2026年上半年西藏省中小學(xué)教師資格考試（筆試）備考題庫第一部分單選題(100題)1、學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.信號(hào)學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.辨別學(xué)習(xí)

【答案】：C2、提倡用“道德兩難故事法”培養(yǎng)學(xué)生道德思維，促進(jìn)道德水平向高階段發(fā)展的兒童心理學(xué)家是()。

A.杜威

B.科爾伯格

C.皮亞杰

D.班杜拉

【答案】：B3、音樂教學(xué)的()包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合。

A.內(nèi)容

B.評(píng)價(jià)

C.綜合

D.目標(biāo)

【答案】：C4、晉商說：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人?！边@一商人群體活躍于()。

A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期

B.秦漢時(shí)期

C.隋唐時(shí)期

D.明清時(shí)期

【答案】：D5、繼《中國漢字聽寫大會(huì)》和《中國謎語大會(huì)》取得成功后，中央電視臺(tái)又在2014年推出大型節(jié)目《中國成語大會(huì)》在全國掀起了一陣文化熱潮，上述活動(dòng)（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：C6、下列對(duì)文學(xué)的理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.文學(xué)是一種語言藝術(shù),是話語蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)

B.文學(xué)起源于人類生活

C.通過描寫完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境，塑造多種多樣的人物形象，廣泛地多方面地反映社會(huì)生活

D.文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素是世界、作者、作品和讀者

【答案】：C7、()是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.直覺思維

D.常規(guī)思維

【答案】：B8、假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門，一般使用的交通工具和住處是()。

A.驢、邸店

B.馬、旅社

C.馬、邸店

D.驢、旅社

【答案】：A9、神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。

A.廣闊性

B.獨(dú)立性

C.靈活性

D.敏捷性

【答案】：D10、19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在()。

A.德國

B.英國

C.美國

D.法國

【答案】：B11、地理學(xué)的顯著特點(diǎn)是()。

A.綜合性、區(qū)域性

B.邏輯性、綜合性

C.知識(shí)性、地域性

D.知識(shí)性、邏輯性

【答案】：A12、下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。

A.藍(lán)藻

B.放線菌

C.支原體

D.衣原體

【答案】：D13、比“M0derato”所要求的速度慢的是()。

A.Allegro

B.Allegretto

C.Lento

D.Presto

【答案】：C14、對(duì)“心理健康教育要重視對(duì)學(xué)生的潛能開發(fā)”的原因，表述不正確的是（）

A.學(xué)生的潛能是普變存在的

B.潛能的開發(fā)不需要任何基礎(chǔ)

C.潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志

D.學(xué)生潛能的開發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系

【答案】：B15、在墨西哥召開的二十國集團(tuán)(G20)副財(cái)長(zhǎng)與央行副行長(zhǎng)會(huì)議指出，各國央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球經(jīng)濟(jì)，需加大力度來扶持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。各國政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行扶持，其依據(jù)是（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：D16、學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)手段

C.教學(xué)資金

D.教學(xué)內(nèi)容

【答案】：D17、回眸百年中國歷史，研究新文化運(yùn)動(dòng)有著“返本以開新”的特殊意義，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)深刻地影響了20世紀(jì)中國社會(huì)歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國歷史的走向，主要原因在于()。

A.新文學(xué)推動(dòng)了文學(xué)革命與文化平民化

B.改造中國已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面

C.在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算

D.民主、科學(xué)引領(lǐng)了價(jià)值理想和文化精神

【答案】：D18、常見的人格測(cè)驗(yàn)不包括（）

A.聯(lián)合型瑞文推理測(cè)驗(yàn)

B.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查

C.卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)

D.艾森克人格問卷

【答案】：A19、《紅黃藍(lán)》是荷蘭藝術(shù)家（）的作品。

A.蒙德里安

B.梵高

C.塞尚

D.高更

【答案】：A20、下列表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種?！对娊?jīng)》是我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭

