POWERPOINT匯報(bào)人：匯報(bào)日期：2025年月日以德為先黨課-1年輕干部培養(yǎng)的戰(zhàn)略布局2家庭美德與廉潔自律的培育3德育教育與時(shí)代發(fā)展的結(jié)合4建立道德建設(shè)成果評(píng)估體系5建立道德建設(shè)成果展示平臺(tái)6強(qiáng)化道德建設(shè)的法治保障7開(kāi)展道德建設(shè)理論研究與探索8建立健全道德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制9建立道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制10開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的專項(xiàng)行動(dòng)1堅(jiān)持黨管干部原則的核心意義堅(jiān)持黨管干部原則的核心意義實(shí)踐路徑各級(jí)黨委按權(quán)限管理干部任免，組織部門(mén)具體執(zhí)行，貫穿干部選拔全過(guò)程歷史沿革自1938年毛澤東提出后，歷次黨代會(huì)均強(qiáng)調(diào)黨對(duì)干部工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)根本目的確保用人權(quán)為人民服務(wù)，鞏固黨的執(zhí)政地位2德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊倪x拔標(biāo)準(zhǔn)德才兼?zhèn)?、以德為先的選拔標(biāo)準(zhǔn)政治品德優(yōu)先實(shí)行政治素質(zhì)"一票否決"，嚴(yán)查道德品質(zhì)與作風(fēng)問(wèn)題任人唯賢導(dǎo)向破除論資排輩，以崗位需求匹配干部能力，注重實(shí)績(jī)與群眾公認(rèn)容錯(cuò)激勵(lì)機(jī)制落實(shí)"三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)"，為擔(dān)當(dāng)者澄清正名，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)積極性3嚴(yán)格選人用人程序與紀(jì)律監(jiān)督嚴(yán)格選人用人程序與紀(jì)律監(jiān)督依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、廉潔關(guān)制度保障執(zhí)行"凡提四必""雙簽字"制度，整治跑官要官、檔案造假等不正之風(fēng)監(jiān)督措施4年輕干部培養(yǎng)的戰(zhàn)略布局年輕干部培養(yǎng)的戰(zhàn)略布局長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：制定15-20年培養(yǎng)計(jì)劃，儲(chǔ)備數(shù)量充足的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部實(shí)踐錘煉：在吃勁崗位、多領(lǐng)域鍛煉干部，注重復(fù)合型人才與國(guó)際視野培養(yǎng)破格使用：打破資歷限制，對(duì)優(yōu)秀年輕干部大膽任用，確保事業(yè)后繼有人5領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)的重要性與措施領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)的重要性與措施作為先鋒模范，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先垂范，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚必要性要大力踐行"愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善"的社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行通過(guò)舉辦各類道德講堂活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以身邊人、身邊事進(jìn)行典型教育和引導(dǎo)具體措施1236德育工作與組織建設(shè)的深度融合德育工作與組織建設(shè)的深度融合組織活動(dòng)設(shè)計(jì)：各級(jí)黨組織應(yīng)將德育工作納入日常組織活動(dòng)，如主題黨日活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)等01德育內(nèi)容融入業(yè)務(wù)：在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中加入道德教育內(nèi)容，如廉政教育、職業(yè)道德等02創(chuàng)新德育方式：利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等手段，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性037社會(huì)公德與職業(yè)道德的培育與踐行社會(huì)公德與職業(yè)道德的培育與踐行倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物等社會(huì)公德，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚社會(huì)公德職業(yè)道德在各行業(yè)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾等職業(yè)道德規(guī)范實(shí)踐行動(dòng)鼓勵(lì)干部群眾積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)公德和職業(yè)道德8以德為先的黨課教育實(shí)踐與效果評(píng)估以德為先的黨課教育實(shí)踐與效果評(píng)估教育實(shí)踐效果評(píng)估長(zhǎng)期機(jī)制通過(guò)黨課教育、專題講座、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，深入開(kāi)展以德為先的教育實(shí)踐活動(dòng)定期對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)估，收集干部群眾的反饋意見(jiàn)，不斷完善教育內(nèi)容和方式建立以德為先的長(zhǎng)效機(jī)制，確保黨課教育持續(xù)、有效地進(jìn)行9領(lǐng)導(dǎo)干部德才評(píng)價(jià)的體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部德才評(píng)價(jià)的體系建設(shè)1體系構(gòu)建：建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