【精品解析】北師大版思品七下第二單元第四課第一框

我們需要溝通同步練習(xí)

一、單選題

1.據(jù)調(diào)查，一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%靠的是專業(yè)技術(shù)，

另外的85%要靠溝通技巧。由此可見（）

A.我們應(yīng)積極交往，同接觸的所有人都成為朋友

B.中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還不需要任何交往

C.學(xué)會(huì)交往，廣交i爭友，對(duì)每個(gè)人來說都很重要

D.只要善于交往就能獲得事業(yè)的成功

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存

在，必須與他人交往。只有在交往中，我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)

展自我，走向成功,根據(jù)題意，C說法正確，A、B、D說法錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】社會(huì)交際的成功是一個(gè)人人生事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)

代社會(huì)競爭愈演愈烈，那種老死不相往來的人際關(guān)系格局已經(jīng)在現(xiàn)代

生活的作用下名存實(shí)亡。人際關(guān)系已經(jīng)成為維系社會(huì)和個(gè)人正常生活

和發(fā)展的紐帶。

2.據(jù)“知心姐姐"教育服務(wù)中心針對(duì)我國10多個(gè)省市2萬名孩

子進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，超七成中小學(xué)生有心事不愿與父母或老師說。

你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因可能是（）

①青少年與父母或老師的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)等不同，容易產(chǎn)生

代溝

②青少年獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不再像小時(shí)候那樣依附、崇拜父母或老

師

③父母或老師在教育方式上都很偏激，容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生恐懼

心理

④青少年不可能正確地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，容易產(chǎn)生自卑

心理

A.①②B.②③C.①③D.③④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往；親子沖突

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)產(chǎn)生代溝原因的理解。一方面，

進(jìn)入青春期后，青少年有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望自己獨(dú)

立。另一方面，與父母或老師的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度、價(jià)

值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異，即存在代溝。故①

②符合題意，③④觀點(diǎn)均錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)了，我們認(rèn)為自

己正在變成“大人”。但是父母仍然把我們當(dāng)成不懂事的“小孩兒”

因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了誤解、矛盾和沖突。

3.下面漫畫《師生情》主要反映了（：）

①學(xué)生敬爰老師

②老師熱愛學(xué)生

③和諧的師生關(guān)系

④學(xué)生不能自立

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)和諧師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。通過分

析漫畫內(nèi)容，我們可知漫畫反映了學(xué)生敬愛老師、老師熱愛學(xué)生這樣

一種和諧的師生關(guān)系。①②③符合題意，④沒有反映出來。

【點(diǎn)評(píng)】以漫畫作為載體材料命題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出考

查閱讀理解材料，從中獲取有效信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析和解

決問題等能力，體現(xiàn)了中考命題的發(fā)展趨勢(shì)。由于漫畫是以特殊的藝

術(shù)語言反映主題，意義含蓄，似暗實(shí)明，耐人尋味。所以，只有具備

較強(qiáng)思維能力和扎實(shí)知識(shí)功底的人，才能在認(rèn)真思索之后有所頓悟，

從而解讀出漫畫深刻的寓意。

4,當(dāng)今世界，溝通能力已經(jīng)成為21世紀(jì)人才競爭的重要素質(zhì)之

一。學(xué)習(xí)與人交往和溝通知識(shí)，提高溝通能力，對(duì)青少年來說（）

①有利于我們的健康成長

②有利于我們將來的發(fā)展

③有利于我們建立良好的人際關(guān)系

④使我們的生活不再有矛盾

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題考查對(duì)交往和溝通重要性的認(rèn)識(shí)。①②③

項(xiàng)說法正確，④說法太絕對(duì)，應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】人是社會(huì)動(dòng)物，每個(gè)個(gè)體均有其獨(dú)特之思想、背景、態(tài)

度、個(gè)性、行為模式及價(jià)值觀，然而人際關(guān)系對(duì)每個(gè)人的情緒、生活、

工作有很大的影響，甚至對(duì)組織氣氛、組織溝通、組織運(yùn)作、組織效

率及個(gè)人與組織之關(guān)系均有極大的影響。

5.這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)

問題，這就是（）

A.不會(huì)或不愿與父母溝通B.大都不會(huì)被父母所愛

C.大都不喜歡自己的父母D.大都同父母鬧過矛盾

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】親子沖突

【解析】【分析】表中的調(diào)查內(nèi)容都是關(guān)于子女與父母交流的情

況。數(shù)字顯示，中學(xué)生在與父母溝通方面普遍存在困難和障礙，男生

要比女生更加明顯c故答案選A。B、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤或太絕對(duì)，

故應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】青少年正處于“過渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益

增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，

要求以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物傾向于持

批判態(tài)度。

6.這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)

問題。要解決這一問題，對(duì)初中生自身而言，就必須做到（）

①理解父母的用心

②一切聽從父母的意見

③善于向父母表達(dá)自己的意見和感受

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)交友原則的理解。交友是

一個(gè)平等互惠的過程，要獲得真正的友誼就要做到欣賞他人、贊美他

人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通；交友要講原則，要謹(jǐn)慎交友。

A、B、D均不符合交友的原則。

【點(diǎn)評(píng)】交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的,

這樣才能做到雙贏甚至多贏。人無完人，人各不同。欣賞他人，贊

美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì)交到更多有趣的朋友，

獲得更為持久的友誼。

9.在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通，他覺得父母落伍了，

與自己沒有共同語言，懶得與父母溝通。這樣做可能會(huì)（）

①因父母與張華相互不了解各自的愿望和想法，加深隔閡

②互不影響，有利于家庭和諧

③使張華遇到困難時(shí)不能得到父母及時(shí)的指點(diǎn)和幫助

④不利于張華身心健康成長

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】親子沖突

【解析】【分析】本題考查子女與父母溝通的好處。很明顯②互

不影響，有利于家庭和諧不正確，應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】父母關(guān)心我們的成長，渴望了解我們的情況。我們有責(zé)

