志愿者防控申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

在當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜的背景下，作為一名熱愛集體、富有責任感的在校大學生，我懷著無比迫切的心情，鄭重地向?qū)W校提出申請，希望能夠成為一名光榮的志愿者，積極投身到校園疫情防控工作中，為保障廣大師生的健康安全貢獻自己的力量。

###一、申請內(nèi)容

我申請成為學校疫情防控志愿者，參與校園內(nèi)的疫情防控志愿服務(wù)工作，包括但不限于：協(xié)助進行人員信息登記、體溫測量、物資搬運、環(huán)境消殺、秩序維護、知識宣傳等任務(wù)。我愿意服從學校的統(tǒng)一安排，積極參與各項志愿服務(wù)活動，為維護校園安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。

###二、申請原因

####1.對疫情防控工作的認識

近年來，全球范圍內(nèi)的新冠疫情持續(xù)蔓延，給社會生產(chǎn)生活帶來了巨大的挑戰(zhàn)。學校作為人員密集的場所，疫情防控任務(wù)尤為重要。只有通過科學有效的防控措施，才能保障師生的健康安全，維護正常的教學秩序。作為一名新時代的大學生，我深刻認識到疫情防控的重要性，也明白自己肩負的責任。積極參與志愿服務(wù)，不僅是對學校防控工作的支持，更是對社會責任的擔當。

####2.個人動機與意義

作為一名青年學生，我始終關(guān)注國家和社會的發(fā)展，希望能夠通過自己的實際行動，為疫情防控貢獻一份力量。我明白，疫情防控需要每一個人的參與，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。我渴望在實踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)，同時也希望通過志愿服務(wù)，幫助更多的同學和老師，增強大家的意識，共同營造一個安全、健康的校園環(huán)境。

####3.個人能力與優(yōu)勢

在日常生活中，我注重培養(yǎng)自己的責任意識和團隊協(xié)作能力，善于溝通，能夠較好地完成各項任務(wù)。此外，我具備較強的學習能力，能夠快速掌握疫情防控相關(guān)的知識和技能，確保志愿服務(wù)工作的科學性和有效性。我身體健康，精力充沛，能夠適應(yīng)志愿服務(wù)工作的強度和時間要求。

###三、決心和要求

####1.決心與態(tài)度

如果能夠成為一名疫情防控志愿者，我將全力以赴，認真履行職責，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從指揮，積極配合，確保志愿服務(wù)工作的高效開展。我將始終保持積極的工作態(tài)度，以認真負責的精神，為校園疫情防控貢獻自己的力量。

####2.具體要求

我希望學校能夠?qū)ξ疫M行系統(tǒng)的疫情防控知識培訓，包括但不限于：個人防護技能、消毒方法、信息登記流程、應(yīng)急處理措施等，確保我能夠勝任志愿服務(wù)工作。同時，我也希望學校能夠為我提供必要的防護物資，如口罩、消毒液、手套等，保障我的安全。此外，我建議學校能夠合理安排志愿服務(wù)時間，避免與其他課程或活動沖突，確保我能夠全身心投入到志愿服務(wù)工作中。

####3.個人承諾

我承諾，在志愿服務(wù)期間，將嚴格遵守學校的各項規(guī)定，服從安排，認真完成任務(wù)，不遲到、不早退，不擅自離崗。我將時刻保持警惕，做好個人防護，確保自身安全，同時也會積極引導其他同學遵守規(guī)定，共同維護校園安全。

###四、結(jié)尾

我深知疫情防控責任重大，但我有信心、有決心、有能力勝任這份工作。希望學校能夠批準我的申請，給我一個服務(wù)集體、奉獻社會的機會。請考驗，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2002年5月15日

