柘榮考試統(tǒng)編版一年級下冊期中語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

wǔyuèjiārénlǎoshīyīnyuègāoxìng

xīngxingyǒuyúwēixīnxiǎoshǔrénwù

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

玩（wán/wàng）顏色（sè/shǎi）書（shū/shǔ）

在（zài/zāi）樂（lè/lào）開（kāi/kǎi）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自言自語非常美麗大小多少快快樂樂

四.查字典填空。（3分）

（1）"明"字用部首查字法，先查部首"日"，再查除去部首還剩①畫，這個字讀作②，可以組詞③。

（2）"大"字用音序查字法，先查大寫字母④，再查音節(jié)⑤。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們是一（）好朋友。

（2）小貓在高興地（）皮球。

（3）天上的云（）很多，像小羊。

（4）我的書包里有很多（）。

（5）春天來了，花兒（）開了。

（6）請把垃圾扔進（）桶里。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我明天去公園玩。

（2）小鳥在樹上唱歌。

（3）妹妹喜歡唱歌和畫畫。

（4）他正在認真地做作業(yè)。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫完整。例：天空上飄著云。

（2）把下面的句子換個說法，意思不變。例：我喜歡看書。

（3）把下面的句子換個說法，意思不變。例：他在花園里玩。

（4）把下面的句子換個說法，意思不變。例：小貓在睡覺。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（）的，像（）。

（2）小草從（）里鉆出來，好奇地望著（）。

（3）（）像小船，（）像星星。

（4）媽媽的愛是（），爸爸的愛是（）。

（5）我有一雙（），會幫媽媽（）。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是二年級的小學生。他每天早上都高高興興地去上學。在學校里，他喜歡和同學們一起玩游戲，也喜歡聽老師講課。他的老師很溫柔，教他很多知識。放學后，小明會幫媽媽做家務，然后看書或者畫畫。他覺得自己長大了，要做一個好孩子。

（1）短文中提到小明是（）年級的學生。

（2）小明喜歡在（）和同學們一起玩游戲。

（3）教小明的老師是（）的。

（4）放學后，小明會幫媽媽做（）。

（5）短文中提到小明會自己（）。

十.作文。（30分）

請以“我的朋友”為題，寫一篇短文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他有什么特點，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情等等。

一.看拼音寫詞語。（8分）

五月家人老師音樂高興

星星有雨危險小樹人物

解析：考查學生對拼音的掌握和漢字書寫能力，題目選自教材中的常見詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

玩（√wán/wàng）顏色（√sè/shǎi）書（√shū/shǔ）

在（√zài/zāi）樂（√lè/lào）開（√kāi/kǎi）

解析：考查學生對多音字的掌握情況，題目涉及教材中常見多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自言自語非常美麗大小多少快快樂樂

解析：考查學生積累詞語的能力，題目選自教材中的重點詞語。

四.查字典填空。（3分）

（1）"明"字用部首查字法，先查部首"日"，再查除去部首還剩8畫，這個字讀作míng，可以組詞明白。

（2）"大"字用音序查字法，先查大寫字母D，再查音節(jié)dà。

解析：考查學生使用字典的基本能力，題目涉及部首查字法和音序查字法。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們是一（個）好朋友。

（2）小貓在高興地（玩）皮球。

（3）天上的云（很）很多，像小羊。

（4）我的書包里有很多（書本）。

（5）春天來了，花兒（開）開了。

（6）請把垃圾扔進（分類）桶里。

解析：考查學生根據(jù)語境選擇恰當詞語的能力，題目選自教材中的重點詞語。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我明天去公園玩。→我明天要去公園玩。

（2）小鳥在樹上唱歌?！▲B在樹上快樂地唱歌。

（3）妹妹喜歡唱歌和畫畫?！妹孟矚g唱歌，也喜歡畫畫。

（4）他正在認真地做作業(yè)?！谡J真地寫作業(yè)。

解析：考查學生修改病句的能力，題目涉及語句完整性和詞語搭配。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫完整。例：天空上飄著白云。

（2）把下面的句子換個說法，意思不變。例：我喜歡看書?！覑劭磿?。

（3）把下面的句子換個說法，意思不變。例：他在花園里玩。→他玩的時候在花園里。

（4）把下面的句子換個說法，意思不變。例：小貓在睡覺。→小貓在安靜地睡覺。

解析：考查學生句子變換的能力，題目涉及句子完整改寫和換個說法。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（綠色）的，像（綠色的毛線）。

（2）小草從（土地）里鉆出來，好奇地望著（世界）。

（3）（月亮）像小船，（星星）像星星。

（4）媽媽的愛是（溫暖的懷抱），爸爸的愛是（堅強的臂膀）。

（5）我有一雙（能干的手），會幫媽媽（做家務）。

解析：考查學生對課文內(nèi)容的掌握情況，題目涉及教材中的重點課文。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文中提到小明是（二）年級的學生。

（2）小明喜歡在（學校里）和同學們一起玩游戲。

（3）教小明的老師是（溫柔）的。

（4）放學后，小明會幫媽媽做（家務）。

（5）短文中提到小明會自己（學習）。

解析：考查學生閱讀理解和信息提取的能力，題目基于教材中的閱讀訓練。

十.作文。（30分）

（參考范文：我的朋友

我的名字叫小華，我的好朋友是李明。李明有一雙明亮的眼睛，笑起來很有感染力。我們經(jīng)常一起