任、有義務(wù)讓父母及時(shí)知道我們的情況。

10.為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到（）

A.上課時(shí)敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師、同學(xué)探究問題

B.做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問題就抄好朋友的

C.上自己不喜歡的課就做別的事情

D.考試成績不理想就灰心喪氣

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活

【解析】【分析】本題借助一些生活中的小事，來考查學(xué)生對(duì)青

春期正確交往的認(rèn)識(shí)。B、C、D的做法發(fā)揮不了交往的正面作用，故

應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系

是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我,

我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。

11.郭剛在和同學(xué)春游時(shí)不小心與同學(xué)走散了。他感到孤獨(dú)、緊

張、害怕，急匆匆到處奔走，尋找伙伴，急得滿頭大汗，連肚子餓得

咕咕響也不顧了。終于，找到了同學(xué)，他的緊張心情放松下來，解除

了孤獨(dú)感，獲得了安全感。郭剛的經(jīng)歷說明()

①交往能夠解決我們遇到的所有問題

②交往是人的一種心理需求

③郭剛太膽小了

④通過交往可以擺脫孤寂

A.①②④B.②③④C.②④D.①②③④

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題旨在考查交往對(duì)人心理的影響。從題目中

可以看出，由于郭剛與同學(xué)失去了聯(lián)系導(dǎo)致“孤獨(dú)、緊張、害怕”，

而找到后則“心情放松下來”，兩者相對(duì)比，可見交往對(duì)人的心理的

影響是巨大的。

【點(diǎn)評(píng)】通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更

可以擺脫孤寂，保持心情愉快。

12.天津網(wǎng)報(bào)道：天津最新“出爐”的一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，七成

以上外來務(wù)工人員與子女都存在著溝通障礙。一些外來務(wù)工人員的子

女稱“身邊沒有真正的朋友”“有心里話不知道跟誰說”。這些簡單的

話語背后隱藏著一顆渴望理解和溝通的心靈。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有

()

①青少年內(nèi)心渴望與人交往

②只有農(nóng)民工子女才存在交往問題

③通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通

④子女只要身邊有父母陪伴就可以了

A.①②B.③④C.②④D.①③

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)交往的正確認(rèn)識(shí)。材料明確說

明了外來務(wù)工人員的子女渴望與人交往，而心靈的溝通需要在與他人

的交往中才能實(shí)現(xiàn)，所以①③正確；②與實(shí)際不符，錯(cuò)誤；青少年不

僅需要父母的陪伴，還需要與朋友交往，所以④錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】父母平時(shí)最關(guān)心我們的身心健康和學(xué)習(xí)，我們就要主動(dòng)

向父母匯報(bào)這方面的情況。虛心聽取父母的批評(píng)建議。多和父母聊聊

天，緩解她們工作中的壓力。和父母開展一些有利于感情交流、心靈

溝通的活動(dòng)

13.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，在學(xué)

校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫

苦惱，他的正確做法有（）

①我行我素，唯我獨(dú)尊

②主動(dòng)溝通，尋求幫助

③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”

④自我封閉，少與他人交往

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】本題結(jié)合一則實(shí)例來考查學(xué)生的交往實(shí)踐能力。

青少年學(xué)生正處于青春期，生理、心理發(fā)生急劇變化，正確進(jìn)行交往，

對(duì)于青少年學(xué)生至關(guān)重要。①④的做法不正確，應(yīng)予以排除。

【點(diǎn)評(píng)】要親近父母，跨越代溝：溝通是雙方的事，我們做子女

的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

14.導(dǎo)致右面漫畫中人物“小白”當(dāng)前處境的直接原因是（）

A.缺乏與他人的交往B.太驕傲自大

C.有嚴(yán)重的心理問題D.年齡太小

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】本題旨在考查缺乏交往的后果。觀察漫畫，可

見“小白”形單影只，“對(duì)影成二人"，說明他很孤獨(dú)，而孤獨(dú)的直接

原因就是缺乏交往c

【點(diǎn)評(píng)】看清漫畫的標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個(gè)“畫眼

”可以洞察整幅漫畫的主題。漫畫的標(biāo)題往往具有導(dǎo)向作用，起到畫

龍點(diǎn)睛的效果。看漫畫的標(biāo)題是什么，再聯(lián)系畫面內(nèi)容，就能準(zhǔn)確地

把握漫畫所反映的寓意。特別是對(duì)一幅漫畫可以表達(dá)多種意思的漫畫,

更應(yīng)注意標(biāo)題的導(dǎo)向作用。

15.慧聰網(wǎng)報(bào)道：假設(shè)一個(gè)產(chǎn)品非常好，可是你很討厭那個(gè)銷售

人員，你會(huì)買他的產(chǎn)品嗎？大概不會(huì)。假如一個(gè)產(chǎn)品不錯(cuò)，不是最好，

可是你跟銷售人員的關(guān)系非常好，是不是你還是有購買的可能性？可

以考慮，因?yàn)殛P(guān)系好。這說明一個(gè)人的成功與良好的人際關(guān)系（）

A.毫無關(guān)系B.有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系

C.有密切關(guān)系D.有決定性關(guān)系

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的特質(zhì)

【解析】【分析】本題旨在考查交往的重要性。分析材料，可知

人際交往的好壞對(duì)人的成功很重要，即有密切關(guān)系，故選C,而D過

于絕對(duì)化。

【點(diǎn)評(píng)】人際交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力.包括

與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及正確

處理上下左右關(guān)系的能力。

16.王瑩同學(xué)從不愿與人主動(dòng)交往，非常孤獨(dú)，后來在同班同學(xué)

的幫助鼓勵(lì)下，她終于和大家走到了一起，各方面也有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)事例告訴我們（）

①每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往

②離開朋友就學(xué)不到知識(shí)