B.李白的《將進(jìn)酒》、自居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作，柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》是宋詞的代表作

C.徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再別康橋》《春風(fēng)沉醉的晚上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點(diǎn)

D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一，作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

【答案】：C21、在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的()提出的。

A.階段性

B.不平衡性

C.個(gè)別差異性

D.順序性

【答案】：D22、羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。

A.保持當(dāng)前位置

B.回到中心

C.回到往前

D.回到底線

【答案】：B23、A國主要向B、C兩國進(jìn)口重型機(jī)械等大宗商品。假設(shè)B國重型機(jī)械行業(yè)通過技術(shù)革新使勞動(dòng)生產(chǎn)率提高5％，而C國為刺激經(jīng)濟(jì)允許貨幣貶值7％。如果其他條件均不變，可能會(huì)帶來的影響是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B24、思想政治課教學(xué)的基本組織形式是()。

A.課堂講授

B.活動(dòng)探究

C.課堂導(dǎo)入

D.課堂活動(dòng)

【答案】：A25、肖邦創(chuàng)作的舞曲體載有()。

A.圓舞曲、馬祖卡、波羅乃茲

B.波羅乃茲、庫亞維亞克、圓舞曲

C.馬祖爾、庫亞維亞克、奧別列克

D.奧別列克、波羅乃茲、圓舞曲

【答案】：A26、下列作品屬于德國作曲家門德爾松首創(chuàng)“無歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。

A.《蝴蝶》

B.《故鄉(xiāng)的親人》

C.《安魂曲》

D.《春之歌》

【答案】：D27、在非洲黑人的音樂中最重要的一種打擊樂器是()。

A.鐵鐘

B.鼓

C.手碟

D.鑼

【答案】：B28、老師采用列提綱的形式來講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.元認(rèn)知策略

D.閱讀理解策略

【答案】：B29、金榜題名源于我國古代科舉考試。與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試，分別開始于()。

A.秦朝、唐朝

B.唐朝、唐朝

C.隋朝、隋朝

D.隋朝、唐朝

【答案】：D30、鋼琴作品被舒曼稱為“隱藏在花叢中的大炮”，這位音樂家是()。

A.李斯特

B.勃拉姆斯

C.肖邦

D.舒伯特

【答案】：C31、非等位基因的互作不包括（）。

A.不完全顯性基因

B.調(diào)節(jié)基因

C.修飾基因

D.抑制基因

【答案】：A32、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是（）測(cè)試。

A.成熟

B.智力

C.能力傾向

D.投射

【答案】：D33、第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則

【答案】：B34、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動(dòng)機(jī)理論屬于()。

A.強(qiáng)化理論

B.成就動(dòng)機(jī)理論

C.成敗歸因理論

D.需要層次理論

【答案】：D35、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括（）。

A.產(chǎn)品差異化

B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)

C.絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)

D.進(jìn)入分銷渠道

E.資本需求

【答案】：A36、“了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)”屬于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識(shí)”中的（）。

A.教育知識(shí)

B.學(xué)科知識(shí)

C.學(xué)科教學(xué)知識(shí)

D.通識(shí)性知識(shí)

【答案】：A37、下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。

A.酶、氨基酸、抗體

B.胰島素、抗體、ADH

C.雄性激素、載體、酶

D.受體、雄性激素

【答案】：B38、文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請(qǐng)求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動(dòng)社會(huì)，是近代史上中國婦女之典范。此事說明()。

A.清政府徹底腐朽沒落

B.中國女性逐漸摒棄落后的封建觀念

C.法院權(quán)力高于皇權(quán)

D.婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立

【答案】：B39、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了()。

A.教育的性質(zhì)

B.教育的任務(wù)

C.教育的內(nèi)容

D.教育的規(guī)律

【答案】：A40、德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的()。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德認(rèn)識(shí)

