語文中考語文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶常識及名篇名著含答案解析一、初中語文常識及名篇名著1．下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A.

“湖中人鳥聲俱絕”，寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，一個“絕”字，傳出萬籟無聲的森然寒意。這種寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。B.

古代仁人賢士多有閑情雅致，高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室，陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源，表達(dá)了他們對高尚情操的崇奉。C.

《記承天寺夜游》中，“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。D.

勸諫是一門藝術(shù)。不僅講究方法，而且還必須注意表達(dá)的技巧。宋濂循循善誘，誠懇真摯勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。諸葛亮采用委婉勸諫的方式，試圖以深深的感情打動君主。鄒忌則直言相勸齊王，通過自己的親身經(jīng)歷，先講故事，再擺治國之道?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D“鄒忌則直言相勸齊王”錯誤，鄒忌以現(xiàn)身說法為喻去諷諫齊王。以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中，使“王之蔽甚矣”的結(jié)論水到渠成，結(jié)果齊威王心悅誠服，欣然接受。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)文化常識的辨析能力。考查的內(nèi)容往往與課本有關(guān)，涉及經(jīng)典篇目的出處、重要作家的資料、作品相關(guān)的內(nèi)容，考生要注意平時對課本內(nèi)注釋內(nèi)容的積累，還對所學(xué)過的文章的內(nèi)容加以掌握。2．下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項(xiàng)是（

）A.

《詩經(jīng)》是“五經(jīng)”之一，是我國最早的詩歌總集，按樂曲的性質(zhì)可以分成風(fēng)、雅、頌?！帮L(fēng)”是各地民歌民謠，“雅”是正統(tǒng)宮廷樂歌，“頌”是祭祀樂歌。B.

古詩詞中的意象往往有特定的含義，如“折柳”代表“惜別”，“歸雁”代表“思鄉(xiāng)”，“蓮花”代表“高潔”，“菊花”代表“隱逸”。C.

《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編輯的《樂府詩集》，它是漢朝的一首樂府民歌，塑造了一位代父從軍、勇敢無畏、不慕榮利的女英雄形象。D.

《岳陽樓記》中的“慶歷四年春”和《桃花源記》中的“晉太元中”是用了皇帝的年號紀(jì)年，而《己亥雜詩》中的“己亥”用的是干支紀(jì)年?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C.“它是漢朝的一首樂府民歌”文學(xué)常識表述有錯誤。《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩。故答案為：C；【點(diǎn)評】做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。3．下列文學(xué)文化常識的表述正確的一項(xiàng)是（

）A.

令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬。令郎是對方的兒子，令堂是對方的父親，令愛是對方的女兒。B.

古代以山南、水北為陽，以山北水南為陰。《愚公移山》“自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉”一句中的“漢之陰”指的就是漢水的南岸。C.

科舉分為鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)試的第一名為解元，會試的第一名為會元，而殿試的一、二、三名為狀元，探花、榜眼。D.

古人常用特定稱謂來代替年齡。如“弱冠”指男子十六歲，表示已成年，“花甲”指六十歲，“耄耋”指八九十歲。【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)錯誤。令堂是對方的父親；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯誤。殿試的一、二、三名為狀元，榜眼、探花；D項(xiàng)錯誤。古人常用特定稱謂來代替年齡。如“弱冠”指男子20歲，表示已成年。故答案為：B【點(diǎn)評】對于傳統(tǒng)文化常識要熟知，注意敬稱、謙稱、科舉考試制度、特定稱謂、歷法、禮節(jié)等。4．根據(jù)下列四句話的內(nèi)容進(jìn)行推斷，它們依次對應(yīng)的作品是（

）。①這個走獸，穿著紅襖，已經(jīng)捉到他，還預(yù)備著細(xì)細(xì)的收拾他。②所謂的畫家卻大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風(fēng)雅的愚人榨取錢財(cái)而已。③后來就漸漸飲食不進(jìn)，骨瘦如柴，又舍不得銀子吃人參。④回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。A.

《朝花夕拾》

《儒林外史》

《傅雷家書》

《駱駝祥子》B.

《駱駝祥子》

《傅雷家書》

《儒林外史》

《朝花夕拾》C.

《傅雷家書》

《朝花夕拾》

《駱駝祥子》

《儒林外史》D.