③朋友越多，學(xué)習(xí)成績?cè)胶?/p>

④可以在交往中不斷完善自我

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題旨在考查交往對(duì)個(gè)人成長的重要性。王瑩

的經(jīng)歷明顯地說明交往是有積極意義的。②的說法太絕對(duì)，③的說法

不正確，①④的說法是正確的，也符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存在，必須

與他人交往。只有在交往中，我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我,

也才能體驗(yàn)到人生的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨；我們才能滿足心理

上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。

17,下列交往做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①小明放學(xué)路上看到一個(gè)盲人艱難地過馬路，趕緊上前幫忙

②馬路上遇到迷路的陌生人問路，不予理會(huì)

③小楓在公交車上看到有老人上車，主動(dòng)讓座

④同學(xué)生病落下功課，小鵬主動(dòng)幫他補(bǔ)課

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的特質(zhì)

【解析】【分析】本題旨在通過生活場(chǎng)景考查學(xué)生們的友好交往

意識(shí)。②的做法不符合道德要求，因此應(yīng)該排除。

【點(diǎn)評(píng)】交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。青少年時(shí)期是生理、

心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期。中學(xué)生遇到麻頊或需要幫助時(shí)，不少人喜

歡向同齡朋友求助，學(xué)會(huì)交往、廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說顯得尤為重

要。

18.為弄幾個(gè)零花錢上網(wǎng)玩游戲，江西四位少年頻繁向初中同學(xué)

伸出罪惡之手，采取暴力、脅迫等手段搶劫他人財(cái)物，作案多起c據(jù)

辦案人員介紹，實(shí)施搶劫作案的四名成員都是未成年人，其中鄧某初

中未畢業(yè)便輟學(xué)，經(jīng)常和在校讀初中的羅某、徐某、溫某在一起玩。

這告訴我們（）

A.我們應(yīng)該結(jié)交對(duì)我們有用的人做朋友

B.朋友能夠幫我們解決困難，戰(zhàn)勝挫折

C.結(jié)交朋友要有所圖，有所回報(bào)

D.與朋友交往要慎重，多交益友

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的澄清

【解析】【分析】本題旨在考查朋友的作用與交友的問題。四名

未成年人的交友后果告訴我們要謹(jǐn)慎擇友，多交益友。

【點(diǎn)評(píng)】真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不

能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。我們要慎交朋友。與社會(huì)上的

人交朋友，要樂交凈友，不交損友。

19.要拉近師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，需要學(xué)生（）

①一切聽從老師的教導(dǎo)

②主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行交流

③隨便出入老師的辦公室

④積極搭建師生溝通的心靈之橋

A.②④B.①③C.①②D.①④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)如何處理師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。師

生之間要建立融洽的關(guān)系，需要學(xué)生尊重老師、對(duì)老師有禮貌、主動(dòng)

與老師交流、正確處理與老師之間的矛盾等，②④是正確做法；人非

圣賢孰能無過，面對(duì)老師在工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)給老師指出來，而

不是順從，①錯(cuò)誤；隨便出入老師的辦公室是對(duì)老師的不禮貌，③錯(cuò)

誤°故選A。

【點(diǎn)評(píng)】主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，

增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始c溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生

信任。

20.親情片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》上映時(shí)，不少觀眾都是邊看電影邊流汨。

許多家長看完這部影片后認(rèn)為，《網(wǎng)絡(luò)媽媽》讓他們學(xué)會(huì)了如何與孩

子溝通。有些孩子坦言，以后一定會(huì)多與父母溝通，并表示要孝敬父

母。多與父母溝通（）

①能及時(shí)交流彼此的愿望和看法

②能及時(shí)獲得父母的指點(diǎn)和幫助

③可以使我們的學(xué)習(xí)成績迅速提高

④能使我們的身心得到健康發(fā)展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】親子沖突

【解析】【分析】本題主要考查與父母溝通的意義。解答本題可

采用排錯(cuò)法。與父母溝通可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，但是③的說法太

絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。排除③，答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】要尊重父母對(duì)自己提出的意見和建議，在與父母發(fā)生矛

盾和沖突時(shí)要做出必要的讓步和道歉；要尊重父母的個(gè)性，欣賞父母

的優(yōu)點(diǎn)。另外，作為子女的我們?cè)谂c父母意見發(fā)生分歧時(shí)，不能采取

回避、疏遠(yuǎn)、頂撞的態(tài)度。

二、非選擇題

21.《青年報(bào)》報(bào)道：高中生蔣若生是楊浦區(qū)志愿服務(wù)站點(diǎn)的一

顆“小藍(lán)莓二經(jīng)過14天的服務(wù)，家人們看到了孩子身上的變化°18

歲的他原來一直性格內(nèi)向，不愿與人交往。他說：“做志愿者每天要

接待各種各樣的人，對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。剛開始肯定會(huì)有些擔(dān)心和不

適應(yīng)，這是一個(gè)過程，我能夠克服，這才算真正經(jīng)歷了成人禮的考驗(yàn)。

”現(xiàn)在的他熱情開朗、樂于助人。

蔣若生的變化歸功于什么？談一下你的理解。

【答案】蔣若芻的變化歸功于他的大膽交往。①在廣泛的人際交

往中能體驗(yàn)人生的快樂，滿足心理的需要，更好地適應(yīng)社會(huì)。②通過

交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，從而

在交往中不斷完善自我。

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量；友誼的澄清

【解析】【分析】本題以一則新聞材料為背景，主要考查學(xué)生對(duì)

交往意義的認(rèn)識(shí)。解答本題的關(guān)鍵在于得出“歸功于交往”的結(jié)論,

然后根據(jù)結(jié)論展開論述即可。

【點(diǎn)評(píng)】交往和溝通有利于良好品格、良好行為的形成，促進(jìn)個(gè)