部德才評(píng)價(jià)體系，包括品德、能力、業(yè)績(jī)等多方面指標(biāo)品德評(píng)價(jià)：通過(guò)定期的品德考核、民主評(píng)議等方式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品質(zhì)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)導(dǎo)向：將工作實(shí)績(jī)作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部在各自崗位上創(chuàng)造實(shí)績(jī)2310家庭美德與廉潔自律的培育家庭美德與廉潔自律的培育倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家等家庭美德，培養(yǎng)良好的家風(fēng)教育干部要嚴(yán)格遵守廉潔自律規(guī)定，做到公私分明、清正廉潔將家庭美德與廉潔自律融入家風(fēng)建設(shè)，通過(guò)家風(fēng)帶黨風(fēng)、促政風(fēng)家庭美德廉潔自律家風(fēng)建設(shè)11德育教育與時(shí)代發(fā)展的結(jié)合德育教育與時(shí)代發(fā)展的結(jié)合時(shí)代特征：緊密結(jié)合時(shí)代特征，將德育教育內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展相融合，如生態(tài)文明、網(wǎng)絡(luò)安全等01教育創(chuàng)新：不斷創(chuàng)新德育教育方式方法，利用新技求新媒介等，增強(qiáng)德育教育的吸引力和實(shí)效性02全球視野：在全球化背景下，加強(qiáng)國(guó)際視野下的德育教育，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的干部人才0312加強(qiáng)黨性教育，深化道德認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨性教育，深化道德認(rèn)識(shí)黨性教育道德認(rèn)識(shí)實(shí)踐鍛煉通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，加強(qiáng)黨員干部的黨性教育引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)道德的重要性，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀組織黨員干部參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)深化對(duì)道德的認(rèn)識(shí)13弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育文化自信弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育文化自信傳統(tǒng)美德文化自信文化活動(dòng)弘揚(yáng)尊師重道、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信等中華傳統(tǒng)美德培育對(duì)中華文化的自信，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和歸屬感通過(guò)舉辦各類文化活動(dòng)，如文化講座、藝術(shù)展覽等，來(lái)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和培育文化自信14強(qiáng)化反面典型教育，提高道德警覺(jué)強(qiáng)化反面典型教育，提高道德警覺(jué)反面典型：通過(guò)分析反面典型案例，警示黨員干部引以為戒，防止類似問(wèn)題的發(fā)生01道德警覺(jué)：增強(qiáng)黨員干部的道德警覺(jué)性，時(shí)刻保持清醒的頭腦和正確的價(jià)值觀念02教育方式：采取多種形式進(jìn)行反面典型教育，如案例分析、警示教育片等，使教育更加生動(dòng)、形象0315建立健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)道德內(nèi)生動(dòng)力建立健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)道德內(nèi)生動(dòng)力激勵(lì)機(jī)制道德內(nèi)生制度保障建立完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)道德表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)激勵(lì)機(jī)制激發(fā)個(gè)人的道德內(nèi)生動(dòng)力，使干部群眾自覺(jué)踐行道德規(guī)范制定相關(guān)制度，為激勵(lì)機(jī)制的落實(shí)提供制度保障16發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在道德建設(shè)中的示范作用發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在道德建設(shè)中的示范作用嚴(yán)格自律領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格自律，做到公私分明，清正廉潔，為干部群眾樹(shù)立榜樣示范作用領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，發(fā)揮在道德建設(shè)中的示范作用監(jiān)督機(jī)制建立健全監(jiān)督機(jī)制，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德行為進(jìn)行監(jiān)督，確保其發(fā)揮示范作用17推動(dòng)形成崇尚道德的社會(huì)氛圍推動(dòng)形成崇尚道德的社會(huì)氛圍1社會(huì)氛圍：通過(guò)多種途徑和方式，推動(dòng)形成崇尚道德的社會(huì)氛圍宣傳工作：加強(qiáng)宣傳工作，廣泛宣傳道德模范、身邊好人等先進(jìn)典型的感人事跡和崇高精神文化活動(dòng)：舉辦各類文化活動(dòng)，如道德講堂、道德論壇等，促進(jìn)道德觀念的傳播和普及2318加強(qiáng)道德教育的制度化、規(guī)范化建設(shè)加強(qiáng)道德教育的制度化、規(guī)范化建設(shè)將道德教育納入制度化軌道，形成長(zhǎng)效機(jī)制制定明確的道德教育規(guī)范和內(nèi)容，確保教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性加強(qiáng)執(zhí)行力度，確保道德教育制度得到有效執(zhí)行規(guī)范內(nèi)容制度化建設(shè)執(zhí)行力度19構(gòu)建全社會(huì)共同參與的道德建設(shè)格局構(gòu)建全社會(huì)共同參與的道德建設(shè)格局010302多元參與：構(gòu)建政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校等多元主體共同參與的道德建設(shè)格局互動(dòng)交流：加強(qiáng)各方之間的互動(dòng)交流，形成齊抓共管的良好局面責(zé)任共擔(dān)：明確各方責(zé)任，形成責(zé)任共擔(dān)的道德建設(shè)機(jī)制20持續(xù)推進(jìn)以德為先的黨課教育創(chuàng)新發(fā)展持續(xù)推進(jìn)以德為先的黨課教育創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)不同群體開(kāi)展有針對(duì)性的教育效果評(píng)估定期對(duì)黨課教育進(jìn)行效果評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)持續(xù)推進(jìn)黨課教育的創(chuàng)新發(fā)展，不斷探索新的教育方式和手段教育創(chuàng)新結(jié)合實(shí)際21開(kāi)展專題教育，強(qiáng)化道德觀念開(kāi)展專題教育，強(qiáng)化道德觀念采用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員思考、討論，增強(qiáng)教育效果互動(dòng)教學(xué)教育內(nèi)容要緊密結(jié)合實(shí)際，注重道德觀念的深入人心教育內(nèi)容針對(duì)不同的道德主題，如誠(chéng)信、友善、勤儉等，開(kāi)展專題教育活動(dòng)開(kāi)展專題教育22加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，弘揚(yáng)正能量加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，弘揚(yáng)正能量網(wǎng)絡(luò)道德正能量傳播網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育顯得尤為重要積極傳播正能量，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高網(wǎng)民的道德判斷力和自律性23強(qiáng)化家庭教育，培育良好家風(fēng)強(qiáng)化家庭教育，培育良好家風(fēng)家長(zhǎng)責(zé)任家庭教育家風(fēng)培育家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，強(qiáng)化家庭教育是道德建設(shè)的重要一環(huán)培育和弘揚(yáng)良好的家風(fēng)，傳承家庭美德明確家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣24加強(qiáng)青少年德育教育，培養(yǎng)時(shí)代新人加強(qiáng)青少年德育教育，培養(yǎng)時(shí)代新人青少年教育青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，加強(qiáng)青少年德育教育至關(guān)重要德育內(nèi)容教育內(nèi)容要包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)美德、法律法規(guī)等實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)25建立道德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)建立道德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制建立科學(xué)的道德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)個(gè)人和集體的道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)公開(kāi)透明評(píng)價(jià)過(guò)程要公開(kāi)透明，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性和客觀性社會(huì)監(jiān)督接受社會(huì)的監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)機(jī)制的有效執(zhí)行26結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)道德建設(shè)與地方文化相結(jié)合結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)道德建設(shè)與地方文化相結(jié)合地方文化文化活動(dòng)文化自信道德建設(shè)要結(jié)合地方文化特色，體現(xiàn)地域性通過(guò)舉辦地方特色的文化活動(dòng)，促進(jìn)道德建設(shè)的深入開(kāi)展增強(qiáng)文化自信，推動(dòng)地方文化的傳承和發(fā)展27建立健全道德建設(shè)的監(jiān)督檢查機(jī)制建立健全道德建設(shè)的監(jiān)督檢查機(jī)制監(jiān)督檢查建立健全道德建設(shè)的監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)道德建設(shè)情況進(jìn)行定期檢查問(wèn)題反饋及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改責(zé)任追究對(duì)違反道德規(guī)范的行為，依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究28推進(jìn)道德建設(shè)與法治建設(shè)相結(jié)合推進(jìn)道德建設(shè)與法治建設(shè)相結(jié)合法治保障法律法規(guī)法治教育制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，為道德建設(shè)提供法律支持加強(qiáng)法治教育，提高公民的法治意識(shí)和道德水平道德建設(shè)離不開(kāi)法治的保障，要推進(jìn)道德建設(shè)與法治建設(shè)相結(jié)合29加強(qiáng)國(guó)際交流合作，借鑒國(guó)外道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)國(guó)際交流合作，借鑒國(guó)外道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)共同發(fā)展共同推動(dòng)全球道德建設(shè)的發(fā)展，促進(jìn)人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建文化互鑒在互鑒中深化對(duì)不同文化的理解和尊重國(guó)際交流加強