《駱駝祥子》

《傅雷家書》

《朝花夕拾》

《儒林外史》【答案】B【解析】【分析】①出自老舍的《駱駝祥子》原文第15章：同虎妞在一起他所感受到的主要不是幸福。新婚的晚上，他的惶惑而又疑懼的直覺是這樣的：“他不敢正眼看她。她也是既舊又新的一個什么奇怪的東西，是姑娘，也是娘們；象女的，又象男的；象人，又象什么兇惡的走獸！這個走獸，穿著紅襖，已經(jīng)捉到他，還預(yù)備著細(xì)細(xì)的收拾他。誰都能收拾他，這個走獸特別特別的厲害，要一刻不離的守著他，向他瞪眼，向他發(fā)笑，而且能緊緊的抱住他，把他所有的力量吸盡。他沒法逃脫?！雹诟道讓Ξ嬌坍嬝溡约般@到錢眼里的畫家非常輕視，恥與為伍。他在1961年給傅聰夫婦的信中說：“所謂的現(xiàn)代畫家大多數(shù)是些騙子狂徒，只會向附庸風(fēng)雅的愚人榨取錢財(cái)而已。”（《傅雷家書》第209頁生活·讀書·新知三聯(lián)書店1984年第2版）后來他對兒子也一再勸告，不要成為經(jīng)紀(jì)人的搖錢樹，那些人只是要利用藝術(shù)家的走紅多賺幾文錢，根本不考慮什么真正的藝術(shù)。③《儒林外史．第五回》：“臨死前的嚴(yán)監(jiān)生”后來就漸漸飲食不進(jìn)，骨瘦如柴，又舍不得銀子吃人參。④魯迅《朝花夕拾范愛農(nóng)》:“回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。”故選B。故答案為：B【點(diǎn)評】做本題時注意根據(jù)題干提供的句子內(nèi)容，揣摩出自的名著，選出合適的選項(xiàng)。5．名著閱讀。

A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！……”眾人看A時，點(diǎn)點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。（1）填空。以上文段選自《________》，文中的“A”是________。（填人名）（2）簡答。文段中A伸出兩個指頭的意思是指什么，體現(xiàn)了A怎樣的形象特征？________【答案】（1）《儒林外史》；嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育、嚴(yán)致和）（2）伸出兩根指頭是為那燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《儒林外史》作者是清代的吳敬梓，他用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。在小說中，嚴(yán)監(jiān)生是個很有錢的人，是我國古典諷刺小說《儒林外史》中經(jīng)典的吝嗇人物。（2）嚴(yán)監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！敝钡节w氏挑掉一根燈草，他方才點(diǎn)點(diǎn)頭，咽了氣。這細(xì)節(jié)說明了嚴(yán)監(jiān)生對自己的吝嗇。體現(xiàn)了他愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。故答案為：⑴《儒林外史》嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育、嚴(yán)致和）⑵伸出兩根指頭是為那燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生名著閱讀能力?？忌⒁馄綍r的積累，掌握名著的基本內(nèi)容，如作家、情節(jié)、人物等。⑵本題考查考生對名著經(jīng)典情節(jié)的理解?？忌⒁庹莆彰膬?nèi)容，經(jīng)典的情節(jié)，對人物的形象要?dú)w納總結(jié)?？忌M量閱讀原著。6．閱讀下面的名著選段，完成問題。

祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后頭。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么剮扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死！

他又恢復(fù)了他的靜默寡言。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。言語是人類彼此交換意見與傳達(dá)感情的，他沒了意見，沒了希望，說話干嗎呢？除了講價兒，他一天到晚老閉著口；口似乎專為吃飯喝茶與吸煙預(yù)備的。連喝醉了他都不出聲，他會躲在僻靜的地方去哭。幾乎每次喝醉他必到小福子吊死的樹林里去落淚；哭完，他就在白房子里住下。酒醒過來，錢凈了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的時候，他是后悔當(dāng)初他干嗎那么要強(qiáng)，那么謹(jǐn)慎，那么老實(shí)。該后悔的全過去了，現(xiàn)在沒有了可悔的事。（1）選文出自小說《________》，作者是________。（2）由選文中可看出祥子前后的性格有什么不同？造成其性格變化的根本原因是什么？（3）聯(lián)系原著，說說祥子遭遇了怎樣的打擊才變成這樣的一個人?！敬鸢浮浚?）駱駝祥子；老舍（舒慶春）（2）以前：憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。根本原因：當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實(shí)人的壓榨和剝削）。（3）祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對名著文學(xué)常識的積累答題即可。（2）第一問，結(jié)合選文內(nèi)容分析，如“祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回

