小學(xué)語文五年級下冊《跳水》復(fù)習(xí)試卷4一.看拼音寫詞語。（8分）

bōlányúnduōyōuyǎyìjìng

chéngfájīngshéngǎndàowéifáng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.奔騰（bēn**téng**/bèn**téng**）

2.抓住（zhuā**zhù**/zhuā**zhǔ**）

3.呼喊（hū**hǎn**/hū**hàn**）

4.水手（shuǐ**shǒu**/shuǐ**shòu**）

5.堅(jiān)決（jiān**jué**/jiān**juè**）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

1.亡羊補(bǔ)2.專心致3.心驚肉4.躍躍欲5.水手們毫不猶

四.查字典填空。（3分）

1.“慌”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫，它的意思是。

2.“喊”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，它的讀音是，在《跳水》一課中，它指的是。

3.用“截”字可以組成詞語，請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)用“截”字組成的詞語：、。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他（急忙勇敢慌張）地爬上了桅桿。

2.小男孩（居然竟然）地朝海里跳去。

3.船長（果斷慢條斯理）地拿起槍。

4.水手們（紛紛零星）地跳進(jìn)了海里。

5.這只猴子（雖然但是）很靈活，還是差點(diǎn)掉下去。

6.小男孩（焦急緊張）地等著船長的命令。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.檢查船艙里有沒有什么東西被碰壞了。

2.船長非常憤怒地叫喊著。

3.小男孩嚇得幾乎要掉了下來。

4.水手們大聲地呼喊著小男孩。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子改為“把”字句：猴子把小男孩當(dāng)作了梯子。

2.把句子改為“被”字句：猴子把小男孩當(dāng)作了梯子。

3.用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴焙喜⒕渥樱盒∧泻⑴赖搅宋U頂端的橫木上。猴子在橫木上跳來跳去。

4.修改病句，使其通順：雖然小男孩很害怕，但是還是勇敢地朝海里跳去。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.船長發(fā)現(xiàn)小男孩站在桅桿的頂端，正想從橫木上跳下來，卻被一只。

2.猴子把小男孩當(dāng)作了，在橫木上跳來跳去，小男孩嚇壞了。

3.船長為了救小男孩，。

4.小男孩最終安全地回到了船上。

5.這個(gè)故事告訴我們，遇到危險(xiǎn)時(shí)要，不能。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

風(fēng)和日麗的一天，小明在公園里散步。他看到一只小貓被卡在一棵樹上，怎么也下不來。小貓焦急地叫著，看起來很害怕。小明想幫助小貓，但他個(gè)子太小，夠不著。這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，找來一根長長的樹枝，把樹枝的一端遞給小貓，引導(dǎo)它抓住樹枝，慢慢地滑了下來。小貓安全落地后，對著小明“喵喵”叫了兩聲，好像在表示感謝。小明開心地笑了，他感到幫助他人是一件很有意義的事情。

1.小明在什么地方看到了被卡在樹上的小貓？

2.小貓為什么看起來很害怕？

3.小明是怎么幫助小貓的？

4.小貓落地后，它對小明做了什么？

5.小明幫助小貓后，他有什么感受？

十.作文。（30分）

請以《一次勇敢的經(jīng)歷》為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

波瀾壯闊優(yōu)雅異樣驚慌成法驚神感到危坊

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.√bēnténg/×bènténg

2.√zhuāzhù/×zhuāzhǔ

3.√hūhǎn/×hūhàn

4.√shuǐshǒu/×shuǐshòu

5.√jiānjué/×jiānjuè

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

1.亡羊補(bǔ)牢

2.專心致志

3.心驚肉跳

4.躍躍欲試

5.水手們毫不猶豫

四.查字典填空。（3分）

1.欠7慌張

2.Hhǎn大聲喊叫

3.折斷一截二截

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.慌張

2.居然

3.果斷

4.紛紛

5.雖然但是

6.焦急

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.檢查船艙里有沒有什么東西碰壞了。

2.船長憤怒地叫喊著。

3.小男孩嚇得幾乎要掉了下來。

4.水手們大聲呼喊著小男孩。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.猴子把小男孩當(dāng)作了梯子。

2.猴子被小男孩當(dāng)作了梯子。

3.因?yàn)樾∧泻⑴赖搅宋U頂端的橫木上，所以猴子在橫木上跳來跳去。

4.雖然小男