性發(fā)展，學(xué)會(huì)分辨是非，有利于我們提高能力和健康成長，還能促進(jìn)

運(yùn)用語言的能力，提高我們的思維能力。

22.抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶和毛巾把眼睛蒙上，由

同伴攙扶著走過障礙物；然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一段；最后，兩人都

蒙上眼睛，互相攙扶著走過障礙物。在此過程中，將相互攙扶的一組

同學(xué)強(qiáng)行分開，讓他們獨(dú)自摸索。

(1)蒙住眼睛被人攙扶著走過障礙物時(shí)，心里有些什么感受？

(2)當(dāng)自己處在孤立無助的境地時(shí)，心里有什么想法？

(3)想想在自己的人生道路上是否有過需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候？

【答案】(1)被人攙扶心里感覺很溫暖，很安全，很放松。

(2)擔(dān)心被絆倒，不敢大膽地走。如果有個(gè)朋友在身邊真好，

真幸福。

(3)有過。沒有朋友的日子就像在黑夜里行走，四處碰壁。生

活離不開朋友，人生離不開友情。

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】此題主要是通過一個(gè)心理測(cè)試來考查學(xué)生的心

理體驗(yàn)，解答此題，只要能寫出真實(shí)體驗(yàn)就可以。

【點(diǎn)評(píng)】在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生

活之路。真正的朋友應(yīng)互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進(jìn)步。

真摯的友情是人生最寶貴的財(cái)富。

23.李鑫熱情好客，樂于助人，在同年級(jí)中朋友最多。每到節(jié)假

日，到他家中玩耍的伙伴特多。上半年，家中買了電腦，他又通過因

特網(wǎng)“認(rèn)識(shí)”了遠(yuǎn)在國外的湯姆，他們經(jīng)常在網(wǎng)上交流生活和學(xué)習(xí)。

對(duì)此，李鑫的母親大傷腦筋，一怕影響了兒子學(xué)習(xí)，二怕結(jié)交了壞朋

友，于是，不僅切斷了電腦的電源，還將來訪的伙伴拒之門外。

(1)你怎樣看待李鑫母親的做法

(2)假如李鑫請(qǐng)你幫助做他母親的工作，你準(zhǔn)備說些什么

【答案】(1)李鑫母親的擔(dān)心是有道理的，并且是可以理解的,

但采取的方式是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

(2)①人不可能孤立存在，必須與他人交往，只有在交往中才

能開闊眼界，增長知識(shí)，滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì)。②通過交往，可

以獲取他人的幫助，完善自我。③通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)溝通，擺脫孤

獨(dú)，保持心情愉快。④廣交朋友，有助于自己的成長。⑤通過交往,

獲取朋友的幫助，有利于克服困難。⑥交往中注意謹(jǐn)慎擇友，多交益

友，不交損友。

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量；親子沖突

【解析】【分析】該題展示的情景主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都

不可能孤立存在，而是需要交往的。第（1）問是讓學(xué)生作出判斷，

顯然李鑫母親的做法是可以理解的；第（2）問還應(yīng)該從交往的正面

作用去做工作。

【點(diǎn)評(píng)】交往對(duì)我們的成長有重要的影響。朋友在我們的生活中

有著重要的作用。好朋友是我們一生的財(cái)富。

24.某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查”。共調(diào)查了254人，回收

有效問卷221份。請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和整理工作。

（1）數(shù)據(jù)1：你是否認(rèn)為良好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)和生活有好處？

項(xiàng)目是否

人數(shù)19526

百分比88.24%11.76%

該數(shù)據(jù)說明了什么？

（2）數(shù)據(jù)2：你會(huì)把煩心事向誰傾訴？（可多選）

項(xiàng)目父母老師朋友兄弟姐妹誰也不說其他

人數(shù)4112152432742

比例%18.555.4368.7819.4612.2219.01

該數(shù)據(jù)說明了什么？

（3）調(diào)查完成后，調(diào)查小組想寫一份交友倡議書°在今后的學(xué)

習(xí)生活中，你打算怎樣去交友？

【答案】（1）絕大多數(shù)中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到交往對(duì)我們的巨大作用。

（2）生活離不開朋友。學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說尤

為重要。

（3）在生活中學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友。

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量；建立友誼

【解析】【分析】本題旨在全面考查學(xué)生對(duì)交往的認(rèn)識(shí)。第（1）、

（2）問，分析表格要注意“最突出數(shù)據(jù)”說明的問題，如第（1）問

表格中的88.24%和第（2）問表格中的68.78%。第（3）問主要考查

交友應(yīng)該注意什么問題。

【點(diǎn)評(píng)】該題就是典型的圖表類主觀題，一般在題干中提出明確

的解答要求，有時(shí)在題干或標(biāo)題中暗示考生一些答題的方向和角度。

主要通過一些具體的數(shù)據(jù)，讓考生進(jìn)行歸納整合；或總結(jié)出趨向性的

東西，或篩選出共性的東西與特殊的現(xiàn)象。解題關(guān)鍵在于讀懂圖表材

料給出的信息以及圖表材料與問題之間的為在聯(lián)系，抓住題眼，最大

限度的獲取有效信息，包括顯性的和隱性的，找到解決問題的突破口。

25.為構(gòu)建和諧校園，某中學(xué)就如何建設(shè)新型師生關(guān)系，營造良

好的育人環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展，召集了部分九年級(jí)學(xué)生座談,

