重慶小學(xué)語文四年級試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

shūlìzōulínyáozhībōlán

hūránwúlìjīnguāngyìyǒu

wúxiǎnyīnqínchūnfēnqiāoqiāo

yuèlèzōngzhīwàngwúkěwàng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

鋪pū()pù()

背bèi()bēi()

強(qiáng)qiáng()qiǎng()

折zhé()shé()zhē()

落luò()là()

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

翩翩起舞意氣風(fēng)發(fā)翻來覆去自言自語形容憔悴

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。

“禁”字在字典里的解釋有：①制止；②明令不讓做；③拘束；④皇帝的住處。給“情不自禁”中的“禁”選擇正確的解釋序號：②。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這里的風(fēng)景真（）！

2.小明（）地跑向操場。

3.我喜歡讀（）的課外書。

4.他寫字很認(rèn)真，字跡（）。

5.雨停了，太陽（）出來了。

6.外公家的院子里有棵很高大的（）。

（填入：美麗；飛快；有趣；工整；終于；榕樹）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們班同學(xué)都參加了學(xué)校的植樹活動。

2.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。

3.看到這位老人，我把他當(dāng)成了自己的爺爺。

4.天上的云彩像棉花糖一樣美麗。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：公園里的花很美。

2.改成反問句：我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。

3.改成“把”字句：風(fēng)吹斷了樹上的葉子。

4.改成“被”字句：小明的書包里裝滿了書。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《古詩詞三首》中，描寫邊塞風(fēng)光，抒發(fā)愛國情懷的詩是《》。

2.“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！边@句詩出自唐代詩人的《》。

3.《爬山虎的腳》一文作者葉圣陶，通過細(xì)致觀察，寫出了爬山虎上的腳的樣子和特點。

4.“讀書百遍，其義自見?！边@句話出自《》，意思是讀書讀得多了，書里的意思就自然而然地被理解了。

5.《蝙蝠和雷達(dá)》一文告訴我們，科學(xué)家們從蝙蝠身上受到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明和小紅是一對好朋友。一個星期天，他們一起去公園玩。公園里花壇里的花五顏六色，非常漂亮。小明看到一只小蝴蝶落在紅色的花上，就想去抓它。小紅連忙說：“別抓，小蝴蝶是益蟲，它可以幫助花傳播花粉。”小明聽了小紅的話，點點頭，不再去碰小蝴蝶了。他們接著在公園里散步、放風(fēng)箏，度過了快樂的一天。

1.小明和小紅在什么時間、什么地方玩？

2.公園里花壇里的花怎么樣？

3.小明想做什么？小紅為什么勸他不要做？

4.從短文中可以看出，小明是個怎樣的人？

5.你還知道哪些益蟲？

十.作文。（30分）

請以“我的______”為題，寫一篇作文。可以寫你的家人、朋友、老師，也可以寫你的寵物、愛好或一件難忘的事情。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)自己的真情實感。不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

書利走林搖籃霍然無勵金光一有無限音琴春分悄悄月樂蹤知望無可惜

解析：考查學(xué)生對漢字字形的掌握情況，以及對拼音的拼讀能力。題目所選詞語均為小學(xué)四年級語文課本中常見的詞語，覆蓋了不同結(jié)構(gòu)類型的字，如“利、林、搖、籃、勵、分、悄、知”等，需要學(xué)生準(zhǔn)確拼讀并正確書寫。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

鋪pū(√)pù()背bèi(√)bēi()強(qiáng)qiáng(√)qiǎng()折zhé()shé(√)zhē()落luò(√)là()

解析：考查學(xué)生對多音字讀音的掌握情況。題目中的多音字“鋪、背、強(qiáng)、折、落”都是小學(xué)四年級語文學(xué)習(xí)中常見的需要區(qū)分讀音的字，考察學(xué)生根據(jù)具體詞語選擇正確讀音的能力。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

翩翩起舞意氣風(fēng)發(fā)翻來覆去自言自語形容憔悴

解析：考查學(xué)生對成語的積累和運用能力。題目中的成語均為小學(xué)四年級語文課本中或課外閱讀中常見的，需要學(xué)生熟悉成語的結(jié)構(gòu)和意義，并能根據(jù)語境或提示補(bǔ)充完整。

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法應(yīng)先查散部，再查8畫；用音序查字法應(yīng)先查S大寫字母，再查sǎn音節(jié)。

