《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬（第一課時(shí)）》各拉丹冬簡(jiǎn)介1978年1月13日新華社：長(zhǎng)江的源頭在唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山西南側(cè)的沱沱河，長(zhǎng)江全長(zhǎng)不止5800公里，而是6380公里。各拉丹冬簡(jiǎn)介隨后《辭海》和有關(guān)書籍相繼采用了這次考察成果。一個(gè)月以后美聯(lián)社報(bào)道，中國(guó)長(zhǎng)江取代了美國(guó)密西西比河，成為世界上第三大河。各拉丹冬簡(jiǎn)介百度百科：各拉丹冬位于青海省雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi)，位于東經(jīng)91.0°，北緯33.5°，海拔6621米，是唐古拉山脈最高峰，藏語意為“高高尖尖的山峰”。為長(zhǎng)江的源頭。各拉丹冬簡(jiǎn)介新華網(wǎng)：各拉丹冬在其南北長(zhǎng)50公里、東西寬15

至20公里的區(qū)域內(nèi)，有30余座海拔6000米以上的冰峰，發(fā)育有130多條現(xiàn)代冰川。這里的冰川和積雪，是我國(guó)第一大河——長(zhǎng)江的主要水補(bǔ)給來源，也是一處極為壯麗的景觀?；顒?dòng)任務(wù)——推介語《中國(guó)國(guó)家地理》雜志為了讓大家能云游祖國(guó)的大好河山，推出了特別策劃“觸摸極限”電子版。雜志中的一篇篇文章介紹了中國(guó)獨(dú)特而絕美的“自然極限”?；顒?dòng)任務(wù)——推介語把這篇文章推介給《中國(guó)國(guó)家地理》雜志特別策劃“觸摸極限”的小編“地理君”吧。主要內(nèi)容文章的特色價(jià)值自己的閱讀感悟評(píng)價(jià)角度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A☆☆☆☆☆B☆☆☆☆C☆☆☆內(nèi)容介紹特色介紹及閱讀感悟語言表達(dá)和字?jǐn)?shù)推介語評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)推介語5☆評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容介紹1.內(nèi)容和主題鮮明突出；2.適當(dāng)引用文中語句，結(jié)合自己的感受，將文章中最震撼人心、最有特色的所見所感全面展現(xiàn)出來。推介語5☆評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)特色介紹及閱讀感悟1.分析文章情景交融的寫法，結(jié)合作者的感悟或他人點(diǎn)評(píng)，寫出文章兩點(diǎn)獨(dú)到之處；2.結(jié)合本文和其他相關(guān)補(bǔ)充的文章資料，在整合作者感受的基礎(chǔ)上寫出自己深刻的閱讀感悟。推介語5☆評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語言表達(dá)和字?jǐn)?shù)1.有畫龍點(diǎn)睛的金句，有精煉的總結(jié)語，語言優(yōu)美；2.300—500字。最震撼人心的景色朗讀課文，說說文中最令你震撼的地方是什么？如果你手中也有一臺(tái)照相機(jī)的話，你最想拍攝下文中的哪些畫面，圈點(diǎn)勾畫出它們的特點(diǎn)，結(jié)合你的感受給每一幅畫面起一個(gè)名字。最震撼人心的景色最震撼人心的地方：景物特點(diǎn)畫面名字最震撼人心的景色——冰塔林很神秘、很壯麗1.我們把車停在冰河上，踏進(jìn)這塊鮮有人跡的冰雪世界。2.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的

冰河歷歷在目。最震撼人心的景色——冰塔林很神秘、很壯麗3.杰巴、安托、開大車的大胡子師傅……肩扛比人身還長(zhǎng)

的大冰凌，蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身影。4.遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩

浩蒼蒼。最震撼人心的景色——冰塔林“鮮有人跡”的冰雪世界“晶瑩連綿”的冰峰

“平坦遼闊”的冰河“巨大”的冰谷“浩浩蒼蒼”的整個(gè)天地最震撼人心的景色——冰塔林奇美壯闊冰雪圖最震撼人心的景色——冰塔林1.這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。

圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。2.從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。

整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組

成，自成一天地。變化多端最震撼人心的景色——冰塔林

“冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案”圖案“隨意性很強(qiáng)”，讓人難以名狀從狹小的冰洞過去，立即豁然開朗許多冰的莊園和院落最震撼人心的景色——冰塔林

絢麗豐富冰山圖最震撼人心的景色——冰塔林非一般的美麗和圣潔1.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球

形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛

揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。2.是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。最震撼人心的景色——冰塔林

非一般的美麗和圣潔3.冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成

的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，

蜿蜒而立的。最震撼人心的景色——冰塔林

非一般的美麗和圣潔4.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的

流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。5.太陽(yáng)偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。最震撼人心的景色——冰塔林紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪粒最漂亮的、千姿百態(tài)的冰體長(zhǎng)發(fā)披肩般的冰的流蘇靜穆的晶瑩和潔白

“瓊瑤仙境”

在陽(yáng)光下熠熠爍爍，光彩奪目最震撼人心的景色——冰塔林晶瑩多姿裂冰圖最震撼人心的景色——冰塔林過午的太陽(yáng)強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。最震撼人心的景色——冰塔林冰雪融化流水圖最震撼人心的景色——冰塔林壯麗、多姿、圣潔、瑰奇推介語：適當(dāng)引用描寫冰塔林特點(diǎn)的句子或詞語——

發(fā)揮想象——形成景物畫面——概括景物的

特點(diǎn)——寫出自己的感受文章結(jié)構(gòu)和順序作者是怎樣一步一步把我們帶到了冰塔林面前的呢？請(qǐng)你默讀課文前兩段，說說這一部分寫了什么，帶給你怎樣的感受？文章結(jié)構(gòu)和順序第1—2段：初見各拉丹冬的景象和感受。神秘1.陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。文章結(jié)構(gòu)和順序2.這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。文章結(jié)構(gòu)和順序“變化多端”

“風(fēng)云變幻”“富有雕塑感”“形如金字塔”

“云遮霧障”難現(xiàn)尊容

文章結(jié)構(gòu)和順序高峻、雄壯、變幻莫測(cè)的各拉丹冬雪山文章結(jié)構(gòu)和順序作者在描述了第一天看到的冰塔林的不同特點(diǎn)以及自己的感受后，又寫了什么呢？文章結(jié)構(gòu)和順序第12—15段：第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。聽到了長(zhǎng)江源頭的流水聲，讓人仿佛聽到了偉大樂章的精彩序曲。文章結(jié)構(gòu)和順序第1—2段：比較詳細(xì)地描寫了初見各拉丹冬的景象。第3—11段：詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見到的冰塔林

的不同特點(diǎn)以及作者的感受。第12—15段：略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的所見所感。文章結(jié)構(gòu)和順序

次要——主要各拉丹冬雪山冰塔林時(shí)間順序

文章結(jié)構(gòu)和順序景物的變化表明作者的游蹤也在發(fā)生著變化，請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，圈點(diǎn)勾畫出作者游蹤及觀察視角的句子和詞語，按照下面給出的語句樣式進(jìn)行填空：

梳理游蹤及觀察視角在各拉丹冬腳下安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)眺雪山東南陽(yáng)坡（）（）（）（）

梳理游蹤及觀察視角1987年3月上旬，我隨電影攝制組走向各拉丹冬，就近安營(yíng)扎寨。寒冷季節(jié)里汽車可以駛過冰河，直接進(jìn)到山腳冰塔林中。梳理游蹤及觀察視角第3段：在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上，

我們搭起牛毛帳篷。第4段：我們把車停在冰河上，踏進(jìn)這塊鮮有人跡的冰雪

世界，在堅(jiān)冰叢莽間的一個(gè)礫石堆上豎起三腳架。梳理游蹤及觀察視角第5段：這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石