為母校發(fā)展建言獻(xiàn)策。作為一名學(xué)生代表，請(qǐng)你為學(xué)校的發(fā)展完成下

列提案。

（1）案由：（題目）關(guān)于的提案。

（2）案據(jù)：（現(xiàn)象、原因）舉例說明學(xué)校生活中師生關(guān)系之間存

在的不和諧現(xiàn)象并分析原因。

（3）方案：（是議）就如何建設(shè)新型的師生關(guān)系提出你的想法和

建議。（答出三條即可）

（4）寄語：第28個(gè)教師節(jié)即將到來，請(qǐng)你給老師送上一句祝福

語。

【答案】（1）示例：建設(shè)新型師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。

（2）示例①現(xiàn)象：體罰或變相體罰學(xué)生；②原因：中國傳統(tǒng)文

化中師道尊嚴(yán)觀念的影響。長期以來，學(xué)生把老師看做權(quán)威，自己更

多地扮演著“遵從者"的角色意識(shí)；個(gè)別老師教育學(xué)生方法簡單、粗

暴，對(duì)待學(xué)生不公平或產(chǎn)生誤解而沒能及時(shí)與學(xué)生溝通。

（3）①轉(zhuǎn)變觀念，在民主平等的基礎(chǔ)上形成“亦師亦友”的新型

師生關(guān)系；②師生之間主動(dòng)溝通和交流，共筑師生情感橋梁；③老師

愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，學(xué)且尊重愛戴老師，在理解的基礎(chǔ)上建立新型師生關(guān)

系；④老師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，進(jìn)行賞識(shí)教育與引導(dǎo)；⑤學(xué)校

和老師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生個(gè)性差異與成長，注重學(xué)生的情感體

驗(yàn)、價(jià)值體現(xiàn)和綜合素質(zhì)的提升，不以升學(xué)為唯一目標(biāo)等。

（4）示例敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似春雨，永銘我

心。我真誠地祝福您：康樂、如意！

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的理解和運(yùn)用。第（1）

問給出的題目只要符合活動(dòng)主題即可。第（2）問結(jié)合自己的生活實(shí)

際列舉即可，分析原因可以結(jié)合傳統(tǒng)的師生關(guān)系來回答。回答第（3）

問時(shí)可以運(yùn)用新型師生關(guān)系的特點(diǎn)和學(xué)會(huì)與老師溝通交流等知識(shí)，也

可結(jié)合自己的想法c第（4）問具有開放性，寫出對(duì)老師的祝福即可。

【點(diǎn)評(píng)】老師在我們的成長過程中起著非常重要的作用。師生關(guān)

系也是我們面臨的重要的社會(huì)關(guān)系。我們的教育活動(dòng)是師生雙方共同

的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與老師溝通和交往才能保證學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。

1/1北師大版思品七下第二單元第四課第一框我們需要溝通同

步練習(xí)

一、單選題

1.據(jù)調(diào)查，一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%靠的是專業(yè)技術(shù)，

另外的85%要靠溝通技巧。由此可見（）

A.我們應(yīng)積極交往，同接觸的所有人都成為朋友

B.中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還不需要任何交往

C.學(xué)會(huì)交往，廣交I爭友，對(duì)每個(gè)人來說都很重要

D.只要善于交往就能獲得事業(yè)的成功

2.據(jù)“知心姐姐”教育服務(wù)中心針對(duì)我國10多個(gè)省市2萬名孩

子進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，超七成中小學(xué)生有心事不愿與父母或老師說。

你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因可能是（）

①青少年與父母或老師的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)瞼等不同，容易產(chǎn)生

代溝

②青少年獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不再像小時(shí)候那樣依附、崇拜父母或老

師

③父母或老師在教育方式上都很偏激，容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生恐懼

心理

④青少年不可能正確地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，容易產(chǎn)生自卑

心理

A.①②B.②③C.①③D.③④

3.下面漫畫《師生情》主要反映了（）

①學(xué)生敬愛老師

②老師熱愛學(xué)生

③和諧的師生關(guān)系

④學(xué)生不能自立

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

4.當(dāng)今世界，溝通能力已經(jīng)成為21世紀(jì)人才競爭的重要素質(zhì)之

一。學(xué)習(xí)與人交往和溝通知識(shí)，提高溝通能力，對(duì)青少年來說（）

①有利于我們的健康成長

②有利于我們將來的發(fā)展

③有利于我們建立良好的人際關(guān)系

④使我們的生活不再有矛盾

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

5.這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)

問題，這就是（）

A.不會(huì)或不愿與父母溝通B.大都不會(huì)被父母所愛

C.大都不喜歡自己的父母D.大都同父母鬧過矛盾

6.這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)

問題。要解決這一問題，對(duì)初中生自身而言，就必須做到（）

①理解父母的用心

②一切聽從父母的意見

③善于向父母表達(dá)自己的意見和感受

④主動(dòng)開放自我，走出閉鎖心理

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.匯匯認(rèn)為自己上了中學(xué)已經(jīng)長大了，很多事情自己能做，也

不需要與家長溝通°這種看法是（）

A.錯(cuò)誤的，家長渴望了解我們，卻沒辦法和他們溝通

B.正確的，家長只需要在我們有困難的時(shí)候來幫助我們

C.正確的，我們已經(jīng)有獨(dú)立的能力了，沒必要和他們說了

D.錯(cuò)誤的，家長渴望了解我們，應(yīng)該和他們溝通

8.人無完人，朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有分

歧。我們要交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼，最應(yīng)該做的是

（）

A.接受朋友的付出，盡量從朋友那里得到實(shí)惠

B.積極主動(dòng)地和一切人交朋友

C.寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通

D.拒絕與說過自己缺點(diǎn)和壞話的人交朋友

9.在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通，他覺得父母落伍了，

與自己沒有共同語言，懶得與父母溝通。這樣做可能會(huì)（）

①因父母與張華相互不了解各自的愿望和想法，加深隔閡

②互不影響，有利于家庭和諧

③使張華遇到困難時(shí)不能得到父母及時(shí)的指點(diǎn)和幫助

④不利于張華身心健康成長

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到（）

A.上課時(shí)敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師、同學(xué)探究問題

B.做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問題就抄好朋友的

C.上自己不喜歡的課就做別的事情

D.考試成績不理想就灰心喪氣

11.郭剛在和同學(xué)春游時(shí)不小心與同學(xué)走散了。他感到孤獨(dú)、緊

張、害怕，急匆匆到處奔走，尋找伙伴，急得滿頭大汗，連肚子餓得

咕咕響也不顧了。終于，找到了同學(xué)，他的緊張心情放松下來，解除

了孤獨(dú)感，獲得了安全感。郭剛的經(jīng)歷說明（）

①交往能夠解決我們遇到的所有問題

②交往是人的一種心理需求

③郭剛太膽小了

④通過交往可以擺脫孤寂

A.①②④B.②③④C.②④D.①②③④

12.天津網(wǎng)報(bào)道：天津最新“出爐”的一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，七成