面貌：共青團員

所在學院：計算機科學與技術(shù)學院

專業(yè)班級：計算機科學與技術(shù)專業(yè)2021級1班

學號：202110011234

聯(lián)系電話/p>

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX號

電子郵箱：liming@

個人健康狀況：健康，無傳染性疾病史，已完成全部新冠疫苗接種

我是一名在XX大學計算機科學與技術(shù)學院就讀的本科生，自入學以來，始終保持著積極向上的學習態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。在課堂上，我認真聽講，積極思考，努力掌握專業(yè)知識；在課外，我積極參加各類活動，提升自身綜合素質(zhì)。我熱愛我們的學校，關(guān)心集體，樂于助人，具有強烈的責任感和奉獻精神。在日常生活中，我注重鍛煉身體，保持健康的生活習慣，能夠適應(yīng)高強度的志愿服務(wù)工作。我性格開朗，善于溝通，具備良好的團隊協(xié)作能力，能夠與其他志愿者高效配合，共同完成任務(wù)。我深知，在當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜的背景下，每一位公民都應(yīng)積極參與到疫情防控工作中來，貢獻自己的力量。作為一名新時代的大學生，我更應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，投身到疫情防控志愿服務(wù)中，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)當代青年的責任與擔當。

二、申請事項

我鄭重向?qū)W校申請加入疫情防控工作組，成為一名校園疫情防控志愿者，積極參與學校的疫情防控工作。我申請參與的志愿服務(wù)內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：

1.協(xié)助學校進行校園出入管理，對進入校園的人員進行體溫檢測、健康碼查驗和信息登記工作，確保所有進入校園的人員符合要求。

2.參與校園內(nèi)的環(huán)境消殺工作，對教室、書館、食堂、宿舍等公共區(qū)域進行定期消毒，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生安全。

3.負責物資的搬運、分發(fā)和管理工作，確保物資能夠及時準確地送達需要的地方。

4.參與疫情防控知識的宣傳普及工作，通過線上線下多種方式向師生宣傳知識，提高師生的意識，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5.協(xié)助學校進行疫情監(jiān)測和排查工作，對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生進行重點關(guān)注和及時報告，協(xié)助學校做好疫情防控的早期發(fā)現(xiàn)和處置工作。

6.參與校園內(nèi)的秩序維護工作，在人員密集場所維持秩序，引導師生遵守規(guī)定，確保校園內(nèi)的安全穩(wěn)定。

7.根據(jù)學校安排，參與其他與疫情防控相關(guān)的志愿服務(wù)工作。

我承諾，如果能夠成為疫情防控志愿者，我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從工作安排，認真履行職責，積極完成各項任務(wù)，為學校的疫情防控工作貢獻自己的力量。我將以高度的責任心和使命感，認真對待每一項工作，確保志愿服務(wù)工作的質(zhì)量和效率。

三、事實與理由

1.對疫情防控工作的深刻認識

當前，全球范圍內(nèi)的新冠疫情形勢依然嚴峻復雜，國內(nèi)部分地區(qū)也相繼出現(xiàn)本土疫情，疫情防控任務(wù)依然艱巨。學校作為人員密集場所，是疫情防控的重點區(qū)域，一旦出現(xiàn)疫情，后果不堪設(shè)想。因此，做好校園疫情防控工作，保障廣大師生的健康安全，是當前學校面臨的首要任務(wù)。作為一名大學生，我深刻認識到疫情防控的重要性，也明白自己肩負的責任。我明白，疫情防控不是一場簡單的戰(zhàn)斗，而是一場需要全民參與的長期斗爭。只有每個人都積極參與，才能有效控制疫情的傳播，最終戰(zhàn)勝疫情。作為一名新時代的大學生，我應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，主動投身到疫情防控志愿服務(wù)中，為疫情防控貢獻自己的力量，這也是我作為一名公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

2.參與志愿服務(wù)的強烈意愿

我從小就熱心公益，樂于助人，積極參與各類志愿服務(wù)活動。在高中時期，我就曾參加過多次社區(qū)志愿服務(wù)活動，例如幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪伴老人聊天等。進入大學后，我更加積極地參與學校的各類志愿服務(wù)活動，例如義務(wù)獻血、環(huán)保宣傳等。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的能力，也培養(yǎng)了我的責任感和奉獻精神。我熱愛志愿服務(wù)，享受在幫助他人的過程中獲得的快樂和成就感。我渴望在實踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)，同時也希望通過志愿服務(wù)，幫助更多的同學和老師，增強大家的意識，共同營造一個安全、健康的校園環(huán)境。

