語(yǔ)文試卷出題思路小學(xué)一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

tíngzhōnglǎnduòyuányuánbùjué

huābànyíngchūnxīnshǎnyángguāng

chūnfēnwēiwēigāogēozhīzhī

wàngqùzhēnzhēnxiāoxiāochénchén

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

踩（cǎi/chǎi）鋪（pū/pù）鑰匙（yào/yāo）

盡管（jǐn/jìn）散步（sàn/sǎn）觀看（guān/guàn）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

心（）口（）（）頭（）尾（）心（）血

（）高（）遠(yuǎn)（）心（）地（）（）不舍

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)，它在字典中的解釋有：①明朗、清晰；②舒暢、快樂(lè)；③爽快、不勉強(qiáng)。給“心情舒暢”中的“爽”選擇正確的解釋序號(hào)（）。

“精”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)，它的音序是（），給“精心”選擇正確的讀音（）。（精jīng/pēng）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨停了，太陽(yáng)（）出來(lái)，把大地照得（）亮。

（陽(yáng)光晴朗明亮）

2.小華（）地完成了老師布置的作業(yè)，得到了大家的（）。

（認(rèn)真稱(chēng)贊）

3.這朵花真（），顏色好看，香味也很（）。

（美麗芬芳）

4.弟弟（）我講故事，我講得（）。

（認(rèn)真驚奇）

5.他（）地學(xué)習(xí)，成績(jī)（）得很不錯(cuò)。

（努力提高）

6.秋天到了，樹(shù)葉（）黃了，一片片（）下來(lái)。

（漸漸飄落）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

2.上課時(shí)，老師認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言。

3.看到同學(xué)們都進(jìn)步了，老師非常高興。

4.他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)解決難題。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.修改下面的句子，使它變成一句比喻句。

春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。

2.修改下面的句子，使它變成一句擬人句。

小草從土里鉆出來(lái)了。

3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

4.把下面兩個(gè)句子合并成一句連貫的話。

我喜歡看書(shū)。書(shū)是我的好朋友。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《草》這首詩(shī)的作者是唐朝的（）詩(shī)人（）。

2.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”這句詩(shī)選自宋代詩(shī)人（）的《（）》。

3.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（）。

4.小蝌蚪游呀游，找媽媽。它們問(wèn)（）、（）和（）是不是它們的媽媽。

5.“（），二月春風(fēng)似剪刀?！边@句詩(shī)描寫(xiě)的是（）的景色。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是班里的勞動(dòng)委員。一天下午，他帶著同學(xué)們?nèi)バ@里的花壇澆水。花壇里有紅色的月季花、黃色的向日葵和粉色的郁金香，開(kāi)得真漂亮！同學(xué)們有的提著水桶，有的拿著水瓢，干得熱火朝天。小明仔細(xì)地給每一朵花澆水，他還教大家怎么澆水才最合適。不一會(huì)兒，花壇被澆得干干凈凈，花兒們喝飽了水，好像在對(duì)著大家微笑?？粗利惖幕▔?，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了。

1.小明帶著同學(xué)們?nèi)ツ睦飫趧?dòng)？

2.花壇里有哪些顏色的花？

3.同學(xué)們是怎么勞動(dòng)的？

4.小明教大家怎么澆水？

5.讀短文，你感覺(jué)小明是個(gè)什么樣的孩子？

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“我的_____”為題，寫(xiě)一篇作文。可以寫(xiě)你的家人、朋友、老師、寵物或者一種物品，也可以寫(xiě)一件令你印象深刻的事。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

停zhōng懶duò原yuán不jué

花bàn贏chūn新shǎn陽(yáng)guāng

春fēn微wēi高gāo蜻zhīzhī

忘wàng真zhēn悄qiāo沉chén

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

踩（?cǎi/）鋪（/pū?）鑰匙（yào?/yāo）

盡管（jǐn?/）散步（sàn?/sǎn）觀看（guān?/guàn）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

心（口）口（心）（接）頭（尾）（費(fèi)）心（血）

（志）高（向）遠(yuǎn)（誠(chéng)）心（以）地（難）（分）不舍

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應(yīng)先查部首（爽），再查（4）畫(huà)，它在字典中的解釋有：①明朗、清晰；②舒暢、快樂(lè)；③爽快、不勉強(qiáng)。給“心情舒暢”中的“爽”選擇正確的解釋序號(hào)（②）。

“精”字用部首查字法應(yīng)先查部首（糸），再查（8）畫(huà)，它的音序是（J），給“精心”選擇正確的讀音（jīng）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨停了，太陽(yáng)（陽(yáng)光）出來(lái)，把大地照得（明亮）亮。

（陽(yáng)光晴朗明亮）

2.小華（認(rèn)真）地完成了老師布置的作業(yè)，得到了大家的（稱(chēng)贊）。

（認(rèn)真稱(chēng)贊）

3.這朵花真（美麗），顏色好看，香味也很（芬芳）。

（美麗芬芳）

4.弟弟（認(rèn)真）地聽(tīng)我講故事，我講得（驚奇）。

（認(rèn)真驚奇）

5.他（努力）地學(xué)習(xí)，成績(jī)（提高）得很不錯(cuò)。

（努力提高）

6.秋天到了，樹(shù)葉（漸漸）黃了，一片片（飄落）下來(lái)。

（漸漸飄落）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

2.上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師發(fā)言。

3.看到同學(xué)們都進(jìn)步了，老師非常高興。

4.他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)解決難題。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.修改下面的句子，使它變成一句比喻句。

春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。

春天的陽(yáng)光像金色的瀑布一樣灑滿(mǎn)了大地。

2.修改下面的句子，使它變成一句擬人句。

小草從土里鉆出來(lái)了。

小草像個(gè)調(diào)皮的孩子，從土里鉆了出來(lái)。

3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

我們要珍惜寶貴的時(shí)間。/寶貴的時(shí)間不能浪費(fèi)。

4.把下面兩個(gè)句子合并成一句連貫的話。

我喜歡看書(shū)。書(shū)是我的好朋友。

我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的好朋友。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《草》這首詩(shī)的作者是唐朝的（賀知章）詩(shī)人（）。

2.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”這句詩(shī)選自宋代詩(shī)人（歐陽(yáng)修）的《（醉翁亭記）》。

3.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們（懂得吸取教訓(xùn)，改過(guò)自新，就能避免更大的損失）。

4.小蝌蚪游呀游，找媽媽。它們問(wèn)（青蛙）、（魚(yú)兒）和（蜻蜓）是不是它們的媽媽。

5.“（忽如一夜春風(fēng)來(lái)），二月春風(fēng)似剪刀。”這句詩(shī)描寫(xiě)的是（寒冬雪景）的景色。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是班里的勞動(dòng)委員。一天下午，他帶著同學(xué)們?nèi)バ@里的花壇澆水。花壇里有紅色的月季花、黃色的向日葵和粉色的郁金香，開(kāi)得真漂亮！同學(xué)們有的提著水桶，有的拿著水瓢，干得熱火朝天。小明仔細(xì)地給每一朵花澆水，他還教大家怎么澆水才最合適。不一會(huì)兒，花壇被澆得干干凈凈，花兒們喝飽了水，好像在對(duì)著大家微笑?？粗利惖幕▔?，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了。

1.小明帶著同學(xué)們?nèi)?/p>