以上外來務(wù)工人員與子女都存在著溝通障礙。一些外來務(wù)工人員的子

女稱“身邊沒有真正的朋友”“有心里話不知道跟誰說:這些簡單的

話語背后隱藏著一顆渴望理解和溝通的心靈。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有

（）

①青少年內(nèi)心渴望與人交往

②只有農(nóng)民工子女才存在交往問題

③通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通

④子女只要身邊有父母陪伴就可以了

A.①②B.③④C.②④D.①③

13.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對(duì)著干，在學(xué)

校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫

苦惱，他的正確做法有（）

①我行我素，唯我獨(dú)尊

②主動(dòng)溝通，尋求幫助

③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”

④自我封閉，少與他人交往

A.①②B.②③C.③④D.①④

14.導(dǎo)致右面漫畫中人物“小白”當(dāng)前處境的直接原因是（）

A.缺乏與他人的交往B.太驕傲自大

C.有嚴(yán)重的心理問題D.年齡太小

15.慧聰網(wǎng)報(bào)道：假設(shè)一個(gè)產(chǎn)品非常好，可是你很討厭那個(gè)銷售

人員，你會(huì)買他的產(chǎn)品嗎？大概不會(huì)。假如一個(gè)產(chǎn)品不錯(cuò)，不是最好，

可是你跟銷售人員的關(guān)系非常好，是不是你還是有購買的可能性？可

以考慮，因?yàn)殛P(guān)系好。這說明一個(gè)人的成功與良好的人際關(guān)系（）

A.毫無關(guān)系B.有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系

C.有密切關(guān)系D.有決定性關(guān)系

16.王瑩同學(xué)從不愿與人主動(dòng)交往，非常孤獨(dú)，后來在同班同學(xué)

的幫助鼓勵(lì)下，她終于和大家走到了一起，各方面也有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)事例告訴我們（）

①每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往

②離開朋友就學(xué)不到知識(shí)

③朋友越多，學(xué)習(xí)成績?cè)胶?/p>

④可以在交往中不斷完善自我

A.①②B.③④C.②③D.①④

17.下列交往做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①小明放學(xué)路上看到一個(gè)盲人艱難地過馬路，趕緊上前幫忙

②馬路上遇到迷路的陌生人問路，不予理會(huì)

③小楓在公交車上看到有老人上車，主動(dòng)讓座

④同學(xué)生病落下功課，小鵬主動(dòng)幫他補(bǔ)課

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②

18.為弄幾個(gè)零花錢上網(wǎng)玩游戲，江西四位少年頻繁向初中同學(xué)

伸出罪惡之手，采取暴力、脅迫等手段搶劫他人財(cái)物，作案多起c據(jù)

辦案人員介紹，實(shí)施搶劫作案的四名成員都是未成年人，其中鄧某初

中未畢業(yè)便輟學(xué)，經(jīng)常和在校讀初中的羅某、徐某、溫某在一起玩。

這告訴我們（）

A.我們應(yīng)該結(jié)交對(duì)我們有用的人做朋友

B.朋友能夠幫我們解決困難，戰(zhàn)勝挫折

C.結(jié)交朋友要有所圖，有所回報(bào)

D.與朋友交往要慎重，多交益友

19.要拉近師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，需要學(xué)生（）

①一切聽從老師的教導(dǎo)

②主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行交流

③隨便出入老師的辦公室

④積極搭建師生溝通的心靈之橋

A.②④B.①③C.①②D.①④

20.親情片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》上映時(shí)，不少觀眾都是邊看電影邊流汨。

許多家長看完這部影片后認(rèn)為，《網(wǎng)絡(luò)媽媽》讓他們學(xué)會(huì)了如何與孩

子溝通。有些孩子坦言，以后一定會(huì)多與父母溝通，并表示要孝敬父

母。多與父母溝通（）

①能及時(shí)交流彼此的愿望和看法

②能及時(shí)獲得父母的指點(diǎn)和幫助

③可以使我們的學(xué)習(xí)成績迅速提高

④能使我們的身心得到健康發(fā)展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二、非選擇題

21.《青年報(bào)》報(bào)道：高中生蔣若生是楊浦區(qū)志愿服務(wù)站點(diǎn)的一

顆“小藍(lán)莓:經(jīng)過14天的服務(wù)，家人們看到了孩子身上的變化c18

歲的他原來一直性格內(nèi)向，不愿與人交往。他說：“做志愿者每天要

接待各種各樣的人，對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。剛開始肯定會(huì)有些擔(dān)心和不

適應(yīng)，這是一個(gè)過程，我能夠克服，這才算真正經(jīng)歷了成人禮的考驗(yàn)。”

