第二節(jié)探究：平面鏡成像的特點(diǎn)第三章光的世界滬科版2024核心素養(yǎng)平面鏡成像物理觀念理解光的反射定律，掌握平面鏡成像的基本原理了解虛像的形成及其性質(zhì)，能夠解釋平面鏡成像的現(xiàn)象科學(xué)思維通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力學(xué)會(huì)利用光的反射定律和虛像概念解決實(shí)際問題科學(xué)探究掌握平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)操作方法，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們探索科學(xué)奧秘的欲望觀察思考我們都聽過“猴子撈月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了嗎？井里的月亮實(shí)際上是什么呢？導(dǎo)入新課在寧靜的水面上會(huì)出現(xiàn)景物的倒影，它是怎樣形成的呢？新課教學(xué)1、認(rèn)識(shí)平面鏡表面平整光滑且能反光的鏡面叫做平面鏡新課教學(xué)點(diǎn)擊下方圖片觀看視頻——加菲貓照鏡子新課教學(xué)（1）像和貓有何異同？（2）像與貓到平面鏡的距離相等嗎？（3）像和貓大小一樣嗎？新課教學(xué)體驗(yàn)平面鏡成像活動(dòng)：人照鏡子，觀察像的情況(1)你的像在平面鏡的______(選填“上方”“下方”“前面”或“后面”)。(2)像的大小與你的大小______。(3)靠近平面鏡，你的像______平面鏡，你遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，你的像______平面鏡。(4)你移動(dòng)時(shí)，你感覺像的大小變化嗎？______。后面相等靠近遠(yuǎn)離沒變新課教學(xué)課堂小結(jié)探究平面鏡成像特點(diǎn)猜想與假設(shè)：像的性質(zhì)、像的大小變化、像和物的位置關(guān)系實(shí)驗(yàn)方案1.怎樣才能看到物體在平面鏡后的像？2.如何確定是虛像還是實(shí)像？3.如何確定像的位置？4.如何比較物和像的大小關(guān)系和變化？5.如何比較物和像到平面鏡的距離？6.需要準(zhǔn)備哪些器材呢？實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論①像與物的大小相等②像到鏡面的距離等于物到平面鏡的距離③像與物的連線與鏡面垂直④平面鏡成的像是虛像（物和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱）交流與評(píng)估1.設(shè)計(jì)方案里是不是還有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?.怎樣才能讓玻璃板后的像更清楚？3.為什么有時(shí)替代物怎么也不能和像重合？4.為什么有時(shí)一個(gè)物體在平面鏡后成兩個(gè)像？5.如何更簡單地明確像的位置和相關(guān)間距？猜想與假設(shè)（1）像的大小與物體的大小可能相等（2）像與物體到鏡面的距離相等（3）像是虛像（4）像與物體上下不變、左右相反（5）像與物的連線與鏡面垂直（6）像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱能在光屏上呈現(xiàn)的像叫實(shí)像。不能在光屏上呈現(xiàn)的像就是虛像。新課教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：薄玻璃板、支架、兩個(gè)完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺、筆、火柴新課教學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟：1．如圖1，在桌面上鋪一張大白紙，紙的中線處上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。2．沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。新課教學(xué)3．把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像4．再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。這個(gè)位置就是前面那支蠟燭的像的位置。5．在紙上記下前后兩支蠟燭的位置。6．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做上述實(shí)驗(yàn)。注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。新課教學(xué)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物到平面鏡的距離/cm（物距）像到平面鏡的距離/cm（像距）像與物大小比較（放大、縮小或等大）像與物的連線與鏡面的夾角/°第一次

第二次

第三次

新課教學(xué)（1）在玻璃板的一側(cè)放蠟燭A，透過玻璃板觀察其另一側(cè)面的蠟燭的像，并將蠟燭B放在像的一側(cè)，移動(dòng)觀察蠟燭B是否與蠟燭A重合?，F(xiàn)象：蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。新課教學(xué)（2）當(dāng)蠟燭B與A的像完全重合時(shí)，將光屏放在蠟燭A的像的位置，觀察光屏上的情況。現(xiàn)象：光屏上看不到蠟燭的像。新課教學(xué)（3）記錄蠟燭B與A的像完全重合時(shí)，A和B的位置，鉛筆連線后，用刻度尺測(cè)量蠟燭A與蠟燭B到玻璃板之間的距離?，F(xiàn)象：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。新課教學(xué)（4）用量角器測(cè)量物與像的連線與鏡面之間的夾角?，F(xiàn)象：像與物對(duì)于平面鏡是對(duì)稱的。新課教學(xué)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物到平面鏡的距離/cm（物距）像到平面鏡的距離/cm（像距）像與物大小比較（放大、縮小或相等）像與物的連線與鏡面的夾角/°第一次4.604.30相等90第二次6.606.80相等90第三次9.20920相等90

距離相等

等大

垂直分析與論證新課教學(xué)

（2）像與物體的大小相同。（3）像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。（4）像與物體對(duì)于平面鏡是對(duì)稱的，但左右相反（1）物體通過平面鏡所成的像是虛像。新課教學(xué)（1）用玻璃板代替平面鏡的目的：（2）用兩支相同的蠟燭的目的：（3）使用刻度尺的目的：（4）光屏的作用：

便于確定像的位置比較像和物大小關(guān)系為了比較像與物體到平面鏡的距離的關(guān)系檢驗(yàn)成像是實(shí)像還是虛像新課教學(xué)

ss'

成像原因：鏡前物體射向平面鏡的光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線的交點(diǎn)即為像點(diǎn)（虛像點(diǎn)即虛像）。虛像不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的平面鏡成像的原理（光的反射）虛像的理解1.光線的反向延長線會(huì)聚形成的像叫虛像．2.虛像可以用眼睛觀察到，但不能被光屏接收到，在作圖時(shí)虛像用虛線表示。新課教學(xué)運(yùn)用平面鏡成像的特點(diǎn)作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖。MNABB?方法：1、作垂線2、取等距離3、畫虛像A?新課教學(xué)潛望鏡的原理平面鏡應(yīng)用——可以改變光路新課教學(xué)光污染玻璃幕墻強(qiáng)烈的反射光進(jìn)入附近居民樓房內(nèi)，增加了室內(nèi)溫度，影響正常的生活。有些玻璃幕墻是半圓形的，反射光匯聚還容易引起火災(zāi)。烈日下駕車行駛的司機(jī)會(huì)出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊，眼睛受到強(qiáng)烈刺激，很容易誘發(fā)車禍。新課教學(xué)信息窗——凸面鏡（用球面的外表面作反射面的叫做凸面鏡,簡稱凸鏡）。1.凸面鏡對(duì)光線有

作用發(fā)散物體在凸面鏡中成正立縮小的虛像利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍新課教學(xué)汽車觀后鏡2.凸面鏡應(yīng)用彎道觀察鏡利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍新課教學(xué)1.凹面鏡對(duì)光線有

作用會(huì)聚可以把平行的光會(huì)聚在一點(diǎn)上可以把焦點(diǎn)處發(fā)出的光變成平行光信息窗——凹面鏡（用球面的內(nèi)表面作反射面的叫做凹面鏡