鄞州小學二年級語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhūyáoyuèshīréndīngdōng

shǔnshuǐbáicǎogāogēnshuāngfēng

huābànyáoyuǎnqīngwāyìzì

xīguālǎoshīshūběnwǔyuè

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

走zǒu/zòu

紅色hóngsè/hóngsè

書shū/shǔ

開kāi/kǎi

飛機fēijī/fēijī

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自言自語（）（）紛紛雪白雪白（）（）

搖頭擺尾（）（）大驚小怪（）（）

無邊無際（）（）平平安安（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“揚”字用部首查字法應先查部首（揚），再查除去部首還剩（才）畫。

（2）“明”字用音序查字法應先查大寫字母（M），再查音節(jié)（míng）。

（3）“青”字在字典里的解釋有：①青色；②年輕；③形容植物茂盛。給“青春”的“青”選擇正確的解釋序號是（②）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天空像一片（）的藍寶石。

A.蔚藍B.淡黃C.灰色

（2）小鴨子嘎嘎地叫著，好像在說：“（）我找媽媽！”

A.呼喊B.哭喊C.唱歌

（3）他（）地跑向操場。

A.慢慢B.跳跳C.快快

（4）公園里有（）的花朵。

A.五顏六色B.少少C.黑白

（5）小猴子很（），喜歡模仿別人。

A.活潑B.聰明C.頑皮

（6）媽媽每天都很（），把家里打掃得干干凈凈。

A.辛苦B.漂亮C.能干

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他明天早上要去公園玩。

（2）妹妹穿上了新買的紅裙子，很漂亮。

（3）我的書包里有書、本子和鉛筆。

（4）小貓在樹下快樂地唱歌。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：彎彎的月亮。

（2）把“我”換成“你”：小鳥在樹上唱歌。

（3）縮句：美麗的花園里有五顏六色的花。

（4）用“又…又…”造句：小貓。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）草長鶯飛二月天，_________。

（2）小蝌蚪找媽媽，它們問_________：“媽媽，媽媽，你在哪里呢？”

（3）_________是春天，_________是秋天。

（4）我會寫_________，我會畫_________。

（5）孔融四歲，_________，知禮也。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅和小明是一對好朋友。星期天，他們一起去公園玩。公園里花壇里的花五顏六色，有紅的、黃的、粉的，真好看！他們看見一只小蝴蝶落在紅色的花上，就輕輕地走過去想看看。小蝴蝶飛走了，他們兩個就笑了。他們在公園里跑啊，跳啊，玩得很開心。

（1）小紅和小明是_________。

（2）他們星期天去哪里玩了？_________

（3）公園里花壇里的花有什么顏色的？_________

（4）小蝴蝶一開始落在哪里？_________

（5）他們玩得怎么樣？_________

十.作文。（30分）

請以“我的_______”為題，寫一篇短文。可以寫你的家人、朋友、老師，也可以寫你的小動物、玩具或者喜歡的地方等。注意語句通順，表達真情實感。

一.看拼音寫詞語。（8分）

蜘蛛元宵詩人丁冬

泉水白菜高根雙峰

花瓣蕩漾青蛙一字

西瓜老師書本五月

答案解析：考察學生對漢語拼音的掌握和拼讀能力，以及對應漢字的書寫。題目選取了小學二年級上、下冊教材中常見的詞語，涵蓋動物、植物、人物、自然現(xiàn)象、學習用品等多個方面，符合該年級的認知范圍和教學重點。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

走zǒu/zòu?

紅色hóngsè/hóngsè?

書shū/shǔ?

開kāi/kǎi?

飛機fēijī/fēijī?

答案解析：考察學生對多音字的辨別能力。題目中的“走”、“書”、“開”都是小學階段常見的多音字，考察學生根據(jù)具體語境選擇正確讀音的能力，符合該年級的語文學習要求。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自言自語千奇百怪雪白雪白花花綠綠

搖頭擺尾大驚小怪無邊無際平平安安

答案解析：考察學生積累成語和詞語的能力。題目中的成語和詞語均來自小學二年級語文教材中的課文或練習，如“自言自語”、“千奇百怪”、“無邊無際”等，要求學生能夠根據(jù)語境或提示補充缺失的詞語，考察學生的詞匯量和語言運用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“揚”字用部首查字法應先查部首（揚），再查除去部首還剩（才）畫。

