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文檔簡(jiǎn)介
2026年上半年上海市中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、一題多解屬于()。
A.聚合思維
B.分析思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
【答案】:D2、桑代克提出了遷移的(),以之反對(duì)形式訓(xùn)練說。
A.共同要素說
B.概括化理論
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說
【答案】:A3、焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。
A.生活焦慮
B.睡眠障礙焦慮
C.交友焦慮
D.考試焦慮
【答案】:D4、柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳,其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳()。
A.1AmoL
B.2AtooL
C.3AmoL
D.6AmoL
【答案】:C5、焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種()。
A.情緒狀態(tài)
B.意志狀態(tài)
C.記憶狀態(tài)
D.思維狀態(tài)
【答案】:A6、精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。
A.感知性
B.理解性
C.計(jì)劃性
D.調(diào)節(jié)性
【答案】:B7、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是()
A.開幕
B.閉幕
C.點(diǎn)火
D.交接會(huì)旗儀式
【答案】:C8、關(guān)于共情,以下說法中不正確的是()
A.共情就是必須與來訪學(xué)生擁有共同的情感
B.共情就是體驗(yàn)來訪學(xué)生的內(nèi)心世界
C.共情就是把握來訪學(xué)生的情感、思維
D.共情有利于建立積極的咨詢關(guān)系
【答案】:A9、1875年,法國(guó)共和派要求在憲法中明確寫上“共和國(guó)”字樣的議案被?;逝煞駴Q后,提出了一項(xiàng)憲法修正案:“共和國(guó)總統(tǒng),由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國(guó)民議會(huì),依絕對(duì)多數(shù)票選出。”該議案以一票多數(shù)獲得通過。由此可見()。
A.①④
B.②③
C.①③④
D.②③④
【答案】:B10、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn),學(xué)會(huì)陳述觀念的能力稱之為()。
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語(yǔ)信息
D.動(dòng)作技能
【答案】:C11、下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。
A.莫扎特
B.亨德爾
C.勛伯格
D.舒伯特
【答案】:B12、一個(gè)人在考試的前夜出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象,這種失眠屬于()。
A.失律性失眠
B.假性失眠
C.藥物性失眠
D.情境性失眠
【答案】:D13、學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織自己的知識(shí),這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
【答案】:B14、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.④⑥③②⑤①
B.④⑥①②⑤③
C.⑥④③①⑤②
D.⑥①⑤③②④
【答案】:B15、下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)沒有核糖參與構(gòu)成的是()。
A.線粒體
B.核糖體
C.質(zhì)粒
D.酶
【答案】:C16、“一種思考教育問題的方式,要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指()。
A.反思性教學(xué)
B.微格教學(xué)
C.專門訓(xùn)練
D.觀摩研討
【答案】:A17、往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋果,香蕉很快成熟,推測(cè)其中起主要作用的植物激素是()。
A.生長(zhǎng)素
B.赤霉素
C.脫落酸
D.乙烯
【答案】:D18、“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()。
A.示范者角色
B.授業(yè)解惑者角色
C.傳道者角色
D.研究者角色
【答案】:C19、以下哪一項(xiàng)教學(xué)手段屬于奧爾夫教學(xué)法?()
A.奧爾夫樂器合奏
B.首調(diào)唱名法
C.字母記譜法
D.柯爾文手勢(shì)
【答案】:A20、有人說:“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等,對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等,對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí),都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?!薄皩?duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等,對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。
A.唯物史觀
B.歷史理解
C.史料實(shí)證
D.時(shí)空觀念
【答案】:B21、有學(xué)者注意到,羅馬的擴(kuò)張,自共和國(guó)時(shí)代起,從無(wú)停息,耗費(fèi)了自己的國(guó)民人口資源。羅馬人不夠了,伊特拉斯坎人不夠了,意大利人不夠了?!肮駲?quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大,一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬,也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后,“羅馬”實(shí)施了()。
A.習(xí)慣法
B.公民法
C.萬(wàn)民法
D.自然法
【答案】:C22、在下列科學(xué)研究過程中,采用的技術(shù)手段相似的一組是()。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
【答案】:D23、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》,描寫土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng),并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。
A.江西
B.湖北
C.四川
D.湖南
【答案】:B24、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是()。
A.學(xué)校的產(chǎn)生
B.學(xué)制的建立
C.教育實(shí)體的出現(xiàn)
D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)
【答案】:B25、“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的()。
A.定勢(shì)現(xiàn)象
B.遷移現(xiàn)象
C.記憶現(xiàn)象
D.創(chuàng)造性
