2026年上半年山西省中小學(xué)教師資格考試（筆試）備考題庫第一部分單選題(100題)1、下列選項中，屬于A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)式的是()。

A.b小調(diào)

B.B大調(diào)

C.d小調(diào)

D.G大調(diào)

【答案】：A2、系統(tǒng)設(shè)計是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進行系統(tǒng)的總體設(shè)計和詳細設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循（）的原則。

A.系統(tǒng)性

B.靈活性

C.可靠性

D.經(jīng)濟性

E.科學(xué)性

【答案】：A3、標志是具有特殊意義的視覺傳達符號,是一種（）。

A.形象主義

B.象征藝術(shù)

C.文化藝術(shù)

D.具象藝術(shù)

【答案】：B4、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實，格調(diào)憂郁深沉，由()演唱。

A.男高音

B.男低音

C.男中音

D.男生合唱

【答案】：B5、中國共產(chǎn)黨全國代表大會閉會期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是（）。

A.中國共產(chǎn)黨中央委員會

B.中國共產(chǎn)黨中央政治局

C.中國共產(chǎn)黨中央政治局常委會

D.中國共產(chǎn)黨中央書記處

【答案】：A6、試卷效度的含義是（）。

A.測試符合教學(xué)目標的有效程度

B.測試符合測試目的的有效程度

C.測試符合課程標準的有效程度

D.測試符合學(xué)生實際的有效程度

【答案】：B7、第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家圍繞著爭奪霸權(quán)和殖民地開展激烈斗爭，矛盾紛繁復(fù)雜。當時歐洲大陸的主要矛盾是()。

A.英德矛盾

B.俄德矛盾

C.法德矛盾

D.意德矛盾

【答案】：C8、管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。

A.信息的收集

B.信息的組織和存儲

C.信息的處理

D.信息的傳遞

E.信息的銷毀

【答案】：A9、學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時進行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.信號學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.辨別學(xué)習(xí)

D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

【答案】：C10、1609年，某地成立銀行，而后各種銀行林立，成為歐洲的儲蓄和兌換中心。依靠雄厚的金融力量，此地還開啟股票市場，進行融資和投機，被后人稱為“17世紀的華爾街”?！澳车亍笔侵?)。

A.英國的倫敦

B.法國的巴黎

C.荷蘭的阿姆斯特丹

D.意大利的威尼斯

【答案】：C11、下列選項中，屬于人工濕地的是()。

A.稻田

B.沼澤

C.河流

D.湖泊

【答案】：A12、印象主義音樂的代表人物是()。

A.圣?桑

B.比才

C.柏遼茲

D.德彪西

【答案】：D13、19世紀初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在()。

A.德國

B.英國

C.美國

D.法國

【答案】：B14、西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是()。

A.赫爾巴特

B.康德

C.盧梭

D.杜威

【答案】：D15、光纖接入家庭后，再使用無線路由器供手機，（）

A.寬帶服務(wù)到期或欠費

B.無線路由器斷電

C.光前損壞（或被挖斷）

D.無線路由器的網(wǎng)線松動

【答案】：B16、有關(guān)于硝化細菌的敘述中，不正確的是（）。

A.僅具有核糖體一種細胞器

B.可進行有氧呼吸

C.在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者

D.可通過主動運輸吸收無機鹽離子

【答案】：C17、“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。這幅對聯(lián)啟示我們（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：B18、“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動具有()。

A.連續(xù)性

B.示范性

C.長期性

D.創(chuàng)造性

【答案】：D19、《洪湖水浪打浪》由張敬安、歐陽謙叔作曲，選自歌劇()。

A.《采蓮曲》

B.《游擊隊歌》

C.《洪湖赤衛(wèi)隊》

D.《漁光曲》

【答案】：C20、企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。

A.獲取口頭信息

B.獲取書面信息

C.外部環(huán)境預(yù)測

D.獲取電話信息

E.專題性調(diào)研

【答案】：A21、2017年1月18日，國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的主旨演講，深刻、全面、系統(tǒng)闡述人類命運共同體理念，主張共同推進構(gòu)建人類命運共同體偉大進程，堅持對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳，建設(shè)一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。對此認識正確的是（）。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：A22、1825年，在美國的印第安納州，英國人歐文建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學(xué)校，每個成員都參加勞動，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?！靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明()。

