2025小學(xué)五年級(jí)語文專項(xiàng)訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。躊躇（chúchú）憔悴（qiáocuì）氣氛（fēnfèn）勻稱（yúnchèn）顫抖（chàndǒn）熾熱（chìrè）骨髓（gǔsuǐ）澎湃（péngpài）2.按要求寫詞語。(1)形容意志堅(jiān)強(qiáng)的詞語：____________________________________________________(2)寫出四個(gè)含有“心”字旁的字：_____________________________________________(3)用“靜”字組三個(gè)不同的詞語：_____________________________________________3.把下列句子補(bǔ)充完整，并解釋劃線詞語在句中的意思。(1)______，春暖花開。（劃線詞語：）(2)魯迅先生是中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。（劃線詞語：）(3)李明對(duì)老師的問題百思______解。（劃線詞語：）4.選詞填空。A.鮮艷B.優(yōu)美C.悠久D.精妙E.沉重(1)這座古老的建筑展現(xiàn)了______的建筑藝術(shù)。(2)她穿著一件______的裙子，非常漂亮。(3)這首歌曲的旋律非常______，令人陶醉。(4)他提著那個(gè)______的箱子，步履蹣跚。(5)藝術(shù)家的創(chuàng)作構(gòu)思往往十分______。5.修改病句。(1)他經(jīng)常受到大家的表揚(yáng)，因?yàn)樗龅暮檬潞芏唷?2)老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他樂于助人，是值得學(xué)習(xí)的好榜樣。(3)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《草原》一文中，老舍先生用“______，______”描繪了草原的美麗景色。(2)“______，______，______”出自李紳的《憫農(nóng)》，這首詩提醒我們要珍惜糧食。(3)《少年中國說》中，梁?jiǎn)⒊壬鷮懙溃骸癬_____，______”，表達(dá)了希望少年中國奮發(fā)圖強(qiáng)的愿望。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成后面的問題。那是一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上。天色漸漸暗了下來，風(fēng)吹在臉上，帶著一絲寒意。路邊的梧桐樹葉已經(jīng)落了一地，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲響。遠(yuǎn)處，幾盞路燈已經(jīng)亮了起來，昏黃的光芒照在濕漉漉的地面上，映出我孤獨(dú)的影子。我想起今天課堂上老師講的故事，想起同學(xué)們的笑聲，心里感到有些失落。突然，我看見前方不遠(yuǎn)處，有一位老奶奶正在過馬路，她步履蹣跚，似乎有些猶豫。我猶豫了一下，但最終還是快步走了過去，攙扶著老奶奶，慢慢地走過了馬路。老奶奶對(duì)我笑了笑，說：“謝謝你，好孩子。”那一刻，我感到心里暖暖的。雖然天氣寒冷，但幫助別人的快樂驅(qū)散了寒意。我明白了，生活中的一些小善舉，雖然微不足道，但卻能給別人帶來溫暖，也能讓自己收獲快樂。原來，善良和付出，是世界上最美好的東西。7.文中劃線的句子“風(fēng)吹在臉上，帶著一絲寒意”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？8.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“我”在文章開頭和結(jié)尾的心情變化。9.文中“我”做了哪件令自己感到溫暖的事情？這件事體現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)？10.你認(rèn)為文章最后一句“原來，善良和付出，是世界上最美好的東西”表達(dá)了怎樣的含義？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫狻?1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。三、作文題目：那一次，我明白了______試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.chú√cuì√fēn√chèn√chàn√chì√suǐ√pài√2.(1)例如：堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、百折不回(2)例如：快、忄、慢、慢、心、快、慢(3)例如：安靜、寧靜、寂靜3.(1)春回大地（意思合理即可）春回大地：指春天又來到了大地，形容春天到來，萬物復(fù)蘇的景象。(2)先生：指有學(xué)問、有道德或年長(zhǎng)的人。(3)百思不得其解：形容反復(fù)思考，仍然不能理解或解決。4.(1)C(2)A(3)B(4)E(5)D5.(1)他經(jīng)常受到大家的表揚(yáng)，因?yàn)樗隽撕芏嗪檬?。修改思路：原句中“做的好事很多”和“受到大家的表揚(yáng)”是因果關(guān)系，但“因?yàn)椤焙竺嬷苯痈Y(jié)果，“做的好事很多”應(yīng)作原因狀語，需要調(diào)整語序或使用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。(2)老師夸獎(jiǎng)他樂于助人，他是值得學(xué)習(xí)的好榜樣。修改思路：原句“和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)”主語不明確，是老師和同學(xué)們還是只有老師？改為“老師夸獎(jiǎng)”更清晰。后半句“是值得學(xué)習(xí)的好榜樣”是陳述一個(gè)事實(shí)，前面不應(yīng)加“都夸獎(jiǎng)”。(3)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。修改思路：原句“優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)”存在語意重復(fù)，“作風(fēng)”可以包含在“傳統(tǒng)”之中，或根據(jù)側(cè)重點(diǎn)調(diào)整，此處刪除“優(yōu)良作風(fēng)”使表達(dá)更簡(jiǎn)潔。6.(1)天地遼闊，日月同輝（或：天蒼蒼，野茫茫）（意思合理即可）(2)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土(3)勿謂少年不知愁，少年心事當(dāng)拿云二、閱讀理解7.運(yùn)用了觸覺和聽覺描寫。（答對(duì)一種即可）作用：寫出了深秋傍晚天氣寒冷的特點(diǎn)，渲染了當(dāng)時(shí)略帶凄涼的氛圍，也襯托了“我”當(dāng)時(shí)的心情有些低落。8.開頭心情：感到有些失落、孤獨(dú)。（答對(duì)一種即可）結(jié)尾心情：感到溫暖、快樂、充實(shí)。（答對(duì)一種即可）解析思路：開頭描寫了深秋傍晚的景色和“我”獨(dú)自回家的狀態(tài)，以及課堂上帶來的失落感，體現(xiàn)了“我”的孤獨(dú)和低落。結(jié)尾通過幫助老奶奶后內(nèi)心的感受以及得出的感悟，展現(xiàn)了“我”心情的轉(zhuǎn)變和提升，感到溫暖和快樂。9.“我”攙扶著步履蹣跚的老奶奶，慢慢地走過了馬路。品質(zhì)：善良、樂于助人、有愛心。10.含義：善良地對(duì)待他人、幫助他人，付出自己的愛心，能給自己帶來內(nèi)心的滿足和快樂，這種品質(zhì)是世界上最寶貴的。解析思路：這句話強(qiáng)調(diào)了善良和付出的價(jià)值。善良和付出是行為，能帶來“快樂”是結(jié)果，說明這種內(nèi)在的情感滿足很重要。“最美好的東西”是對(duì)這種價(jià)值的高度肯定。理解時(shí)可以聯(lián)系文中“我”幫助老奶奶后感到“心里暖暖的”以及“也能讓自己收獲快樂”的體驗(yàn)，說明幫助他人能帶來積極的心理感受。生活體驗(yàn)方面可以結(jié)合自己或身邊人幫助他人后感到快樂、滿足的經(jīng)歷來談。11.文章主要寫了“我”在一個(gè)深秋的傍晚，因心情低落而獨(dú)自回家，但通過幫助一位老奶奶，體會(huì)到善良和付出的快樂，明白