第1篇一、引言教師是教育事業(yè)的核心力量，大學(xué)教師更是國(guó)家高等教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。為了提高大學(xué)教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，我國(guó)高校普遍建立了完善的教師教育管理制度。本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)教師教育管理制度進(jìn)行詳細(xì)闡述。二、大學(xué)教師教育管理制度概述1.制度背景隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)教師的教育教學(xué)水平成為衡量高校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。為了適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展的需要，我國(guó)高校不斷完善教師教育管理制度，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.制度目標(biāo)（1）提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才；（2）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)；（3）激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)教師職業(yè)生涯發(fā)展；（4）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師社會(huì)責(zé)任感。三、大學(xué)教師教育管理制度內(nèi)容1.教師招聘與引進(jìn)制度（1）招聘原則：公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；（2）招聘程序：發(fā)布招聘信息、組織考試、面試、體檢、政審等；（3）引進(jìn)政策：設(shè)立高層次人才引進(jìn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為優(yōu)秀人才提供優(yōu)厚待遇。2.教師培訓(xùn)與進(jìn)修制度（1）培訓(xùn)內(nèi)容：教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、課程建設(shè)、科研能力等；（2）培訓(xùn)方式：短期培訓(xùn)、中長(zhǎng)期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等；（3）進(jìn)修政策：鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、訪問學(xué)者項(xiàng)目等。3.教師考核與評(píng)價(jià)制度（1）考核內(nèi)容：教育教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面；（2）考核方式：同行評(píng)議、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)、科研成果等；（3）評(píng)價(jià)結(jié)果：作為教師職務(wù)晉升、崗位聘任、薪酬待遇等的重要依據(jù)。4.教師職稱評(píng)定制度（1）評(píng)定條件：學(xué)歷、工作年限、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等；（2）評(píng)定程序：個(gè)人申報(bào)、單位推薦、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、公示等；（3）評(píng)定結(jié)果：作為教師職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。5.教師薪酬與福利制度（1）薪酬體系：基本工資、崗位工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等；（2）福利待遇：住房、醫(yī)療、養(yǎng)老、子女教育等；（3）激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、社會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)等。6.教師師德師風(fēng)建設(shè)制度（1）加強(qiáng)師德教育：開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)、講座、研討會(huì)等；（2）完善師德規(guī)范：制定教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師行為準(zhǔn)則；（3）加強(qiáng)師德監(jiān)督：設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱，及時(shí)處理師德違規(guī)問題。四、大學(xué)教師教育管理制度實(shí)施與保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工；2.建立健全制度體系，完善相關(guān)配套措施；3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保制度落實(shí)到位；4.完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性；5.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。五、結(jié)語(yǔ)大學(xué)教師教育管理制度是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。通過(guò)建立健全教師教育管理制度，可以促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在新時(shí)代背景下，高校應(yīng)繼續(xù)深化教師教育管理制度改革，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第2篇一、引言教師是大學(xué)教育工作的核心，其素質(zhì)和能力直接影響到教育質(zhì)量。為了確保大學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、健康發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我國(guó)高校普遍建立了教師教育管理制度。本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)教師教育管理制度進(jìn)行詳細(xì)闡述。二、大學(xué)教師教育管理制度概述1.制度目的大學(xué)教師教育管理制度旨在規(guī)范教師行為，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師全面發(fā)展，為我國(guó)高等教育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。2.制度內(nèi)容（1）教師招聘與引進(jìn)制度教師招聘與引進(jìn)制度是大學(xué)教師教育管理制度的重要組成部分。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：①招聘原則：公平、公正、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)。②招聘程序：發(fā)布招聘信息、組織考試、面試、體檢、公示、錄用。③引進(jìn)人才政策：針對(duì)高層次人才、緊缺人才、特殊人才，實(shí)施優(yōu)惠政策。（2）教師培訓(xùn)制度教師培訓(xùn)制度是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：①崗前培訓(xùn)：針對(duì)新入職教師，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)工作崗位。②在職培訓(xùn)：針對(duì)在職教師，定期組織各類培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力。③專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)：針對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展需求，提供專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。