2026年上半年重慶市中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫附答案(綜合卷)_第1頁
2026年上半年重慶市中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫附答案(綜合卷)_第2頁
2026年上半年重慶市中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫附答案(綜合卷)_第3頁
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文檔簡介

2026年上半年重慶市中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫第一部分單選題(100題)1、()可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率,以及某種操作或活動的質(zhì)量,使得觀察信息被量化。

A.行為檢查單

B.軼事記錄

C.等級評價量表

D.案卷分析

【答案】:C2、運動員比缺乏鍛煉的人肌細胞中顯著增多的細胞器是()。

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.高爾基體

C.核糖體

D.線粒體

【答案】:D3、已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50%,A占24%。另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為()。

A.50%

B.26%

C.24%

D.13%

【答案】:D4、朱元璋頒布詔書,規(guī)定“佃戶見田主不論齒序,并行以少長之禮;若在親屬,不拘主佃,止行親屬禮”。清雍正帝頒布新制,規(guī)定禁止“不法紳衿私置板棍擅責(zé)佃戶”。這說明()。

A.佃戶和田主取得完全平等地位

B.主佃之間人身依附關(guān)系減弱

C.資本主義性質(zhì)的租佃關(guān)系產(chǎn)生

D.傳統(tǒng)等級秩序遭到嚴(yán)重破壞

【答案】:B5、()是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求,亦即德育活動所要達到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

A.德育內(nèi)容

B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)

C.德育方法

D.德育目標(biāo)

【答案】:D6、()曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。

A.戴爾

B.布魯納

C.斯金納

D.勒溫

【答案】:D7、奧蘇伯爾的有意義言語學(xué)習(xí)理論既依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果,也依據(jù)學(xué)習(xí)過程和條件對學(xué)校進行分類,從學(xué)習(xí)結(jié)果看,學(xué)習(xí)用符號表征一類事物,獲得一類事物的共同本質(zhì)特征屬于()。

A.機械學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.符號表征學(xué)習(xí)

D.命題學(xué)習(xí)

【答案】:B8、葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是()。

A.相對分子質(zhì)量最小

B.相對分子質(zhì)量最大

C.在層析液中的溶解度最小

D.在層析液中的溶解度最大

【答案】:C9、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策,諸如:緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們;簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法>,以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價格;通過《國家工業(yè)復(fù)興法》,為經(jīng)濟恢復(fù)注入資金。”“他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策”的中心措施是()。

A.大力整頓銀行

B.縮減大片耕地

C.對工業(yè)的調(diào)整

D.興建公共工程

【答案】:C10、學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是()。

A.學(xué)生

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)環(huán)境

【答案】:B11、關(guān)于學(xué)習(xí)動機的激發(fā),美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,最有利于學(xué)習(xí)效果提高的最佳動機激起水平是()程度的。

A.較髙

B.較低

C.中等

D.—般

【答案】:C12、為了減少誤差,()在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.測量

B.測驗

C.評價

D.評估

【答案】:B13、校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀,結(jié)合該校教師近年來的課堂教學(xué)實際.對教材進行了重新的定位和解讀,自主地開發(fā)課程。這屬于()。

A.國家教程

B.校方教程

C.校本課程

D.地方教程

【答案】:C14、武術(shù)4G技術(shù)中有關(guān)踢的拳諺是()

A.熟以兩扇門。全憑腿打人。

B.練拳不練腰,終究亦不高。

C.出手不見手,拳打人不知。

D.未習(xí)打,先練抗

【答案】:A15、楊某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息,騙人錢財,被人民法院判處有期徒刑,并處罰金。這一案例中楊某()。

A.承擔(dān)的是刑事責(zé)任

B.承擔(dān)的是民事責(zé)任

C.受到的是行政處罰

D.受到的是治安處罰

【答案】:A16、“性善論”和“性惡論”所反映的觀點都是()。

A.教育萬能論

B.環(huán)境決定論

C.多因素作用論

D.遺傳決定論

【答案】:D17、田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動作要領(lǐng)是()

A.低重心,上體直立或稍前傾

B.高重心,上體彎曲或稍前傾

C.高重心,上體直立或稍前傾

D.低重心,上體彎曲或稍前傾

【答案】:C18、企業(yè)選擇中間商依據(jù)的條件包括()。

A.目標(biāo)市場、地理位置

B.產(chǎn)品經(jīng)營范圍

C.促銷措施、提供服務(wù)

