指向課標(biāo)的課時(shí)設(shè)計(jì)

第3課《美化演示文稿》

課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科

課程類型：地方課程

教材來源：《信息技術(shù)學(xué)科（五年級(jí)上冊(cè)）》第一單元，青島出版社

適用年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

課時(shí)；1課時(shí)

設(shè)計(jì)者：

一、課標(biāo)要求：

學(xué)會(huì)使用一種文字處理軟件處理文字信息寫作，在學(xué)會(huì)常用文字處理功能的基礎(chǔ)上，

學(xué)會(huì)通過文字編輯、版面設(shè)置、剪貼畫、藝術(shù)字、繪制圖形、插入圖片、制件文字表格等方

式，增加文檔的表現(xiàn)力。

二、背景分析：

1.教材（教學(xué)內(nèi)容）分析：

《美化演示文稿》是青島版《信息技術(shù)》教材小學(xué)版五年級(jí)上冊(cè)第三課。教學(xué)對(duì)象是小

學(xué)五年級(jí)學(xué)生,本課內(nèi)容是插入圖片、圖片快捷工具欄的使用和文本工具的使用。本課主要

分三部分。第一部分是插入圖片；第二部分是圖片快捷工具欄的使用；第三部分是文本工具

的使用。這節(jié)課是整合美術(shù)教育、信息技術(shù)教育的演示文稿知識(shí)的教學(xué)綜合課。

2.學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生在四年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)了WPSoffice辦公軟件中的WPS文字，掌握了文字的

輸入、圖片的插入、藝術(shù)字的插入，這為五年級(jí)學(xué)習(xí)WPS演示打下基礎(chǔ)。五年級(jí)上學(xué)期的第

一單元前兩課的學(xué)習(xí)，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，是對(duì)WPS演示的初步學(xué)習(xí)，但對(duì)mPS軟件的

認(rèn)識(shí)并不陌生。通過第一單元前兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)在WPS演示中輸入文字并對(duì)已輸

入的文字進(jìn)行編輯。本節(jié)課我將文檔延伸到我們生活中，對(duì)?WPS演示文稿進(jìn)行美化，使演示

文稿變得更漂亮、更美觀。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)放手讓學(xué)生自學(xué)探究，自主學(xué)

習(xí)，合作交流解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

基于以上分析，確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1.學(xué)生在WPS演示中插入圖片，能使用圖片快捷工具欄。

2.學(xué)生制作WPS演示文稿中，能熟練操作。

3.在制作WPS演示文稿中，提升學(xué)生的編輯能力和審美能力。

四、評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)

1.能按要求內(nèi)容插入圖片和正確使用圖片快捷工具欄；

2.能使用文本工具，進(jìn)行編輯文本內(nèi)容。

3.利用編輯工具，對(duì)要求內(nèi)容進(jìn)行美化。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程體現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)貫穿教學(xué)過程。教學(xué)

活動(dòng)設(shè)計(jì)如下:

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)新課之前，老師給大家看兩張幻燈片。

1.學(xué)習(xí)任務(wù)1:比較頁(yè)演示文稿的內(nèi)容（修飾和沒有修飾過的），感受修飾過演示文稿

的美。

靜夜思

唐李白

床前明月光,

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

2.學(xué)生觀察后提問：你最喜歡哪一張呢？為什么？

第二張幻燈片中有插圖，文字與插圖也相互搭配，構(gòu)成了美觀、實(shí)用的版面，給人一種

感覺之美。那如何在演示文稿中插入圖片并設(shè)置字體、段落呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)美化演示

文稿。

出示課題：美化演示文稿（板書）

（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)二：插入圖片

1.學(xué)習(xí)任務(wù)1：插入圖片，提高學(xué)生的操作和審美能力。

（1）出示自學(xué)要求：自學(xué)課文10頁(yè)，完成任務(wù)一：

任務(wù)一：

①打開桌面上的文件夾《學(xué)生資料》中的《古詩(shī)欣賞》，插入《學(xué)生資料》中的靜夜思

圖片。

②調(diào)整所插入圖片的大小到合適的位置。

（2）把你不懂的問題在小組間討論一下。

（3）小組間沒有討論出來的，一會(huì)拿出來大家共同討論。

（4）學(xué)生練習(xí)。

（5）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（強(qiáng)調(diào)尺寸控點(diǎn)）