【答案】:B26、和聲小調(diào)式的導(dǎo)音上構(gòu)成的七和弦是()。
A.小七和弦
B.半減七和弦
C.減七和弦
D.大小七和弦
【答案】:C27、下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中,正確的是()。
A.頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍
B.促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的
C.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來自頂芽
D.頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過低而不能生長(zhǎng)
【答案】:A28、將下列句子按語(yǔ)序先后排列得最連貫的一項(xiàng)是()。
A.①③②⑤④
B.④②①③⑤
C.②⑤①③④
D.①④⑤②③
【答案】:B29、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.詞匯學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
【答案】:D30、德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。
A.學(xué)生已有品德的水平
B.教師的道德教育水平
C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平
D.社會(huì)的整體道德水平
【答案】:A31、學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”,這樣的學(xué)習(xí)屬于()。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
【答案】:C32、18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開了新的一頁(yè)……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流,取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國(guó)能“技冠群雄”的政治前提是()。
A.文藝復(fù)興的興起
B.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立
C.“需用改變”的成功
D.工業(yè)革命的完成
【答案】:B33、下列肌肉中可通過鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展,其伸展性的是()
A.股4頭肌
B.腹直肌
C.股二頭肌
D.胸大肌
【答案】:C34、下面對(duì)古琴描述不正確的是()。
A.古琴也叫“七弦琴”
B.古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種
C.著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等
D.古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄
【答案】:C35、老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來板書,這里,老師使用的學(xué)習(xí)策略是()。
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.元認(rèn)知策略
D.閱讀理解策略
【答案】:B36、下列歷史現(xiàn)象體現(xiàn)了外來文化對(duì)中華文明影響的是()。
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
【答案】:C37、紅海在若干萬(wàn)年后將成為新的大洋,其原因是()。
A.亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞
B.非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂
C.非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂
D.印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞
【答案】:C38、體育教學(xué)方法的分類,…,可分為()。
A.教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法
B.討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法
C.教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法
D.教授法、討論法或合作法、練習(xí)法
【答案】:A39、下列教學(xué)方法中最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是()
A.情景化教學(xué)
B.游戲化教學(xué)
C.小組合作教學(xué)
D.分層教學(xué)
【答案】:C40、生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞
【答案】:C41、在巴黎氣候變化大會(huì)上,中國(guó)扮演了重要的角色;在G20杭州峰會(huì)上,中國(guó)吸引了世界的眼球……在國(guó)際舞臺(tái)上,中國(guó)的聲音越來越響。這說明我國(guó)()。
A.已躋身世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列
B.已主導(dǎo)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局
C.堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策
D.具有很強(qiáng)的國(guó)際影響力
【答案】:D42、十一屆三中全會(huì)后,深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國(guó)第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這些經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利客觀條件是()。
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
【答案】:D43、教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。
A.課程目標(biāo)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
【答案】:C44、社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng),是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的()。
A.動(dòng)力
B.動(dòng)機(jī)
C.條件
D.基礎(chǔ)
【答案】:A45、由李延年作詞,駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。
A.蘇州彈詞
B.京韻大鼓
C.天津時(shí)調(diào)
D.常德絲弦
【答案】:B46、關(guān)于“平等待人”,理解或做法正確的是()。
A.不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人
B.工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升
C.多勞多得,少勞少得,不勞動(dòng)者不得食
D.尊重人格是平等待人的精髓