D.運輸和儲存條件

E.財務(wù)狀況、管理能力

【答案】:A19、有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。

A.組織策略

B.精細加工策略

C.元認(rèn)知策略

D.復(fù)述策略

【答案】:B20、1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂》的音樂家是()。

A.柏遼茲

B.李斯特

C.門德爾松

D.舒曼

【答案】:C21、把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的是()。

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.韓愈

【答案】:A22、有關(guān)物種的敘述,正確的一組是()。

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】:B23、陸地伸進海洋的部分叫()。

A.島嶼

B.半島

C.海灣

D.大陸

【答案】:B24、羅森塔爾借用古希臘神話中的典故,把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。

A.期望效應(yīng)

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.放大效應(yīng)

D.預(yù)期效應(yīng)

【答案】:B25、“妄想”是一種.……病理性思維。其類型不包括()。

A.關(guān)系妄想、被害妄想

B.內(nèi)心被揭露感

C.夸大妄想、自罪妄想

D.病理性象征思維

【答案】:D26、()至20世紀(jì)末,東歐社會動蕩…,各國政局逐漸穩(wěn)定,世界田徑運動水平從下降走向回升。

A.20世紀(jì)60年代初

B.20世紀(jì)70年代初

C.20世紀(jì)80年代初

D.20世紀(jì)90年代初

【答案】:D27、著名的實用主義教育家及代表作是()。

A.布魯納《教育過程》

B.杜威《民主主義與教育》

C.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》

D.凱洛夫《教育學(xué)》

【答案】:B28、()對于觀察連續(xù)性的行為,可能更有效。

A.行為檢査單

B.軼事記錄

C.等級評價量表

D.評分

【答案】:C29、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實到()。

A.德育內(nèi)容上

B.德育規(guī)律上

C.德育原則上

D.德育方法上

【答案】:A30、教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。

A.課程目標(biāo)

B.教育目的

C.教育目標(biāo)

D.培養(yǎng)目標(biāo)

【答案】:B31、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮,這屬于()。

A.安全需要

B.歸屬與愛的需要

C.尊重的需要

D.自我實現(xiàn)的需要

【答案】:D32、在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是()

A.色相、純度、明度

B.原色、間色、復(fù)色

C.明度、純度、暗度

D.明度、色相、亮度

【答案】:A33、下列曲目不屬于柴可夫斯基的舞劇作品的是()。

A.《水仙女》

B.《天鵝》

C.《睡美人》

D.《胡桃夾子》

【答案】:A34、在豌豆植株的葉肉細胞中,細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是()。

A.糖原和核糖核酸

B.糖原和脫氧核糖核酸

C.淀粉和核糖核酸

D.淀粉和脫氧核糖核酸

【答案】:C35、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學(xué)生

B.教好與管好學(xué)生

C.做好個別教育工作

D.組織和培養(yǎng)班集體

【答案】:A36、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.情感陶冶法

D.實踐鍛煉法

【答案】:B37、()的研究表明,群體對個人活動起到促進作用,但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。

A.斯金納

B.阿特金森

C.阿爾波特

D.布盧姆

【答案】:C38、通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點的德育方法是().?

A.榜樣法

B.鍛煉法

C.說服法

D.陶冶法

【答案】:C39、若a,b∈R,i為虛數(shù)單位,且(a+i)i=b+i,則().

A.a=1,b=1

B.a=-1,b=1

C.a=-1,b=-1

D.a=1,b=-1

【答案】:D40、元代流行的一首器樂獨奏曲《海青拿天鵝》生動地描繪了海清捕捉天鵝時激烈搏斗的情形.表現(xiàn)了北方人民的狩獵生活。這首作品是()。

A.奚琴曲

B.古琴曲

C.篳篥曲

D.琵琶曲

【答案】:D41、個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?()

A.道德情感

B.道德認(rèn)識

C.道德行為

D.道德意志

【答案】:D42、有些駕駛員因交通阻塞會不耐煩地鳴喇叭、閃燈、爆粗口,甚至?xí)扇」粜孕袨椋@被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現(xiàn)象,需要廣大司機懂得管理情緒,也需要在全社會培育健康的汽車文化。這是因為()。

