A超市新進(jìn)員工培訓(xùn)方案優(yōu)化研究摘要隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和網(wǎng)上商城的普及，零售業(yè)面臨著國(guó)內(nèi)外的巨大挑戰(zhàn)，例如國(guó)外零售業(yè)商的涌入、國(guó)內(nèi)零售業(yè)的不斷發(fā)展以及線(xiàn)上商城的出現(xiàn)，這些給本土的零售業(yè)帶來(lái)巨大了挑戰(zhàn)與壓力。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的條件下，高素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平高、服務(wù)態(tài)度好的優(yōu)秀員工能加大零售業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本文以A超市新進(jìn)員工作為研究對(duì)象，首先，搜集有關(guān)培訓(xùn)的文獻(xiàn)，明確了培訓(xùn)流程由培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)、培訓(xùn)組織與實(shí)施以及培訓(xùn)效果評(píng)估四個(gè)方面。然后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，結(jié)合新員工的特點(diǎn)對(duì)A超市新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析和評(píng)估，找出A超市新進(jìn)員工培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題存在的原因進(jìn)行分析，例如缺乏科學(xué)的新員工培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定和實(shí)施過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性、培訓(xùn)效果評(píng)估方式不完善等。最后，結(jié)合新進(jìn)員工的特點(diǎn)，在各種培訓(xùn)模型和理論的基礎(chǔ)上，從培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)實(shí)施以及培訓(xùn)激勵(lì)三個(gè)方面，提出符合A超市自身實(shí)際的新進(jìn)員工培訓(xùn)方案優(yōu)化建議。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)人員；績(jī)效考核；優(yōu)化設(shè)計(jì)目錄TOC\o"1-3"\h\u267621緒論 XVII參考文獻(xiàn)[1]李春桃.企業(yè)新員工培訓(xùn)體系的優(yōu)化探討[J].中國(guó)商論.2017,09.[2]陳晶；段小林.長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)區(qū):新員工安全培訓(xùn)有了“五大法寶”[J].湖南安全與防災(zāi),2017.10.[3]萬(wàn)正喜；王海濤.抽水蓄能電站新進(jìn)員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的思考[J].企業(yè)管理，2019,12.[4]羅茜.淺析小微企業(yè)新進(jìn)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].人才資源開(kāi)發(fā)，2017,12.[5]顏永健.類(lèi)金融企業(yè)員工培訓(xùn)體系的構(gòu)建[J].企業(yè)改革與管理.2017.12.[6]孫曉云.企業(yè)新進(jìn)員工培訓(xùn)的有效策略研究[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技.2019.05.[7]謝漢青；張燦；林其彪；陳庸飛；董翌陽(yáng).基于時(shí)間序列的冶金企業(yè)安全預(yù)警模型研究[J].安全與健康.2019.07.[8]宋姍姍.提高新進(jìn)員工培訓(xùn)管理工作的實(shí)踐探究[J].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望.2019.(10).[9]楊玲；谷洪波.我國(guó)零售業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].中外企業(yè)家.2019.11.[10]黃纓.芻議企業(yè)新進(jìn)員工的特點(diǎn)及培訓(xùn)策略研究[J].就業(yè)與保障.2020.03.附件一網(wǎng)絡(luò)學(xué)院畢業(yè)論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的畢業(yè)論文系在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下本人獨(dú)立完成的研究成果。論文中依法引用他人的成果，均已做出明確標(biāo)注或得到許可。論文內(nèi)容未包含法律意義上已屬于他人的任何形式的研究成果，如果本論文有摘抄他人的研究成果，被他人追究責(zé)任，則本人負(fù)全部責(zé)任，與指導(dǎo)老師和學(xué)校無(wú)關(guān)。本人如違反上述聲明，愿意承擔(dān)以下責(zé)任和后果：交回學(xué)校授予的畢業(yè)證書(shū)；學(xué)校可以在相關(guān)媒體上對(duì)作者本人的行為進(jìn)行通報(bào)；本人按照學(xué)校規(guī)定的方式，對(duì)因不當(dāng)取得證書(shū)給學(xué)校造成的名譽(yù)損害，進(jìn)行公開(kāi)道歉；本人負(fù)責(zé)因論文成果不實(shí)產(chǎn)生的法律糾紛。論文作者簽名：日期：2020年8月1日畢業(yè)論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬學(xué)校。學(xué)校享有以任何方式發(fā)表、復(fù)制、公開(kāi)閱讀、借閱以及申請(qǐng)專(zhuān)利等權(quán)利。本人離校后發(fā)表或使用畢業(yè)論文或與論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，署名單位仍然為西安交通大學(xué)。論文作者簽名：日期：2020年8月1日導(dǎo)師簽名：