【答案】:D47、某同學(xué)撰寫研究性學(xué)習(xí)論文時(shí),在“參考文獻(xiàn)”中列出了以下幾篇文章(書籍):①《地理與文明之間的關(guān)系》;②《希臘城邦制度與民主政治》;③《寬松自由的社會(huì)環(huán)境與古希臘文明》;④《獨(dú)特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷,該研究論文的題目應(yīng)該是()。
A.有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明
B.古希臘城邦孕育了平等互利的觀念
C.古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件
D.希臘政治文明與近代文明之間的關(guān)系
【答案】:C48、中國(guó)高鐵正以速度最快、成本最低、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì)成為“中國(guó)制造”的新名片。2016年中國(guó)推進(jìn)了更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目,包括俄羅斯莫斯科一喀山高鐵、美國(guó)西部快線、馬來西亞一新加坡高鐵等。中國(guó)高鐵推進(jìn)更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目有利于()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:C49、C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。
A.F大調(diào)
B.A大調(diào)
C.G大調(diào)
D.D大調(diào)
【答案】:C50、中國(guó)近現(xiàn)代史上先后出現(xiàn)了兩部憲法.其中一部憲法規(guī)定:“中華民國(guó)的主權(quán)屬于國(guó)民全體。”另一部則規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?!睋?jù)此可知,這兩種憲法都體現(xiàn)了()。
A.人民主權(quán)思想
B.三權(quán)分立理論
C.盧梭社會(huì)契約論
D.向社會(huì)主義過渡
【答案】:A51、程老師在講授冷鋒天氣時(shí)道:“冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)進(jìn)攻,當(dāng)兩者相遇時(shí)暖氣團(tuán)會(huì)徐徐爬升,產(chǎn)生一傾斜的鋒面?!边@一表述未能體現(xiàn)()。
A.地理性
B.科學(xué)性
C.簡(jiǎn)潔性
D.邏輯性
【答案】:B52、最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是()。
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯塔洛齊
D.凱洛夫
【答案】:B53、操作技能就動(dòng)作的對(duì)象而言,具有()。
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
【答案】:B54、腦的最古老部位是()。
A.小腦
B.間腦
C.大腦
D.腦干
【答案】:D55、為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)()
A.過分激動(dòng)
B.戰(zhàn)斗準(zhǔn)備
C.盲目自信
D.淡漠狀態(tài)
【答案】:B56、“簡(jiǎn)、厚、精、雅”是()家具的藝術(shù)特色。
A.唐代
B.宋代
C.明代
D.清代
【答案】:C57、宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。
A.管理造船業(yè)
B.管理海外貿(mào)易
C.管理城市貿(mào)易
D.管理港口秩序
【答案】:B58、依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說,學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三:效果律、練習(xí)律和()。
A.準(zhǔn)備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
【答案】:A59、“有一種行為叫光盤,有一種習(xí)慣叫打包?!惫獗P和打包的行為()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】:D60、測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果,只有通過()才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.測(cè)量
C.測(cè)驗(yàn)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
【答案】:A61、雌體不經(jīng)交配、受精即可繁殖后代的生殖方式稱為()。
A.幼體生殖
B.孤雌生殖
C.有性生殖
D.無(wú)性生殖
【答案】:D62、單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過()實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。
A.把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展
B.提高原有分銷渠道的能力
C.加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者
D.采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤
E.填補(bǔ)產(chǎn)品系列或者增加新的品種
【答案】:A63、“教育”一詞最早出現(xiàn)在()。
A.《孟子·盡心上》
B.《論語(yǔ)》
C.《說文解字》
D.《學(xué)記》
【答案】:A64、山羊分腿騰躍練習(xí),中學(xué)生在第二騰空的上體抬起,不充分印,重點(diǎn)改過()
A.助跑
B.起跑
C.推手
D.落地技術(shù)
【答案】:C65、問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的,這體現(xiàn)了問題解決的()。
A.序列性
B.認(rèn)知性
C.復(fù)雜性
D.目的性
【答案】:B66、下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
A.《送東陽(yáng)馬生序》里有“既加冠,益慕圣賢之道”一句,“加冠”是指男子十六歲
B.《蘭亭集序》中“永和九年,歲在癸丑”,“癸丑”采用的是干支紀(jì)年
C.《赤壁賦》中“壬戌之秋,七月既望”,“既望”是指農(nóng)歷十六
D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中,項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐,可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位
【答案】:A67、“三全音”是()。
A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音
B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音
C.大調(diào)式開頭的三個(gè)音
D.增四度或減五度音程
【答案】:D68、陸地伸進(jìn)海洋的部分叫()。
A.島嶼
B.半島
C.海灣
D.大陸
【答案】:B69、不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是()。
A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣,奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高
