下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教育機(jī)構(gòu)老師學(xué)生滿意度與教學(xué)效果考核表員工姓名:輸入姓名 直接上級(jí):輸入姓名所在部門:輸入部門 崗位編制:全職編制員工職位:輸入職位 考核周期:輸入部門考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分學(xué)生滿意度課堂互動(dòng)積極性評(píng)分40%85分根據(jù)課堂觀察記錄,學(xué)生參與提問、討論的頻率和深度進(jìn)行評(píng)分,每項(xiàng)互動(dòng)行為對(duì)應(yīng)具體分值累加。作業(yè)完成質(zhì)量反饋率90%統(tǒng)計(jì)學(xué)生按時(shí)提交且質(zhì)量達(dá)標(biāo)的作業(yè)比例,按比例計(jì)算得分。課后問題響應(yīng)及時(shí)度24小時(shí)內(nèi)記錄老師對(duì)學(xué)生課后問題的回復(fù)時(shí)間,按實(shí)際完成時(shí)間與目標(biāo)時(shí)間的接近程度評(píng)分。學(xué)生評(píng)教得分4.5分(滿分5分)期末學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)得分,直接按實(shí)際得分換算為百分制評(píng)分。學(xué)生續(xù)報(bào)率80%統(tǒng)計(jì)本學(xué)期結(jié)束后,所教學(xué)生選擇續(xù)報(bào)的比例,按比例計(jì)算得分。教學(xué)效果考試平均分提升率35%10%對(duì)比學(xué)期初和學(xué)期末的期中/期末考試平均分,計(jì)算分?jǐn)?shù)增長率。知識(shí)點(diǎn)掌握度考核通過率95%期中/期末知識(shí)點(diǎn)掌握度測(cè)試中,學(xué)生得分達(dá)到80分以上的比例。教學(xué)計(jì)劃完成度100%按學(xué)期初制定的教學(xué)大綱完成教學(xué)內(nèi)容的比例,超出部分按比例折算。教案設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)分90分由教研組對(duì)教案的創(chuàng)新性、邏輯性、適用性進(jìn)行評(píng)分,取平均值。同行聽課反饋得分85分參與同行聽課活動(dòng),根據(jù)聽課記錄表中的各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分取平均值。教學(xué)方法創(chuàng)新性新教學(xué)方法應(yīng)用次數(shù)15%4次/學(xué)期統(tǒng)計(jì)學(xué)期內(nèi)教師采用至少3種以上創(chuàng)新教學(xué)方法(如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等)的次數(shù)。多媒體資源使用率80%課程中有效使用PPT、視頻、在線工具等多媒體資源的課時(shí)比例。學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)效果顯著提升(由教研組評(píng)估)通過課堂觀察、學(xué)生作品分析等方式,由教研組評(píng)估學(xué)生創(chuàng)新能力的提升程度。教學(xué)案例分享參與度至少1次參與校級(jí)或部門的教學(xué)案例征集或分享活動(dòng)。課程評(píng)價(jià)改進(jìn)次數(shù)1次/學(xué)期根據(jù)學(xué)生反饋或教研組建議,每學(xué)期至少對(duì)課程內(nèi)容或形式進(jìn)行一次優(yōu)化調(diào)整。家校溝通協(xié)作家長會(huì)參與率10%90%學(xué)期內(nèi)家長會(huì)實(shí)際參與比例,缺席需說明情況且不得低于該比例。家校溝通頻次每月至少4次通過電話、微信、家訪等方式與家長保持有效溝通的次數(shù)。家長滿意度調(diào)查得分4.2分(滿分5分)定期開展家長滿意度調(diào)查,直接按實(shí)際得分換算為百分制評(píng)分。家長反饋問題解決率95%統(tǒng)計(jì)家長提出的合理化建議或投訴的解決效率及效果。家校共育活動(dòng)組織參與至少1次參與或主導(dǎo)至少一次學(xué)校組織的家校共育活動(dòng)(如親子活動(dòng)、家長講座等)。本考核表旨在全面評(píng)估教育機(jī)構(gòu)教師的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生滿意度。請(qǐng)各維度負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)期末的觀測(cè)數(shù)據(jù)、學(xué)生反饋、教研評(píng)估及自評(píng)材料,客觀公正地完成評(píng)分。權(quán)重分配中,學(xué)生滿意度和教學(xué)效果為核心考核指標(biāo),占75%權(quán)重;教學(xué)方法創(chuàng)新性占15%;家校溝通協(xié)作占10%。評(píng)分時(shí)請(qǐng)嚴(yán)格參照各指標(biāo)的目標(biāo)值與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確??己私Y(jié)果的可比性與有效性。評(píng)分(分)維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)分合計(jì)*70%)=績(jī)效面談直接主管簽名:被考核者簽名:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年臺(tái)州市黃巖經(jīng)開投資集團(tuán)有限公司下屬公司公開招聘市場(chǎng)化工作人員的備考題庫有答案詳解
- 2025年南寧市武鳴區(qū)兩江鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院編外工作人員招聘?jìng)淇碱}庫附答案詳解
- 合肥市廬江縣2026年面向應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘高中教師42人備考題庫及一套答案詳解
- 廣西醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院2026年度人才招聘35人備考題庫及一套答案詳解
- 汽車維修中級(jí)工技能試題及答案
- 南京市口腔醫(yī)院2026年公開招聘衛(wèi)技人員備考題庫有答案詳解
- 財(cái)會(huì)專業(yè)的自薦信15篇
- 惠城區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位2025年公開招聘專業(yè)技術(shù)人才備考題庫完整答案詳解
- 2025年慈溪市掌起鎮(zhèn)衛(wèi)生院公開招聘公共衛(wèi)生員備考題庫及答案詳解一套
- 家庭消防安全管理要點(diǎn)
- 2025廣東廣州琶洲街道招聘雇員(協(xié)管員)5人筆試考試參考題庫及答案解析
- 山東師范大學(xué)《基礎(chǔ)大學(xué)英語》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年山東能源集團(tuán)有限公司社會(huì)招聘筆試試卷及答案
- 廣鐵局歷年機(jī)考題目及答案
- 全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《航海技術(shù)》專業(yè)生涯發(fā)展展示【曾獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)】
- 河南省2022年高二學(xué)業(yè)水平合格性考試思想政治試題含參考答案
- 現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)課件
- 2025-2030中國清真乳制品市場(chǎng)規(guī)范與國際認(rèn)證對(duì)接報(bào)告
- 地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性區(qū)域評(píng)估服務(wù) 方案投標(biāo)文件(技術(shù)標(biāo))
- 小寒節(jié)氣科普講解
- 智研咨詢發(fā)布:運(yùn)動(dòng)相機(jī)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)、進(jìn)出口貿(mào)易及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論