”可知現(xiàn)在的祥子麻木、潦倒、自甘墮落；從“他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后頭。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么剮扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死”可知祥子現(xiàn)在狡猾、好占便宜。相比之下，以前的祥子憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。第二問結(jié)合對名著《駱駝祥子》的閱讀和理解可知造成其性格變化的根本原因是當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實(shí)人的壓榨和剝削）。（3）根據(jù)對《駱駝祥子》情節(jié)和內(nèi)容的了解進(jìn)行分析可知，祥子的遭遇有：經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向。故答案為：⑴駱駝祥子；老舍（舒慶春）⑵以前：憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。現(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。根本原因：當(dāng)時黑暗社會對窮苦老百姓的摧殘（或：舊軍閥舊封建社會對祥子這個老實(shí)人的壓榨和剝削）。⑶祥子經(jīng)歷了三起三落（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），擁有自己的車以求自力更生的夢想終于破滅，加上心上人小福子的自殺，他對人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向?！军c(diǎn)評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。考查時一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。⑵本題考查把握人物形象和作品主旨的能力，歸納人物性格特點(diǎn)要從文字人物的語言、動作、事件來進(jìn)行歸納辨析。而作者的主旨要結(jié)合小說內(nèi)容和小說創(chuàng)作背景深入思考并概括答題。⑶本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要有自己獨(dú)到的見解。7．閱讀名著，回答問題。

理圓四德，智滿金身。纓絡(luò)垂珠翠，香環(huán)結(jié)寶明。烏云巧迭盤龍，繡帶輕飄彩風(fēng)翎。碧玉紐，素羅袍，祥光籠罩；錦絨裙，金落索，瑞氣遮迎。眉如小月，眼似雙星。玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。凈瓶甘露年年盛，斜插垂楊歲歲青。解八難，度群生，大慈憫：故鎮(zhèn)太山，居南海，救苦尋聲，萬稱萬應(yīng)，千至千靈。蘭心欣紫竹，蕙性愛香藤。他是落珈山上主。以上一段文字描述的是________（填寫作品名）中的________（填寫人物名）。【答案】《西游記》；觀世音菩薩【解析】【分析】以上文字出自《西游記》第八回

我佛造經(jīng)傳極樂

觀音奉旨上長安。這是對觀世音菩薩的描寫。故答案為：《西游記》；觀世音菩薩?！军c(diǎn)評】做好本題需要平時對名著的主要內(nèi)容進(jìn)行積累。8．實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（1）班組織了一次“與小說人物對話”的讀書活動，請你按照相關(guān)要求完成以下任務(wù)。（1）活【動一：都是你們?nèi)堑摹暗湣薄吭谛≌f人物藝術(shù)畫廊中，一個個鮮活的、個性突出的人物穿越時空，永遠(yuǎn)飛翔在文學(xué)的天空。這不，簡·愛和林黛玉就這樣相遇了，她們同是寄人籬下的孤女，惺惺相惜?？善珌砹藗€多事的豬八戒，他硬是要對兩人做一番評頭論足。于是吸引了一群好事之徒的熱議，她們的“粉絲”竟然互相攻擊起她們來了，請你為她們寫出相應(yīng)的理由。①簡·愛的“粉絲”：我不喜歡林黛玉，理由是：________。②林黛玉的“粉絲”：我不喜歡簡·愛，理由是：________。（2）【活動二：我為你正名】文學(xué)作品對人物的刻畫往往帶有作者明顯的感情傾向，以致作品中的人物與歷史中的原型有很大的出入，曹操就是一個很好的例子。試結(jié)合你的閱讀感受和學(xué)習(xí)歷史的體會，談?wù)勀銓Σ懿俚恼J(rèn)識?！度龂萘x》中的曹操：________。歷史中的曹操：________。（3）【活動三：他的心思向誰說】范進(jìn)、孔乙己都是封建科舉制度的犧牲品，一個喜極而瘋，一個悲慘而死，這天他們結(jié)伴而行，來到了法院，對封建科舉制度進(jìn)行了控訴，請你幫他們擬好訴訟詞?！敬鸢浮浚?）任性，多愁善感，不堅(jiān)強(qiáng)，動不動就流淚；太桀驁不馴了，太堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立了，缺乏女性的溫柔（2）是一個詭計(jì)多端、嫉賢妒能、生性多疑的奸雄；是一個胸襟坦蕩、有雄才大略、求賢若渴的軍事家和政治家（3）略【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對林黛玉和簡·愛的評價，所不同的是要寫出人物的缺點(diǎn)。這就需要考生對名著中的人物要有一個自己獨(dú)特的認(rèn)識，并能用簡潔的語言進(jìn)行概括表述。（2）本題除了考查小說中曹操的人物形象，還考查歷史中的曹操，這就不僅需要學(xué)生要有一定的歷史寬度，還要能把準(zhǔn)確的表達(dá)出來。（3）本題考查了學(xué)生對名著內(nèi)在的思想性理解能力。范進(jìn)和孔乙己都是封建科舉制度的犧牲品，用名著中人物的口吻，去揭示批判封建科舉才是關(guān)鍵，學(xué)生只有理解了作品的思想內(nèi)涵才能做好此題。【點(diǎn)評】本題先后考查了分析人物優(yōu)缺點(diǎn)；正確評價名著中人物形象和課外知識延伸擴(kuò)展。這類題型的意義在于強(qiáng)化閱讀的個性化體驗(yàn)，喚醒閱讀在個人精神成長中的獨(dú)特滋養(yǎng)。9．“初心”是一個美好的詞匯，它關(guān)乎生命的價值和人生的意義。請積極參與“學(xué)語文·悟初心”主題活動，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。（1）【畫說“初心”】為使同學(xué)們更好地理解“初心”二字的本源，第一小組展示了以上材料。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)兩段“解說”中各有一個錯別字，請找出并改正。①圖一“解說”中“________”改成“________”②圖二“解說”中“________”改成“________”（2）【讀文賞句】不忘初心女：什么是初心？可能是一個遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；也許是一個質(zhì)樸的愿望，憑知識改變命運(yùn)，靠本事贏得智慧。男：有的初心，走著走著丟失了；有的初心，走得再遠(yuǎn)，我們依然會堅(jiān)定地靠近它。女：初心在最開始的時侯，往往簡單、樸素，但它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點(diǎn)，慢慢綿延成很長很長的道路。男：到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當(dāng)中，離自己的本心最近的那顆心。合：不忘初心，方得始終！不忘初心，砥礪前行！第二小組朗誦《不忘初心》，贏得陣陣掌聲。請品讀朗誦詞，找出下列表述有誤的一項(xiàng)（