“禁”字在字典里的解釋有：①制止；②明令不讓做；③拘束；④皇帝的住處。給“情不自禁”中的“禁”選擇正確的解釋序號：②。

解析：考查學(xué)生使用字典的能力和根據(jù)語境選擇字義的能力。第一小題考察部首查字法和音序查字法的基本步驟。第二小題考察學(xué)生對多義字的理解，需要結(jié)合具體詞語“情不自禁”的意思，選擇與之相符的“禁”字含義。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這里的風(fēng)景真（美麗）！

2.小明（飛快）地跑向操場。

3.我喜歡讀（有趣）的課外書。

4.他寫字很認(rèn)真，字跡（工整）。

5.雨停了，太陽（終于）出來了。

6.外公家的院子里有棵很高大的（榕樹）。

（填入：美麗；飛快；有趣；工整；終于；榕樹）

解析：考查學(xué)生根據(jù)語境選擇恰當(dāng)詞語的能力。題目中的詞語均為小學(xué)四年級語文課本中常見的近義詞或反義詞，需要學(xué)生理解詞語的詞義，并結(jié)合句子語境選擇最合適的詞語填空。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們班同學(xué)都參加了學(xué)校的植樹活動。

2.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。

3.看到這位老人，我把他當(dāng)成了自己的爺爺。（改為：看到這位老人，我把他當(dāng)成了自己的爺爺。）

4.天上的云彩像棉花糖一樣美麗。（改為：天上的云彩像棉花糖一樣。）

解析：考查學(xué)生辨別和修改病句的能力。題目中的病句類型包括搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)?shù)龋枰獙W(xué)生仔細(xì)分析句子存在的問題，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。?題是錯別字，第4題是語義重復(fù)，需要學(xué)生識別并改正。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：公園里的花很美。（公園里五顏六色的花競相開放，非常漂亮。）

2.改成反問句：我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。（我們怎么能浪費寶貴的時間呢？）

3.改成“把”字句：風(fēng)吹斷了樹上的葉子。（風(fēng)吹斷了樹上的葉子。）

4.改成“被”字句：小明的書包里裝滿了書。（小明的書包被書裝滿了。）

解析：考查學(xué)生變換句式的能力。題目要求學(xué)生將陳述句改寫成反問句、把字句或被字句，需要學(xué)生掌握不同句式的特點和變換方法，并能夠根據(jù)要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母膶憽?/p>

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《古詩詞三首》中，描寫邊塞風(fēng)光，抒發(fā)愛國情懷的詩是《望廬山瀑布》。

2.“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！边@句詩出自唐代詩人白居易的《池上》。

3.《爬山虎的腳》一文作者葉圣陶，通過細(xì)致觀察，寫出了爬山虎莖上的腳的樣子和特點。

4.“讀書百遍，其義自見?！边@句話出自《儒林外史》，意思是讀書讀得多了，書里的意思就自然而然地被理解了。

5.《蝙蝠和雷達(dá)》一文告訴我們，科學(xué)家們從蝙蝠身上受到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶能力。題目中的詩句、作者、課文內(nèi)容等均出自小學(xué)四年級語文教材，需要學(xué)生認(rèn)真聽講，積極閱讀，并能夠準(zhǔn)確回憶和書寫相關(guān)信息。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明和小紅是一對好朋友。一個星期天，他們一起去公園玩。公園里花壇里的花五顏六色，非常漂亮。小明看到一只小蝴蝶落在紅色的花上，就想去抓它。小紅連忙說：“別抓，小蝴蝶是益蟲，它可以幫助花傳播花粉?！毙∶髀犃诵〖t的話，點點頭，不再去碰小蝴蝶了。他們接著在公園里散步、放風(fēng)箏，度過了快樂的一天。

1.小明和小紅在什么時間、什么地方玩？

（星期天，公園里）

2.公園里花壇里的花怎么樣？

（五顏六色，非常漂亮）

3.小明想做什么？小紅為什么勸他不要做？

（小明想抓落在紅色花上的小蝴蝶。小紅勸他不要抓，因為小蝴蝶是益蟲，可以幫助花傳播花粉。）

4.從短文中可以看出，小明是個怎樣的人？

（小明是個活潑好動，但也能聽取別人意見的人。）

5.你還知道哪些益蟲？

（蜜蜂、螳螂等。）

解析：考查學(xué)生閱讀理解和信息提取的能力。題目要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，理解短文的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，并能夠準(zhǔn)確提取相關(guān)信息進(jìn)行回答。第4題需要學(xué)生結(jié)合