【答案】:D70、哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是()。
A.唯物主義和唯心主義
B.辯證法和形而上學(xué)
C.辯證唯物主義和歷史唯物主義
D.經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義
【答案】:A71、教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說明教師扮演了什么角色?()
A.家長(zhǎng)代理人
B.知識(shí)傳授者
C.學(xué)生楷模
D.心理調(diào)節(jié)者
【答案】:B72、制約教育的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的決定因素是()。
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.社會(huì)生產(chǎn)力
C.人口數(shù)量與質(zhì)量
D.文化習(xí)俗
【答案】:A73、班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動(dòng)機(jī)四個(gè)學(xué)習(xí)子過程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式并貯存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。
A.注意過程
B.保持過程
C.生成過程
D.動(dòng)機(jī)過程
【答案】:B74、“院體”是指宋代畫院……,其樣式特點(diǎn)一般是()。
A.工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)
B.氣韻生動(dòng)
C.秀骨清像
D.豪放遒勁
【答案】:A75、下列各句中,畫橫線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。
A.翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工
B.在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”,但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺排隊(duì)
C.有些地方的球迷,對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵,而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞,齊聲歌唱,委婉地表達(dá)不滿
D.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘
【答案】:C76、關(guān)于轉(zhuǎn)換說是()學(xué)派提出的。
A.行為主義
B.人本主義
C.格式塔
D.建構(gòu)主義
【答案】:C77、戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特按照產(chǎn)品生產(chǎn)的價(jià)值形成產(chǎn)品和創(chuàng)造過程——價(jià)值鏈,把資源的開發(fā)和利用活動(dòng)分成兩大類,即基本活動(dòng)和()。
A.生產(chǎn)加工
B.銷售渠道
C.售后服務(wù)
D.支持活動(dòng)
【答案】:D78、口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強(qiáng)化功能
【答案】:B79、在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是()。
A.抗體與相應(yīng)的抗原特異性的結(jié)合
B.合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
【答案】:A80、古往今來,無(wú)論是東方古國(guó),還是西方古代、近代國(guó)家,都有“分權(quán)”的思想:我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施;古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素;近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。
A.都促進(jìn)了行政效率的提高
B.都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的
C.都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡
D.都不同程度為后世所借鑒
【答案】:D81、由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
【答案】:D82、我國(guó)現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()
A.《幽蘭》
B.《廣陵散》
C.《高山流水》
D.《梅花三弄》
【答案】:A83、人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我預(yù)期感
D.自我歸因感
【答案】:B84、1885年,清政府正式設(shè)立臺(tái)灣行省,劉銘傳為首任巡撫,赴任之后劉銘傳立即向自己的老上司,坐鎮(zhèn)天津的直屬總督李鴻章請(qǐng)示機(jī)宜,并于當(dāng)天中午得到回復(fù),兩人的通訊方式為()。
A.飛機(jī)
B.電報(bào)
C.電話
D.輪船
【答案】:B85、()學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
A.完形一頓悟說
B.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
【答案】:D86、每年的春晚都是中國(guó)人不可缺少的文化大餐。但是,不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人,對(duì)春晚的評(píng)價(jià)也會(huì)有所不同。這種差異的存在說明()。
A.②④
B.②③
C.①④
D.①③
【答案】:D87、麗麗總是覺得自己的手不干凈,因此常常要反復(fù)地洗手,這屬于()。
A.焦慮
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫觀念
D.強(qiáng)迫恐懼
【答案】:B88、最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是(
)。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
【答案】:D89、亞里士多德在《雅典政制》中說:“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利,就成為政府的主宰了?!边@說明()。
A.雅典人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主
B.公民大會(huì)是日常司法機(jī)關(guān)
C.雅典公民通過投票參與國(guó)家管理
D.雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
【答案】:C90、淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。
A.為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間
B.表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心
C.使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入相持階段
D.粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃
【答案】:D91、帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。