A.④③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:B43、()是企業(yè)以一定的代價,通過各種傳播媒介,向可能的購買者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息,以擴大影響、增加銷售的一種手段。

A.廣告

B.人員推廣

C.營業(yè)推廣

D.公共關(guān)系

【答案】:A44、元末山水畫大家……風(fēng)格形式是()。

A.青綠山水

B.金碧山水

C.淺絳山水

D.書齋山水

【答案】:C45、1632年,《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立,其作者是()。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.裴斯泰洛齊

D.夸美紐斯

【答案】:D46、反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()。

A.方向原則

B.求實原則

C.民主原則

D.激勵原則

【答案】:A47、下列作品屬于德國作曲家門德爾松首創(chuàng)“無歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。

A.《蝴蝶》

B.《故鄉(xiāng)的親人》

C.《安魂曲》

D.《春之歌》

【答案】:D48、當(dāng)前。我國教育改革中有關(guān)歷史教學(xué)改革的觀點正確的是()。

A.①②③④

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①②③④⑤

【答案】:D49、對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含分別約為35%,0,30%,20%,l5%,則該細胞器能完成的生理活動是()。

A.吸收氧氣,進行有氧呼吸

B.發(fā)出星射線,形成紡錘體

C.與mRNA結(jié)合,合成蛋白質(zhì)

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

【答案】:C50、在美國胡佛政府后期,人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科,有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。

A.借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟模式

B.建立國民經(jīng)濟軍事化體制

C.渴望擴大政府職能

D.改變資本主義代議制度

【答案】:C51、校園文化的核心是()。

A.學(xué)校的物質(zhì)文化

B.學(xué)校的組織文化

C.學(xué)校的精神文化

D.學(xué)校的制度文化

【答案】:C52、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

A.即使吝惜判斷燃眉之急

B.即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急

C.雖然吝惜評判當(dāng)務(wù)之急

D.雖然吝嗇評判燃眉之急

【答案】:C53、我國國歌原名《義勇軍進行曲》,作曲、作詞分別是。()

A.聶耳、集體創(chuàng)作

B.賀綠汀、劉天華

C.張署、朱踐耳

D.聶耳、田漢

【答案】:D54、美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明()因素對個體發(fā)展的影響。

A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境

C.成熟

D.主觀能動性

【答案】:C55、最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。

A.英國

B.美國

C.日本

D.德國

【答案】:D56、教育心理學(xué)作為獨立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()。

A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想

B.俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對象》

C.桑代克出版的《教育心理學(xué)》

D.卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》

【答案】:C57、受應(yīng)試動機影響不太大的測試是()測試。

A.成熟

B.智力

C.能力傾向

D.投射

【答案】:D58、一個國家教育制度的主體部分是(

)。

A.教育規(guī)范

B.學(xué)制

C.教育體制

D.國家

【答案】:B59、細胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點是()。

A.①③⑤

B.②③④

C.①④⑤

D.①②④

【答案】:D60、以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為()。

A.常模參照評價

B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

C.配置性評價

D.形成性評價

【答案】:A61、關(guān)于高中生…….表述,不正確的觀點是()。

A.高中生的情緒體驗更多強烈,具有沖動性

B.高中生的情緒缺乏穩(wěn)定性,具有兩極性

C.高中生的情緒理解力弱,具有不可控性

D.高中生的情緒管理能力有所提高

【答案】:C62、2013年以來我國多個城市出現(xiàn)了霧霾天氣。環(huán)境污染矛盾突出,大自然向我們亮起了紅燈,要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園,我們應(yīng)該()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】:B63、在教學(xué)過程中應(yīng)注重()。

A.以教材為主體的研討和探索

B.以教師和學(xué)生為主體的研討和探

C.以教師為主體的研討和探索

D.以學(xué)生為主體的研討和探索

【答案】:D64、學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動機屬于()。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.交往內(nèi)驅(qū)力

【答案】:C65、“每逢佳節(jié)倍思親。”追根溯源,這種珍惜親情、渴望相聚的情結(jié)源于宗法制。下列對宗法制的理解不正確的是()。

A.最大的特點是嫡長子繼承制

B.大、小宗的身份是一成不變的

C.有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的團結(jié)

D.等級森嚴(yán),大宗對小宗有統(tǒng)轄權(quán)