A.資本主義福利制度得到發(fā)展

B.無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán)

C.馬克思主義促進了國際工人運動的發(fā)展

D.人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索

【答案】：D23、改革開放以來，江蘇省的進出口貿(mào)易總額逐年增長，2011年達5397．6億美元，占全國進出口貿(mào)易總值的14．8％。與這一成就的取得直接相關(guān)的對外政策有()。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】：B24、20世紀50年代中期，中國民主同盟主席張瀾說：“根據(jù)我們的民主集中制，中國人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實實有了一個集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機關(guān)。這是理論與實際一致的一種新制度。”這種“新制度”的意義之一是()。

A.奠定了我國各項政治建設(shè)的基礎(chǔ)

B.使人民進入了當家作主的新時代

C.調(diào)動了民主人士的參政議政熱情

D.鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織

【答案】：A25、下面選項中,對于武術(shù)運動的特點闡述正確、全面的是（）。

A.寓技擊于體育之中

B.內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格

C.廣泛的適應(yīng)性

D.以上說法都正確

【答案】：D26、“四書”、“五經(jīng)”是我國（）的教育內(nèi)容。

A.現(xiàn)代社會

B.奴隸社會

C.原始社會

D.封建社會

【答案】：D27、當前．擴大內(nèi)需特別是擴大投資對經(jīng)濟的拉動效果在遞減，而供給側(cè)總體上呈現(xiàn)中低端產(chǎn)品過剩、高端產(chǎn)品供給不足的狀況。同時，不少消費品供給規(guī)模有余而品質(zhì)不足。為此，中央經(jīng)濟工作會議提出，“要在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”。這主要體現(xiàn)了（）。

A.③④

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：A28、對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的是指()。

A.常模參照評價

B.配置性評價

C.診斷性評價

D.標準參照評價

【答案】：C29、美國學(xué)者波斯納提出的教師成長公式是()。

A.教師成長=經(jīng)驗+反思

B.教師成長=觀摩+分析

C.教師成長=培訓(xùn)+進修

D.教師成長=學(xué)習(xí)+實踐

【答案】：A30、下列功能系統(tǒng)中（）

A.磷酸原供能系統(tǒng)

B.糖酵解供能系統(tǒng)，

C.有氧氧化供能系統(tǒng)

D.ATP-CP系統(tǒng)

【答案】：B31、研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為()。

A.直線增快

B.直線減慢

C.先快后慢

D.先慢后快

【答案】：C32、競爭導(dǎo)向定價法的形式包括（）。

A.隨行就市定價法

B.密封投標定價法

C.競爭策略定價法

D.服務(wù)策略定價法

E.產(chǎn)品價格定位法

【答案】：A33、埃里克森認為，1218歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

A.自主感

B.主動性

C.勤奮感

D.自我同一性

【答案】：D34、貫穿于各項教學(xué)活動中、指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則是（）。

A.教學(xué)規(guī)則

B.教學(xué)規(guī)范

C.教學(xué)原則

D.教學(xué)規(guī)律

【答案】：C35、在體育教學(xué)過程中……的指導(dǎo)有（）。

A.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法

B.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法

C.自主學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法

D.興趣學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法

【答案】：B36、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指()。

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)過程

C.教學(xué)組織形式

D.教學(xué)設(shè)計

【答案】：C37、對殘疾兒童的教育要依據(jù)()的特征進行。

A.順序性

B.互補性

C.階段性

D.不平衡性

【答案】：B38、19世紀初葉，《中國叢報》一篇文章寫道，在中國“最時尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動纏足陋習(xí)開始改變的重要歷史事件是()。

A.辛亥革命

B.新文化運動

C.新中國成立

D.改革開放

【答案】：A39、近年來，不少地方通過使用即開型有獎發(fā)票，引導(dǎo)消費者提高索要發(fā)票的意識。消費者索要發(fā)票()。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B40、中國歌劇自五四運動以來逐漸發(fā)展形成，1945年延安誕生了大型歌劇()，是中國新歌劇成型的標志。

