小學語文招聘考試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

dàshènyúnduōgāocháozhèngquè

huācǎiqīngxiāomùmùchénggōng

pípàngwúlúnbīngbōwēixīn

shuōh(huán)uàjiāoàoyíjīnwúyí

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

顫抖（chàn/dàn）露出（lòu/lù）模仿（mó/mǔ）

破壞（pò/pō）整齊（zhěng/zhèng）感覺（gǎn/gàn）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

亡羊補（）（）心（）地（）（）不舍

（）（）不舍風平（）（）（）（）可親

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法應先查部首（），再查（）畫，它的意思是開闊、寬廣。

“禁”字用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（），它的意思是禁止。

“慕”字用部首查字法應先查部首（），再查（）畫，讀作（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨后的空氣很（清新清澈）。

2.他學習很（認真嚴重）。

3.這幅畫色彩很（鮮艷鮮美）。

4.小鳥在樹上（快樂快活）地唱歌。

5.我們要保護環(huán)境，節(jié)約（能源資源）。

6.他跑得（飛快飛速）。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要學習雷鋒的無私奉獻精神。

2.他很快地寫完了作業(yè)。

3.公園里開滿了五顏六色的花朵。

4.小華和他的弟弟都參加了學校的運動會。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的白云。

2.用“不僅……還……”改寫句子：小明喜歡讀書。

3.改成反問句：這樣做是不對的。

4.用“把”字句改寫句子：風吹倒了小樹。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《江南可采蓮，蓮葉何田田?！愤@句詩描寫了江南美麗的景色，蓮葉的樣子是（）（）的。

2.小馬馱著糧食過河，河水（）（）地流著，小馬很害怕。老牛說河水（）（），小馬試了試，果然不深。

3.“愛人若愛己，（）（）?！边@句話告訴我們對待別人要像對待自己一樣。

4.《草》這首詩中，“（）（）不除還再生，一歲一枯榮?！边@句詩說明了野草頑強的生命力。

5.小蝌蚪找媽媽，它們的樣子是（）（）的，腦袋（）（）的，尾巴（）（）的。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅家門前有一條小河。河水清清的，可以看見水底光滑的鵝卵石。河岸邊長滿了綠油油的草叢，幾只小鳥在樹上快樂地唱歌。下課后，同學們常常來到河邊玩耍。有的在草地上做游戲，有的在河邊觀察小昆蟲，還有的撿拾被風吹來的漂亮樹葉。小河給同學們帶來了許多快樂。

1.文中描寫的河水怎么樣？

2.河岸邊長滿了什么？

3.同學們下課后在河邊做什么？

4.文中提到了哪些小動物？

5.小河給同學們帶來了什么？

十.作文。（30分）

請以“我的_______”為題，寫一篇作文。要求：內容具體，語句通順，表達真情實感，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

大山云朵高潮正確

花彩清晰模模成功

疲胖無論冰波微心

說話驕傲一斤無意

（解析：考查學生對拼音的認讀和書寫能力，題目選取了小學階段常見的詞語，與課文內容和教學實際緊密相關。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

顫抖（chàn）露出（lù）模仿（mó）

破壞（pò）整齊（zhěng）感覺（gǎn）

（解析：考查學生對多音字讀音的辨別能力，題目涉及了小學階段常見的多音字，符合教學范圍。）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

亡羊補牢心心念念戀戀不舍

戀戀不舍風平浪靜和藹可親

（解析：考查學生對成語的積累和運用能力，題目選取了小學階段應掌握的常見成語，與課文內容有關聯(lián)。）

四.查字典填空。（3分）

“闊”字用部首查字法應先查部首（阝），再查（6）畫，它的意思是開闊、寬廣。

“禁”字用音序查字法應先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jìn），它的意思是禁止。

“慕”字用部首查字法應先查部首（欠），再查（7）畫，讀作（mù）。

（解析：考查學生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和讀音確認，符合小學階段的語文學習要求。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.清新2.認真3.鮮艷4.快樂

5.資源6.飛快

（解析：考查學生對近義詞的理解和辨析能力，題目選取了小學階段常見的近義詞，與課文內容和教學實際相關。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要學習雷鋒的無私奉獻精神。

2.他很快地寫完了作業(yè)。（改為：他認真地寫完了作業(yè)。）

3.公園里開滿了五顏六色的花朵。

4.小華和他的弟弟都參加了學校的運動會。（改為：小華參加了學校的運動會。）

（解析：考查學生修改病句的能力，題目涉及了常見的病句類型，如用詞不當、成分殘缺等，符合小學階段的語文學習要求。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的白云像棉花糖一樣潔白柔軟。

2.用“不僅……還……”改寫句子：小明不僅喜歡讀書，還喜歡寫字。

3.改成反問句：這樣做難道是正確的嗎？

4.用“把”字句改寫句子：風把小樹吹倒了。

（解析：考查學生句式轉換的能力，題目涉及了常見的句式變換，如擴句、使用關聯(lián)詞、改為反問句和把字句，符合小學階段的語文學習要求。）

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《江南可采蓮，蓮葉何田田?！愤@句詩描寫了江南美麗的景色，蓮葉的樣子是（一片一片）（連在一起）的。

2.小馬馱著糧食過河，河水（很急）（很深）地流著，小馬很害怕。老牛說河水（不深），小馬試了試，果然不深。

3.“愛人若愛己，（仁者愛人）?！边@句話告訴我們對待別人要像對待自己一樣。

4.《草》這首詩中，“（野火燒不盡）（春風吹又生）?！边@句詩說明了野草頑強的生命力。

5.小蝌蚪找媽媽，它們的樣子是（黑乎乎）（小腦袋大尾巴）的，腦袋（尖尖的），尾巴（長長的）。

（解析：考查學生對課文內容的理解和記憶能力，題目選取了小學階段常見的課文內容，與教學實際緊密相關。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.文中描寫的河水怎么樣？清清的，可以看見水底光滑的鵝卵石。

2.河岸邊長滿了什么？綠油油的草叢。

3.同