D.道德行為

【答案】：B41、“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識(shí)和以具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了?！贝颂帯翱茖W(xué)”的典型代表是()。

A.經(jīng)典力學(xué)

B.蒸汽機(jī)

C.量子論

D.相對(duì)論

【答案】：A42、要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是()。

A.推理式

B.算法式

C.演繹式

D.啟發(fā)式

【答案】：B43、制度化教育的標(biāo)志是（

）。

A.教育實(shí)體

B.學(xué)校

C.學(xué)校教育系統(tǒng)

D.終身教育

【答案】：C44、素描作品《血衣》的作者是（）。

A.董希文

B.陳逸

C.魏景川

D.王式廓

【答案】：D45、()是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.可靠度

【答案】：C46、意大利人馬可·波羅來到中國。他在中國能看到的書籍是()。

A.《紅樓夢(mèng)》

B.《本草綱目》

C.《詩經(jīng)》

D.《天工開物》

【答案】：C47、中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)

B.歌曲教學(xué)

C.感受音樂

D.理解音樂

【答案】：C48、教師的地位一般是指教師的()。

A.社會(huì)地位

B.經(jīng)濟(jì)地位

C.文化地位

D.政治地位

【答案】：A49、目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是()。

A.歐洲聯(lián)盟

B.北約組織

C.美國

D.WTO

【答案】：A50、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是()。

A.目鏡15x.物鏡10x

B.目鏡10x.物鏡10x

C.目鏡10x.物鏡40x

D.目鏡15x.物鏡40x

【答案】：B51、以同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的()越高。

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.變通性

C.目的性

D.結(jié)構(gòu)性

【答案】：B52、有人說：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量。”“對(duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。

A.唯物史觀

B.歷史理解

C.史料實(shí)證

D.時(shí)空觀念

【答案】：B53、根據(jù)操作對(duì)象的不同，操作技能可以分為()。

A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能

B.閉合性操作技能和開放性操作技能

C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能

D.徒手型操作技能和器械型操作技能

【答案】：D54、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。

A.現(xiàn)實(shí)性

B.必然性

C.可能性

D.方向性

【答案】：C55、人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。

A.自我期待感

B.自我效能感

C.自我預(yù)期感

D.自我歸因感

【答案】：B56、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()

A.班主任對(duì)學(xué)生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對(duì)性

B.班主任工作內(nèi)容很多、……和時(shí)間上沒有靈活性

C.班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員

D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力

【答案】：C57、下列經(jīng)典器樂曲與其獨(dú)奏式主奏樂器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。

A.《喜相逢》——梆笛

B.《百鳥朝鳳》——嗩吶

C.《高山流水》——古箏

D.《大浪淘沙》——胡琴

【答案】：D58、從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，可以把系統(tǒng)分成五個(gè)基本要素（）。

A.輸入

B.處理

C.輸出

D.反饋

E.投訴

【答案】：A59、1632年，《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)的建立，其作者是()。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.裴斯泰洛齊

D.夸美紐斯

【答案】：D60、選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對(duì)應(yīng)的是（）。

A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離—0.5g／mL的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液

C.葉綠體色素的分離——無水乙醇

D.觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液

【答案】：B61、先學(xué)習(xí)蔬菜的概念，再學(xué)習(xí)白菜、胡蘿卜，這屬于()。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

【答案】：B62、一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病孩子的可能性為（）。

A.1

B.1/4

C.2/8

D.1/2

【答案】：B63、科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平?()

A.8

B.9

C.10

D.13

【答案】：C64、影響消費(fèi)者購買行為的主要因素有（）。

A.文化因素

B.社會(huì)因素

C.個(gè)人因素

D.心理因素

E.經(jīng)濟(jì)因素

【答案】：A65、王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢?，王陽明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。

A.要求人們注重自身修養(yǎng)