A.《揚子江暴風(fēng)雨》

B.《小二黑結(jié)婚》

C.《江姐》

D.《白毛女》

【答案】：D41、下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是（）。

A.鼠婦

B.螞蟻

C.蜘蛛

D.蜈蚣

【答案】：B42、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。

A.認知階段

B.聯(lián)結(jié)階段

C.評價階段

D.自動化階段

【答案】：D43、下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。

A.標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B.調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)

D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調(diào)查對象

【答案】：B44、兩漢時期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當時的人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()。

A.皇帝依靠外戚抑制相權(quán)

B.“家天下”觀念根深蒂固

C.母族親屬關(guān)系受到重視

D.劉氏同姓諸侯王勢力強大

【答案】：C45、一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準確性程度是測驗的()。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：B46、《黃河大合唱》的曲作者()。

A.冼星海

B.聶耳

C.黃白

D.蕭友梅

【答案】：A47、教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

A.系統(tǒng)化

B.專業(yè)化

C.專門化

D.多樣化

【答案】：D48、“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。”這句名言蘊含的哲學(xué)道理是（）。

A.意識具有相對獨立性

B.意識的產(chǎn)生受客觀條件的制約

C.認識對實踐有指導(dǎo)作用

D.意識對物質(zhì)具有推動作用

【答案】：B49、首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()

A.柯爾伯格

B.皮亞杰

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】：A50、西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是()。

A.布魯納

B.康德

C.杜威

D.盧梭

【答案】：C51、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

A.說服教育法

B.鍛煉法

C.陶冶法

D.榜樣示范法

【答案】：D52、“五福臨門”是中國人最常提及的祝福語之一。來自《尚書》中的“五?！?，意指“長壽、富貴、康寧、好德、善終”。除夕夜，四個半小時里，有1．63億觀眾直接參與的集齊“新五福”的互動游戲，以“富強、愛國、友善、和諧、敬業(yè)”為基調(diào)的幸福觀勾勒出中國文藝的“雞年底色”。這體現(xiàn)了（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：A53、關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。

A.在人的發(fā)展中起決定作用

B.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

C.在人的發(fā)展中起塑造作用

D.在人的發(fā)展中起定型作用

【答案】：B54、學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精細加工策略

D.元認知策略

【答案】：A55、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視()。

A.智力的發(fā)展

B.體質(zhì)的增強

C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D.升學(xué)率

【答案】：C56、個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的()。

A.生理活動

B.心理活動

C.認識活動

D.實踐活動

【答案】：A57、評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是()。

A.問答型試題

B.論文式試題

C.主觀性試題

D.客觀性試題

【答案】：D58、創(chuàng)造活動的源動力是（）

A.需要

B.興趣

C.好奇心

D.理想

【答案】：C59、設(shè)計在社會生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和（）。

A.市場性

B.合理性

C.實用性

D.生態(tài)性

【答案】：D60、“艱苦奮斗，玉汝于成”“一粥一飯，當思來之不易”“半絲半縷，恒念物力維艱”這些名言警句對我們的啟示是（）。

A.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約

B.樹立理想，執(zhí)著追求

C.生于憂患，死于安樂

D.承擔責(zé)任，服務(wù)社會

【答案】：A61、當學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。

A.準備律

B.練習(xí)律

C.效果律

D.動機律

【答案】：C62、我國高度重視衛(wèi)生國際援助，先后為許多發(fā)展中國家援建醫(yī)院、培訓(xùn)衛(wèi)生人才、開展疾病防控，并積極支持聯(lián)合國在衛(wèi)生領(lǐng)域的工作。這表明，中國（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A63、以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)之上的教育家是()。

A.杜威

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.裴斯泰洛齊

【答案】：C64、美國學(xué)者古德諾在《共和與君主論》中寫道：“中國數(shù)千年以來，狃于君主獨裁之政治，學(xué)校闕如，大多數(shù)之人民，知識不甚高尚，而政府之動作，彼輩絕不與聞，故無研究政治之能力。四年以前，由專制一變而為共和，此誠太驟之舉動，難望有良好之結(jié)果者也?！鄙鲜鲇^點在本質(zhì)上()。

