小學(xué)語文五下八單元試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhīshíshíwéizhībùgài

bīnbōbōlìzhōngzhōngqíngqíng

shānyángshēnyuǎnsīkǎoduànliàn

wēiwēixiàoxiàowúkǒngbùjì

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

覺（jué/jiào）級（jí/jī）偶（ǒu/ǒu）

意（yì/yì）停（tíng/tīng）間（jiān/jiàn）

樂（lè/lè）著（zhe/zháo）似（sì/shì）

處（chù/chǔ）散（sǎn/sàn）予（yǔ/yù）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不舍（）心（）目

（）（）大悟（）心（）血（）（）不安

四.查字典填空。（3分）

“散”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查除去部首還剩（）畫。

“然”字在“欣然”中讀（），表示“的樣子”。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這座古老的橋梁（經(jīng)歷了/經(jīng)歷了）風(fēng)吹雨打，依然堅固。

2.看到同學(xué)們認(rèn)真（學(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)），老師感到很欣慰。

3.小明（終于/終于）明白了這個道理，不再困惑。

4.（雖然/雖然）天氣很冷，但他仍然堅持早鍛煉。

5.這幅畫色彩（鮮艷/鮮艷），讓人賞心悅目。

6.爸爸（鼓勵/鼓勵）我勇敢地嘗試新事物。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要繼承和發(fā)揚祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

2.老師和同學(xué)們都夸獎他樂于助人。

3.小貓在院子里追著一只蝴蝶跑來跑去。

4.我的新書明天就要出版了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.改成“把”字句：老師把作業(yè)本發(fā)給了同學(xué)們。

2.改成“被”字句：雨水沖刷著地上的落葉。

3.用關(guān)聯(lián)詞語合并句子：他喜歡讀書。他喜歡寫字。

4.縮句：活潑可愛的小鳥在枝頭快樂地歌唱。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.課文《楊氏之子》中，楊氏之子回答聰慧，他說：“__________，__________。”

2.《威尼斯的小艇》一文描寫了小艇的形狀像“__________”。

3.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者伊林娜發(fā)現(xiàn)“__________”。

4.“________________，________________。但存方寸地，留與子孫耕?！边@句詩告誡我們要節(jié)約用地。

5.課文《牧場之國》描寫了荷蘭是“________________”的國家。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小鎮(zhèn)邊有一片茂密的樹林，春天來了，樹木抽出嫩綠的新芽，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。幾只松鼠在樹上跳來跳去，尋找著美味的松果。樹下的小草也偷偷地從土里鉆出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。夕陽西下，金色的光芒灑在樹林上，一切都顯得那么寧靜美麗。

1.短文中描寫的季節(jié)是（）。

A.夏天B.春天C.秋天D.冬天

2.文中描寫了哪些小動物？（）

A.小貓B.松鼠C.小狗D.鳥兒

3.“嫩綠的新芽”中的“嫩”字的意思是（）。

A.新生的B.脆弱的C.鮮艷的D.溫暖的

4.短文主要描寫了（）的景色。

A.小鎮(zhèn)B.樹林C.小草D.夕陽

5.你認(rèn)為短文的第幾句寫出了樹林傍晚時的感覺？（）

A.第一句B.第二句C.第三句D.第四句

十.作文。（30分）

請以“______讓我明白了一個道理”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

知識室室為之不顧比比皆是井井有條

山高水長思考鍛煉微微笑笑無孔不入

解析：考查學(xué)生對拼音的掌握和詞語積累，均為課內(nèi)外常見詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

juéjíǒu

yìtíngjiàn

lèzhesì

chùsànyǔ

解析：考查多音字讀音，需結(jié)合具體詞語和語境判斷。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心滿意足戀戀不舍心曠神怡

茅塞頓開化心瀝血坐立不安

解析：考查成語積累和運用，均為課內(nèi)學(xué)習(xí)過的成語。

四.查字典填空。（3分）

D,sàn,扌,8

rán

解析：考查字典的使用方法，包括音序查字、部首查字和字義理解。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.經(jīng)歷了2.學(xué)習(xí)3.終于4.雖然5.鮮艷6.鼓勵

解析：考查詞語的理解和運用，需結(jié)合語境選擇合適的詞語。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.刪除“和作風(fēng)”

2.老師夸獎他樂于助人，同學(xué)們也夸獎他。

3.貓在院子里追著一只蝴蝶跑來跑去。

4.我的新書明天就要出版了。

解析：考查病句的修改能力，包括成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ妴栴}。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.老師把作業(yè)本發(fā)給了同學(xué)們。

2.雨水被沖刷著地上的落葉。

3.因為他喜歡讀書，所以他也喜歡寫字。

4.小鳥歌唱。

解析：考查句式的變換能力，包括“把”字句、“被”字句、關(guān)聯(lián)詞句和縮句。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.未聞孔雀是夫子家禽

2.月亮

3.人是怎么來的

4.一分一厘，一厘一寸

5.歐洲的牧場

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶，均為課內(nèi)重點篇目內(nèi)容。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.B2.B,D3.B4