【答案】:B66、馬克壺在《世界文明史》中指出,宋朝是“當(dāng)時世界上最大”,生產(chǎn)力最高和最發(fā)達的國家,但“由于種種不利因素的影響”,使這一發(fā)展勢頭未能繼續(xù)下去。文中“種種不利因素“應(yīng)包括()。

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

【答案】:B67、學(xué)生害怕在社交場合講話,擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種()。

A.抑郁癥

B.恐怖癥

C.焦慮癥

D.強迫癥

【答案】:B68、“君子如欲化民成俗,其必由學(xué)乎”“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學(xué)本位論

D.個人本位論

【答案】:B69、教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A.作出分析

B.作出判斷

C.進行評估

D.作出決策

【答案】:D70、等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的()。

A.反例

B.變式

C.概括

D.抽象

【答案】:B71、歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí),地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí),是()。

A.符號學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.上位學(xué)習(xí)

【答案】:A72、意大利人馬可·波羅來到中國。他在中國能看到的書籍是()。

A.《紅樓夢》

B.《本草綱目》

C.《詩經(jīng)》

D.《天工開物》

【答案】:C73、著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運算階段是在()。

A.0—2歲

B.2—7歲

C.7—11、12歲

D.11、12歲以上

【答案】:D74、《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動有趣的交響童話。這部交響童話中有很多角色,如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點是用一種樂器代表一個角色.音樂形象非常鮮明,通俗易懂,鴨子的形象由()模擬,生動地刻畫出其蹣跚的步態(tài)。

A.長笛

B.雙簧管

C.大管

D.圓號

【答案】:B75、下列哪個過程屬于問題解決()

A.吃飯穿衣

B.無目的地幻想

C.猜謎語

D.冋憶電話號碼

【答案】:C76、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實施包括()。

A.建立與實施經(jīng)營戰(zhàn)略相適應(yīng)的企業(yè)組織

B.合理配置資源,制定預(yù)算和規(guī)劃

C.調(diào)動群體的積極性,實現(xiàn)戰(zhàn)略計劃

D.建立管理支持系統(tǒng),實現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制

E.建立行政支持系統(tǒng),實現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制

【答案】:A77、發(fā)達國家在外包制造業(yè)的同時,也將污染排放外包給發(fā)展中國家。研究表明,中國22%的一氧化物和17%的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān),這警示我們從根本上治理污染應(yīng)()。

A.將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國家

B.關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)

C.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式

D.抵制發(fā)達國家主導(dǎo)的國際分工體系

【答案】:C78、青年初期是世界觀()。

A.形成時期

B.初步形成時期

C.初步成熟時期

D.成熟時期

【答案】:B79、碳元素是構(gòu)成細胞的最基本元素,對此最有說服力的說法是()。

A.碳在細胞的各種化合物中含量最多

B.碳在自然界中含量最為豐富

C.在細胞的各種化合物中都含有碳

D.碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架。

【答案】:D80、在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個階段被稱為()。

A.杜威原理

B.泰勒原理

C.斯賓塞原理

D.赫爾巴特原理

【答案】:B81、形成性評價通常發(fā)生在()。

A.教學(xué)過程之前

B.學(xué)生畢業(yè)時

C.教學(xué)過程之后

D.教學(xué)過程之中

【答案】:D82、國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求,就是()。

A.教學(xué)目的

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】:B83、小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價為5歐元的一件小飾品,當(dāng)時的匯率為1歐元=10元人民幣。一個月后,歐元升值了5%,此時,用人民幣購買這件飾品,小紅要比一個月前()。

A.多支付人民幣O.5元

B.少支付人民幣0.5元

C.少支付人民幣2.5元

D.多支付人民幣2.5元

【答案】:D84、智力是指人們的認(rèn)識能力,其核心是()。

A.注意力

B.記憶力

C.觀察力

D.思維力

【答案】:D85、下列活動屬于動作技能的是()。

A.閱讀

B.駕駛

C.運算

D.寫作

【答案】:B86、20世紀(jì)60年代初,()發(fā)起課程改革,自此,美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理,重視教材、教法和教學(xué)手段的改進。