A.說明民主共和深入人心

B.認為君主專制有弊端

C.認為國人毫無參政能力

D.認同“尊孔復(fù)古”的主張

【答案】：D65、研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達到()%時，記憶效果最好。

A.100

B.150

C.200

D.50

【答案】：B66、“你寫，或者不寫，作業(yè)就在那里，不增不減；你上，或者不上，輔導(dǎo)班就在那里，不更不變；你聽，或者不聽，老師就在那里，不離不棄；你躲，或者不躲，考試就在那里，不悲不喜?！睂@一流行的微博．下列認識正確的是（）。

A.①②

B.③④

C.①③④

D.②③④

【答案】：B67、西方繪畫中運用焦點透視……是荷蘭畫家霍貝瑪?shù)模ǎ?/p>

A.《街景》

B.《村道》

C.《荷塘邊》

D.《草垛》

【答案】：B68、教師對學(xué)生課堂行為所施加的準則與控制稱之為()。

A.課堂管理

B.課堂紀律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】：B69、公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。

A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象

B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象

C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象

D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象

【答案】：A70、企業(yè)根據(jù)美國市場營銷協(xié)會（AMA）的定義確定的市場營銷活動包括（）等。

A.市場營銷研究

B.社會需求預(yù)測

C.新產(chǎn)品開發(fā)

D.物流

E.廣告、售后服務(wù)

【答案】：A71、對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是()。

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科結(jié)構(gòu)

C.科技結(jié)構(gòu)

D.生產(chǎn)力水平

【答案】：D72、學(xué)校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機構(gòu)，所以教育目的首先是()的目的。

A.學(xué)校教育

B.全民教育

C.家庭教育

D.社區(qū)教育

【答案】：A73、中央文化體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個真實的、積極發(fā)展的、倡導(dǎo)世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。

A.傳播中華文化，消除文化差異

B.加強中外文化交流，增強文化滲透力

C.汲取世界文化，提升文化軟實力

D.展示中華文化魅力，增強國際影響力

【答案】：D74、人心臟的左心室連接著（）。

A.肺靜脈

B.肺動脈

C.上、下腔靜脈

D.主動脈

【答案】：D75、教師進行進修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。

A.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動中學(xué)習(xí)提高

B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)

C.參加自學(xué)考試

D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

【答案】：A76、諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者舒爾茨指出，在解釋農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增長差別時，土地的差別是最不重要的,物質(zhì)資本的質(zhì)量差別是相當重要的，農(nóng)民的能力差別是最重要的。對于建立社會主義新農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，舒爾茨的觀點給我們的啟示是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：D77、最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)需達到（）。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】：C78、將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是()。

A.課程制定者

B.課程任務(wù)

C.課程目標

D.課程內(nèi)容

【答案】：A79、（）不屬于心理咨詢的具體形式。

A.面對面?zhèn)€別咨詢

B.深度教學(xué)

C.電話咨詢

D.網(wǎng)絡(luò)咨詢

【答案】：B80、中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會明確提出要使市場在資源配置中起（）作用。

A.根本性

B.決定性

C.基礎(chǔ)性

D.主導(dǎo)型

【答案】：B81、我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。

A.社會本位價值取向

B.個人本位價值取向

C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

D.政治本位價值取向

【答案】：C82、教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)即()。

A.教育手段

B.教育機智

C.教育反響

D.教育靈感

【答案】：B83、運動員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個階段。

A.否認階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段

B.否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段

C.否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段

D.否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段

【答案】：B84、西安一學(xué)校通過戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生，山東一學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績的好壞，給學(xué)生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學(xué)校用“有色眼鏡”看待學(xué)生，這些做法侵犯了學(xué)生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護法》中關(guān)于（）的規(guī)定。