（3）教師考核評(píng)價(jià)制度教師考核評(píng)價(jià)制度是激勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)水平的重要手段。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：①考核內(nèi)容：德、能、勤、績(jī)、廉。②考核方式：定量考核與定性考核相結(jié)合。③考核結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果作為教師晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。（4）教師職務(wù)與職稱制度教師職務(wù)與職稱制度是激勵(lì)教師努力提高教育教學(xué)水平的重要保障。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：①職務(wù)與職稱晉升條件：德才兼?zhèn)?、業(yè)績(jī)突出、群眾公認(rèn)。②晉升程序：民主推薦、組織考察、公示、審批。（5）教師待遇與保障制度教師待遇與保障制度是維護(hù)教師合法權(quán)益、激發(fā)教師工作積極性、穩(wěn)定教師隊(duì)伍的重要措施。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：①工資待遇：按照國(guó)家規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，保障教師工資待遇。②福利待遇：提供住房、醫(yī)療、子女教育等福利待遇。③退休待遇：按照國(guó)家規(guī)定，保障教師退休待遇。三、大學(xué)教師教育管理制度實(shí)施與保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校應(yīng)成立教師教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師教育管理制度的制定、實(shí)施與監(jiān)督。2.完善制度體系根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善教師教育管理制度體系。3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查定期對(duì)教師教育管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保制度落實(shí)到位。4.加強(qiáng)宣傳教育通過(guò)多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師教育管理制度的宣傳教育，提高教師對(duì)制度的認(rèn)識(shí)和理解。5.落實(shí)責(zé)任追究對(duì)違反教師教育管理制度的單位和個(gè)人，依法依規(guī)追究責(zé)任。四、結(jié)語(yǔ)大學(xué)教師教育管理制度是保障高等教育質(zhì)量、促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展的重要手段。各高校應(yīng)高度重視教師教育管理工作，不斷完善制度體系，強(qiáng)化制度執(zhí)行，為我國(guó)高等教育事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。第3篇一、總則第一條為加強(qiáng)大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師，包括專任教師、兼職教師、客座教授等。第三條本制度遵循以下原則：1.德育為先，全面發(fā)展；2.教學(xué)為主，科研為輔；3.公平公正，激勵(lì)與約束并重；4.依法治校，規(guī)范管理。二、教師教育培養(yǎng)第四條教師教育培養(yǎng)分為崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育三個(gè)階段。第五條崗前培訓(xùn)1.崗前培訓(xùn)對(duì)象為新入職的教師。2.培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育教學(xué)基本理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等。3.培訓(xùn)時(shí)間不少于一個(gè)月，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，考核合格者方可上崗。第六條在職培訓(xùn)1.在職培訓(xùn)對(duì)象為全體教師。2.培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教育教學(xué)改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等。3.培訓(xùn)方式包括集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。4.每年培訓(xùn)時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。第七條繼續(xù)教育1.繼續(xù)教育對(duì)象為具有高級(jí)職稱的教師。2.繼續(xù)教育內(nèi)容主要包括國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、前沿技術(shù)、跨學(xué)科知識(shí)等。3.繼續(xù)教育方式包括參加學(xué)術(shù)會(huì)議、訪問學(xué)者、進(jìn)修學(xué)習(xí)等。4.每年繼續(xù)教育時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。三、教師考核評(píng)價(jià)第八條教師考核評(píng)價(jià)分為年度考核、聘期考核和教學(xué)評(píng)估。第九條年度考核1.年度考核對(duì)象為全體教師。2.考核內(nèi)容主要包括師德表現(xiàn)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研能力、社會(huì)服務(wù)、工作態(tài)度等。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。第十條聘期考核1.聘期考核對(duì)象為全體教師。2.考核內(nèi)容主要包括師德表現(xiàn)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研能力、社會(huì)服務(wù)、工作態(tài)度等。3.考核結(jié)果分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)。第十一條教學(xué)評(píng)估1.教學(xué)評(píng)估對(duì)象為全體教師。2.評(píng)估內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。3.評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。四、教師激勵(lì)機(jī)制第十二條教師激勵(lì)機(jī)制主要包括以下幾個(gè)方面：1.職稱晉升：根據(jù)教師的教育教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的職稱晉升機(jī)會(huì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)表彰：對(duì)在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。3.培訓(xùn)進(jìn)修：為教師提供國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、訪學(xué)、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.工作條件：為教師提供良好的工作環(huán)境、教學(xué)設(shè)施和科研條件。五、教師管理第十三條教師管理主要包括以下幾個(gè)方面：1.教師招聘：按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際需求，招聘優(yōu)秀人才。2.教師調(diào)配：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師個(gè)人意愿，合理調(diào)配教師