現(xiàn)在的他熱情開朗、樂于助人。

蔣若生的變化歸功于什么？談一下你的理解。

22.抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶和毛巾把眼睛蒙上，由

同伴攙扶著走過障礙物；然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一段；最后，兩人都

蒙上眼睛，互相攙扶著走過障礙物。在此過程中，將相互攙扶的一組

同學(xué)強(qiáng)行分開，讓他們獨(dú)自摸索。

（1）蒙住眼睛被人攙扶著走過障礙物時(shí)，心里有些什么感受？

（2）當(dāng)自己處在孤立無助的境地時(shí)，心里有什么想法？

（3）想想在自己的人生道路上是否有過需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候？

23.李鑫熱情好客，樂于助人，在同年級(jí)中朋友最多。每到節(jié)假

日，到他家中玩耍的伙伴特多。上半年，家中買了電腦，他又通過因

特網(wǎng)“認(rèn)識(shí)”了遠(yuǎn)在國外的湯姆，他們經(jīng)常在網(wǎng)上交流生活和學(xué)習(xí)。

對(duì)此，李鑫的母親大傷腦筋，一怕影響了兒子學(xué)習(xí)，二怕結(jié)交了壞朋

友，于是，不僅切斷了電腦的電源，還將來訪的伙伴拒之門外。

（1）你怎樣看待李鑫母親的做法

（2）假如李鑫請(qǐng)你幫助做他母親的工作，你準(zhǔn)備說些什么

24.某校做了一次“中學(xué)生交往調(diào)查二共調(diào)查了254人，回收

有效問卷221份。請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和整理工作。

（1）數(shù)據(jù)1：你是否認(rèn)為良好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)和生活有好處？

項(xiàng)目是否

人數(shù)19526

百分比88.24%11.76%

該數(shù)據(jù)說明了什么？

（2）數(shù)據(jù)2：你會(huì)把煩心事向誰傾訴？（可多選）

項(xiàng)目父母老師朋友兄弟姐妹誰也不說其他

人數(shù)4112152432742

比例%18.555.4368.7819.4612.2219.01

該數(shù)據(jù)說明了什么？

（3）調(diào)查完成后，調(diào)查小組想寫一份交友倡議書。在今后的學(xué)

習(xí)生活中，你打算怎樣去交友？

25.為構(gòu)建和諧校園，某中學(xué)就如何建設(shè)新型師生關(guān)系，營造良

好的育人環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展，召集了部分九年級(jí)學(xué)生座談，

為母校發(fā)展建言獻(xiàn)策。作為一名學(xué)生代表，請(qǐng)你為學(xué)校的發(fā)展完戌下

列提案。

（1）案由：（題目）關(guān)于的提案。

（2）案據(jù)：（現(xiàn)象、原因）舉例說明學(xué)校生活中師生關(guān)系之間存

在的不和諧現(xiàn)象并分析原因。

（3）方案：（是議）就如何建設(shè)新型的師生關(guān)系提出你的想法和

建議。（答出三條即可）

（4）寄語：第28個(gè)教師節(jié)即將到來，請(qǐng)你給老師送上一句祝福

語。

答案解析部分

1.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存

在，必須與他人交往。只有在交往中，我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)

展自我，走向成功c根據(jù)題意，C說法正確，A、B、D說法錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】社會(huì)交際的成功是一個(gè)人人生事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)

代社會(huì)競爭愈演愈烈，那種老死不相往來的人際關(guān)系格局已經(jīng)在現(xiàn)代

生活的作用下名存實(shí)亡。人際關(guān)系已經(jīng)成為維系社會(huì)和個(gè)人正常生活

和發(fā)展的紐帶。

2.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往；親子沖突

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)產(chǎn)生,弋溝原因的理解。一方面，

進(jìn)入青春期后，青少年有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望自己獨(dú)

立。另一方面，與父母或老師的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度、價(jià)

值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異，即存在代溝。故①

②符合題意，③④觀點(diǎn)均錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)了，我們認(rèn)為自

己正在變成“大人二但是父母仍然把我們當(dāng)成不懂事的“小孩兒”

因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了誤解、矛盾和沖突。

3.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)和諧師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。通過分

析漫畫內(nèi)容，我們可知漫畫反映了學(xué)生敬愛老師、老師熱愛學(xué)生這樣

一種和諧的師生關(guān)系。①②③符合題意，④沒有反映出來。

【點(diǎn)評(píng)】以漫畫作為載體材料命題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出考

查閱讀理解材料，從中獲取有效信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析和解

決問題等能力，體現(xiàn)了中考命題的發(fā)展趨勢(shì)。由于漫畫是以特殊的藝

術(shù)語言反映主題，意義含蓄，似暗實(shí)明，耐人尋味。所以，只有具備

較強(qiáng)思維能力和扎實(shí)知識(shí)功底的人，才能在認(rèn)真思索之后有所頓悟,

從而解讀出漫畫深刻的寓意。

4.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題考查對(duì)交往和溝通重要性的認(rèn)識(shí)。①②③

項(xiàng)說法正確，④說法太絕對(duì)，應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】人是社會(huì)動(dòng)物，每個(gè)個(gè)體均有其獨(dú)特之思想、背景、態(tài)

度、個(gè)性、行為模式及價(jià)值觀，然而人際關(guān)系對(duì)每個(gè)人的情緒、生活、

工作有很大的影響，甚至對(duì)組織氣氛、組織溝通、組織運(yùn)作、組織效

率及個(gè)人與組織之關(guān)系均有極大的影響。

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】親子沖突

【解析】【分析】表中的調(diào)查內(nèi)容都是關(guān)于子女與父母交流的情

況。數(shù)字顯示，中學(xué)生在與父母溝通方面普遍存在困難和障礙，男生

要比女生更加明顯,故答案選A。B、C、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤或太絕對(duì)，

故應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】青少徉正處于“過渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益