A.班級(jí)授課
B.設(shè)計(jì)教學(xué)法
C.道爾頓制
D.分組教學(xué)
【答案】:C92、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。
A.促進(jìn)者和管理者
B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C.管理者
D.示范者
【答案】:A93、最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是()。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
【答案】:D94、半期考考得好,力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金,屬于()。
A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
B.近景的直接性動(dòng)機(jī)
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.低級(jí)的動(dòng)機(jī)
【答案】:B95、計(jì)劃安排每天的自習(xí)時(shí)間表,屬于學(xué)習(xí)策略的()。
A.組織策略
B.認(rèn)知策略
C.精細(xì)加工策略
D.資源管理策略
【答案】:D96、唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,是發(fā)展的必然趨勢(shì)。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是()。
A.否定與否定規(guī)律
B.質(zhì)量互變規(guī)律
C.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律
D.內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律
【答案】:C97、教學(xué)計(jì)劃的中心問題是()。
A.開設(shè)哪些科目
B.學(xué)科開設(shè)的順序
C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)
D.各學(xué)科的教學(xué)方法
【答案】:A98、新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于()開始實(shí)施。
A.1990年9月1日
B.2006年6月29日
C.1994年10月31日
D.1986年4月12日
【答案】:A99、美國(guó)全面發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是()。
A.“鐵幕演說”
B.杜魯門主義的出臺(tái)
C.馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)
D.《北大西洋公約》的簽訂
【答案】:B100、()是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)正確性的重要指標(biāo),即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論,說法正確的是()。
A.傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學(xué)依據(jù)的,現(xiàn)代理論有科學(xué)理論做支撐
B.傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的;現(xiàn)代的則是比較微觀、細(xì)致的
C.現(xiàn)代遷移研究較重視認(rèn)知特性的探討
D.傳統(tǒng)的遷移理論對(duì)遷移研究無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,現(xiàn)代遷移理論促進(jìn)了遷移研究的深化
E.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論和認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論屬于現(xiàn)代的遷移理論
【答案】:BCD2、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括()。
A.教育思想觀念的現(xiàn)代化
B.職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.能力素質(zhì)的現(xiàn)代化
D.學(xué)校制度的現(xiàn)代化
E.學(xué)校環(huán)境的現(xiàn)代化
【答案】:ABC3、以下說法正確的是()。
A.研究表明,學(xué)習(xí)熟練程度為150%是記憶效果最好的
B.智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)
C.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指,復(fù)習(xí)要及時(shí),并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法
D.比較主要有兩種方式:同類比較,異類比較
【答案】:ACD4、新課改對(duì)教師有什么要求()
A.更新教育觀念
B.教師要建立現(xiàn)代課程觀
C.探索新的教學(xué)方式
D.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
E.教師要樹立現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀
【答案】:ABCD5、“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系,必將沿著“實(shí)現(xiàn)()”方向,我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。
A.什么都學(xué)
B.人人皆學(xué)
C.處處能學(xué)
D.時(shí)時(shí)可學(xué)
【答案】:BCD6、下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是()。
A.動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行
D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
【答案】:ABC7、下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。
A.音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)
B.音程的大小以度為單位來衡量,最基本的音程是純一度和純八度
C.三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程
D.單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程,也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程
【答案】:ABCD8、在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中,不應(yīng)使用()。
A.檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞,防止紅細(xì)胞破裂
B.蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞,使其釋放出血紅蛋白
C.生理鹽水透析血紅蛋白溶液,保持血紅蛋白活性
D.磷酸緩沖液洗脫,有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)
【答
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