A.布魯納

B.布盧姆

C.桑代克

D.斯金納

【答案】:A87、能夠促進脂肪酶水解的酶是()。

A.淀粉酶

B.蛋白酶

C.脂肪酶

D.麥芽糖酶

【答案】:B88、雌體不經(jīng)交配、受精即可繁殖后代的生殖方式稱為()。

A.幼體生殖

B.孤雌生殖

C.有性生殖

D.無性生殖

【答案】:D89、根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究,動作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動作技能方面所應(yīng)達到的目標(biāo)。例如,“在乒乓球比賽中,面對各種情況,抽球還擊的比率達到90%”。這具體屬于動作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個目標(biāo)?()

A.模仿

B.習(xí)慣化

C.準(zhǔn)確

D.連貫

【答案】:B90、有人說:“對歷史事件的發(fā)生、進程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等,對歷史人物的言行、貢獻、歷史地位等,對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識,都需要將其放在歷史的條件中進行具體的考量。”“對歷史性的發(fā)生、進程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等,對歷史人物的貢獻、歷史地位等”強調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。

A.唯物史觀

B.歷史理解

C.史料實證

D.時空觀念

【答案】:B91、關(guān)于中學(xué)情緒變化特點,表述不正確的是()。

A.情緒缺失溫和細膩的一面

B.情緒來得快去得快

C.不能控制情緒的波動

D.容易狂喜狂怒

【答案】:A92、下列哪項內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?()

A.跳躍性

B.定向性與順序性

C.不平衡性與差異性

D.連續(xù)性與階段性

【答案】:A93、美術(shù)課程以對……、()和創(chuàng)造為特征,是學(xué)校進行美育的主要途徑。

A.情感

B.實踐

C.興趣

D.理解

【答案】:D94、學(xué)堂樂歌的主要音樂家代表是()。

A.簫友梅、沈心工、李叔同

B.黃自、李叔同、曾志態(tài)

C.曾志忞、沈心工、李叔同

D.沈心工、黃自、李叔同

【答案】:C95、我國當(dāng)前班級管理的實踐中,采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。

A.“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

B.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式

C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式

D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

【答案】:A96、皮亞杰認(rèn)為,智慧的最高表現(xiàn)是()。

A.抽象思維

B.邏輯思維

C.形象思維

D.概括思維

【答案】:B97、美術(shù)課程為國家培養(yǎng)具有人文精神、()、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民

A.創(chuàng)新能

B.實踐能力

C.綜合能力

D.合作能力

【答案】:A98、“未來”是人生()階段的重要概念。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

【答案】:C99、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng),顏色變化為()。

A.橘紅色溶液

B.橘黃色溶液

C.紫色溶液

D.磚紅色沉淀

【答案】:D100、海菜腔是哪個民族的名歌?()

A.苗族

B.侗族

C.彝族

D.瑤族

【答案】:C第二部分多選題(20題)1、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時,學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑:“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答,在學(xué)生爭議未果的情況下,留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究,去查詢有關(guān)資料,寫出研究報告。

A.探究性學(xué)習(xí)

B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程

C.由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)

D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

E.學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人

【答案】:ABCD2、皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開,不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括()

A.成熟

B.自然經(jīng)驗

C.社會經(jīng)驗

D.平衡化

【答案】:ABCD3、關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說法包括()。多選

A.職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇

B.凡是社會職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

C.只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任,才必須履行

D.職業(yè)責(zé)任具有一定的強制性

【答案】:BD4、中小學(xué)智育的主要任務(wù)有()。

A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育

B.傳授知識

C.形成技能

D.發(fā)展智力

E.提高鑒賞美、欣賞美,創(chuàng)造美的能力

【答案】:BCD5、教師為了保證教學(xué)的成功,達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象,不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象,教學(xué)監(jiān)控能力可分為()

A.自我指向性

B.課堂指向性

C.任務(wù)指向型

D.目標(biāo)指向型

【答案】:AC6、下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是()

A.校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師

B.校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實際需要

C.校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求

D.校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源

【答案】:CD7、以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是()。

A.場獨立型與場依存型

B.獨立型和順從型

C.沉思型與沖動型

D.輻合型與發(fā)散型

E.外傾型與內(nèi)傾型

【答案】:ACD8、教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮()作用實現(xiàn)的。

A.導(dǎo)向

B.激勵

C.評價

D.控制

【答案】:ABC9、大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級包括()等。

A.第Ⅰ

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