堆上四面張望……第6段：慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。第10段：置身于冰窟……梳理游蹤及觀察視角第12段：第二天，仍隨大部隊(duì)進(jìn)入冰塔林。第13段：杰巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。第14段：又掙扎著去那座冰河中間的礫石堆。梳理游蹤及觀察視角在各拉丹冬腳下安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)眺雪山東南陽(yáng)坡（在堅(jiān)冰叢莽間的礫石堆上四面張望冰塔林）（沿冰河近觀冰山）（在冰窟中細(xì)看冰塔林）（第二天在冰塔林的冰河上傾聽長(zhǎng)江的流水之聲）時(shí)空順序作者的觀景感受跳讀課文，勾畫出作者所感的句子，說說這些感受與作者的所見之景有什么關(guān)系？你又產(chǎn)生了怎樣的感受？作者的觀景感受連綿遼闊、浩浩蒼蒼的“奇美壯闊冰雪圖”1.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。作者的觀景感受2.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。圖案多樣、自成天地的“絢麗豐富冰山圖”作者的觀景感受“晶瑩多姿裂冰圖”、冰山上縱橫的裂紋、環(huán)繞冰山的波狀皺褶3.在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。作者的觀景感受4.此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長(zhǎng)江的故事。傾聽“冰雪融化流水圖”所感與所見的關(guān)系豐富、細(xì)膩、有個(gè)性的不同一般的感受雪域高原上奇絕險(xiǎn)遠(yuǎn)、原始粗糲、晶瑩多姿的各拉丹冬雪山和冰塔林。知人論世——作者簡(jiǎn)介1976年，23歲的馬麗華受到當(dāng)時(shí)許多大學(xué)生去西藏插隊(duì)落戶的影響，她說當(dāng)時(shí)是“被一種很單純的熱情、理想、信念所鼓舞”而入藏工作。約十年后，她的長(zhǎng)篇散文《藏北游歷》問世。知人論世——作者簡(jiǎn)介《藏北游歷》的寫作，與人文紀(jì)錄電影《萬里藏北》的拍攝關(guān)系密切。馬麗華擔(dān)任這部電影的編劇，這篇文章就記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。知人論世——作者簡(jiǎn)介馬麗華：“藏北高原較為完好地保有了自然界和人文界的原風(fēng)景?！保ā恫乇庇螝v?開篇》）“不拍《萬里藏北》，我不太可能走遍那曲地區(qū)十多個(gè)縣份，《藏北游歷》就不是現(xiàn)在這樣子。”（《西藏歌者》）小結(jié)——極限之景《中國(guó)國(guó)家地理》雜志的小編“地理君”，你好！今天我想把馬麗華的游記《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》推介給特別策劃“觸摸極限”電子版。小結(jié)——大自然的極限之景奇絕險(xiǎn)遠(yuǎn)的各拉丹冬和冰塔林小結(jié)——極限之景你見過高峻、雄壯、變幻莫測(cè)的各拉丹冬雪山嗎？它有著俊朗挺拔的高大身軀，有著原始樸素的神秘面紗，被尊為中華兒女的父親山。小結(jié)——極限之景你見過壯麗、多姿、圣潔、瑰奇的冰塔林嗎？它有著晶瑩連綿的冰峰，有著精雕細(xì)刻著各種圖案的冰山，有著平坦遼闊的冰河，有著多姿純美的冰體……小結(jié)——極限之景各拉丹冬和冰塔林的美——帶來精神的震撼和心靈的觸動(dòng)——熱愛和贊美——感動(dòng)小結(jié)——極限之景長(zhǎng)江的萬里行程就從各拉丹冬的一滴水開始了，這圣潔的一滴水讓我們對(duì)各拉丹冬和冰塔林產(chǎn)生了無盡的崇拜和向往，它還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥恼鸷澈透袆?dòng)呢？一、本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。理清文章的脈絡(luò)，復(fù)述作者在各拉丹冬的所見所感。思考探究