增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，

要求以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物傾向于持

批判態(tài)度。

6.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】孝親敬長

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生該如何與父母溝通，建立良

好的關(guān)系。作為子女也有自己的生活空間和做事原則，父母也是普通

人，也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)正確看待父母的教誨，一定要講究

原則，要遵守法律、道德的要求。②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極

的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己，學(xué)會(huì)與父母正確交往。

7.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活；友誼的力量

【解析】【分析】認(rèn)為自己上了中學(xué)已經(jīng)長大了，很多事情自己

能做，也不需要與家長溝通的看法是不對(duì)的，D項(xiàng)正確。

【點(diǎn)評(píng)】要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了

解我們的變化，理解我們的愿望。

8.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)交友原則的理解。交友是

一個(gè)平等互惠的過程，要獲得真正的友誼就要做到欣賞他人、贊美他

人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通；交友要講原則，要謹(jǐn)慎交友。

A、B、D均不符合交友的原則。

【點(diǎn)評(píng)】交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的,

這樣才能做到雙贏甚至多贏。人無完人，人各不同。欣賞他人，贊

美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì)交到更多有趣的朋友，

獲得更為持久的友誼。

9.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】親子沖突

【解析】【分析】本題考查子女與父母溝通的好處。很明顯②互

不影響，有利于家庭和諧不正確，應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】父母關(guān)心我們的成長，渴望了解我們的情況。我們有責(zé)

任、有義務(wù)讓父母及時(shí)知道我們的情況。

10.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生活

【解析】【分析】本題借助一些生活中的小事，來考查學(xué)生對(duì)青

春期正確交往的認(rèn)識(shí)。B、C、D的做法發(fā)揮不了交往的正面作用，故

應(yīng)排除。

【點(diǎn)評(píng)】如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系

是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我,

我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。

11.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題旨在考查交往對(duì)人心理的影響。從題目中

可以看出，由于郭剛與同學(xué)失去了聯(lián)系導(dǎo)致“孤獨(dú)、緊張、害怕”，

而找到后則“心情放松下來”，兩者相對(duì)比，可見交往對(duì)人的心理的

影響是巨大的。

【點(diǎn)評(píng)】通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更

可以擺脫孤寂，保持心情愉快。

12.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)交往的正確認(rèn)識(shí)。材料明確說

明了外來務(wù)工人員的子女渴望與人交往，而心靈的溝通需要在與他人

的交往中才能實(shí)現(xiàn)，所以①③正確；②與實(shí)際不符，錯(cuò)誤；青少年不

僅需要父母的陪伴，還需要與朋友交往，所以④錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】父母平時(shí)最關(guān)心我們的身心健康和學(xué)習(xí)，我們就要主動(dòng)

向父母匯報(bào)這方面的情況。虛心聽取父母的批評(píng)建議。多和父母聊聊

天，緩解她們工作中的壓力。和父母開展一些有利于感情交流、心靈

溝通的活動(dòng)

13.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】本題結(jié)合一則實(shí)例來考查學(xué)生的交往實(shí)踐能力。

青少年學(xué)生正處于青春期，生理、心理發(fā)生急劇變化，正確進(jìn)行交往，

對(duì)于青少年學(xué)生至關(guān)重要。①④的做法不正確，應(yīng)予以排除。

【點(diǎn)評(píng)】要親近父母，跨越代溝：溝通是雙方的事，我們做子女

的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

14.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】建立友誼

【解析】【分析】本題旨在考查缺乏交往的后果。觀察漫畫，可

見“小白”形單影只，“對(duì)影成二人“，說明他很孤獨(dú)，而孤獨(dú)的直接

原因就是缺乏交往C

【點(diǎn)評(píng)】看清漫畫的標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個(gè)“畫眼”

可以洞察整幅漫畫的主題。漫畫的標(biāo)題往往具有導(dǎo)向作用，起到畫龍

點(diǎn)睛的效果?？绰嫷臉?biāo)題是什么，再聯(lián)系畫面內(nèi)容，就能準(zhǔn)確地把

握漫畫所反映的寓意。特別是對(duì)一幅漫畫可以表達(dá)多種意思的漫畫,

更應(yīng)注意標(biāo)題的導(dǎo)向作用。

15.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的特質(zhì)

【解析】【分析】本題旨在考查交往的重要性。分析材料，可知

人際交往的好壞對(duì)人的成功很重要，即布密切關(guān)系，故選C,而D過

于絕對(duì)化。

【點(diǎn)評(píng)】人際交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力.包括

與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系和對(duì)外界信息的吸收、轉(zhuǎn)化能力，以及正確

處理上下左右關(guān)系的能力。

16.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的力量

【解析】【分析】本題旨在考查交往對(duì)個(gè)人成長的重要性。王瑩

的經(jīng)歷明顯地說明交往是有積極意義的。②的說法太絕對(duì)，③的說法

不正確，①④的說法是正確的，也符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立的存在，必須

與他人交往。只有在交往中，我們才能更好的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我,

也才能體驗(yàn)到人生的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨；我們才能滿足心理

上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。

17.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的特質(zhì)

【解析】【分析】本題旨在通過生活場(chǎng)景考查學(xué)生們的友好交往

意識(shí)。②的做法不符合道德要求，因此應(yīng)該排除。

【點(diǎn)評(píng)】交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。青少年時(shí)期是生理、

心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期。中學(xué)生遇到麻頊或需要幫助時(shí)，不少人喜

歡向同齡朋友求助C學(xué)會(huì)交往、廣交朋友，對(duì)中學(xué)生來說顯得尤為重

要。

18.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】友誼的澄清

【解析】【分析】本題旨在考查朋友的作用與交友的問題。四名

未成年人的交友后果告訴我們要謹(jǐn)慎擇友，多交益友。

【點(diǎn)評(píng)】真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不

能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。我們要慎交朋友。與社會(huì)上的

人交朋友，要樂交凈友，不交損友。

19.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】師生交往

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)如何處理師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。師

生之間要建立融洽的關(guān)系，需要學(xué)生尊重老師、對(duì)老師有禮貌、主動(dòng)

與老師交流、正確處理與老師之間的矛盾等，②④是正確做法；人非

圣賢孰能無過，面對(duì)老師在工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)給老師指出來，而

不是順從，①錯(cuò)誤；隨便出入老師的辦公室是對(duì)老師的不禮貌，③錯(cuò)

誤。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，

增進(jìn)與老師的感