(qiáng)與國(guó)際組織的交流合作，借鑒國(guó)外道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)30長(zhǎng)期堅(jiān)持，持續(xù)推進(jìn)以德為先的黨課教育長(zhǎng)期堅(jiān)持，持續(xù)推進(jìn)以德為先的黨課教育01長(zhǎng)期堅(jiān)持：以德為先的黨課教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒02更新內(nèi)容：根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，不斷更新教育內(nèi)容03完善機(jī)制：完善教育機(jī)制，確保黨課教育的質(zhì)量和效果31實(shí)施道德激勵(lì)政策，提升公民道德水平實(shí)施道德激勵(lì)政策，提升公民道德水平提升社會(huì)道德風(fēng)尚，形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的良好風(fēng)氣道德風(fēng)尚通過(guò)正面引導(dǎo)和激勵(lì)，激發(fā)公民的道德熱情和積極性正面引導(dǎo)制定和實(shí)施一系列道德激勵(lì)政策，如道德模范評(píng)選、道德獎(jiǎng)勵(lì)制度等激勵(lì)政策32加強(qiáng)跨部門(mén)協(xié)作，形成道德建設(shè)合力加強(qiáng)跨部門(mén)協(xié)作，形成道德建設(shè)合力建立信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)同高效統(tǒng)一戰(zhàn)線形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同推進(jìn)道德建設(shè)工作加強(qiáng)黨政各部門(mén)在道德建設(shè)方面的協(xié)作和配合，形成工作合力跨部門(mén)協(xié)作信息共享33注重心理健康教重育，培養(yǎng)健康人格注重心理健康教重育，培養(yǎng)健康人格心理健康關(guān)注人們的心理健康，預(yù)防和解決心理問(wèn)題健康人格培養(yǎng)人們具備健康的人格特質(zhì)，如自尊、自信、自控等教育方式通過(guò)專業(yè)的心理健康教育方式和手段，提高人們的心理素質(zhì)和道德水平34建立道德建設(shè)成果評(píng)估體系建立道德建設(shè)成果評(píng)估體系評(píng)估體系建立科學(xué)的道德建設(shè)成果評(píng)估體系，對(duì)道德建設(shè)工作進(jìn)行定期評(píng)估指標(biāo)設(shè)置設(shè)置合理的評(píng)估指標(biāo)，包括道德行為、社會(huì)風(fēng)尚、公民素質(zhì)等方面結(jié)果反饋及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，為改進(jìn)道德建設(shè)工作提供依據(jù)35創(chuàng)新宣傳方式，增強(qiáng)道德建設(shè)的感染力創(chuàng)新宣傳方式，增強(qiáng)道德建設(shè)的感染力宣傳方式創(chuàng)新宣傳方式，運(yùn)用新媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段進(jìn)行宣傳感染力增強(qiáng)宣傳的感染力，使道德建設(shè)更加生動(dòng)、形象、直觀社會(huì)共鳴引發(fā)社會(huì)共鳴，提高公民對(duì)道德建設(shè)的認(rèn)同感和參與度36注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的道德教育注重家庭、學(xué)校、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的道德教育01030204家庭教育家庭應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為習(xí)慣社會(huì)環(huán)境社會(huì)應(yīng)為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和道德榜樣學(xué)校教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)德育課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)三方聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)在道德教育中各有職責(zé)，應(yīng)形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制37強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間76網(wǎng)絡(luò)道德：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和自律能力1清朗空間：通過(guò)立法、技術(shù)等手段，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，減少網(wǎng)絡(luò)不良信息的傳播2網(wǎng)絡(luò)文明：倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，引導(dǎo)網(wǎng)民文明上網(wǎng)、理性表達(dá)338開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，普及道德知識(shí)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，普及道德知識(shí)定期開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)道德模范、先進(jìn)人物等為群眾講解道德知識(shí)和道德故事道德講堂通過(guò)道德講堂活動(dòng)，普及道德知識(shí)，提高公民的道德素質(zhì)普及知識(shí)鼓勵(lì)群眾參與互動(dòng)交流，分享自己的道德體驗(yàn)和感悟互動(dòng)交流39發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，推動(dòng)形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，推動(dòng)形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚典型引領(lǐng)通過(guò)樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，推動(dòng)形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚社會(huì)風(fēng)尚加