（6）引導(dǎo)學(xué)生探究尺寸控點(diǎn)的使用方法。學(xué)生練E尺寸控點(diǎn)的使用。

（7）學(xué)生匯報(bào)尺寸控點(diǎn)的使用方法。（強(qiáng)調(diào)四條邊上的點(diǎn)與四個(gè)角上的點(diǎn)使用區(qū)別。）

導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你點(diǎn)擊圖片時(shí)除了出現(xiàn)尺寸控點(diǎn)，還發(fā)現(xiàn)了什么？

（8）通過學(xué)生點(diǎn)擊圖片引出“圖片快捷工具欄”。打開書P11頁(yè)，自學(xué)表格中“快捷

工具欄”按鈕的作用，完成任務(wù)二。

任務(wù)二：

①在靜夜思將圖片置于底層。

②將靜夜思里的圖片裁剪成心形。

（9）學(xué)生匯報(bào)任務(wù)二，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)2：截屏工具的使用，進(jìn)一步提高學(xué)生的操作能力。

導(dǎo)語(yǔ)：在圖片工具旁邊還有一個(gè)截屏工具，大家探討一它有什么作用呢？

（1）教師講解引出截屏工具，讓學(xué)生自主探究截屏工具的使用方法，并完成任務(wù)三。

任務(wù)三：

在靜夜思的右下角插入學(xué)生資料的圖標(biāo)。

（2）學(xué)生探究截屏工具的使用，教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生。（注意隱藏窗口截取桌面圖標(biāo)的

方法）

（3）學(xué)生匯報(bào)交流截屏工具的使用。

（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)三：文本工具的使用

圖片在演示文稿中起到了美觀的作用，而文字是演示文稿中較為常用的素材，很多信息

需要通過文字來表達(dá)，我們可以通過文本工具欄對(duì)文字的格式、段落格式進(jìn)行合理的設(shè)置，

有助于增強(qiáng)演示文稿的表現(xiàn)力。下面我來認(rèn)識(shí)一下文本工具欄。

1.學(xué)習(xí)任務(wù)1：文本工具的使用，提升學(xué)生的編輯能力。

（1）教師講解文本工具的使用，首先選中文本，在菜單欄中出現(xiàn)文本工具欄，認(rèn)識(shí)字

體設(shè)置工具、段落設(shè)置工具欄和文本樣式。

（2）學(xué)生探究文本工具欄中各工具的使用，并完成任務(wù)二。

出示：任務(wù)四

①設(shè)置《靜夜思》的字體為楷書，字號(hào)為48。

②設(shè)置《靜夜思》的段落為居中對(duì)齊。

（3）學(xué)生練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)2：匯報(bào)探究成果，進(jìn)一步提高學(xué)生的編輯能力

指名到臺(tái)上講解或者演示文本工具的使用方法。（任務(wù)二的完成步驟）

講解：設(shè)置文字可以提高文字的表現(xiàn)力，打開課本P12頁(yè)看一看，提高文字表現(xiàn)力的四

種方法。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)3：在圖片上添加色塊突出文字，進(jìn)一步提高學(xué)生的編輯能力

導(dǎo)語(yǔ)：如果在一張演示文稿中只有一張圖片占滿整個(gè)頁(yè)面，沒有可供清晰展示文字的區(qū)

域，我們可以添加色塊，用來展示該幻燈片上的文字內(nèi)容。如何在幻燈片上添加色塊和文字

呢？請(qǐng)同學(xué)們小組間討論一下并完成任務(wù)三。

（1）出示：任務(wù)五

探究：

①如何在圖片中添加文字？請(qǐng)小組討論，并在《靜夜思》的圖片上添加上古詩(shī)內(nèi)容。

（2）學(xué)生探究如何在圖片上添加文字，老師相機(jī)給予指導(dǎo)。

教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予講解。

學(xué)會(huì)的同學(xué)對(duì)本小組沒有學(xué)會(huì)的給予幫助。

（3）教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況總結(jié)在圖片中插入文字的方法并講解。

插入形狀并編輯文字，

4.學(xué)習(xí)任務(wù)3：沒有完成任務(wù)的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)，完成任務(wù)的同學(xué)可以幫助本小組的同

學(xué)。鞏固對(duì)演示文稿的操作、編輯能力。

（四）總結(jié)收獲

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？

（五）作業(yè)設(shè)計(jì)

繼續(xù)完善自己的演示文稿。

六、本課所需