）A.

開頭運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，引起人們對“初心”的思考。

B.

畫線句中的“；”表示兩個并列關(guān)系的分句之間的停頓。C.

劃線詞“簡單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。

D.

結(jié)尾合誦時，應(yīng)當(dāng)語調(diào)激昂、鏗鏘有力。（3）第三小組以“細(xì)品數(shù)朵·朝花·感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，分享他們閱讀《朝花夕拾》的體驗(yàn)。請你調(diào)動閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）栽；裁；弛；馳（2）C（3）①父親的?。虎谑纠焊赣H要求“我”在看五猖會前背書，使“我”沒有了看會的興趣；③示例：“我”對長媽媽的感激和懷念?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！安眉簟敝缚p制衣服時把衣料按一定的尺寸裁開?！靶鸟Y神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往。（2）本題考查基礎(chǔ)知識，包含了修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號、詞性、朗讀語氣等多個知識點(diǎn)，需要在平時注意及時歸納總結(jié)。C項(xiàng)有誤，“簡單”“慢慢”是形容詞，“起點(diǎn)”是名詞，“綿延”是動詞，這幾個詞語的詞性并不完全相同。（3）這是一道考查名著閱讀的題型。名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。從“草菅人命”這個詞語可以判斷出①處所指的文章應(yīng)該是《父親的病》?！段宀分饕洈ⅰ拔摇眱簳r盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦《鑒略》時“我”的痛苦感受，批判了封建教育的不合理；《阿長與<山海經(jīng)>》通過記述兒時與阿長相處的情景，表達(dá)了對她的感激和懷念之情。據(jù)此可以得出②③處的答案。故答案為：（1）栽，裁，弛，馳。（2）C（3）①父親的?。虎谑纠焊赣H要求“我”在看五猖會前背書，使“我”沒有了看會的興趣；③示例：“我”對長媽媽的感激和懷念。【點(diǎn)評】（1）正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語嚴(yán)豐富自己的詞匯量。特別是注意同音字、形聲字、多義字、音形相近字之間的細(xì)微區(qū)別。“栽”字組詞，栽種、栽樹；“裁”字，體裁、裁剪、量體裁衣；“馳”字。奔馳、馳騁；“弛”字，松弛、弛懈。（2）A、B、D有關(guān)的設(shè)問，分號，朗讀均為正確。C項(xiàng)有誤，有的詞語是多義詞，詞性也有多種，有的只有一種詞性。劃線詞“簡單”“慢慢”“起點(diǎn)”“綿延”詞性相同，都是形容詞。說法錯誤，“起點(diǎn)”一般就是作為名詞使用。（3）《朝花夕拾》是魯迅關(guān)于少年青年時期的回憶性散文集，本題要求是“細(xì)品數(shù)朵·朝花·感悟魯迅初心”，就要結(jié)合文章分析。《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。10．填空。

