心（3）重建（4）流暢（5）惟妙惟肖（6）珍惜

解析：本題考查學生對近義詞的辨析能力，所選詞語均為教材中出現(xiàn)過的重點詞匯。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們討論解決了老師提出的問題。

（2）通過這次活動，我的寫作水平有了很大的提高。

（3）他經(jīng)常打掃衛(wèi)生，保持教室的干凈。

（4）小明一邊走路一邊唱歌，很高興。

解析：本題考查學生對病句的辨析和修改能力，包括搭配不當、成分殘缺等常見病句類型。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）秋高氣爽，天氣涼了。

（2）我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間，難道應(yīng)該浪費嗎？

（3）風吹倒了樹。

（4）柳樹搖曳。

解析：本題考查學生對句子改寫的掌握能力，包括擴句、改寫反問句、改寫“把”字句和縮句等。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（3）《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家朱自清。

（4）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（5）有朋自遠方來，不亦說乎？

解析：本題考查學生對課內(nèi)古詩文的掌握程度，所選內(nèi)容均為小學階段必背篇目。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）小溪

（2）綠草地；樹林

（3）風很大

（4）嘩啦啦

（5）示例：天空像一塊藍寶石，白云像棉花糖。

解析：本題