3.服務(wù)疫情防控的實際行動

在疫情防控形勢嚴峻的這段時間里，我始終關(guān)注學校的疫情防控工作，并積極為學校的防控工作貢獻自己的力量。我主動學習疫情防控知識，了解疫情防控的最新政策和措施，并積極向身邊的同學宣傳知識，引導大家做好個人防護。我還積極參與學校的演練，學習體溫檢測、健康碼查驗、信息登記等技能，為成為一名合格的疫情防控志愿者做好準備。此外，我還主動向社區(qū)報名參加社區(qū)的疫情防控志愿服務(wù)工作，協(xié)助社區(qū)進行人員排查、物資配送等工作，積累了豐富的疫情防控志愿服務(wù)經(jīng)驗。這些實際行動表明，我不僅愿意參與疫情防控志愿服務(wù)，而且已經(jīng)做好了充分的準備，能夠勝任這項工作。

4.個人能力與優(yōu)勢

作為一名計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生，我具備較強的學習能力和適應(yīng)能力，能夠快速掌握疫情防控相關(guān)的知識和技能。我善于溝通，能夠較好地與不同的人進行交流，這有助于我在志愿服務(wù)過程中更好地完成信息登記、秩序維護等工作。此外，我具備較強的團隊協(xié)作能力，能夠與其他志愿者高效配合，共同完成任務(wù)。我身體健康，精力充沛，能夠適應(yīng)高強度的志愿服務(wù)工作。我性格開朗，樂觀向上，能夠保持積極的工作態(tài)度，即使在面對困難時也能夠堅持不懈。我相信，憑借我的這些能力和優(yōu)勢，我能夠成為一名優(yōu)秀的疫情防控志愿者，為學校的疫情防控工作貢獻自己的力量。

5.服務(wù)疫情防控的意義和價值

參與疫情防控志愿服務(wù)，不僅是對學校防控工作的支持，更是對社會責任的擔當。通過參與志愿服務(wù)，我可以更好地了解疫情防控工作的實際情況，學習疫情防控知識，提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我也可以通過自己的實際行動，影響和帶動更多的同學和老師參與到疫情防控工作中來，增強大家的意識，共同營造一個安全、健康的校園環(huán)境。此外，參與志愿服務(wù)還可以培養(yǎng)我的責任感和奉獻精神，讓我更加深刻地理解“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，提升我的道德修養(yǎng)。我相信，參與疫情防控志愿服務(wù)，對我來說意義非凡，它將是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，也將激勵我更加積極地投身到社會實踐中去，為社會貢獻自己的力量。

四、落款

我深知疫情防控責任重大，但我有信心、有決心、有能力勝任這份工作。希望學校能夠批準我的申請，給我一個服務(wù)集體、奉獻社會的機會。請考驗，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校疫情防控工作領(lǐng)導小組：

在當前疫情防控形勢依然復雜嚴峻的背景下，為積極響應(yīng)學校關(guān)于全面加強校園疫情防控工作的號召，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教學、生活秩序，我懷著高度的責任感和熱忱的服務(wù)意愿，鄭重向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導小組提出申請，希望能夠成為一名校園疫情防控志愿者，投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，為筑牢校園疫情防控安全防線貢獻自己的一份力量。

二、申請事項與理由

####1.申請事項

我申請加入學校疫情防控工作組的志愿者隊伍，參與校園疫情防控相關(guān)的志愿服務(wù)工作。具體包括但不限于以下方面：

***協(xié)助進行人員出入管理：**在校門口、宿舍樓、教學樓等人流密集區(qū)域，協(xié)助進行師生員工的體溫檢測、健康碼（或行程碼）查驗、行程信息登記等工作，嚴格執(zhí)行出入管理規(guī)定，確保無風險人員正常出入，有效阻斷潛在的風險輸入。

***參與校園環(huán)境消殺：**協(xié)助專業(yè)消殺隊伍對教室、書館、實驗室、食堂、宿舍、體育館、公共衛(wèi)生間等公共區(qū)域和重點場所進行日常和應(yīng)急的消毒殺菌工作，確保校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生，降低病毒傳播風險。