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等建設(shè)，提升社會(huì)文明程度志愿服務(wù)鼓勵(lì)和支持志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德工作總結(jié)匯報(bào)40建立道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)道德建設(shè)建立道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)道德建設(shè)制定相關(guān)制度，為道德建設(shè)提供制度保障和政策支持監(jiān)督檢查加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保道德建設(shè)各項(xiàng)措施落到實(shí)處建立道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保道德建設(shè)工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性長(zhǎng)效機(jī)制制度保障41加強(qiáng)國(guó)際交流合作，推動(dòng)全球道德建設(shè)共同發(fā)展加強(qiáng)國(guó)際交流合作，推動(dòng)全球道德建設(shè)共同發(fā)展文化互鑒在互鑒中深化對(duì)不同文化的理解和尊重，推動(dòng)全球文化的交流與融合國(guó)際交流加強(qiáng)與國(guó)際組織的交流合作，借鑒其他國(guó)家的道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)共同發(fā)展共同推動(dòng)全球道德建設(shè)的發(fā)展，促進(jìn)全球范圍內(nèi)的和諧與穩(wěn)定42將道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相結(jié)合將道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相結(jié)合價(jià)值體系教育宣傳實(shí)踐行動(dòng)將道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相結(jié)合，深化公民對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同通過(guò)教育宣傳、文化產(chǎn)品等多種形式，廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)公民將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活中的實(shí)踐行動(dòng)中43結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)教育創(chuàng)新形式結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、道德講堂、道德論壇等通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓公民親身體驗(yàn)道德行為的意義和價(jià)值，提高道德素質(zhì)不斷創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力和感染力44建立道德建設(shè)成果展示平臺(tái)建立道德建設(shè)成果展示平臺(tái)展示平臺(tái)建立道德建設(shè)成果展示平臺(tái)，如道德模范評(píng)選展覽、道德故事分享會(huì)等宣傳推廣互動(dòng)交流通過(guò)展示平臺(tái)宣傳推廣道德建設(shè)成果，提高公民的道德意識(shí)和行為水平為公民提供互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，分享道德體驗(yàn)和感悟，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚45加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德教育和自我革命加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德教育和自我革命10自我革命領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻進(jìn)行自我革命，不斷提高道德素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力110道德教育通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等多種形式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德教育210示范作用領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范作用，以身作則，為公民樹(shù)立良好的道德榜樣346推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的道德教育體系建設(shè)推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的道德教育體系建設(shè)三位一體家庭教育學(xué)校教育社會(huì)環(huán)境家庭、學(xué)校、社會(huì)在道德教育中各有職責(zé)，要形成三位一體的教育體系家庭要注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和行為習(xí)慣學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感社會(huì)要為家庭和學(xué)校提供良好的道德教育環(huán)境和資源47開(kāi)展跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的道德建設(shè)合作項(xiàng)目開(kāi)展跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的道德建設(shè)合作項(xiàng)目10合作項(xiàng)目開(kāi)展跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的道德建設(shè)合作項(xiàng)目，整合資源，形成工作合力110信息共享建立信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)同高效210成果共享共享道德建設(shè)成果，推動(dòng)形成全社會(huì)共同參與的良好局面348加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，培育理性網(wǎng)民加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