（1）《我看》一詩的作者是________，原名________，出生于天津，祖籍浙江海寧。________、翻譯家。（2）哦，逝去的多少歡樂和憂戚，/________！/哦！多少年來你豐潤的生命/________?！敬鸢浮浚?）穆旦；查良錚；詩人（2）我枉然在你的心胸里描畫；永在寂靜的諧奏里勃發(fā)【解析】【分析】⑴文學(xué)常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記。外國作家要注意國別。⑵默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“枉然、諧奏”等字詞容易寫錯。故答案為：⑴穆旦；查良錚；詩人⑵我枉然在你的心胸里描畫|永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。【點(diǎn)評】⑴本題考查對作家作品的識記。答題時應(yīng)注意，牢記并正確書寫作者姓名、國籍（朝代）、作品、成就、作品內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。⑵本題考查一般型默寫。答題時應(yīng)注意，根據(jù)上下句默寫填空，背誦熟練準(zhǔn)確，默寫必須按照課本原句，不能寫錯別字，漏字。11．《朗讀者》作為眾多綜藝節(jié)目中的一股清流已經(jīng)流淌了好多時日。主詞人董卿說：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的《朗讀者》。（1）遇見是一種的緣分，閱讀中你也一定遇見過讓你怦然心動甚至改變你一生的一句話，請把這句話寫下來，并用簡練的語言說說當(dāng)時的感受。（要求50字左右）（2）學(xué)校準(zhǔn)備開展以“讀美文，品人生”為主題的活動，你的好朋友佳佳很想?yún)⒓?，但他性格?nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請你用簡潔的語言勸說她參加這次活動。（3）《朗讀者》第二期的主題詞是“陪伴”，假如你是主持人請寫一段開場白。（至少用一種修辭，50字左右）【答案】（1）楊絳的“讀書是為了遇見更好的自己?！?，這句話真的囊括了讀書的意義，我要做一個持之以恒的“讀者”。（2）佳佳，人生百味，不品無味。再說你的朗讀水平那么高，不參加太遺憾了。（3）“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎?，陪伴就是這樣簡單而美好。細(xì)數(shù)花鳥蟲魚和人間真情的陪伴，我們是幸福的．【解析】【分析】（1）本題考查表達(dá)閱讀感受和見解。課內(nèi)外閱讀中，遇到的名言警句很多，古詩文中更是比比皆是，如魯迅在《故鄉(xiāng)》中關(guān)于“希望”的警句，保爾“人最寶貴的是生命”一段，準(zhǔn)確摘引書寫，結(jié)合原著或課文分析句子的含義或作用，對自己的影響或教育意義。（2）本題考查委婉勸說和語言表達(dá)的簡明得體。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。本題注意要鼓勵佳佳大膽展現(xiàn)自己。（3）本題考查擬寫開場白。擬寫開場白時，一般先是稱呼和問候語，有時也可省略。然后介紹活動的內(nèi)容，最后宣布開始即可。擬寫時，文字要有文采，語意清晰，語合理，有感染力和號召性即可。本題注意以“陪伴”為主題詞擬寫?！军c(diǎn)評】（1）本題考查表達(dá)閱讀感受和見解。答題時應(yīng)注意，選擇名著或課文中有哲理或意義深刻的句子或格言警句，從句子含義和作用以及自己的感受和體驗(yàn)作答。（2）本題考查委婉勸說和語言表達(dá)的簡明得體。答題時應(yīng)注意，稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“敢于當(dāng)眾朗讀”這一勸說主題。（3）本題考查擬寫開場白。答題時應(yīng)注意，內(nèi)容要緊扣主題“陪伴”；語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑。開場白必須在瞬間抓住觀眾的心，所以要有激情，并且緊扣主題?？梢砸迷娫~名句，采用合適的修辭方法增強(qiáng)效果。12．下列句子描述的分別是名著中的哪個人物？（1）她出身卑微，相貌平平，小時候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強(qiáng)，后來建了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。21教育名師原創(chuàng)作品（2）他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下幾塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。（3）他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲避官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。（4）他堅(jiān)毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生?！敬鸢浮浚?）簡·愛（2）豬八戒（豬剛鬣/豬悟能）（3）魯提轄（魯達(dá)/魯智深）（4）魯濱（賓）遜（孫）【解析】【分析】此題考查學(xué)生對明珠《簡·愛》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。13．（2017·揚(yáng)州）語文實(shí)踐活動（1）讀新聞資料，概括“24小時城市書房”的特點(diǎn)