***協(xié)助維護校園秩序：**在人員聚集場所，協(xié)助維持秩序，引導師生員工遵守規(guī)定，保持安全距離，避免人員聚集，確保校園內(nèi)的安全穩(wěn)定。

***參與知識宣傳：**通過線上線下多種形式，向廣大師生宣傳疫情防控知識、政策法規(guī)和健康防護指南，提高師生的自我防護意識和能力，營造群防群控的良好氛圍。

***協(xié)助進行信息統(tǒng)計與上報：**根據(jù)學校安排，協(xié)助收集、整理、統(tǒng)計相關(guān)信息，并及時準確地向上級部門或?qū)W校指定負責人匯報，確保信息暢通。

***參與應(yīng)急值守與處置：**在疫情防控期間，根據(jù)學校統(tǒng)一部署，參與應(yīng)急值守工作，協(xié)助處理可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如發(fā)熱人員排查、隔離人員服務(wù)等。

***其他與校園疫情防控相關(guān)的志愿服務(wù)工作：**根據(jù)學校疫情防控工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，完成其他臨時性或長期性的疫情防控志愿服務(wù)任務(wù)。

我深知，疫情防控是一項系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同努力。作為一名熱愛學校、關(guān)心集體的大學生，我渴望能夠成為其中的一員，用實際行動踐行志愿服務(wù)精神，為守護校園安全貢獻自己的青春力量。我承諾，如果能夠獲得批準，我將嚴格遵守學校的各項疫情防控規(guī)章制度和志愿服務(wù)紀律，服從統(tǒng)一指揮，認真履行職責，以高度的責任心和飽滿的熱情投入到志愿服務(wù)工作中，確保各項任務(wù)圓滿完成。

####2.申請理由

***對疫情防控工作的深刻認識與高度責任感：**當前，全球疫情形勢依然嚴峻復雜，國內(nèi)部分地區(qū)也偶發(fā)疫情，校園作為人員高度密集的場所，始終是疫情防控的重點和難點。做好校園疫情防控工作，保障廣大師生的生命安全和身體健康，不僅是對個人負責，更是對家庭、對社會、對國家負責。我深刻認識到疫情防控工作的極端重要性和緊迫性，也深刻體會到每一位公民，尤其是青年學生所肩負的社會責任。我愿意積極響應(yīng)國家號召和學校部署，主動投身到疫情防控志愿服務(wù)中，用實際行動詮釋當代大學生的責任與擔當。

***服務(wù)集體、奉獻社會的熱忱與意愿：**我一直懷揣著服務(wù)集體、奉獻社會的熱忱，渴望通過自己的實際行動為社會貢獻一份力量。在日常生活中，我樂于助人，積極參與班級和學院的各項活動，具有較強的集體榮譽感和奉獻精神。參與疫情防控志愿服務(wù)，正是我實現(xiàn)這一意愿的寶貴機會。我希望能夠通過自己的努力，為維護校園安全穩(wěn)定、保障師生健康福祉貢獻綿薄之力，在服務(wù)他人的過程中實現(xiàn)自我價值，體驗奉獻的快樂。

***個人能力與素質(zhì)符合志愿服務(wù)要求：**我是一名XX學院XX專業(yè)XX級的學生，在校期間學習刻苦，成績良好，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較強的學習能力。我性格開朗，待人真誠，善于與人溝通，具備良好的團隊協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。我身體健康，精力充沛，能夠適應(yīng)志愿服務(wù)工作可能帶來的較為緊張的工作節(jié)奏和一定的工作強度。此外，我已主動學習并掌握了基本的疫情防控知識和防護技能，能夠根據(jù)培訓要求快速掌握體溫檢測、信息登記、消毒操作等具體工作流程。我相信，憑借我的這些能力和素質(zhì)，我能夠勝任疫情防控志愿服務(wù)工作，為團隊貢獻力量。

***過往經(jīng)歷為志愿服務(wù)奠定基礎(chǔ)：**在此之前，我也曾積極參與過一些志愿服務(wù)活動，例如在社區(qū)協(xié)助進行垃圾分類宣傳、在書館擔任過志愿者引導讀者等。這些經(jīng)歷雖然簡單，但也鍛煉了我的溝通能力、服務(wù)意識和吃苦耐勞的精神，讓我對志愿服務(wù)工作有了更深的理解和體驗。這些經(jīng)歷更加堅定了我參與