B.主張以“致良知”求理

C.要求人們服從專制統(tǒng)治

D.主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一

【答案】：C66、奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。

A.《論語》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《理想國》

【答案】：C67、我國古代收集民歌叫(??)。

A.收藏

B.采律

C.采風(fēng)

D.踏青

【答案】：C68、貝多芬作為西方音樂史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的器樂作品。《田園交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。

A.《第三交響曲》

B.《第六交響曲》

C.《第七交響曲》

D.《第八交響曲》

【答案】：B69、()的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。

A.斯金納

B.阿特金森

C.阿爾波特

D.布盧姆

【答案】：C70、“六藝”的內(nèi)容為()。

A.詩、書、禮、易、樂、射

B.禮、樂、射、御、書、數(shù)

C.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文

D.禮、樂、射、御、易、詩

【答案】：B71、選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。

A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型

B.教學(xué)媒體

C.教師的愛好

D.“教學(xué)有法、教無定法”

【答案】：A72、()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。

A.教育目的

B.教育任務(wù)

C.教育內(nèi)容

D.教育規(guī)律

【答案】：A73、以下作品當(dāng)中,（）不是新古典……的作品

A.《薩賓婦女》

B.《荷拉斯兄弟宣誓》

C.《大宮女》

D.《馬拉之死》

【答案】：C74、第一次比較系統(tǒng)地論述社會(huì)主義初級(jí)階段理論的黨的代表大會(huì)是（）。

A.黨的十二大

B.黨的十三大

C.黨的十四大

D.黨的十五大

【答案】：B75、對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是()。

A.案卷分析

B.觀察

C.情感評(píng)價(jià)

D.軼事記錄

【答案】：A76、唐太宗晚年在回顧自己治國經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“國以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭?qǐng)你判斷唐太宗的治國理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()

A.儒家、法家

B.法家、道家

C.墨家、儒家

D.儒家、道家

【答案】：D77、群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。

A.方向和范圍

B.方向

C.范圍

D.紀(jì)律約束

【答案】：A78、以十一屆三中全會(huì)召開為序幕，中國人民歷經(jīng)十四年的探索和實(shí)踐。中國特色社會(huì)主義道路終于在1992年有了明確方向。這里的“方向”指()。

A.堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策

B.對(duì)內(nèi)進(jìn)行改革同時(shí)對(duì)外開放

C.長(zhǎng)期推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

【答案】：D79、下列關(guān)于舞曲、民族對(duì)應(yīng)不正確的一組是()。

A.《青春舞曲》維吾爾族民歌

B.《在那銀色的月光下》塔塔爾族民歌

C.《歌唱吧，我的庫姆孜》柯爾克孜族民歌

D.《我的金色阿勒泰》塔吉克族民族

【答案】：D80、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。

A.20世紀(jì)2050年代

B.20世紀(jì)80年代以后

C.20世紀(jì)6070年代末

D.20世紀(jì)90年代初

【答案】：C81、百分等級(jí)59,表示在常模樣本中有59%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）

A.低

B.高

C.相對(duì)

D.以上都不是

【答案】：A82、數(shù)千年來中華文化提供的生活方式、民俗民風(fēng)、中華料理、養(yǎng)生醫(yī)藥、建筑樣式、傳統(tǒng)節(jié)日、民族民間藝術(shù)、體育、禮儀，尤其是文字書法，是我們民族的瑰寶。即使在西風(fēng)強(qiáng)勁的環(huán)境下，人們也日益認(rèn)識(shí)到了自己傳統(tǒng)文化的可貴。這啟示我們要（）。

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：A83、研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為()。

A.直線增快

B.直線減慢

C.先快后慢

D.先慢后快

【答案】：C84、根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問題了解的多少是（）。

A.評(píng)價(jià)

B.測(cè)量

C.測(cè)驗(yàn)

D.評(píng)估

【答案】：B85、《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。

A.巴赫

B.貝多芬

C.莫扎特

D.李斯特

【答案】：C86、（）中《受傷的野牛》長(zhǎng)達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和報(bào)考。

