小學(xué)安全防溺水教育活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景夏季來臨，氣溫攀升伴隨降水增多，校園周邊水域安全隱患持續(xù)凸顯。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、安全意識(shí)薄弱，溺水事故已成為威脅青少年生命安全的“頭號(hào)殺手”。為筑牢校園安全防線，切實(shí)提升學(xué)生防溺水安全素養(yǎng)，我校擬開展系列防溺水安全教育活動(dòng)，從認(rèn)知、技能、習(xí)慣三方面構(gòu)建安全防護(hù)網(wǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知層面：讓學(xué)生全面了解溺水危害、成因及預(yù)防要點(diǎn)，熟知“六不一會(huì)”（不私自下水游泳等）核心要求。2.技能層面：掌握基礎(chǔ)自救、互救技巧（如抽筋處理、簡單救援工具使用），提升應(yīng)急處置能力。3.意識(shí)層面：強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”的行為習(xí)慣，帶動(dòng)家庭參與防溺水監(jiān)督。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：XX年X月—X月（溺水高發(fā)期前集中開展，后續(xù)每月鞏固）地點(diǎn)：校內(nèi)（教室、操場、多媒體室）+校外（周邊重點(diǎn)水域?qū)嵉匮膊椋┧?、參與人員全體師生、學(xué)生家長、社區(qū)志愿者、屬地應(yīng)急管理部門專業(yè)人員五、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施策略（一）“知危險(xiǎn)·曉危害”專題教育專家講座：邀請(qǐng)急救中心、水上救援隊(duì)員入校，結(jié)合真實(shí)案例（圖文/視頻）講解溺水過程、缺氧危害及“盲目施救”的風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)場演示“如何辨別危險(xiǎn)水域”（如漩渦、水草區(qū)特征）。案例研討：班主任組織班會(huì)，以“校園周邊水域隱患地圖”為載體，分組討論過往溺水事件的誘因，梳理“危險(xiǎn)行為清單”（如雨天蹚水、結(jié)伴野泳等）。（二）“學(xué)技能·會(huì)自救”實(shí)踐訓(xùn)練應(yīng)急演練：在操場模擬“同伴落水”場景，指導(dǎo)學(xué)生掌握“呼救—拋繩—找漂浮物”的科學(xué)救援流程，現(xiàn)場教學(xué)“仰漂自救法”“抽筋緩解操”（邀請(qǐng)救生員示范，學(xué)生分組實(shí)操）。裝備認(rèn)知：展示救生圈、救生衣、長竹竿等救援工具，講解使用場景與操作要點(diǎn)（如拋繩時(shí)需“低姿、甩臂、瞄準(zhǔn)”，避免自身滑落）。（三）“守規(guī)則·筑防線”互動(dòng)競賽知識(shí)闖關(guān)：設(shè)計(jì)“防溺水知識(shí)答題卡”，涵蓋“六不一會(huì)”、救援誤區(qū)、水域標(biāo)識(shí)等內(nèi)容，以班級(jí)為單位開展“安全小衛(wèi)士”競賽，評(píng)選“防溺水之星”。創(chuàng)意宣傳：組織學(xué)生制作“防溺水手抄報(bào)”“安全警示標(biāo)語”（如“溪水潺潺藏危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離河岸保平安”），張貼于教室、社區(qū)公告欄，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。（四）“家校社·齊聯(lián)動(dòng)”安全守護(hù)家校共育：發(fā)放《防溺水告家長書》，明確家長“四查”責(zé)任（查孩子行蹤、查結(jié)伴情況、查水域周邊、查返程時(shí)間）；開展“親子安全承諾”活動(dòng)，家長與孩子共同簽署《防溺水安全公約》。社區(qū)巡查：聯(lián)合社區(qū)志愿者、民警對(duì)校園周邊池塘、河流等重點(diǎn)水域開展“安全隱患排查”，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)、救生設(shè)備（如應(yīng)急救生桿、救生圈），并拍攝“水域隱患視頻”反饋給學(xué)校。（五）“常提醒·強(qiáng)意識(shí)”陣地建設(shè)校園宣傳：利用晨會(huì)、廣播站播放“防溺水安全口訣”，在宣傳欄展示“溺水急救流程圖”；班級(jí)設(shè)置“安全角”，張貼學(xué)生手繪的“防溺水小貼士”。線上延伸：通過學(xué)校公眾號(hào)推送“家庭防溺水指南”，發(fā)布“危險(xiǎn)水域VR實(shí)景”（標(biāo)注水深、暗流等隱患），引導(dǎo)家長帶孩子“云巡查”周邊水域。六、實(shí)施步驟（一）籌備階段（X月X日—X月X日）成立“防溺水工作小組”，由校長任組長，德育處、班主任、家長代表為成員，明確職責(zé)分工。聯(lián)系屬地應(yīng)急部門、救生機(jī)構(gòu)，確定講座、演練的專業(yè)師資；排查校園周邊水域，繪制“隱患分布圖”。準(zhǔn)備宣傳材料（告家長書、手抄報(bào)模板、知識(shí)競賽題庫）、演練道具（救生圈、長繩、模擬溺水服）。（二）實(shí)施階段（X月X日—X月X日）1.第一周：啟動(dòng)儀式（國旗下講話）+專家講座，發(fā)放《告家長書》。2.第二至三周：主題班會(huì)研討、應(yīng)急演練實(shí)操、知識(shí)競賽初賽。3.第四周：手抄報(bào)展覽、社區(qū)水域巡查、親子安全承諾。4.后續(xù)每月：利用晨會(huì)開展“防溺水小課堂”，抽查學(xué)生知識(shí)掌握情況，更新“水域隱患地圖”。（三）總結(jié)階段（X月X日—X月X日）收集學(xué)生、家長反饋（問卷/訪談），評(píng)估活動(dòng)效果（如知識(shí)測試通過率、家長巡查覆蓋率）。召開總結(jié)會(huì)，梳理經(jīng)驗(yàn)不足（如演練中發(fā)現(xiàn)的操作誤區(qū)），完善“防溺水長效機(jī)制”（如設(shè)置“安全監(jiān)督員”崗位，學(xué)生輪流巡查校園周邊水域）。七、保障措施（一）組織保障成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長統(tǒng)籌全局，德育處負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，班主任落實(shí)班級(jí)教育，確?；顒?dòng)“有人抓、有人管、有實(shí)效”。（二）物資保障教學(xué)物資：急救模擬人、救生設(shè)備、宣傳展板、VR設(shè)備（如有條件）。安全物資：演練時(shí)配備醫(yī)護(hù)人員、急救藥品，確保實(shí)操環(huán)節(jié)零風(fēng)險(xiǎn)。（三）制度保障執(zhí)行“每日安全提醒”制度，班主任通過班級(jí)群推送防溺水提示。建立“家校溝通臺(tái)賬”，記錄家長反饋的水域隱患、學(xué)生行為變化。（四）考核激勵(lì)將防溺水教育納入班級(jí)量化考核，對(duì)活動(dòng)組織得力、效果突出的班級(jí)和個(gè)人予以表彰（如“安全示范班級(jí)”“護(hù)水小衛(wèi)士”稱號(hào)）。八、效果評(píng)估1.知識(shí)測評(píng)：開展防溺水知識(shí)測試，統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀率（目標(biāo)≥95%），分析薄弱點(diǎn)（如救援步驟混淆）。2.行為觀察：通過“校園周邊水域巡查”“家庭隨訪”，記錄學(xué)生是否存在危險(xiǎn)行為，家長監(jiān)督是否到位。3.家長反饋：發(fā)放滿意度問卷，調(diào)查家長對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可度