，培育理性網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)道德制定網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，引導(dǎo)網(wǎng)民樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀理性網(wǎng)民培育理性網(wǎng)民，提高網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自律能力監(jiān)督機(jī)制建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息進(jìn)行監(jiān)管和處置49強(qiáng)化道德建設(shè)的法治保障強(qiáng)化道德建設(shè)的法治保障法治保障法律制度司法實(shí)踐制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，明確道德規(guī)范的法律地位和法律效力在司法實(shí)踐中體現(xiàn)道德要求，維護(hù)社會(huì)公平正義將道德規(guī)范納入法治體系，為道德建設(shè)提供法律支持和保障50推動(dòng)道德建設(shè)與地方文化相結(jié)合推動(dòng)道德建設(shè)與地方文化相結(jié)合地方文化文化傳承文化創(chuàng)新通過(guò)道德建設(shè)活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)地方文化，增強(qiáng)文化自信在傳承中創(chuàng)新，推動(dòng)地方文化的發(fā)展和繁榮結(jié)合地方文化特色，開(kāi)展具有地方特色的道德建設(shè)活動(dòng)51開(kāi)展道德建設(shè)理論研究與探索開(kāi)展道德建設(shè)理論研究與探索理論研究學(xué)術(shù)交流實(shí)踐指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，推動(dòng)道德建設(shè)理論的創(chuàng)新和發(fā)展將理論研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，為道德建設(shè)提供理論支持和指導(dǎo)加強(qiáng)道德建設(shè)的理論研究，探索道德建設(shè)的規(guī)律和途徑52發(fā)揮群眾性道德建設(shè)組織的作用發(fā)揮群眾性道德建設(shè)組織的作用組織作用組織活動(dòng)反饋機(jī)制組織開(kāi)展多種形式的道德建設(shè)活動(dòng)，提高公民的參與度和積極性建立反饋機(jī)制，及時(shí)了解群眾的需求和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作建立健全群眾性道德建設(shè)組織，發(fā)揮其在道德建設(shè)中的重要作用41加強(qiáng)國(guó)際交流合作，推動(dòng)全球道德建設(shè)共同發(fā)展加強(qiáng)國(guó)際交流合作，推動(dòng)全球道德建設(shè)共同發(fā)展國(guó)際交流加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的道德建設(shè)交流與合作，分享經(jīng)驗(yàn)與資源國(guó)際合作項(xiàng)目共同開(kāi)展國(guó)際合作項(xiàng)目，推動(dòng)全球道德建設(shè)的發(fā)展與進(jìn)步文化互鑒在互鑒中深化對(duì)不同文化的理解和尊重，促進(jìn)文化交流與融合54建立健全道德建設(shè)的評(píng)估與反饋機(jī)制建立健全道德建設(shè)的評(píng)估與反饋機(jī)制評(píng)估機(jī)制反饋機(jī)制社會(huì)參與及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，為改進(jìn)道德建設(shè)工作提供依據(jù)和參考鼓勵(lì)社會(huì)各界參與評(píng)估工作，提高評(píng)估的公正性和客觀性建立科學(xué)的道德建設(shè)評(píng)估機(jī)制，對(duì)道德建設(shè)工作進(jìn)行定期評(píng)估55注重對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育注重對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)家長(zhǎng)責(zé)任家長(zhǎng)要履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校教育體系，培養(yǎng)青少年健康、理性的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)和教育，提高其網(wǎng)絡(luò)信息辨別和判斷能力56結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的道德教育結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的道德教育教育內(nèi)容根據(jù)不同群體的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育內(nèi)容和方式針對(duì)性教育針對(duì)不同群體、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的實(shí)際情況，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的道德教育實(shí)踐結(jié)合將道德教育與實(shí)際工作和生活緊密結(jié)合，增強(qiáng)教育的實(shí)效性57構(gòu)建道德建設(shè)工作者的專業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建道德建設(shè)工作者的專業(yè)培訓(xùn)體系專業(yè)培訓(xùn)建立健全道德建設(shè)工作者的專業(yè)培訓(xùn)體系，提高其專業(yè)素質(zhì)和工作能力培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括道德理論、教育方法、工作技能等方面實(shí)踐鍛煉加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高道德建設(shè)工作者的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力58推動(dòng)道德建設(shè)與心理健康教育的結(jié)合推動(dòng)道德建設(shè)與心理健康教育的結(jié)合將心理健康教育納入道德建設(shè)體系，關(guān)注人們的心理健康問(wèn)題心理健康教育開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