采用移步換景的寫法，從安營(yíng)在各拉丹冬雪山腳下→駛過冰河→進(jìn)入冰塔林。所見：1.營(yíng)地遠(yuǎn)眺各拉丹冬雪山，突出它的高峻、雄壯、變幻莫測(cè)；2.礫石堆上四顧，突出冰峰的晶瑩、冰河的遼闊和整個(gè)冰雪天地的浩茫；3.靠近冰山，發(fā)現(xiàn)其圖案的難以名狀；4.進(jìn)入冰塔林，身處冰窟，細(xì)看千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、皺褶，突出其晶瑩純美，閃閃生光；5.第二天重返冰河，聽到陽(yáng)光下冰河融化的流水聲。

隨著行蹤和景物的變化，作者“所感”也在變化。1.遠(yuǎn)眺雪山時(shí)，感到雄偉和神秘；2.張望冰峰和冰河，感嘆造物主的創(chuàng)造力；3.身處冰窟，感慨自然永恒的存在和漫長(zhǎng)的變化；4.傾聽水聲，想象即將演繹出的長(zhǎng)江的故事?！拔恼碌拿}絡(luò)”指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，它包括線索與脈絡(luò)、層次與段落、過渡與照應(yīng)、開頭與結(jié)尾等。一篇文章的脈絡(luò)就是作者寫作思路的具體體現(xiàn)。?理清文章脈絡(luò)一、概念命題點(diǎn)1.感知課文內(nèi)容，列出基本框架。2.依循自然段理清脈絡(luò)。

首段一般總領(lǐng)全文、奠定全文感情基調(diào)。

尾段一般是概括全文，或深化中心。過渡段，是一條把握文章整體內(nèi)容的捷徑。3.抓重點(diǎn)句，如文章的中心句、過渡句等。4.抓關(guān)鍵詞或題眼。5.聯(lián)系舊知，理清文章脈絡(luò)。二、理清文章脈絡(luò)的方法1.理清層次，根據(jù)文章內(nèi)容填空。2.找出文中的關(guān)鍵句，理清文章脈絡(luò)。3.找出文章的線索，理清文章脈絡(luò)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述文章的思路。三、考查形式（中考真題）根據(jù)文章行文思路及內(nèi)容提示填空。①某一日午前，站在美麗異木棉的樹下，抬眼看她們的樣子--昨夜西風(fēng)緊，樹下又紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下許多花兒來。廈門秋日正午的陽(yáng)光還熱著呢，紅花瓣在綠草地上有些萎蔫。

②有朋友開車經(jīng)過，見我路邊閑閑站著，停了車，問我：“你在做什么呢？”我指了指美麗異木棉的樹，答：“我看看花……”他開車揚(yáng)長(zhǎng)而去，大概會(huì)笑我無所事事？傷春悲秋這種事情，在廈門是不太容易發(fā)生的，只因?yàn)檫@一城花開，從不停歇，“悲”的念頭一升起，便被美麗的花影樹生生壓下去。真題演練③美麗異木棉，別名“美人樹”南美木棉”，與木棉同科不同屬，來自南美洲的阿根廷。大部分人以為它是時(shí)下開得熱鬧的洋紫荊，這真是美麗的錯(cuò)誤。美麗異木棉與洋紫荊的區(qū)別最明顯是葉子不一樣：洋紫荊的葉子是大大的羊蹄形，而美麗異木棉的葉子是細(xì)長(zhǎng)形的掌狀復(fù)葉，并且酒瓶狀的樹干長(zhǎng)有一圈圈圓形的大刺，不小心可是會(huì)被刺傷的。……①～⑦自然段某一日午前，看到美麗異木棉落花，引發(fā)人生思考。⑧～⑩自然段①近日的一個(gè)黃昏，看見美麗的異木棉，生出中年人的愁緒來。11～13自然段②也是一個(gè)冬日，看到滿城的美麗異木棉，瞬間便覺得接回廈門的地氣?！緟⒖即鸢浮慷?、作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？試結(jié)合課文內(nèi)容具體分析。（一）描寫有詳有略略寫時(shí)一筆帶過，詳寫時(shí)細(xì)致刻畫。從描寫自己身處冰窟的感受開始，寫到冰風(fēng)的呼嘯與川流不息，然后詳細(xì)描寫冰體的千奇百怪、美不勝收。（二）把主觀的感受、想象與客觀的描寫融在一起1.對(duì)冰窟和冰風(fēng)的描寫，突出異樣的“溫暖”感受，既寫風(fēng)的“掃蕩”，更把思緒放飛到洪荒之始，感喟于自然的永恒。2.描寫冰塔林和冰川，用精短、準(zhǔn)確、形象性強(qiáng)的詞語連續(xù)帶過，很好地表現(xiàn)出冰體形狀之多令人目不暇接，同時(shí)又暢想眼前奇景的形成過程，主客觀融為一體。