A.北歐巖畫

B.拉斯科洞窟

C.阿爾塔米拉洞窟

D.拉文特巖畫

【答案】：C87、根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神

B.綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力

C.綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)

D.綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語文課程本身的熏陶與感染作用

【答案】：D88、在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。

A.肋骨上升，膈舒張而上升

B.肋骨上升，膈收縮而下降

C.肋骨下降，膈舒張而上升

D.肋骨下降，膈收縮而下降

【答案】：B89、關(guān)于“節(jié)約”的說法中，正確的是（）。

A.節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本

B.節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)

C.節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)

D.節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用

【答案】：A90、下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射

C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞

D.球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過程大于散熱過程.體溫明顯高于正常值

【答案】：A91、如果學(xué)生常常以各種借口請(qǐng)假不上學(xué)……,甚至離家出走,該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。

A.欺凌

B.網(wǎng)癮

C.厭學(xué)

D.注意缺陷多動(dòng)障礙

【答案】：C92、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：C93、在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作()。

A.心理評(píng)估

B.心理診斷

C.心理輔導(dǎo)

D.心理測(cè)驗(yàn)

【答案】：A94、骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由（）組成。

A.骨細(xì)胞和骨纖維

B.骨纖維和骨基質(zhì)

C.骨細(xì)胞和骨髓

D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)

【答案】：D95、作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng)，是個(gè)體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映，是通過個(gè)體的（）實(shí)現(xiàn)的。

A.生理活動(dòng)

B.心理活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)

【答案】：C96、德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。

A.學(xué)生已有品德的水平

B.教師的道德教育水平

C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平

D.社會(huì)的整體道德水平

【答案】：A97、據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。

A.華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍

B.華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)

C.政府征收賦稅以絲織品為主

D.我國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移

【答案】：A98、在一套智力測(cè)驗(yàn)量表里，包括了三個(gè)分測(cè)驗(yàn)的智力量表是（）。

A.斯坦?！燃{量表

B.推孟—比納量表

C.瑞文量表

D.韋克斯勒量表

【答案】：D99、常見的成本導(dǎo)向定價(jià)法包括（）。

A.隨行就市定價(jià)法

B.成本加成定價(jià)法

C.盈虧平衡定價(jià)法

D.目標(biāo)收益定價(jià)法

E.邊際成本定價(jià)法

【答案】：B100、學(xué)校的中心工作是（）。

A.教學(xué)

B.行政

C.安全

D.后勤

【答案】：A第二部分多選題(20題)1、教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有()。

A.教師言語暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映

B.教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)

C.教師教學(xué)話語的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突

D.教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式

【答案】：ABC2、下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。

A.法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行

B.法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能

C.法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境

D.法隨著國家的消亡而消亡

【答案】：ABD3、桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。

A.效果律

B.練習(xí)律

C.動(dòng)機(jī)律

D.準(zhǔn)備律

【答案】：ABD4、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

A.社會(huì)發(fā)展規(guī)律

B.教育規(guī)律

C.教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律

D.師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律

【答案】：BCD5、教育民主化的基本內(nèi)涵包括()。

A.取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等

B.反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想

C.反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生

D.提倡教育結(jié)果的均等

E.教育自由化

【答案】：AD6、“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。

A.巴拉基列夫

B.居伊

C.穆索爾斯基

D.格林卡

【答案】：ABC7、古代學(xué)校教育的特征有（）

A.階級(jí)性

B.道統(tǒng)性

C.專制性

D.刻板性

E.象征性

【答案】：ABCD8、形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）

A.他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題

B.形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目

C.實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西

D.形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練

【答案】：ABC9、2006年修訂的《義務(wù)教育法》中規(guī)定（）。

A.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

B.適齡兒童、少年免試入學(xué)

C.學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

D.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，對(duì)屢教不改者，可以開除

【答案】：ABC10、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包