助人們解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)心理輔導(dǎo)綜合施策，推動(dòng)道德建設(shè)和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合綜合施策59創(chuàng)新道德建設(shè)的宣傳方式和手段創(chuàng)新道德建設(shè)的宣傳方式和手段宣傳方式利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式和手段，創(chuàng)新道德建設(shè)的宣傳方式宣傳內(nèi)容宣傳內(nèi)容要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，增強(qiáng)宣傳的吸引力和感染力輿論引導(dǎo)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和輿論氛圍60建立健全道德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制建立健全道德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制01激勵(lì)機(jī)制建立健全道德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)道德表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)02公平公正確保激勵(lì)機(jī)制的公平公正，激發(fā)人們的道德熱情和積極性03持續(xù)推進(jìn)持續(xù)推進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)和完善，形成長(zhǎng)效機(jī)制61推動(dòng)道德建設(shè)與公益事業(yè)相結(jié)合推動(dòng)道德建設(shè)與公益事業(yè)相結(jié)合社會(huì)風(fēng)尚通過(guò)公益事業(yè)推動(dòng)形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚，提高社會(huì)文明程度結(jié)合實(shí)踐將道德建設(shè)與公益實(shí)踐相結(jié)合，讓公民在參與公益活動(dòng)中感受道德的力量公益事業(yè)鼓勵(lì)和支持公民參與公益事業(yè)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行道德規(guī)范62加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃資源共享培養(yǎng)和選拔具有專業(yè)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，專門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作制定網(wǎng)絡(luò)道德教育師資隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃，提高其教育水平和能力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德教育資源共事，促進(jìn)師資隊(duì)伍的交流與合作63強(qiáng)化道德建設(shè)的法制教育和道德自覺(jué)強(qiáng)化道德建設(shè)的法制教育和道德自覺(jué)培養(yǎng)公民的道德自覺(jué)，使其在行為上自覺(jué)遵守道德規(guī)范雙向互動(dòng)實(shí)現(xiàn)法制教育和道德自覺(jué)的雙向互動(dòng)，既依法治理，又以德潤(rùn)心通過(guò)法制教育，讓公民了解法律規(guī)定的道德義務(wù)和法律責(zé)任法制教育道德自覺(jué)64建立道德建設(shè)成果的評(píng)估與反饋機(jī)制建立道德建設(shè)成果的評(píng)估與反饋機(jī)制評(píng)估機(jī)制反饋機(jī)制社會(huì)參與定期對(duì)道德建設(shè)成果進(jìn)行評(píng)估，了解道德建設(shè)的實(shí)際效果及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給相關(guān)部門(mén)和人員，為改進(jìn)工作提供依據(jù)鼓勵(lì)社會(huì)各界參與道德建設(shè)的評(píng)估與反饋工作，提高評(píng)估的公正性和客觀性65開(kāi)展多形式的道德建設(shè)宣傳周活動(dòng)開(kāi)展多形式的道德建設(shè)宣傳周活動(dòng)010302宣傳周活動(dòng)：定期開(kāi)展道德建設(shè)宣傳周活動(dòng)，集中宣傳道德建設(shè)的重要性和成果輿論引導(dǎo)：加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和輿論氛圍活動(dòng)形式：通過(guò)講座、展覽、演出等多種形式，增強(qiáng)宣傳效果66推動(dòng)道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合推動(dòng)道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合文化產(chǎn)品利用文化產(chǎn)品等多種形式，廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)通過(guò)教育引導(dǎo)，使公民深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義融合發(fā)展將道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合發(fā)展，使二者相互促進(jìn)、相得益彰67鼓勵(lì)社會(huì)組織和群眾自發(fā)的道德建設(shè)活動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)組織和群眾自發(fā)的道德建設(shè)活動(dòng)自發(fā)活動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)組織和群眾自發(fā)開(kāi)展道德建設(shè)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、文明創(chuàng)建等支持指導(dǎo)對(duì)社會(huì)組織和群眾自發(fā)的道德建設(shè)活動(dòng)給予支持和指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果共享資源實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)社會(huì)組織和群眾之間的交流與合作68加強(qiáng)道德建設(shè)的國(guó)際交流與合作加強(qiáng)道德建設(shè)的國(guó)際交流與合作0