A.人格尊嚴學(xué)校保護

B.智力成果社會保護

C.人身自由家庭保護

D.受教育司法保護

【答案】：A85、秧歌劇《兄妹開荒》的曲作者是()。

A.王酩

B.谷建芬

C.朱踐耳

D.安波

【答案】：D86、宋代戲曲的兩大劇種是()。

A.瓦舍與勾欄

B.瓦舍與雜劇

C.勾欄與南戲

D.雜劇與南戲

【答案】：D87、狹義的教育是指()。

A.文化傳授

B.課堂授課

C.經(jīng)驗傳授

D.學(xué)校教育

【答案】：D88、下列哪個選項不屬于……常用的方法（）。

A.情感目標的測量與評價

B.體育成績的測量與定級

C.理論知識的測量與評價

D.體育態(tài)度的測量與評價

【答案】：A89、個體的目標定位在獲得知識和提高能力上，認為達到既定目標就是成功。根據(jù)成就目標理論，該個體所持有思維成就目標屬于(??)。

A.表現(xiàn)目標

B.成績目標

C.效能目標

D.掌握目標

【答案】：D90、常見的人格測驗的應(yīng)用不包括（）

A.明尼蘇達多項個性調(diào)查表。

B.90項癥狀清單（SCL.-90）。

C.卡特爾16PF

D.艾森克人格問

【答案】：B91、師生關(guān)系在道德上是()的關(guān)系。

A.授受服從

B.民主集中

C.矛盾排斥

D.相互促進

【答案】：D92、學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價值觀念和行為方式，結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有()。

A.正式性

B.特殊性

C.非正式性

D.情感性

【答案】：C93、通過對學(xué)生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫等各種作品進行考查分析并形成某種判斷和決策的過程稱為()。

A.個案研究

B.觀察分析

C.案卷分析

D.軼事記錄

【答案】：C94、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】：C95、以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是()。

A.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況

B.20世紀70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認知

C.它是認知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法

D.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認知研究

【答案】：D96、下列不屬于學(xué)習(xí)的組織策略的是（）。

A.摘錄

B.畫線

C.小結(jié)

D.群集

【答案】：C97、中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是()。

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

【答案】：D98、“通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》中音樂創(chuàng)造的()。

A.目的

B.過程

C.形式

D.方法

【答案】：A99、瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。

A.嘉靖年間

B.萬歷年間

C.康熙年間

D.雍正年間

【答案】：C100、“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。

A.培養(yǎng)自信的品質(zhì)

B.陶冶高尚的情操

C.磨礪堅強的意志

D.增強自尊的意識

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。

A.《十面埋伏》

B.《霸王卸甲》

C.《高山流水》

D.《平沙落雁》

【答案】：CD2、知覺的基本特征主要是指知覺的（）

A.選擇性

B.理解性

C.整體性

D.恒常性

【答案】：ABCD3、德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。

A.導(dǎo)向功能

B.調(diào)控功能

C.評價功能

D.規(guī)范功能

【答案】：ABC4、教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。

A.導(dǎo)向功能

B.選擇功能

C.激勵功能

D.評價功能

【答案】：ACD5、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。

A.教育思想觀念的現(xiàn)代化

B.職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化

C.能力素質(zhì)的現(xiàn)代化

D.學(xué)校制度的現(xiàn)代化

E.學(xué)校環(huán)境的現(xiàn)代化

【答案】：ABC6、社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選

A.純社會性的問題?

B.人際適應(yīng)問題

C.自然條件改變

D.時間感覺發(fā)生變化

【答案】：AB7、新課程改革下的新的課程觀認為，課程是教師、（）四個因素動態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。

A.教材

B.家長

C.環(huán)境

D.學(xué)生

【答案】：ACD8、按評價所運用的方法和標準的不同，教學(xué)評價可以分為（）。

A.正式評價

B.非正式評價

C.相對性評價

D.絕對性評價

【答案】：CD9、MMPI的適用范圍是（）的人群。

A.年齡16歲以上

B.年齡18歲以上

C.小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平

D.初中畢業(yè)以上的文化水平

【答案】：AC10、下列不屬于《思想品德課程標準》(實驗稿)對本課程的分類目標的表述及順序的有()。

A.知識目標、能力目標、覺悟目標

B.理論知識、技能、覺悟

C.情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識

D.知識與技能、過程與方法、覺悟

【答案】：ABD11、我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實踐活動課程屬于（）。

A.校本課程

B.國家課程

C.必修課程

D.選修課程

【答案】：BC12、[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。

A.尊重是平等待人的精髓

B.平等待人要求在人格層面實現(xiàn)平等

C.平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)

D.按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)

【答案】：ABD13、教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門