這樣的寫法既增加了文章的厚度，也賦予文章獨(dú)特的韻味。

三、作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”，這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？

作者反復(fù)敘寫自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況，從側(cè)面寫出了各拉丹冬自然環(huán)境的艱險(xiǎn)，突出了本文“所至”和“所見”的獨(dú)特性。從某種意義上來看，作者的身體狀況構(gòu)成了文章的一條潛在線索，隨著身體狀況越來越糟糕，作者對(duì)各拉丹冬的感受與理解卻越來越細(xì)致，想象也越來越豐富。

這樣的寫法，使讀者體會(huì)到作者的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，也讓文章顯得更親切、真實(shí)、可信。作者在身體的痛苦中堅(jiān)持行走、體驗(yàn)甚至考察，這使得本文染上了苦難美和悲壯美的色彩，給讀者的閱讀感受也超越了“觀賞自然”的范疇。

四、聯(lián)系上下文，品味下列句子，思考并回答括號(hào)里的問題。想一想，這些句子在表達(dá)方面有什么共同的特點(diǎn)？積累拓展1.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。（這里的“眩暈”和“賣弄”是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受？）

“眩暈”原指一種癥狀，感覺到自己或周圍的東西旋轉(zhuǎn)，這里指“浩浩蒼蒼”的美景令人目不暇接，令人不知道該看什么；“賣弄”原指有意顯示、炫耀，含貶義，這里指大自然的無窮創(chuàng)造力在各拉丹冬展現(xiàn)得淋漓盡致。這兩個(gè)詞表現(xiàn)了作者面對(duì)冰峰、冰河、冰谷等景色感受到的震撼，以及基于人與自然的對(duì)比而產(chǎn)生的對(duì)自然的敬畏。2.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。（刪去加點(diǎn)的部分，全句的表達(dá)效果會(huì)有怎樣的變化？）

刪去加點(diǎn)部分后，全句就只是對(duì)眼前景物的實(shí)實(shí)在在描寫，缺少了對(duì)大自然漫長(zhǎng)歷史和永恒運(yùn)動(dòng)的想象。沒有了想象之美，景物也就缺少了神韻。...................3.端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。（作者是怎樣描寫冰山的裂紋和皺褶的？這樣寫有什么好處？）作者沒有詳細(xì)描寫冰山裂紋和皺褶的形狀，把冰山的皺褶想象成樹的年輪。這樣的寫法能讓讀者聯(lián)想到眼前景物“背后的故事”———大自然漫長(zhǎng)、反復(fù)的變化，并由此認(rèn)識(shí)到：這冰山、冰川其實(shí)是大自然歷史的一部分。這幾個(gè)句子在描寫眼前景物的同時(shí)，都不停留于具體的描寫，而是將筆觸宕開，抒寫作者的想象與感觸，將讀者的思緒引向時(shí)間的遠(yuǎn)處或思考的深處。

這樣的寫法虛實(shí)結(jié)合，主客相融，帶給讀者一種富于厚度和深度的美。虛實(shí)結(jié)合1.首先，