（2）“明”字用音序查字法應先查大寫字母（M），再查音節(jié)（míng）。

（3）“青”字在字典里的解釋有：①青色；②年輕；③形容植物茂盛。給“青春”的“青”選擇正確的解釋序號是（②）。

答案解析：考察學生使用字典的能力。題目涵蓋了部首查字法、音序查字法和理解字義三個方面的內(nèi)容，符合小學二年級語文教學中關(guān)于查字典的基本要求。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天空像一片（蔚藍）的藍寶石。

A.蔚藍B.淡黃C.灰色

（2）小鴨子嘎嘎地叫著，好像在說：“（呼喊）我找媽媽！”

A.呼喊B.哭喊C.唱歌

（3）他（快快）地跑向操場。

A.慢慢B.跳跳C.快快

（4）公園里有（五顏六色）的花朵。

A.少少B.黑白C.五顏六色

（5）小猴子很（頑皮），喜歡模仿別人。

A.活潑B.聰明C.頑皮

（6）媽媽每天都很（辛苦），把家里打掃得干干凈凈。

A.漂亮B.能干C.辛苦

答案解析：考察學生根據(jù)語境選擇恰當詞語的能力。題目中的詞語均來自小學二年級語文教材，涵蓋了形容詞、動詞和副詞等不同詞性，考察學生對詞語意義的理解和運用能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他明天早上要去公園玩。→修改為：他明天要去公園玩。

（2）妹妹穿上了新買的紅裙子，很漂亮?！薷臑椋好妹么┥狭诵沦I的紅裙子。

（3）我的書包里有書、本子和鉛筆?！薷臑椋何业臅镉袝?、本子、鉛筆。

（4）小貓在樹下快樂地唱歌。→修改為：小貓在樹下快樂地叫著。

答案解析：考察學生發(fā)現(xiàn)和修改病句的能力。題目中的病句類型包括成分殘缺、重復啰嗦、搭配不當?shù)龋闲W二年級語文教學中關(guān)于修改病句的基本要求。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：彎彎的月亮?！薷臑椋簭潖澋脑铝翏煸谔焐稀?/p>

（2）把“我”換成“你”：小鳥在樹上唱歌。→修改為：小鳥在樹上唱歌。

（3）縮句：美麗的花園里有五顏六色的花?！薷臑椋夯▓@里有花。

（4）用“又…又…”造句：小貓又可愛又活潑。

答案解析：考察學生根據(jù)要求變換句式的能力。題目涵蓋了擴句、縮句和運用關(guān)聯(lián)詞語造句等多種句式變換，符合小學二年級語文教學中關(guān)于句子訓練的基本要求。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）草長鶯飛二月天，_________。

（2）小蝌蚪找媽媽，它們問_________：“媽媽，媽媽，你在哪里呢？”

（3）_________是春天，_________是秋天。

（4）我會寫_________，我會畫_________。

（5）孔融四歲，_________，知禮也。

答案：

（1）拂堤楊柳醉春煙

（2）青蛙

（3）春天來了，百花開放

（4）字，花

（5）能讓梨，

答案解析：考察學生對課文的記憶和理解能力。題目中的句子均來自小學二年級語文教材中的課文，如《草長鶯飛二月天》出自《村居》，《小蝌蚪找媽媽》出自《小蝌蚪找媽媽》，《春天來了，百花開放》出自《春天來了》，《我會寫字，我會畫花》出自《我會寫》，《能讓梨》出自《孔融讓梨》，考察學生對課文內(nèi)容的掌握程度。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅和小明是一對好朋友。星期天，他們一起去公園玩。公園里花壇里的花五顏六色，有紅的、黃的、粉的，真好看！他們看見一只小蝴蝶落在紅色的花上，就輕輕地走過去想看看。小蝴蝶飛走了，他們兩個就笑了。他們在公園里跑啊，跳啊，玩得很開心。

（1）小紅和小明是_________。

（2）他們星期天去哪里玩了？_________

（3）公園里花壇里的花有什么顏色的？_________

（4）小蝴蝶一開始落在哪里？_________

（5）他們玩得怎么樣？_________

答案：

（1）好朋友

（2）公園

（3）紅的、黃的、粉的

（4）紅色的花上

（5）很開心

答案解析：考察學生的閱讀理解能力。短文內(nèi)容簡單，語言淺顯，符合小學二年級學生的閱讀水平。題目涵蓋了