參觀揚(yáng)州虹橋坊24小時城市書房后，中國新華書店協(xié)理事長贊嘆：“閱讀已成為揚(yáng)州的又一道亮麗風(fēng)景線！”24小時城市書房讀者刷借閱卡就可以進(jìn)入。書房里有自助辦理借閱卡的機(jī)器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動借還機(jī)等設(shè)備。在這里，讀者還可以享受到綠色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費(fèi)飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)?！?4小時城市書房的特點(diǎn)”________（2）讀名作選段，填空

“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān)著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節(jié)出自朝花夕拾中的________?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”是因?yàn)開_______（3）讀漫畫，寫含義。含義________?！敬鸢浮浚?）自動方便、綠色環(huán)保、人性化（2）《五猖會》；被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》（3）人的外表也許無法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣【解析】【分析】（1）本道題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。題目要求讀新聞資料，概括“24小時城市書房”的特點(diǎn)，通讀材料可以找出關(guān)鍵詞句“24小時城市書房讀者刷借閱卡就可以進(jìn)入。書房里有自助辦理借閱卡的機(jī)器，配置了二維碼數(shù)字書刊借閱系統(tǒng)、自動借還機(jī)等設(shè)備”這個特點(diǎn)可以概括為“自動方便”?！熬G色環(huán)保節(jié)能的環(huán)境，以及免費(fèi)飲水、自主飲料售賣等人性化服務(wù)”，概括起來就是“綠色環(huán)保、人性化”。（2）本道題考查學(xué)生對課內(nèi)名篇的掌握情況。這段話節(jié)選自《五猖會》，《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡。（3）本道題考查學(xué)生觀察漫畫的能力。左邊一列人外貌身高差不多，經(jīng)過“閱讀之門”后就顯出了高矮，現(xiàn)出原形。寓意外表也許無法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣。【點(diǎn)評】本道題綜合考查學(xué)生的提取關(guān)鍵信息能力、對課內(nèi)名著名篇內(nèi)容的掌握了解程度、以及圖文轉(zhuǎn)換的能力，在內(nèi)容上注重對能反映考生生活的學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用，有機(jī)地?cái)U(kuò)展考生自我表達(dá)的答題空間；在試題的呈現(xiàn)方式上以獨(dú)立的綜合性學(xué)習(xí)考試板塊出現(xiàn)，題內(nèi)所需的學(xué)科間知識的綜合交叉比較充分。14．為迎接新中國成立70周年，某校開展系列活動，請按要求完成任務(wù)。（1）【童心唱祖國，班班歌聲揚(yáng)】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。

我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村luó________，路上一道轍。

我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心wō________，你用你那母親的脈bò________和我訴說。（節(jié)選自《我和我的祖國》歌詞）（2）【紅心頌祖國，經(jīng)典詠流傳】請將古詩文名句填入下面橫線中。吟“①________，②________”，感受陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中借風(fēng)雨夢境抒發(fā)的憂國憂民之情；誦“③________，④________”，體會李賀在《雁門太守行》中引“黃金臺”故事表達(dá)的報(bào)效朝廷之志；詠“⑤________，⑥________”，想象辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中騎“的盧馬”乘勝殺敵的磅礴壯闊之景；讀“⑦_(dá)_______，⑧________，此則岳陽樓之大觀也”，欣賞范仲淹筆下朝暮幻變得洞庭湖，感受祖國大好河山之美?。?）【潛心探漢字，“國”里有乾坤】“或”是“國”的本字。——《字源解說》或，邦也。從口，從戈，以守一，口，郭也。一，地也?！墩f文解字》①根據(jù)以上提示，甲骨文=+，“戈”與“口”兩者結(jié)合表示的意思是________。②《古漢語常用字字典》中“國”字的義項(xiàng)有：Ⅰ國家；Ⅱ周代諸侯國及漢以后王或侯的封地；Ⅲ國都，京城?！洞┚靡蝗恕分小皣说乐勚谒尉钡摹皣钡囊馑际莀_______。